Μα πόσες μικρές φραουλιές  μας έφερε η κυρία Κατερίνα από τη Στούπα!!! Σε γλαστράκια και σε φραουλιέρες τις φύτεψαν τα παιδιά της Β’ τάξης, όμως υπήρχαν ακόμα πολλές.”Πού να τις φυτέψουμε;” σκεφτόμασταν.Kαι δεν τις φυτεύουμε σε μια υδρορροή που κρατήσαμε από το παλιό μας σχολείο;Ωραία ιδέα,που στην υλοποίησή της μας βοήθησε ο κύριος Χρήστος, ο επιστάτης του σχολείου μας, αφού  την τοποθέτησε σε περίοπτη θέση στη δυτική μεριά του σχολείου μας δίπλα στις βρύσες. Το μόνο που είχαν να κάνουν οι μαθητές του ΣΤ΄’1 , ήταν να προσθέσουν χώμα και να φυτέψουν τις μικρές φραουλιές. Παλιά μου τέχνη κόσκινο, λέει ο λαός μας , αφού και πέρσι τα παιδιά  είχαν κάνει το ίδιο (μπορείτε να θυμηθείτε εδώ ) στις χρωματιστές ρόδες που είχαμε.Καλή σοδειά , παιδιά!!!! Φαίνεται πως φέτος θα έχουμε πραγματική παραγωγή με τόσες φραουλιές……μάλλον θα φάμε πολλά φραουλογλυκά και γρανίτες!!!!

Βλέπετε τα πασχαλιάτικα αυγά που διακοσμούν την τάξη μας;
Είναι υπέροχα και τα έφτιαξαν τα παιδιά!
1. Κόβουμε δύο χαρτονάκια στο ίδιο σχήμα αυγού.
2. Ανοίγουμε και στα δύο τις ίδιες τρύπες με χαρτοκόπτη με τη βοήθεια κάποιου ενήλικου.
3. Βάζουμε στην μέση διαφάνειες με χρώματα της αρεσκείας μας.

4. Τα κολλάμε όλα μαζί.
5. Τέλος, ζωγραφίζουμε όπως μας αρέσει και έτοιμα τα αυγά μας.

Στους μαθητές και τις μαθήτριες του Β’2 αρέσουν πολύ οι χειροτεχνίες.
Εδώ και πολύ καιρό ξεφύλλιζαν το βιβλίο της Γλώσσας και παρατήρησαν ότι στην θεματική ενότητα για το Πάσχα,
είχε διάφορες χειροτεχνίες και έτσι δεν έβλεπαν την ώρα να φτάσουμε εκεί…
Βάλαμε, λοιπόν ένα στόχο, αν μέχρι την Παρασκευή 15 Απριλίου φτάναμε στην ενότητα για το Πάσχα,
τότε την τελευταία εβδομάδα πριν το Πάσχα θα κάναμε πολλές – πολλές χειροτεχνίες.
Μαντέψτε τι έγινε:
Πετύχαμε το στόχο και επομένως θα σας παρουσιάζουμε με χαρά τις χειροτεχνίες που θα κάνουμε όλη την εβδομάδα!

Ξεκινάμε με τα λαγουδάκια του Πάσχα.

Πήραμε δύο πιατάκια, τα κόψαμε, τα χρωματίσαμε, τους βάλαμε ματάκια και μυτούλα και έτοιμα τα πασχαλινά λαγουδάκια μας!
Μερικά παιδιά τα άφησαν στο σχολείο για να στολίσουμε την τάξη μας και θα τα πάρουν πριν το Πάσχα. Οι περισσότεροι όμως δεν θέλησαν να τα αποχωριστούν ούτε γα λίγες μέρες και έτσι τα πήραν αμέσως σπίτι τους!

Γιατί όμως λέμε τα λαγουδάκια πασχαλινά;

Το λαγουδάκι του Πάσχα (Easter Bunny or Easter Rabbit or Easter Hare) είναι φολκλορική φιγούρα και ταυτόχρονα σύμβολο της άνοιξης σε πολλές βόρειες ευρωπαϊκές χώρες. Απεικονίζεται σαν λαγός που φορά ρούχα και κρατά πασχαλινά αυγά. Η ρίζες του βρίσκονται στην Λουθηρανή Γερμανία όπου κατά το έθιμο είχε το ρόλο του δικαστή και αξιολογούσε την συμπεριφορά των μικρών παιδιών κα την αρχή των εορτών του Πάσχα. Εκτός από τα αυγά, συχνά κρατούσε καραμέλες και έφερνε παιχνίδια στα σπίτια των μικρών παιδιών, έθιμο παρόμοιο με αυτό του Άγιου Βασίλη την πρωτοχρονιά.
πηγή: https://el.wikipedia.org/wiki/Λαγουδάκι_του_Πάσχα

Την Πέμπτη 14 Απριλίου, οι μαθητές της Δ’ Ε’ & ΣΤ’ τάξης παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση “Νεφέλες” του Αριστοφάνη στα πλαίσια του «5ου διεθνούς νεανικού φεστιβάλ αρχαίου δράματος», στο εκκλησιαστήριο της αρχαίας Μεσσήνης. Οι μαθητές συνοδευόμενοι από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς και τη διευθύντρια του σχολείου μας παρακολούθησαν με μεγάλη χαρά την αρχαία κωμωδία που ανέβασε το 6ο Γυμνάσιο Καλαμάτας και που σε πρωταγωνιστικούς ρόλους συμμετείχαν παλιοί μαθητές του σχολείου μας. Οι Νεφέλες είναι μια κωμωδία με θέμα τη σοφιστική παιδεία. Ο Αριστοφάνης γράφει για να υπερασπιστεί την παραδοσιακή παιδεία. Όμως την παρουσιάζει να συντρίβεται με επιχειρήματα στο πρόσωπο του Δίκαιου Λόγου και να δικαιώνεται με μια δραματουργική πονηριά, όταν εμφανίζει τον γέρο Στρεψιάδη (καρικατούρα νεοφώτιστου σοφιστή)  να αντιληφθεί πως όλα τα μαθήματα που πήρε ο γιος του Φειδιππίδης στη σχολή του Σωκράτη, θα τα πληρώσει ο ίδιος και πικρά μάλιστα!!!Όλα τα παιδιά απέδωσαν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο τους ρόλους τους και πέρασαν σε όλους τους θεατές  μηνύματα διαχρονικά.

Αξίζει πράγματι ένα μεγάλο μπράβο στα παιδιά για τη συμμετοχή τους γιατί τα κείμενα της αρχαίας ελληνικής δραματουργίας χάρη στη διαχρονικότητα και το ιδιαίτερο βάθος των νοημάτων τους, έχουν αναχθεί σε πανανθρώπινο αγαθό, κληρονομιά του παγκόσμιου πολιτισμού και παρακαταθήκη για τις ερχόμενες γενιές.

Φυτέψαμε τις φραουλίτσες μας και για φέτος στο 8ο Δ.Σ. Καλαμάτας.
Αρχικά όμως, πήραμε χρώματα και βάψαμε τα γλαστράκια μας, γιατί ό,τι κάνουμε το κάνουμε με μεράκι και αγάπη!

Στη συνέχεια, ο κάθε μαθητής φύτεψε την φραουλίτσα του στο γλαστράκι που είχε χρωματίσει.
Φυτέψαμε και στις δύο μεγάλες φραουλιέρες του σχολείου μας.

Αφού ποτίσαμε καλά – καλά τις φραουλίτσες μας και μάθαμε πως να τις φροντίζουμε, τις τοποθετήσαμε
στο απίθανο κινούμενο παρτέρι
που μας είχε ετοιμάσει ο επιστάτης του σχολείου μας, κ. Χρήστος.

Τέλος, ζωγραφίσαμε και βάλαμε ταμπέλες δίπλα στο παρτέρι μας.

Περάσαμε πολύ όμορφα και μάθαμε πολλά πράγματα.
Από εδώ και στο εξής θα φροντίζουμε τις φραουλίτσες μας καθημερινά και
έχουμε ξεκινήσει ήδη να σκεφτομάστε τι θα κάνουμε την παραγωγή μας.

Δείτε και το βιντεάκι μας για να πάρετε κι εσείς μία γεύση από φραουλομπερδέματα!

Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Χρήστο για το υπέροχο κινούμενο παρτέρι που μας έφτιαξε και τους 2 επιστάτες μας κ. Χρήστο και κ. Γιάννη για όλη την υποστήριξή τους σε ό,τι κάνουμε και φυσικά τη διευθύντριά μας που μας στηρίζει υλικοτεχνικά και ηθικά κάθε μας δράση.

Βιβλιοθήκη – τρενάκι την ονόμασαν τα παιδιά!
Έχει ροδάκια και πάει όπου θέλουμε και χωράει όλα τα αγαπημένα μας βιβλία.

Όλα ξεκίνησαν από την αγάπη των μαθητών του Β’2 για τα βιβλία.

– Κυρία, πότε θα έχουμε λίγο ελεύθερο χρόνο να διαβάσουμε;
– Κυρία, έφερα ένα καινούριο βιβλίο για να το δουν οι συμμαθητές μου!
– Κυρία ο κύκλος της ανάγνωσης μας αρέσει πολύ.
Ακούγοντας όλα αυτά μου ήρθε η ιδέα για τη βιβλιοθήκη – τρενάκι.

Αν δεν είχα βέβαια τους φίλους μου, θα ήταν ακόμα απλά μια ιδέα….
Η φίλη μου η Inga που της αρέσει πολύ να φτιάχνει πράγματα από έπιπλα μέχρι πίνακες ζωγραφικής,
μου έδωσε λύση για το πώς να το φτιάξω. Ευχαριστώ Inga!

Στη συνέχεια ο Κωνσταντίνος και η Στέλλα προσφέρθηκαν να υλοποιήσουν το σχέδιο.
Πήγα στο εργαστήριό τους, όπου φτιάχνουν διάφορες κατασκευές από ξύλο, όπως: τραπέζια, κουτάλες, καρεκλάκια και ό,τι άλλο μπορείτε να φανταστείτε
και έφτιαξαν την καταπληκτική βιβλιοθήκη – τρενάκι, όπως την ονομάσαμε!
Ευχαριστούμε πολύ Κωνσταντίνε και Στέλλα!
Δείτε στο βιντεάκι πώς την φτιάξανε.

Τώρα έχουμε έναν ακόμα λόγο να αγαπάμε τα βιβλία.
Στον ελεύθερό μας χρόνο τώρα, οποιαδήποτε γωνιά της τάξης μας μπορεί να γίνει γωνιά ανάγνωσης
και να μας χαρίσει μερικές στιγμές χαλάρωσης.

Η ομάδα μπάσκετ του σχολείου μας συμμετέχει σε τουρνουά καλαθοσφαίρισης των δημοτικών σχολείων Παραλίας Καλαμάτας που διοργανώνει ο αθλητικός οργανισμός του Δήμου σε συνεργασία με τη διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Μεσσηνίας. Το τουρνουά διαρκεί από τις 2- 23 Απριλίου και οι αγώνες διεξάγονται στο γήπεδο μπάσκετ του Ναυτικού Ομίλου Καλαμάτας. Τα σχολεία που συμμετέχουν εκτός από το δικό μας είναι το 4ο Δ.Σ, το 7ο, το 10ο, το 19ο και η ομάδα του αθλητικού συλλόγου ΚΑΛΑΜΑΤΑ 1980. Το Σάββατο 2 Απριλίου διεξήχθησαν οι  αγώνες των δύο ομίλων της 1ης αγωνιστικής. Το σχολείο μας έπαιξε με την ομάδα του 7ου Δημοτικού σχολείου και με την καθοδήγηση του γυμναστή μας κου Παντελή Ρίζου, νίκησε 40-18 παίζοντας έναν πολύ ωραίο αγώνα και δίνοντας μαθήματα σεβασμού του αντιπάλου, ήθους και “ευ αγωνίζεσθαι”.

Οι μαθητές που συμμετέχουν είναι:

Ε΄τάξη: Aριστομενόπουλος Φίλιππος, Γεωργαράς  Ανδρέας, Δημάγγελος Βασίλης, Δημόπουλος Απόστολος, Καπόπουλος Γιώργος, Πολυχρονόπουλος Γιώργος, Τσιρολιάς Παύλος

ΣΤ΄ τάξη: Γεωργαράς Παύλος, Καράμπελας Σταύρος, Ρίζος Ανδρέας

Το Σάββατο 9 Απριλίου θα διεξαχθεί ο δεύτερος αγώνας του ομίλου μεταξύ της ΚΑΛΑΜΑΤΑ 1980 και του σχολείου μας.

Θα είμαστε όλοι εκεί για να επιβραβεύσουμε τη συμμετοχή σας και την προσπάθειά σας.

Θερμά συγχαρητήρια παιδιά!!!!

Με πρωτοβουλία του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων φτιάχτηκε στο σχολείο μας μια γωνιά με σκοπό να έχουν κολατσιό όλα τα παιδιά στο διάλειμμά τους.Στην ειδική κρεμάστρα μπορεί όποιο παιδί θέλει να αφήσει  το φαγητό που δεν χρειάζεται ώστε κάποιο άλλο παιδί να το χρησιμοποιήσει.

Έτσι δεν πετάμε το φαγητό και δεν μένει κανένα παιδί χωρίς κολατσιό.Επίσης όποια μητέρα θέλει, μπορεί να στείλει κάτι που θα φτιάξει με σκοπό να μπει στην ειδική κρεμάστα φαγητού.

Ευχαριστούμε το σύλλογο  για την σκέψη του και ευχόμαστε και σε άλλες τέτοιες δημιουργικές πρωτοβουλίες.

Η επέτειος της 25ης Μαρτίου αποτελεί έναν ιστορικό σταθμό της νεότερης ιστορίας της πατρίδας μας. Με αφορμή τον εορτασμό της επετείου οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης παρουσίασαν μια πολύ όμορφη εκδήλωση κάνοντας μια ιστορική αναδρομή στα δύσκολα χρόνια της σκλαβιάς  του ελληνικού γένους από την άλωση της Πόλης  μέχρι την επανάσταση του 1821.Τα παιδιά απήγγειλαν ποιήματα , τραγούδησαν με την καθοδήγηση της μουσικού κας Μαρίας Παραρά, χόρεψαν και παρουσίασαν θεατρικά δρώμενα. Έδωσαν σε όλους μας το μήνυμα, ότι η νέα γενιά τιμάει και σέβεται πραγματικά τους  αγωνιστές της επανάστασης του 1821. Τον πανηγυρικό της ημέρας εκφώνησε η εκπαιδευτικός της Ε’1 τάξης κα Αλεξανδροπούλου Φωτεινή. Οι μαθητές πράγματι  συγκίνησαν όλους τους παρευρισκόμενους και απέσπασαν το θερμό χειροκρότημά τους!!!

Χρόνια πολλά σε όλους!!!