8ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΙΟΥ

ΜΙΚΡΟΙ ΜΕΤΕΡΕΩΛΟΓΟΙ

Βρήκες καιρό , αρμένιζε, καιρό μην περιμένεις, γιατί ο καιρός πράγματα δεν ξέρεις πως τα φέρνει.

Όπως λέει και η παροιμία τα πράγματα γίνονται την κατάλληλη στιγμή. Έτσι και εμείς με του καιρού τα γυρίσματα βρήκαμε την κατάλληλη στιγμή να ασχοληθούμε με τον καιρό και ναι να γίνουμε μικροί μετερεωλόγοι…

Ξεκινήσαμε παρατηρώντας τον καιρό όταν ήμασταν στην αυλή..

Συζητήσαμε, αναγνωρίσαμε και περιγράψαμε τα καιρικά φαινόμενα.

Πληροφορηθήκαμε από βίντεο για παιδιά τι είναι καιρός και έκανε το κάθε παιδί έφτιαξε το δικό του τροχό του καιρού.

Ζωγράφισαν το αγαπημένο τους καιρικό φαινόμενο και σε πίνακα διπλής όψης με το όνομά τους ψήφισαν το αγαπημένο καιρικό φαινόμενο της τάξης.

Τα παιδιά τραγούδησαν το κόκκινη κλωστή δεμένη και ξεκινήσαμε να ακούσουμε το παραμύθι μας, το μύθο του Αισώπου το Βοριά και τον Ήλιο.

Επιπλέον δραματοποίησαν το μύθο σε δύο ομάδες η μία για το Βοριά και η άλλη για τον ήλιο και αντίστροφα..

Παρακολουθήσαμε δελτία καιρού από μετερεωλόγους και έγιναν και οι ίδιοι μετερεωλόγοι δείχνοντας στο χάρτη ένας, ένας τον καιρό.

Έγραψαν όλοι μαζί τον καιρό της επόμενης ημέρας, μετά από έρευνα στο διαδίκτυο σε κατάλληλη σελίδα καιρού.

Παίξαμε παιχνίδια στο διαδραστικό πίνακα.

Μιλήσαμε και ζωγράφισαν τα παιδιά επικίνδυνα καιρικά φαινόμενα.

Κάναμε λίστα για το πως αντιμετωπίζουμε επικίνδυνα καιρικά φαινόμενα και γράψαμε τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης.

Τέλος είδαμε διάφορα θερμόμετρα και πειραματιστήκαμε μετρώντας θερμοκρασία εσωτερικού χώρου. καταγράψαμε τις παρατηρήσεις μας.

Αυτά από εμάς προς το παρόν…

Γιορτή της μητέρας

Με αφορμή τη Γιορτή της Μητέρας, στο σχολείο μας αφιερώσαμε μια ξεχωριστή ημέρα στην πιο τρυφερή και σημαντική παρουσία στη ζωή των παιδιών, τη μαμά.

Μέσα από συζήτηση, τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για όλα όσα προσφέρει καθημερινά η μητέρα με αγάπη, φροντίδα και αφοσίωση. Στη συνέχεια, καταγράψαμε λέξεις που περιγράφουν τη μαμά και συζητήσαμε τρόπους με τους οποίους και τα ίδια τα παιδιά μπορούν να δείχνουν την αγάπη και την ευγνωμοσύνη τους προς εκείνη.

Η ημέρα πλαισιώθηκε από όμορφα τραγούδια αφιερωμένα στη μητέρα, δημιουργώντας ένα ιδιαίτερα συγκινητικό και χαρούμενο κλίμα.

Παράλληλα, τα παιδιά κατασκεύασαν με μεγάλο ενθουσιασμό το δικό τους ξεχωριστό δώρο: ένα γλαστράκι, μέσα από το οποίο «άνθιζε» μια καρδιά. Διακόσμησαν την καρδιά με ζωγραφιές και στην πίσω πλευρά της, έγραψαν το μήνυμα: «Σ’ αγαπώ μαμά».

Επιπλέον, ετοίμασαν με φροντίδα ένα μικρό μπουκετάκι λουλουδιών, το οποίο πρόσφεραν στις αγαπημένες τους μανούλες ως ένδειξη αγάπης.

Επιπλέον, πραγματοποιήσαμε μια δημιουργική δραστηριότητα γραφής και αναγνώρισης λέξεων. Τα παιδιά έγραψαν τη λέξη «ΜΑΜΑ» βάφοντας τα αντίστοιχα κουτάκια με χρώματα, εξασκώντας με παιγνιώδη τρόπο τη λεπτή κινητικότητα, την παρατηρητικότητα και την επαφή τους με τα γράμματα. Η δραστηριότητα ενθουσίασε τα παιδιά και αποτέλεσε έναν ακόμη όμορφο τρόπο έκφρασης της αγάπης τους προς τη μητέρα.

Η ημέρα μας έκλεισε γεμάτη χαμόγελα, αγκαλιές και πολλή αγάπη, θυμίζοντάς μας πως η αγάπη της μητέρας είναι το πιο όμορφο λουλούδι που ανθίζει πάντα στις καρδιές των παιδιών…

Το Πρωτομαγιάτικο Στεφάνι του Σχολείου μας

Και φέτος, οι γονείς συνεργάστηκαν με το σχολείο και τα παιδιά, συμβάλλοντας με αγάπη και ενθουσιασμό στη δημιουργία του πρωτομαγιάτικου στεφανιού μας. Με αφορμή τον εορτασμό της Πρωτομαγιάς, ζητήσαμε από τα παιδιά να φέρουν λίγα λουλουδάκια, ώστε όλοι μαζί να κατασκευάσουμε το δικό μας πολύχρωμο στεφάνι και να διακοσμήσουμε το σχολείο μας.

Η ανταπόκριση των οικογενειών ήταν πραγματικά συγκινητική και αξιοθαύμαστη. Κάθε παιδί έφερε ένα υπέροχο μπουκέτο με όμορφα λουλούδια, γεμίζοντας τον χώρο μας με χρώματα, αρώματα και χαμόγελα. Τα παιδιά συμμετείχαν με χαρά στη διαδικασία, συνεργάστηκαν, δημιούργησαν και ένιωσαν τη μαγεία της άνοιξης μέσα από μια όμορφη συλλογική δράση.

Η συνεργασία σχολείου και οικογένειας αποτελεί για εμάς πολύτιμο στήριγμα και μεγάλη χαρά. Μέσα από τέτοιες πρωτοβουλίες ενισχύονται οι δεσμοί της σχολικής κοινότητας και καλλιεργούνται στα παιδιά αξίες όπως η συνεργασία, η προσφορά και η δημιουργικότητα.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε ένα μεγάλο και θερμό «ευχαριστώ» στους γονείς των μαθητών μας, οι οποίοι είναι πάντα πρόθυμοι να βοηθήσουν και να στηρίξουν κάθε δράση και πρωτοβουλία του σχολείου μας. Η συμβολή τους είναι πολύτιμη και κάνει κάθε μας προσπάθεια ακόμη πιο όμορφη και ξεχωριστή.

Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο!!!

Σύλλογος Γονέων

Η συνεργασία σχολείου και οικογένειας αποτελεί για εμάς πολύτιμο στήριγμα και μεγάλη χαρά. Νιώθουμε την ανάγκη να εκφράσουμε ένα μεγάλο «ευχαριστώ» στους γονείς των μαθητών μας, οι οποίοι είναι πάντα πρόθυμοι να βοηθήσουν και να στηρίξουν κάθε δράση και πρωτοβουλία του σχολείου μας. Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την προσφορά της μικροφωνικής εγκατάστασης, την οποία αξιοποιήσαμε με επιτυχία στη σχολική μας γιορτή της 25ης Μαρτίου.

Επιπλέον, οι γονείς των μαθητών μας συνέβαλαν ουσιαστικά στη βελτίωση και την οργάνωση του σχολικού μας χώρου, προσφέροντάς μας μία ντουλάπα, η οποία διευκολύνει σημαντικά τις ανάγκες αποθήκευσης του σχολείου μας και είναι ιδιαίτερα χρήσιμη στην καθημερινότητά μας.

Ακόμη, μας έκαναν δώρο ένα κλιματιστικό οι γονείς της μαθήτριάς ο κ. Μιχάλης Τσαμπαρλής και η κ. Σοφία Χανταβαρίδου Τσαμπαρλή, μια πολύ σημαντική προσφορά που συμβάλλει στη δημιουργία ενός πιο άνετου και ευχάριστου περιβάλλοντος για τα παιδιά.

Παράλληλα, προσέφεραν και ένα κοντάρι για την τοποθέτηση της ελληνικής σημαίας, ενισχύοντας έτσι τον σχολικό μας χώρο και τις εκδηλώσεις μας.

Ιδιαίτερα σημαντική είναι για εμάς και η παρουσία των γονέων στις δράσεις που πραγματοποιούμε εκτός σχολείου, καθώς με τη συμμετοχή και τη συνοδεία τους συμβάλλουν ουσιαστικά στην ομαλή και όμορφη υλοποίησή τους.

Σας ευχαριστούμε όλους μέσα από την καρδιά μας για τη συνεργασία, τη στήριξη, την εμπιστοσύνη και την αγάπη που δείχνετε καθημερινά στο σχολείο μας και στα παιδιά μας!

Εκπαιδευτική επίσκεψη από σχολή οδηγών

Σήμερα πραγματοποιήθηκε μια ιδιαίτερα όμορφη και σημαντική δράση κυκλοφοριακής αγωγής, ύστερα από πρόσκληση προς την Εκπαιδευτική Σχολή Οδηγών Χίου και τους εκπαιδευτές κυρία Ειρήνη Κόρμαλου και κύριο Μιχάλη Κουτρή. Ανταποκρίθηκαν με μεγάλη χαρά και επισκέφθηκαν το σχολείο μας, προκειμένου να ενημερώσουν τα παιδιά για τους βασικούς κανόνες οδικής κυκλοφορίας.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και διαδραστικό παιχνίδι, τα παιδιά γνώρισαν τον σωστό τρόπο συμπεριφοράς ως πεζοί, επιβάτες αλλά και μελλοντικοί οδηγοί. Έμαθαν τη σημασία της ζώνης ασφαλείας, του κράνους, του παιδικού καθίσματος, καθώς και τη σωστή χρήση προστατευτικού εξοπλισμού για ποδήλατο και πατίνι.

Με μεγάλο ενθουσιασμό μεταμορφώθηκαν σε φωτεινούς σηματοδότες, σχολικούς τροχονόμους, πεζούς και οχήματα, ρυθμίζοντας την κυκλοφορία, ακολουθώντας τα σήματα οδικής κυκλοφορίας και χρησιμοποιώντας σωστά τις διαβάσεις πεζών. Μέσα από το θεατρικό παιχνίδι και τις ομαδικές δραστηριότητες είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν, με τρόπο ευχάριστο και ουσιαστικό, πόσο σημαντική είναι η υπεύθυνη συμπεριφορά στον δρόμο.

Στο τέλος της δράσης, τα παιδιά συμμετείχαν σε παιχνίδι αντιστοίχισης εικόνων με στόχο την εμπέδωση όσων έμαθαν, ενώ έλαβαν αυτοκόλλητα συμμετοχής και ενημερωτικό φυλλάδιο για περαιτέρω συζήτηση στο σπίτι με τις οικογένειές τους.

Η σημερινή εμπειρία άφησε σε όλους ένα πολύ σημαντικό μήνυμα:

Φοράμε πάντα ζώνη και κράνος, χρησιμοποιούμε παιδικό κάθισμα κατάλληλο για την ηλικία του παιδιού και κινούμαστε με προσοχή και υπευθυνότητα στον δρόμο.

Γιατί αρκεί μία μόνο άτυχη στιγμή για να αλλάξει μια ζωή…

🎄 Χριστουγεννιάτικες δράσεις με τις γιαγιάδες στο νηπιαγωγείο μας

Στις 22 Δεκεμβρίου 2025 το σχολείο μας γέμισε ζεστασιά, χαμόγελα και όμορφες αναμνήσεις, καθώς είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε τις γιαγιάδες των παιδιών μας σε μια ξεχωριστή χριστουγεννιάτικη δράση.

Οι αγαπημένες μας γιαγιάδες διάβασαν στα παιδιά όμορφα παραμύθια, μοιράστηκαν μαζί μας ιστορίες από τα παιδικά τους χρόνια και μας μίλησαν για τα ήθη, τα έθιμα και τα παιχνίδια της εποχής τους. Τα παιδιά άκουσαν με μεγάλο ενδιαφέρον και είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν πώς ήταν η καθημερινότητα των παλιότερων χρόνων.

Στη συνέχεια όλοι μαζί φτιάξαμε λαχταριστούς κουραμπιέδες, γεμίζοντας τον χώρο με χριστουγεννιάτικα αρώματα και πολλή χαρά. Η συνεργασία μικρών και μεγάλων δημιούργησε μια όμορφη γιορτινή ατμόσφαιρα και μια μοναδική εμπειρία για όλους.

Ευχαριστούμε θερμά τις γιαγιάδες που βρέθηκαν κοντά μας και μοιράστηκαν μαζί μας τις γνώσεις, τις αναμνήσεις και την αγάπη τους. Τέτοιες στιγμές ενώνουν τις γενιές και κρατούν ζωντανές τις παραδόσεις μας. ❤️

Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο !!!

Γέτι – Η δύναμη του ακόμη της Μαρίνας Γιώτη

Το Γέτι είναι ο φανταστικός φίλος του Αγοριού. Το ακολουθεί παντού, αλλά μπορεί να πει μονάχα μία λέξη… ακόμη. Το Αγόρι ανακαλύπτει ότι αυτή είναι μια μαγική λέξη που, όταν τη χρησιμοποιεί σωστά, το μυαλό του μεγαλώνει και μπορεί να καταφέρει τα πάντα, αρκεί να προσπαθήσει. Το παγκόσμια εκπαιδευτικό φαινόμενο βασισμένο στις μελέτες της ψυχολόγου Carol Dweck, μέσα από τη φαντασία της Μαρίνας Γιώτη, συγγραφέως και εικονογράφου των παιδικών βιβλίων που αγαπήθηκαν από μικρούς και μεγάλους Σκουφοκοκκινίτσα και Μια καρδιά.

Η Δύναμη του Ακόμη: Μια τόσο δα λεξούλα καταφέρνει να αλλάξει τον τρόπο που αντιλαμβανόμαστε και αναπτύσσουμε τις ικανότητές μας, αντιμετωπίζουμε τις αποτυχίες και μαθαίνουμε να είμαστε ανθεκτικοί στις αλλαγές.

Είναι τελικά οι ικανότητες και ο χαρακτήρας μας δεδομένα και δεν μπορούν ν’ αλλάξουν σε μεγάλο βαθμό κατά τη διάρκειά της ζωής μας ή μεταβάλλονται με την προσπάθεια που καταβάλλουμε;

Μελέτες έχουν δείξει ότι το IQ μας αλλάζει κατά τη διάρκεια της ζωής μας. Μπορούμε δηλαδή να γίνουμε εξυπνότεροι και να δημιουργούμε συνάψεις απλά με το να προκαλούμε το μυαλό μας, να το γυμνάζουμε. Η λέξη «ακόμη» είναι μια μαγική λέξη που βοηθά το μυαλό μας να δυναμώνει. «Δεν μπορώ να το κάνω… ακόμη», «Δεν έχω φίλους… ακόμη», «Δεν ξέρω την απάντηση… ακόμη!»

Όταν σκεφτόμαστε με αυτόν τον τρόπο αναπτύσσουμε μια νοοτροπία ανάπτυξης –-growth mindset-–, η οποία βλέπει την αποτυχία όχι ως απόδειξη έλλειψης ικανότητας των παιδιών µας, αλλά ως μια ευκαιρία να αναπτύξουν τις ικανότητές τους. Έτσι, όταν δεν καταφέρνουν κάτι, δεν σημαίνει ότι δεν είναι αρκετά έξυπνα ή ικανά, αλλά ότι απλώς χρειάζονται περισσότερη δουλειά. Κάθε αποτυχία είναι μια πρόκληση που θα πρέπει να τα ενεργοποιεί και όχι κάτι για το οποίο θα πρέπει να ντρέπονται. Κάθε φορά που δεν τα καταφέρνουμε είναι μια ευκαιρία να μάθουμε κάτι καινούριο και να προσπαθήσουμε ξανά.

«Δεν απέτυχα. Απλώς βρήκα χίλιους τρόπους που δεν λειτουργεί μια λάμπα».

Thomas Edison

(Πηγή : Public: https://www.public.gr/product/books/paidika/paramythia/geti–i-dunami-tou-akomi/1574961)

Διαβάσαμε το βιβλίο συζητήσαμε για όσα ακόμη δεν μπορούμε να κάνουμε και ότι θα τα καταφέρουμε κάποια στιγμή να τα κάνουμε και ζωγραφίσαμε το δικό μας Γέτι ο καθένας. Έπειτα φτιάξαμε ένα μεγάλο Γέτι και όλοι ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας στην πλάτη του !!!(Ομαδική Εργασία)

Και πάλι περάσαμε όμορφα, γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο!!!

” Ένα φιλάκι στο χεράκι.”

Με αφορμή την προσαρμογή των παιδιών στο σχολικό περιβάλλον, διαβάσαμε την ιστορία ενός μικρού ρακούν, του Τσέστερ που δεν ήθελε να πάει σχολείο . Όμως υπάρχει ένας τρόπος να τον βοηθήσει…

Μια κατασκευή φτιαγμένη με αγάπη με το φιλάκι της μαμάς κάνει το κάθε παιδί να θυμάται ότι οι γονείς είναι νοερά δίπλα του τις ώρες που εκείνο είναι στο σχολείο .Οποιαδήποτε στιγμή νιώσει ότι την χρειάζεται μπορεί να καταφύγει σε αυτή την για να ανακουφιστεί και να χαλαρώσει.

Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο!

Πρώτες μέρες στο σχολείο

Οι πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο μας κύλησαν γεμάτες χαμόγελα, χορό , παιχνίδια και δημιουργικές δραστηριότητες. Δεν έλειπαν και τα δωράκια με γονείς και παιδιά !!!

Τα παιδιά γνώρισαν το χώρο του νηπιαγωγείου μας, τις γωνιές της τάξης, γνώρισαν καινούργιους φίλους και έπαιξαν με τους παλιούς , συμμετείχαν σε διάφορες δράσεις που τους βοήθησαν να γνωριστούν καλύτερα και να νιώσουν ασφάλεια.

Διαβάσαμε το παραμύθι «Φιλάκι στο χεράκι» της Audrey Penn και κατασκευάσαμε τα δικά μας χεράκια με το φιλάκι της μαμάς για όταν νιώθουμε μοναξιά και ότι μας λείπει το σπίτι μας.

Επίσης παίξαμε με τα ονόματά μας ψαρεύοντάς τα και επιτραπέζια γνωριμίας με ζάρι και με κάρτες. Επιλέγαμε μια κάρτα θάρρος, αλήθεια και δοκιμασία και κάναμε αυτό που μας τύχαινε.

Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο!

Η πρώτη μας μέρα στο 8ο Νηπιαγωγείο Χίου

Με χαρά και ενθουσιασμό ξεκίνησε η νέα σχολική χρονιά στο 8ο Νηπιαγωγείο Χίου! Η πρώτη μέρα κύλησε μέσα σε ένα κλίμα χαράς, περιέργειας και ζεστής υποδοχής.

Τα παιδιά συμμετείχαν σε παιχνίδια γνωριμίας, μέσα από τα οποία άρχισαν να μαθαίνουν τα ονόματα και να κάνουν τα πρώτα βήματα για να χτίσουν νέες φιλίες. Στη συνέχεια, γνωρίσαμε τις αίθουσες και τους χώρους του νηπιαγωγείου, ώστε όλοι να νιώσουμε άνετα και οικεία στο νέο μας περιβάλλον.

Μία από τις πιο δημιουργικές στιγμές της ημέρας ήταν η πρώτη μας ζωγραφιά! Τα παιδιά αποτύπωσαν στο χαρτί σκέψεις, συναισθήματα και εικόνες από την πρώτη τους εμπειρία στο σχολείο.

Η αρχή έγινε με πολλά χαμόγελα, χρώματα και όμορφες στιγμές, που μας δίνουν την υπόσχεση για μια υπέροχη σχολική χρονιά γεμάτη παιχνίδι, μάθηση και δημιουργία!

Και πάλι περάσαμε όμορφα, γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο!!!

Οι περιπέτειες του R1 στην τάξη μας!

Στο πλαίσιο των καινοτόμων δράσεων του νηπιαγωγείου μας και με στόχο την ενίσχυση των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα, υποδεχτήκαμε στην τάξη μας το εκπαιδευτικό ρομποτάκι R1!

Νηπιαγωγοί: Ζυγλάκη Αργυρώ, Μπακόλα Ανδριάνα.

Το R1 εντάσσεται στο πρόγραμμα δραστηριοτήτων μας με συγκεκριμένους παιδαγωγικούς στόχους:

* Οπτικοκινητικός συντονισμός : Τα παιδιά εκπαιδεύονται την ικανότητα τους να συντονίζουν τις κινήσεις των χεριών με την όρασή.

* Καλλιέργεια της λογικής σκέψης: Τα παιδιά μαθαίνουν να σχεδιάζουν βήμα-βήμα κινήσεις και να επιλύουν προβλήματα.

* Ομαδοσυνεργατική μάθηση: Τα παιδιά συνεργάζονται για να πετύχουν κοινούς στόχους, αναπτύσσοντας την κοινωνική τους αλληλεπίδραση.

* Ενίσχυση δημιουργικότητας: Σχεδιάζουν πίστες, σενάρια και περιπέτειες για το ρομποτάκι, αναπτύσσοντας τη φαντασία τους.

* Καλλιέργεια της επιμονής και της αυτορρύθμισης: Αν κάτι δεν λειτουργήσει σωστά, προσπαθούν ξανά, μαθαίνοντας από τα λάθη τους.

Το R1 είναι ειδικά σχεδιασμένο για παιδιά προσχολικής ηλικίας και έχει παιγνιώδη μορφή. Μέσα από το παιχνίδι:

* Μαθαίνουν χωρικές έννοιες (μπροστά, πίσω, δεξιά, αριστερά).

* Ασκούν την παρατηρητικότητα και την προσοχή στη λεπτομέρεια.

* Ενισχύεται η λεπτή κινητικότητα καθώς πατούν κουμπιά και τοποθετούν αντικείμενα.

Το σημαντικότερο όμως είναι ότι μέσα από τη χρήση του R1, τα παιδιά μαθαίνουν ότι η τεχνολογία δεν είναι κάτι μαγικό ή απρόσιτο, αλλά ένα εργαλείο που μπορούμε να χρησιμοποιούμε δημιουργικά και υπεύθυνα!

Οι θεματικές στις οποίες εντάχθηκε το R1 είναι :

Εργαστήριο δεξιοτήτων «Ευ ζην» στο πλαίσιο της διατροφής.
Συναισθήματα «Ο κόσμος των συναισθημάτων».
Εργαστήριο δεξιοτήτων «Φροντίζω το περιβάλλον»
Καλοκαίρι «Πως προστατεύομαι από τον ήλιο».
Στα αγγλικά για το τραγούδι της καλοκαιρινής γιορτής «Fruits song».
Επιπλέον δράσεις : «Γενέθλια, γυμναστική και παιχνίδι: πέτρα, ψαλίδι, χαρτί».

Η εμπειρία μας με το R1

Κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων με το ρομποτάκι R1, τα παιδιά ενθουσιάστηκαν! Δημιούργησαν δικές τους διαδρομές, έδωσαν εντολές στο ρομποτάκι και το βοήθησαν να φτάσει στον “στόχο” του. Τα γέλια, η συνεργασία και οι εκφράσεις ικανοποίησης ήταν η μεγαλύτερη ανταμοιβή μας!

Το R1 δεν είναι απλώς ένα ρομπότ. Είναι ένα εργαλείο μάθησης, εξερεύνησης και συνεργασίας και στα χέρια των παιδιών μας, γίνεται πηγή χαράς, δημιουργίας και γνώσης!

Μπορείτε να μας απολαύσετε στο βίντεο που ακολουθεί:

Και πάλι περάσαμε όμορφα, γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο!!!

Με εκτίμηση

Οι Νηπιαγωγοί