8dimcha's blog

Άλλος ένας ιστότοπος Blogs.sch.gr

16 Μαρτίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εθελοντισμός, Δράση 11 Φεβρουαρίου 2026

Εθελοντισμός, Δράση 11 Φεβρουαρίου 2026

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Τάξης Δ1 υπό την επίβλεψη της εκπαιδευτικού του Τμήματος Ιωάννας Ζόμπολα, είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα δράση στις 11 Φεβρουαρίου, στο πλαίσιο της οποίας επισκέφθηκε το σχολείο μας ειδικός Ψυχικής Υγείας από το Δαφνί. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, τα παιδιά ενημερώθηκαν για τον εθελοντισμό, τη σημασία του στην καθημερινή ζωή και τον ρόλο που μπορεί να έχει ο καθένας στην υποστήριξη της κοινότητας.

Μέσα από συζήτηση, παραδείγματα και βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές γνώρισαν διαφορετικές μορφές εθελοντικής προσφοράς και αντάλλαξαν ιδέες για δράσεις στις οποίες μπορούν να συμμετέχουν τόσο μέσα στο σχολείο όσο και στην τοπική κοινωνία. Η επίσκεψη ενίσχυσε την ενσυναίσθηση, την υπευθυνότητα και την κοινωνική ευαισθησία των παιδιών, καλλιεργώντας την πεποίθηση ότι ακόμη και οι μικρές πράξεις μπορούν να κάνουν μεγάλη διαφορά.

ETHELONTISMOS

WhatsApp Image 2026 03 14 at 12.43.33 AM

14 Μαρτίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τραγούδι: Ενσυναίσθηση από τους μαθητές και τις μαθήτριες Δ’ Δημοτικού

Τραγούδι: Ενσυναίσθηση από τους μαθητές και τις μαθήτριες Δ’ Δημοτικού

Στα πλαίσια της συμμετοχής της σχολικής μας μονάδας στο Δίκτυο Σχολείων Διαμεσολάβησης, οι μαθητές της Δ΄ Δημοτικού, υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Ιωάννας Ζόμπολα, δημιούργησαν τους στίχους του τραγουδιού με τίτλο «Ενσυναίσθηση», αποτυπώνοντας με παιδική αμεσότητα και ευαισθησία το πώς αντιλαμβάνονται τη φροντίδα, την κατανόηση και τον σεβασμό προς τους άλλους. Το τραγούδι μελοποιήθηκε από τον μουσικό του σχολείου, Ανδρέα Μπικουβαράκη, ο οποίος έντυσε τους στίχους με μια ζεστή, φωτεινή μελωδία που αναδεικνύει το μήνυμα της ομάδας και ενισχύει τη δημιουργική έκφραση των παιδιών.

Η δράση αυτή αποτελεί ένα όμορφο παράδειγμα συνεργασίας ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς και μαθητές, προωθώντας τη συναισθηματική αγωγή μέσα από την τέχνη και δίνοντας στα παιδιά τη χαρά να δουν τη δική τους δημιουργία να παίρνει μουσική μορφή.

Απολαύστε το τραγούδι των μαθητών και των μαθητριών:

ΣΤΙΧΟΙ:

Μια φωνή ανασαίνει,

τον πόνο του άλλου καταλαβαίνει·

το βλέμμα απ’ τη λύπη μακραίνει

κι η ψυχή στην καλοσύνη βαθαίνει.

Ενσυναίσθηση λέγεται η λέξη που ενώνει,

σ’ όποιον νιώθει μονάχος, ζεστή αγκαλιά απλώνει·

με κατανόηση αληθινή τις ψυχές σηκώνει,

κι ό,τι μοιάζει δύσκολο, διορθώνει.

Μια φωνή ανασαίνει,

τον πόνο του άλλου καταλαβαίνει·

το βλέμμα απ’ τη λύπη μακραίνει

κι η ψυχή στην καλοσύνη βαθαίνει.

Μια φωνή ανασαίνει,

τον πόνο του άλλου καταλαβαίνει·

το βλέμμα απ’ τη λύπη μακραίνει

κι η ψυχή στην καλοσύνη βαθαίνει.

ΤΡΑΓΟΥΔΙ:

https://youtu.be/_rkYAQDnfAY

 

13 Μαρτίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εισαγωγή μαθητών/τριών στα Πρότυπα Σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης, κατά το σχολικό έτος 2026-2027

Εισαγωγή μαθητών/τριών στα Πρότυπα Σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης, κατά το σχολικό έτος 2026-2027

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοίνωσε τις διαδικασίες εισαγωγής μαθητών και μαθητριών στα Πρότυπα Σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2026‑2027. Η εγκύκλιος, που χαρακτηρίζεται «εξαιρετικά επείγουσα», καθορίζει τα βήματα, τις προθεσμίες και τον τρόπο επιλογής των υποψηφίων, διασφαλίζοντας αντικειμενικότητα και διαφάνεια στη διαδικασία.


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

 

 

 

 

 

 

 

11 Μαρτίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Νέοι Δημοσιογράφοι για το Περιβάλλον, δημιουργία Podcast: Water Matters

Νέοι Δημοσιογράφοι για το Περιβάλλον, δημιουργία Podcast: Water Matters

Δέκα μαθητές και μαθήτριες των Τμημάτων ΣΤ1 και ΣΤ2 του σχολείου μας, με συντονίστρια εκπαιδευτικό την Έλλη Μαντζανά, πραγματοποίησαν στις 11 Μαρτίου 2026 ένα ξεχωριστό Podcast στα αγγλικά, αναλαμβάνοντας τον ρόλο νεαρών δημοσιογράφων με περιβαλλοντική ευαισθησία. Με ώριμη σκέψη και δημιουργική διάθεση, οι μαθητές και οι μαθήτριες διατύπωσαν τα ερωτήματά τους προς τον Μηχανικό Περιβάλλοντος, κ. Πάτροκλο Μουχταρόπουλο, ανοίγοντας έναν ουσιαστικό διάλογο γύρω από κρίσιμα ζητήματα που αφορούν το μέλλον του υγρού πλανήτη μας.

Η ηχογράφηση πραγματοποιήθηκε στο σύγχρονο Podcast Studio του When Hub, ενός χώρου που συνεργάζεται στενά με την Ελληνική Εταιρεία Προστασίας της Φύσης. Η συγκεκριμένη συνεργασία δίνει τη δυνατότητα σε μαθητές και μαθήτριες όλων των βαθμίδων να δημιουργούν podcasts με θεματικό άξονα το περιβάλλον, στο πλαίσιο των δράσεων του Αειφόρου Σχολείου. Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε για τα παιδιά μια μοναδική ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τις διαδικασίες παραγωγής ενός podcast, να εκφράσουν τις ανησυχίες τους και να ενισχύσουν τη φωνή τους ως ενεργοί, υπεύθυνοι πολίτες.

Το Podcast με τίτλο Water Matters αποτελεί πηγή έμπνευσης για ολόκληρη τη σχολική μας κοινότητα. Μέσα από τις στοχευμένες ερωτήσεις των παιδιών αναδεικνύονται προβληματισμοί σχετικά με το οικολογικό μας αποτύπωμα, τη ρύπανση των θαλασσών και των ωκεανών, αλλά και τις προκλήσεις που σχετίζονται με τη βιώσιμη διαχείριση των υδάτινων πόρων. Παράλληλα, το περιεχόμενο του podcast προσφέρει πολύτιμη επιμόρφωση, καθώς φωτίζει πτυχές της περιβαλλοντικής επιστήμης με τρόπο κατανοητό και προσιτό για μαθητές δημοτικού.

Η δράση αυτή ενισχύει την περιβαλλοντική κουλτούρα του σχολείου μας, καλλιεργεί την κριτική σκέψη και ενθαρρύνει τους μαθητές και τις μαθήτριες να συμμετέχουν ενεργά σε πρωτοβουλίες που προάγουν την αειφορία. Το Water Matters δεν είναι απλώς ένα podcast· είναι ένα παράδειγμα του πώς η μαθητική φωνή μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά στη διαμόρφωση ενός πιο υπεύθυνου και ευαισθητοποιημένου αύριο.

54 23 32 31 3

 

Screenshot 22

9 Μαρτίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συμμετοχή στον Διαγωνισμό: Kids save lives 2026

Συμμετοχή στον Διαγωνισμό: Kids save lives 2026

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Τμήματος Ε1, με την καθοδήγηση της Σχολικής Νοσηλεύτριας του σχολείου μας, Μαρίας Δημητρίου, και τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών Αγαθής Αναγνώστου, Βασίλη Χονδρογιάννη και Έλλης Μαντζανά, συμμετέχουν στον Διαγωνισμό Kids Save Lives 2026 δημιουργώντας ένα βίντεο αφιερωμένο στην Καρδιοαναπνευστική Αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ).

Στο πλαίσιο της δράσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες κατασκεύασαν ένα αυτοσχέδιο πρόπλασμα ΚΑΡΠΑ, πάνω στο οποίο πραγματοποίησαν επίδειξη και πρακτική εξάσκηση. Με ενθουσιασμό και υπευθυνότητα, δοκίμασαν οι ίδιοι τις τεχνικές, ανακαλύπτοντας πόσο σημαντικό είναι να γνωρίζουμε πώς μπορούμε να σώσουμε μια ζωή.

Με τη δημιουργική αυτή προσπάθεια, τα παιδιά φιλοδοξούν να αποτελέσουν πηγή έμπνευσης για περισσότερους μαθητές, γονείς και πολίτες, ώστε να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα παροχής πρώτων βοηθειών και να κατανοήσουν ότι η γνώση της ΚΑΡΠΑ είναι μια δεξιότητα που μπορεί να κάνει τη διαφορά σε μια κρίσιμη στιγμή.

Το βίντεο είναι έτοιμο και περιμένει την ψήφο σας!

‘Ολα τα βίντεο:  https://youtube.com/playlist?list=PL2ovFudMcKtmjuz3O7k41YetD936s1v45&si=JqPw199iz41wlD

Το βίντεό μας: https://youtube.com/shorts/S5bV2POhDtk?is=6dF0K-STNGlk7fnD

 

3 1

7 Μαρτίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 6η Μαρτίου – Συμμετοχή στη δράση: Όχι στη βία και στον Σχολικό Εκφοβισμό

6η Μαρτίου – Συμμετοχή στη δράση: Όχι στη βία και στον Σχολικό Εκφοβισμό

Συμμετοχή του 8ου Δημοτικού Σχολείου Χαϊδαρίου στην Πανελλήνια Σχολική Δράση: «Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό».
Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού (6 Μαρτίου), το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων και το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης (ΔΣΣΔ) διοργανώνουν, για τρίτη χρονιά, μια πανελλαδική εκπαιδευτική πρωτοβουλία, με στόχο την ενίσχυση ενός σχολείου ασφάλειας, σεβασμού και ενεργής συμπερίληψης.
Η κεντρική ημέρα υλοποίησης ορίστηκε για την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026, υπό την Αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Η δράση έχει ως τίτλο και ταυτόχρονα ως κεντρικό μήνυμα τη φράση: «Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό».
Το 8ο Δημοτικό Σχολείο Χαϊδαρίου συμμετείχε στην πανελλαδική αυτή πρωτοβουλία, υλοποιώντας βιωματικές και ομαδοσυνεργατικές δράσεις που καλλιεργούν την ενσυναίσθηση, την αλληλεγγύη και τη στάση μηδενικής ανοχής στη βία και τον εκφοβισμό.
Παιδαγωγική προσέγγιση:
Η προσέγγιση στηρίζεται στη βιωματική μάθηση και στην ενεργητική συμμετοχή των μαθητών/τριών (π.χ. παιχνίδι ρόλων/δραματοποίηση, εικαστικές και μουσικές δράσεις, δημιουργική γραφή, στοχευμένες συζητήσεις), με στόχο να αναγνωρίζουν καταστάσεις βίας/εκφοβισμού, να κατανοούν τα συναισθήματα που τις συνοδεύουν και να ενδυναμώ-νονται να ζητούν βοήθεια και να στηρίζουν τους/τις συμμαθητές/τριές τους.
Στα πλαίσια αυτής της δράσης μαθητές και μαθήτριες από όλες τις Τάξεις έλαβαν ρόλο ενεργού πολίτη και μίλησαν για την αποδοχή της διαφορετικότητας, την ενσυναίσθηση και την αλληλοκατανόηση ως βασικές αρχές της αντιμετώπισης της βίας και του σχολικού εκφοβισμού.
Πιο συγκεκριμένα, μαθητές και μαθήτριες από όλες τις Τάξεις μίλησαν δημόσια για τη σχολική βία και τον εκφοβισμό, μοιράστηκαν τις ιδέες τους και συζήτησαν για τη σχολική ευημερία.
Επίσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄Τάξης τραγούδησαν το τραγούδι: Ενσυναίσθηση τους στίχους και τη μουσική του οποίου δημιούργησαν οι ίδιοι με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους.
Τέλος, οι μαθητές και οι μαθήτριες όλου του σχολείου, υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών του σχολείου μας, σχημάτισαν τρεις κύκλους, σήκωσαν ψηλά τα μπαλόνια της σχολικής βίας, φώναξαν τη λέξη ενσυναίσθηση, ενώ οι εκπαιδευτικοί έσπασαν τα μπαλόνια, στέλνοντας όλοι μαζί το μήνυμα ότι η σχολική ευημερία είναι υπόθεση όλων!
Δείτε το βίντεό μας: https://youtu.be/Z3md6DYnXGY
1 12 13 1

diagonismos paramythioy teliko page 0001

3 Μαρτίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συμμετοχή σε Διαγωνισμό Συγγραφής Παραμυθιού 2026

Συμμετοχή σε Διαγωνισμό Συγγραφής Παραμυθιού 2026

Το σχολείο μας μέσω του Ομίλου Ρητορικής ανταποκρίνεται στο κάλεσμα της Ένωσης Γονέων και Κηδεμόνων Χαϊδαρίου – η οποία προκηρύσσει έναν νέο διαγωνισμό δημιουργικής γραφής, με στόχο να ενθαρρύνει τους μαθητές να αγαπήσουν ακόμη περισσότερο το λογοτεχνικό βιβλίο και να εκφράσουν τη φαντασία τους μέσα από τη συγγραφή του δικού τους παραμυθιού.

Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές των τάξεων Δ’, Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού. Με τη στήριξη των εκπαιδευτικών τους, οι μαθητές καλούνται να γράψουν ένα πρωτότυπο παραμύθι, εμπνευσμένο από ένα βιβλίο που έχουν διαβάσει.

Σύμφωνα με τους όρους συμμετοχής, το θέμα και η έκταση του παραμυθιού είναι ελεύθερα, ενώ απαραίτητη προϋπόθεση είναι η ανάγνωση ενός βιβλίου που θα αποτελέσει την αφετηρία της έμπνευσης

Ανακοίνωση αποτελεσμάτων

Ο νικητής θα ανακοινωθεί στο Φεστιβάλ της Ένωσης Γονέων και των Συλλόγων Γονέων Χαϊδαρίου, που θα πραγματοποιηθεί στις 25 Απριλίου 2026. Η εκδήλωση θα αποτελέσει μια γιορτή δημιουργικότητας και μαθητικής έμπνευσης.

Η κριτική επιτροπή:

Την αξιολόγηση των έργων αναλαμβάνει επιτροπή με σημαντική εμπειρία στον χώρο της λογοτεχνίας και της εκπαίδευσης:

Αγγελική Δαρλάση, συγγραφέας παιδικού βιβλίου

Πόπη Παντελίδου, φιλόλογος – καθηγήτρια

Λίνα Παναγιώτα, εκπαιδευτικός πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Μαίρη Γεωργοπούλου, ιδιοκτήτρια παιδικού βιβλιοπωλείου

Η Ένωση Γονέων προσκαλεί όλους τους μαθητές να αφήσουν τη φαντασία τους ελεύθερη και να δημιουργήσουν τις δικές τους μοναδικές ιστορίες.

WhatsApp Image 2026 03 02 at 11.37.13 PM 2

2 Μαρτίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο «Ο Καρομυτόγκας» – Μια μουσική παράσταση για τον κύκλο του νερού 2 Φεβρουαρίου 2026

«Ο Καρομυτόγκας» – Μια μουσική παράσταση για τον κύκλο του νερού 2 Φεβρουαρίου 2026

Θέατρο Κούκλας και Σκιών «Ανεμοδούρα»

Τη Δευτέρα, στις 2 Φεβρουαρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Α, Β, Γ και Δ είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν στο σχολείο μας τη μουσική παράσταση «Ο Καρομυτόγκας», μια δημιουργική και ευφάνταστη θεατρική εμπειρία από την ομάδα ΑΝΕΜΟΔΟΥΡΑ – Θέατρο Κούκλας και Σκιών. Η παράσταση βασίζεται στο ομώνυμο βιβλίο της Μαριανίνας Κριεζή, με εικονογράφηση της Σοφίας Ζαραμπούκα, που κυκλοφορεί από τις εκδόσεις ΑΙΩΡΑ.

 Ένα ταξίδι στον κύκλο του νερού

Η ιστορία του Καρομυτόγκα, γεμάτη χιούμορ, μουσική και ζωντανές εικόνες, βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν με τρόπο βιωματικό και ευχάριστο τον κύκλο του νερού. Μέσα από τις περιπέτειες του ήρωα, οι μαθητές παρακολούθησαν πώς το νερό μεταμορφώνεται, ταξιδεύει, εξατμίζεται, συμπυκνώνεται και επιστρέφει στη γη, αποτελώντας έναν αέναο φυσικό κύκλο ζωής.

Η παράσταση αξιοποίησε κούκλες, σκιές, μουσικά στοιχεία και θεατρική αφήγηση, δημιουργώντας μια μαγευτική ατμόσφαιρα που κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών.

 Η μουσική ως μέσο μάθησης

Η μουσική επένδυση της παράστασης έπαιξε καθοριστικό ρόλο, καθώς βοήθησε τους μαθητές να συνδέσουν έννοιες της φυσικής και του περιβάλλοντος με ρυθμό, κίνηση και συναίσθημα. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, τραγούδησαν, γέλασαν και ακολούθησαν τον Καρομυτόγκα στο ταξίδι του, μετατρέποντας τη μάθηση σε χαρά.

 Παιδαγωγική αξία και περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση

Η παράσταση εντάσσεται στις δράσεις περιβαλλοντικής εκπαίδευσης του σχολείου και υποστηρίζει:

την κατανόηση φυσικών φαινομένων μέσα από τέχνη και αφήγηση, την ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης, την ενίσχυση της φαντασίας και της δημιουργικότητας, και την καλλιέργεια της συνεργασίας και της ενεργητικής συμμετοχής.

Οι μαθητές αποχώρησαν με νέες γνώσεις, όμορφες εικόνες και την αίσθηση ότι η φύση «μιλά» μέσα από ιστορίες που αξίζει να ακούμε.

Αφήγηση, τραγούδι, ζωντανή μουσική: Ειρήνη Σγουρίδου
Εμψύχωση φιγούρων – μάσκας: Μπάμπης Κωστιδάκης
Διασκευή / Κείμενο / Σκηνοθεσία: Δημήτρης Μικιός
Μουσική: Αλέξανδρος Δανδουλάκης
Χρωματισμοί / Σκηνογραφία: Βάσω Γιαρένη Κατασκευή φιγούρων και σκηνικών: Ομάδα “ΑΝΕΜΟΔΟΥΡΑ”, ομάδα “ΚΟΚΟΥ ΜΟΥΚΛΟ”
Μάσκα: Μάρθα Φωκά
Φωτισμοί: Αλέξανδρος Σεϊταρίδης
Κοστούμια: Κική Μαραβέλια
Ειδική κατασκευή: Γιάννης Τσιούτας
Φωτογραφίες: Κώστας Χατζόγλου
Γραφιστική επιμέλεια: Σταύρος Κωστιδάκης
Επιμέλεια παραγωγής: Βάσω Γιαρένη Παραγωγή: “ΑΝΕΜΟΔΟΥΡΑ, Θέατρο κούκλας και σκιών”

WhatsApp Image 2026 03 02 at 11.37.13 PM WhatsApp Image 2026 03 02 at 11.37.11 PM 1 WhatsApp Image 2026 03 02 at 11.37.11 PM 2 WhatsApp Image 2026 03 02 at 11.37.13 PM 1 WhatsApp Image 2026 03 02 at 11.37.11 PM WhatsApp Image 2026 03 02 at 11.37.12 PM 1 WhatsApp Image 2026 03 02 at 11.37.12 PM

1

1 Μαρτίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συμμετοχή στο Συνέδριο: SoilTribes 2026 Portugal και Νέα Πρέσβειρα του ECHOSOIL EXPERIMENT για την Αττική

Συμμετοχή στο Συνέδριο: SoilTribes 2026 Portugal και Νέα Πρέσβειρα του ECHOSOIL EXPERIMENT για την Αττική

From 14 to 16 February, the Pan‑European Conference of the SoilTribes Organization took place in Beja, Portugal, where we participated as members of the Community Members of Practice Network within the framework of our school’s environmental initiatives. As part of the SoilTribes Programme, our school engaged in thematic sessions, workshops, and field activities that explored how collective action contributes to soil health and sustainable land management.

Connecting with members of the SoilTribes Community of Practice from across Europe, exchanging ideas, discovering synergies, and forming collaborations with potential for both local and European impact were among the most valuable outcomes of this meeting. Our participation in the program as Academia members strengthens the growing network of people working toward soil regeneration in Europe and promotes cooperation among projects, citizens, and communities. During the conference, we also met with Helena Pires, with whom we maintain close collaboration through the eTwinning project BlueSTEM Gold Hydroheroes: Young Minds, Big Impact, and we discussed opportunities for further joint environmental actions.

Our involvement in the soil experiment conducted at the SoilTribes laboratory in Beja was a key step in deepening our collaboration with the coordinators of the ECHOSOIL Programme. Since the program is continuously evolving, it offers us the opportunity to take active action on soil‑quality issues and to engage our students in meaningful environmental activities and data collection.

Following this participation and our application to join the European ECHOSOIL Program, educator Ellie Mantzana was appointed as an ECHOSOIL Ambassador, with the mission of promoting the program in schools across Attica and coordinating the implementation of the soil experiment in Attica schools until the end of May 2026.

Openness in the service of protecting the environment!

Από τις 14 έως τις 16 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε το Πανευρωπαϊκό Συνέδριο του Οργανισμού SoilTribes (Φυλές του Χώματος), στην πόλη Beja της Πορτογαλίας, στο οποίο συμμετείχαμε ως μέλη του Δικτύου Community Members of Practice, στα πλαίσια των περιβαλλοντικών δράσεων της Σχολικής μας Μονάδας.

Στα πλαίσια του Προγράμματος SoilTribes το σχολείο μας συμμετείχε σε θεματικές συνεδρίες, εργαστήρια και επιτόπιες δράσεις που εξερευνούν πώς η συλλογική δράση συμβάλλει στην υγεία του εδάφους και στη βιώσιμη διαχείριση της γης.

Η σύνδεση με μέλη της Κοινότητας Πρακτικής SoilTribes από όλη την Ευρώπη, η ανταλλαγή ιδεών, η ανακάλυψη συνεργειών και η δημιουργία συνεργασιών που μπορούν να εξελιχθούν σε τοπικό και ευρωπαϊκό επίπεδο, ήταν ορισμένα από τα σημαντικότατα οφέλη αυτής της συνάντησης. Η συμμετοχή μας στο Πρόγραμμα ως μέλη Academia ενισχύει το αναπτυσσόμενο δίκτυο ανθρώπων που εργάζονται για την αναγέννηση των εδαφών της Ευρώπης και την προώθηση της συνεργασίας μεταξύ έργων, πολιτών και κοινοτήτων. Επιπλέον, πραγματοποιήθηκε συνάντηση με την Helena Pires με την οποία υπάρχει στενή συνεργασία στα πλαίσια του ευρωπαϊκού έργου ETwinning: BlueSTEM Gold Hyrdoheroes: Young minds, Big Impact, και συζητήθηκαν θέματα περαιτέρω συνεργασίας σε περιβαλλοντικά έργα.

Η συμμετοχή μας στο πείραμα εδάφους που πραγματοποιήθηκε στο εργαστήριο του SoilTribes στην πόλη Beja της Πορτογαλίας ήταν καθοριστική για την συνεργασία με τους συντονιστές του προγράμματος ECHOSOIL, ενώ το γεγονός ότι το συγκεκριμένο πρόγραμμα είναι συνεχώς εξελισσόμενο μας δίνει τη δυνατότητα να λάβουμε ενεργή δράση σε θέματα ποιότητας του εδάφους και να εργαστούμε με τους μαθητές σε ποιοτικές περιβαλλοντικές δράσεις και συλλογή δεδομένων.

Βάσει αυτής της δράσης και της αίτησης για συμμετοχή στο ευρωπαϊκό Πρόγραμμα ECHOSOIL, η εκπαιδευτικός Έλλη Μαντζανά ορίστηκε ως Πρέσβειρα τουECHOSOIL με σκοπό την προώθηση του Προγράμματος σε σχολεία Αττικής και την πραγματοποίηση του πειράματος σε σχολεία της Αττικής έως το τέλος Μαϊου 2026.

    Η ανοικτότητα στην υπηρεσία της προστασίας του Περιβάλλοντος!

2 3

WhatsApp Image 2026 03 01 at 5.00.59 PM 1

1 Μαρτίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 27 Φεβρουαρίου – Πέταγμα χαρταετού στο ΚΕΒΟΠ Χαϊδαρίου

27 Φεβρουαρίου – Πέταγμα χαρταετού στο ΚΕΒΟΠ Χαϊδαρίου

Την Πέμπτη 27 Φεβρουαρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Ε1 και Ε2 είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια ξεχωριστή εμπειρία στο ΚΕΒΟΠ Χαϊδαρίου, συμμετέχοντας στη δράση του παραδοσιακού πετάγματος χαρταετού. Με τη συνοδεία και καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους, Αλεξάνδρας Χόντου και Βασίλη Χονδρογιάννη, η ημέρα εξελίχθηκε σε μια όμορφη γιορτή χαράς, συνεργασίας και βιωματικής μάθησης.

Η ημέρα κύλησε με ενθουσιασμό, συνεργασία και πολλά χαμόγελα. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν στην πράξη την τέχνη του πετάγματος, να παρατηρήσουν τον άνεμο, να πειραματιστούν με την κίνηση και την ισορροπία, και να χαρούν τη χαρά της προσπάθειας και της επιτυχίας. Ο ανοιχτός χώρος του ΚΕΒΟΠ αποδείχθηκε ιδανικός για να υψωθούν οι πολύχρωμοι χαρταετοί και να γεμίσει ο ουρανός χρώματα.

Η δράση στο ΚΕΒΟΠ αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία για τα παιδιά να συνδεθούν με τη φύση, να κινηθούν, να συνεργαστούν και να χαρούν μια εμπειρία που συνδυάζει παράδοση, παιχνίδι και μάθηση. Οι εικόνες των χαρταετών στον ουρανό και τα χαμόγελα των παιδιών θα μείνουν χαραγμένα ως μια από τις πιο ζωντανές στιγμές της σχολικής χρονιάς.

PETAGMA CHARTAETOY 2026

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων