Η ομάδα μπάσκετ του σχολείου μας συμμετέχει σε τουρνουά καλαθοσφαίρισης των δημοτικών σχολείων Παραλίας Καλαμάτας που διοργανώνει ο αθλητικός οργανισμός του Δήμου σε συνεργασία με τη διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Μεσσηνίας. Το τουρνουά διαρκεί από τις 2- 23 Απριλίου και οι αγώνες διεξάγονται στο γήπεδο μπάσκετ του Ναυτικού Ομίλου Καλαμάτας. Τα σχολεία που συμμετέχουν εκτός από το δικό μας είναι το 4ο Δ.Σ, το 7ο, το 10ο, το 19ο και η ομάδα του αθλητικού συλλόγου ΚΑΛΑΜΑΤΑ 1980. Το Σάββατο 2 Απριλίου διεξήχθησαν οι  αγώνες των δύο ομίλων της 1ης αγωνιστικής. Το σχολείο μας έπαιξε με την ομάδα του 7ου Δημοτικού σχολείου και με την καθοδήγηση του γυμναστή μας κου Παντελή Ρίζου, νίκησε 40-18 παίζοντας έναν πολύ ωραίο αγώνα και δίνοντας μαθήματα σεβασμού του αντιπάλου, ήθους και “ευ αγωνίζεσθαι”.

Οι μαθητές που συμμετέχουν είναι:

Ε΄τάξη: Aριστομενόπουλος Φίλιππος, Γεωργαράς  Ανδρέας, Δημάγγελος Βασίλης, Δημόπουλος Απόστολος, Καπόπουλος Γιώργος, Πολυχρονόπουλος Γιώργος, Τσιρολιάς Παύλος

ΣΤ΄ τάξη: Γεωργαράς Παύλος, Καράμπελας Σταύρος, Ρίζος Ανδρέας

Το Σάββατο 9 Απριλίου θα διεξαχθεί ο δεύτερος αγώνας του ομίλου μεταξύ της ΚΑΛΑΜΑΤΑ 1980 και του σχολείου μας.

Θα είμαστε όλοι εκεί για να επιβραβεύσουμε τη συμμετοχή σας και την προσπάθειά σας.

Θερμά συγχαρητήρια παιδιά!!!!

Με πρωτοβουλία του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων φτιάχτηκε στο σχολείο μας μια γωνιά με σκοπό να έχουν κολατσιό όλα τα παιδιά στο διάλειμμά τους.Στην ειδική κρεμάστρα μπορεί όποιο παιδί θέλει να αφήσει  το φαγητό που δεν χρειάζεται ώστε κάποιο άλλο παιδί να το χρησιμοποιήσει.

Έτσι δεν πετάμε το φαγητό και δεν μένει κανένα παιδί χωρίς κολατσιό.Επίσης όποια μητέρα θέλει, μπορεί να στείλει κάτι που θα φτιάξει με σκοπό να μπει στην ειδική κρεμάστα φαγητού.

Ευχαριστούμε το σύλλογο  για την σκέψη του και ευχόμαστε και σε άλλες τέτοιες δημιουργικές πρωτοβουλίες.

Η επέτειος της 25ης Μαρτίου αποτελεί έναν ιστορικό σταθμό της νεότερης ιστορίας της πατρίδας μας. Με αφορμή τον εορτασμό της επετείου οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης παρουσίασαν μια πολύ όμορφη εκδήλωση κάνοντας μια ιστορική αναδρομή στα δύσκολα χρόνια της σκλαβιάς  του ελληνικού γένους από την άλωση της Πόλης  μέχρι την επανάσταση του 1821.Τα παιδιά απήγγειλαν ποιήματα , τραγούδησαν με την καθοδήγηση της μουσικού κας Μαρίας Παραρά, χόρεψαν και παρουσίασαν θεατρικά δρώμενα. Έδωσαν σε όλους μας το μήνυμα, ότι η νέα γενιά τιμάει και σέβεται πραγματικά τους  αγωνιστές της επανάστασης του 1821. Τον πανηγυρικό της ημέρας εκφώνησε η εκπαιδευτικός της Ε’1 τάξης κα Αλεξανδροπούλου Φωτεινή. Οι μαθητές πράγματι  συγκίνησαν όλους τους παρευρισκόμενους και απέσπασαν το θερμό χειροκρότημά τους!!!

Χρόνια πολλά σε όλους!!!

Ο φάκελος που βλέπετε στην παραπάνω εικόνα, έκανε τους 19 μαθητές του Β’2 να ανέβουν χοροπηδώντας από την χαρά τους τη σκάλα.
Τι είχε μέσα;
Γράμματα για όλους τους μαθητές από τους νέους μας φίλους δι’αλληλογραφίας,
τους μαθητές του Β’2 του 54ου Δ.Σ. Πειραιά.
Όπως σας είχαμε πει, τους είχαμε στείλει γράμματα πριν από λίγο καιρό και μόλις λάβαμε τις απαντήσεις τους!
Η τάξη γέμισε από χαρούμενες φωνές:
– Κοίτα τι όμορφη ζωγραφιά μου έστειλε…
– Ουάου! Τα μαλλιά της είναι καστανά όπως τα δικά μου.
– Τι λέει εδώ;
– Τι είναι το Fantasy; Έχουν ψευδώνυμο; Να έχουμε κι εμείς;
– Μπορούμε να τους απαντήσουμε πάλι;
– Θα πάμε να τους δούμε κάποτε;
Η χαρά που μας έδωσαν τα γράμματα των καινούριων μας φίλων, δεν περιγράφεται με λόγια, δείτε παρακάτω τα χαμόγελά μας!
Ευχαριστούμε τους μαθητές του Β’2 του 54ου Δ.Σ. Πειραιά και τη δασκάλα τους κ. Κλωστράκη για την χαρά που μας έδωσαν.
Θα σας απαντήσουμε σύντομα και ποιος ξέρει ίσως μόλις να ξεκίνησε μία φιλία που θα συνεχιστεί για καιρό!

Πάνω από το ποίημα για το φεγγαράκι, βάλαμε τον ουρανό της αγάπης.
Την τελευταία εβδομάδα, όπως καταλαβαίνετε, ασχοληθήκαμε με τα συναισθήματα. Πώς νιώθουμε εμείς, πώς νιώθουν οι άλλοι…
Εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιό μας, ώστε να μπορούμε να εκφράζουμε καλύτερα τα συναισθήματά μας και μάθαμε να κλίνουμε το ρήμα νιώθω!
Το βιβλίο μας, μας πρότεινε να φτιάξουμε τον ουράνο της αγάπης και εκεί, μέσα σε αστέρια να βάλουμε μερικά πρόσωπα που αγαπάμε.
Μας άρεσε πολύ η ιδέα και έτσι την υλοποιήσαμε.
Τώρα έχουμε πάνω από τον πίνακά μας ένα σωρό αγαπημένα μας πρόσωπα! Όταν κουραζόμαστε από τα μαθήματα,
κοιτάμε τον ουρανό της αγάπης και παίρνουμε δύναμη να συνεχίσουμε.

Το ταχυδρομείο της τάξης μας λειτουργεί εδώ και μία εβδομάδα και έχει κάνει πολλούς παραλήπτες χαρούμενους.

Οι μαθητές γράφουν καθημερινά τα γράμματά τους, όταν βρούνε λίγο χρόνο.
Παίρνουν το φακελάκι τους, φύλλο και γραμματόσημο και τα ετοιμάζουν προσεχτικά.

Ο/η ταχυδρόμος κάνει τη διανομή, στο τέλος της μέρας και οι παραλήπτες όλο αγωνία περιμένουν
να δουν αν κάποιος τους έχει στείλει γράμμα.

Το ταχυδρομείο το εμπνευστήκαμε από την ενότητα της Γλώσσας: “Αλληλογραφώ”.
Επιπλέον, αφού μάθαμε να αλληλογραφούμε καλά μεταξύ μας, γράψαμε και στείλαμε γράμματα στους μαθητές του Β’2,
του 54ου Δημοτικού Σχολείου Πειραιά. Τώρα περιμένουμε με αγωνία να μας απαντήσουν!
Δείτε παρακάτω μερικές στιγμές αλληλογραφίας από την τάξη μας!

“Μα τι υπεροχοφανταστικοκαταπληκτική Παρασκευή είναι αυτή!”, είπε μαθητής της τάξης μας, λίγο πριν φύγουμε από το σχολείο!
Θα σας εξηγήσω αμέσως το γιατί το είπε!
Εδώ και καιρό, ετοιμάζουμε δύο πινιάτες για την Απόκριες.
Λερώσαμε τα χέρια μας, μάθαμε να συνεργαζόμαστε και γελάσαμε πολύ.
Την Παρασκευή, ήταν επιτέλους έτοιμες και τις γεμίσαμε με διάφορες λιχουδιές, τις κρεμάσαμε
με την πολύτιμη βοήθεια του κ. Χρήστου και του κ. Γιάννη (οι επιστάτες του σχολείου μας) στο καινούρια μας προαύλιο
και τις χτυπούσαμε ένας-ένας μέχρι που τις σπάσαμε και τρέξαμε γρήγορα να πάρουμε τα γλυκάκια μας.

Μετά ανεβήκαμε στην τάξη, μεταμορφωθήκαμε σε νεράιδες, υπερήρωες, χαβανέζες και αστυνομικούς και βγήκαμε για χορό στο προαύλιό μας,
μαζί με άλλες τάξεις του σχολείου μας.
Τέλος, ανεβήκαμε στην τάξη και κλειδώσαμε τις τσάντες στην τάξη, αφού είχαμε πετύχει όλους τους στόχους μας και για αυτή την εβδομάδα.
Έτσι το τριήμερο θα έχουμε αρκετό χρόνο για να συζητήσουμε με τους γονείς μας, να πάμε θέατρο/κινηματογράφο, να διαβάσουμε τα αγαπημένα μας βιβλία, να χορέψουμε σε αποκριάτικες γιορτές, να παίξουμε με τους φίλους μας, να κάνουμε μία βόλτα στην παραλία ή στο βουνό
ή απλά να περάσουμε λίγο χρόνο κοντά στην φύση!
Όλα αυτά όσο οι τσάντες μας θα είναι κλειδωμένες στο σχολείο μας!
Καλή Σαρακοστή σε όλους με κέφι, χαρά και χωρίς τσάντες!

Μαθαίνουμε να αλληλογραφούμε στο μάθημα της γλώσσας μας και για να εφαρμόσουμε τα όσα μαθαίνουμε, σκεφτήκαμε να δημιουργήσουμε το ταχυδρομείο της τάξης μας. Έτσι, οι μαθητές του Β’2, θα μπορούν να στέλνουν γράμματα ο ένας στον άλλον.
Πήραμε τα πινέλα μας και ξεκινήσαμε την ζωγραφική. Σήμερα μοιράστηκαν οι πρώτοι φάκελοι και τα γραμματόσημα και αύριο θα σταλούν και τα πρώτα γράμματα. Όλοι οι μαθητές περιμένουν με αγωνία να λάβουν το πρώτο τους γράμμα.

Το ταχυδρομικό κουτάκι είναι στην θέση του, αλλά άδειο για την ώρα και περιμένει τα πρώτα γράμματα των μαθητών του Β’2. Οι μαθητές γράφουν το γράμμα τους, το βάζουν στο φακελάκι, γράφουν όνομα αποστολέα και παραλήπτη, τοποθετούν το γραμματόσημο και το ρίχνουν στο ταχυδρομικό κουτί. Στη συνέχεια ο ταχυδρόμος της τάξης μας, ανοίγει το ταχυδρομικό κουτί και μοιράζει τα γράμματα στο ταχυδρομείο. Κάθε μαθητής έχει τη δική του θήκη, όπου ο ταχυδρόμος μπορεί να του βάζει τα γράμματά του.
Πολλοί μαθητές έχουν ήδη ξεκινήσει να γράφουν τα γράμματά τους για τους συμμαθητές τους.
Για να δούμε ποιοι θα είναι οι πρώτοι τυχεροί παραλήπτες…

Δείτε στο βιντεάκι πως φτιάξαμε το ταχυδρομείο μας!

Μετά από προτροπή της κ. Αναστασίας και με αφορμή μία επιστολή για τους πρόσφυγες από τον Υπουργό Παιδείας, χθες δεν προχωρήσαμε στο επόμενο μάθημα γλώσσα…. Κάναμε όμως ένα μάθημα πιο σημαντικό απ’όλα τα άλλα! Μιλήσαμε για τους πρόσφυγες….
Συζητήσαμε για τη διαφορά πρόσφυγα – μετανάστη και γράψαμε τις λέξεις στο λεξικό μας.
Οι μαθητές είχαν πολλές απορίες:
– Γιατί γίνεται πόλεμος;
– Πού πάνε οι πρόσφυγες;
– Γιατί έρχονται στην Ελλάδα;
– Οι πρόσφυγες είναι τζιχαντιστές;
Τις απαντήσεις τις έδωσαν, τις περισσότερες φορές, οι ίδιοι οι συμμαθητές τους.
Αυτή την περίοδο μαθαίνουμε να γράφουμε γράμματα, να αλληλογραφούμε και κάποιος μαθητής πρότεινε να γράψουμε ένα γράμμα στους πρόσφυγες,
για να τους δώσουμε θάρρος – όπως μας είπε.
Έτσι λοιπόν γράψαμε όλοι από ένα γράμμα, μπορείτε να τα διαβάσετε όλα εδώ:

Αν ενώσεις όλα τα γράμματα μαζί, το γράμμα γίνεται κάπως έτσι:

Αγαπημένε μου πρόσφυγα,

 

Σου γράφω αυτό το γράμμα για να σου πω πόσο λυπάμαι που έφυγες από την χώρα σου, που κάνουν πόλεμο. Η καρδιά μου χτυπάει πολύ δυνατά. Σε αγαπάω πάρα πολύ. Θα σου φέρω ό,τι θέλεις. Λυπάμαι και καταλαβαίνω πόσο στενοχωριέσαι που αφήνεις πίσω το σπίτι σου. Κι εγώ αν ήμουν πρόσφυγας το ίδιο θα έκανα, το ίδιο θα στενοχωριόμουν, γι’αυτό θα σας δεχτούμε στην χώρα μας, την Ελλάδα, με αγάπη. Αν κάποια μέρα θέλεις να έρθεις σπίτι μου, με χαρά θα σε δεχτώ.
Μην φοβάσαι, δεν θα σου κάνουμε κακό, γιατί σε αγαπάω πολύ και στενοχωριέμαι που σε βλέπω να περπατάς τόσο καιρό μέσα στο κρύο. Θα σου προσφέρω, ό,τι έχω. Κλαίω από μέσα μου, όταν σε βλέπω σε αυτήν την κατάσταση… Μην στενοχωριέσαι, εγώ είμαι εδώ…

Μην φοβάσαι, εγώ μπορώ να σε βοηθήσω. Σήμερα στο σχολείο μου μιλήσαμε για εσάς. Θα αφήσω στο σχολείο μου νερό, φαί, ρούχα, παπούτσια ακόμη και αρκουδάκια και το αγαπημένο μου παιχνίδι. Θα είμαι εκεί όταν με χρειάζεσαι και νιώθω απαίσια. Θα ήθελα κάποια στιγμή να σε δω ευτυχισμένο.
Λυπάμαι πολύ που αναγκάστηκες να φύγεις από το σπίτι σου. Λυπάμαι γι’αυτό που έγινε στην πόλη σου. Νιώθω πολύ χάλια που έφυγες από την χώρα σου. Μου ράγισε η καρδιά μόλις σε είδα στις ειδήσεις. Σου εύχομαι με όλη μου την καρδιά, να πάνε όλα καλά.

Με αγάπη,

οι μαθητές του Β΄2.

Στη συνέχεια, προσπαθήσαμε να μπούμε στην θέση των προσφύγων και να σκεφτούμε:
“Αν αύριο έπρεπε να αφήσουμε το σπίτι μας, τι θα παίρναμε μαζί μας και τι θα λέγαμε;”
Ζωγραφίσαμε, λοιπόν, τον εαυτό μας πρόσφυγα να κρατάει αυτό που πήρε μαζί του και να μιλάει.
Δείτε τις ζωγραφιές μας:

Οι μαθητές με ρώτησαν πως μπορούν να κάνουν κάτι για όλα αυτά και σκεφτήκαμε να τους βοηθήσουμε τόσο με τη σκεψη μας, όσο και φέρνοντας πράγματα στο σχολείο που οι πρόσφυγες χρειάζονται. Μπορείτε να βοηθήσετε κι εσείς ή φέρνοντας πράγματα στο σχολείο μας ή κατευθείαν στα σημεία συλλογής που μπορείτε να δείτε εδώ: https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=z-9ZSW3elwWM.kxE2uqPNsUdQ
Οι διοργανωτές τονίζουν ότι οι ανάγκες είναι πολύ συγκεκριμένες
και έτσι είδη που δεν αναγράφονται στη παρακάτω λίστα δεν θα γίνονται δεκτά και θα επιστρέφονται.

1. Ρουχισμός & εφόδια
Sleeping bags
Αδιάβροχα ενηλίκων (πόντσο)
Αδιάβροχα παιδικά
Κάλτσες (απορροφητικές)
Εσώρουχα (από βιοτεχνία)
Μάρσιπους για μωρά
Σακίδια πλάτης
Εσώρουχα ισοθερμικά
Θερμικές κουβέρτες επιβίωσης

2. Τρόφιμα
Ξηρά τροφή άμεσης κατανάλωσης (σνακ)
Γάλα σε σκόνη
Τσάι (απλό)
Χυμοί
Κρουασάν
Σταφίδες
Μπισκότα
Σπαγγέτι
Κριθαράκι

3. Είδη προσωπικής υγιεινής
Μωρομάντηλα
Χαρτομάντηλα
Χαρτί υγείας
Πάνες για μωρά
Ξυραφάκια
Σερβιέτες
Οδοντόβουρτσες
Οδοντόκρεμες
Σαμπουάν
Αφρόλουτρα
Σαπούνι πλάκα
Μπιμπερό

4. Φάρμακα
Tobrex
Otrivin
Γάντια
Αντιδιαρροικά σιρόπια για παιδιά-ενηλίκες
Γαστροπροστασία, χάπια ενηλίκων
Σπασμολυτικά ενηλίκων
Αντιεμετικά, σιρόπια -ταμπλέτες
Ουρολοιμώξεις ταμπλέτες
Αντιφλεγμονώδη χάπια
Αντισηπτικά χεριών
Kαραμέλες για το λαιμό
Κορτιζονούχες κρέμες ενηλίκων-κρέμες για βρεφικό εξάνθημα
Voltaren κρέμα
Βιταμίνες
Aerolin
Φυσιολογικός ορός σε Αμπούλες
Φυσικά δάκρυα
Γλωσσοπίεστρα
Σύριγγες 10ml
Claripen για παιδιά και ενήλικες
Αυτοκόλλητα ράματα
Αλοιφή για αιμορροΐδες
Κορτιζονούχα εισπνεόμενα
Soldesanil
Fucidin γάζες
Αλοιφή συγκάματος