27 Απριλίου 2026
από 8ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΑΙΔΑΡΙΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διαδικασία Εισαγωγής στα Μουσικά Σχολεία 2026
20 Απριλίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σημαία Σχολείου eTwinning 2026-2027
Σημαία Σχολείου eTwinning 2026-2027
Το σχολείο μας τιμήθηκε επίσημα με τον τίτλο Σχολείο eTwinning 2026–2027, μια διάκριση που αναγνωρίζει τη σταθερή μας δέσμευση στην καινοτομία, τη συνεργατική μάθηση και την ευρωπαϊκή διάσταση της εκπαίδευσης.
Η Σημαία Σχολείου eTwinning αποτελεί μια σημαντική επιβεβαίωση της ποιότητας του έργου μας, καθώς απονέμεται μόνο σε σχολεία που ξεχωρίζουν για τη συστηματική συμμετοχή τους σε ευρωπαϊκά προγράμματα, την ενεργή επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών τους και την καλλιέργεια ψηφιακών και συνεργατικών δεξιοτήτων σε όλη τη σχολική κοινότητα.
Η διάκριση αυτή αντανακλά την προσπάθεια και το πάθος των εκπαιδευτικών μας Αγλαϊα Μαντζανά, Ιωάννα Ζόμπολα και Αγαθή Αναγνώστου, που σχεδιάζουν και υλοποιούν δημιουργικά έργα με σχολεία από όλη την Ευρώπη, αλλά και των μαθητών μας, που συμμετέχουν με ενθουσιασμό, αναπτύσσοντας δεξιότητες επικοινωνίας, δημιουργικότητας και ομαδικότητας. Παράλληλα, αναγνωρίζει τον ρόλο της σχολικής ηγεσίας που στηρίζει σταθερά την εξωστρέφεια, την καινοτομία και τον ψηφιακό μετασχηματισμό.
Η Σημαία Σχολείου eTwinning 2026–2027 δεν είναι απλώς μια τιμητική διάκριση· είναι μια απόδειξη ότι το σχολείο μας αποτελεί μια ανοιχτή, σύγχρονη και ευρωπαϊκά προσανατολισμένη κοινότητα μάθησης, όπου οι αξίες της συνεργασίας, της δημιουργικότητας και του σεβασμού αποτελούν καθημερινή πραγματικότητα. Συγχαίρουμε θερμά όλους όσοι συνέβαλαν σε αυτή τη σημαντική επιτυχία και συνεχίζουμε με την ίδια δυναμική, προσφέροντας στους μαθητές μας ευκαιρίες μάθησης που ξεπερνούν τα όρια της τάξης και συνδέουν το σχολείο μας με την ευρωπαϊκή εκπαιδευτική οικογένεια.
Our school has been officially awarded the title eTwinning School 2026–2027, a distinction that recognises our steady commitment to innovation, collaborative learning, and the European dimension of education. The eTwinning School Label is an important acknowledgement of the quality of our work, as it is granted only to schools that stand out for their consistent participation in European projects, the active professional development of their teachers, and the cultivation of digital and collaborative skills across the entire school community.
This distinction reflects the dedication and passion of our teachers, who design and implement creative projects with schools from all over Europe, as well as the enthusiasm of our students, who participate wholeheartedly while developing communication, creativity, and teamwork skills. At the same time, it highlights the role of the school leadership, which consistently supports openness, innovation, and digital transformation.
The eTwinning School Label 2026–2027 is not simply an honorary title; it is proof that our school is an open, modern, and European‑oriented learning community, where the values of cooperation, creativity, and respect are part of everyday practice. We warmly congratulate everyone who contributed to this important achievement and continue with the same momentum, offering our students learning opportunities that go beyond the classroom and connect our school with the wider European educational family.
19 Απριλίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συμμετοχή στο διαδικτυακό εργαστήριο: Science Projects Online Workshop X (SPOWx)
Συμμετοχή στο διαδικτυακό εργαστήριο: Science Projects Online Workshop X (SPOWx)
Στο πλαίσιο του Science Projects Online Workshop X (SPOWx) με τίτλο «Become a STEM School with Scientix Collections», συμμετείχαμε σε ένα τριών εβδομάδων πρόγραμμα επαγγελματικής ανάπτυξης που διοργανώθηκε από το Scientix. Το εργαστήριο ξεκίνησε στις 18 Φεβρουαρίου 2026 και συνδύασε μελέτη προπαρασκευαστικού υλικού, σύγχρονες διαδικτυακές συναντήσεις και πρακτικές ασύγχρονες δραστηριότητες. Κατά την πρώτη εβδομάδα, οι συμμετέχοντες μελέτησαν βασικά υλικά σχετικά με τις Scientix Collections και τον ρόλο τους στην υποστήριξη των σχολείων που επιδιώκουν να αναπτύξουν μια ολοκληρωμένη STEM κουλτούρα.
Τη δεύτερη εβδομάδα παρακολουθήσαμε μια ζωντανή διαδικτυακή συνεδρία διάρκειας μίας ώρας (25 Φεβρουαρίου 2026), όπου ειδικοί παρουσίασαν πρακτικούς τρόπους αξιοποίησης των πόρων του Scientix για την ενίσχυση της STEM κουλτούρας, την προώθηση της διεπιστημονικότητας και την υποστήριξη της ολιστικής ανάπτυξης του σχολείου. Μεταξύ των δύο συναντήσεων, οι συμμετέχοντες ολοκλήρωσαν ασύγχρονες εργασίες, εφαρμόζοντας τις έννοιες του εργαστηρίου στο δικό τους σχολικό περιβάλλον.
Το εργαστήριο ολοκληρώθηκε με μια διαδραστική συνεδρία διάρκειας 1,5 ώρας (4 Μαρτίου 2026), κατά την οποία ανταλλάξαμε ιδέες, μοιραστήκαμε εμπειρίες με εκπαιδευτικούς από όλη την Ευρώπη και διερευνήσαμε στρατηγικές ενσωμάτωσης των Scientix Collections στον σχολικό σχεδιασμό, στη διδακτική πρακτική και σε συνεργατικά έργα.
Μέσα από αυτή τη δράση ενισχύσαμε την ικανότητά μας να υποστηρίζoυμε το STEM όραμα του σχολείου μας, αποκτήσαμε νέα εργαλεία για τον σχεδιασμό ποιοτικών STEM μαθησιακών εμπειριών και εμβαθύναμε τη σύνδεσή μας με την ευρωπαϊκή κοινότητα STEM εκπαίδευσης.
As part of the Science Projects Online Workshop X (SPOWx), titled “Become a STEM School with Scientix Collections”, we participated in a three‑week professional development program organized by Scientix. The workshop began on 18 February 2026 and combined preparatory study, synchronous online training, and hands‑on asynchronous tasks. During the first week, participants explored key materials introducing the Scientix Collections and their role in supporting schools on their journey toward becoming STEM‑oriented learning environments.
In the second week, we attended a live one‑hour online session (25 February 2026), where experts presented practical ways to use Scientix resources to strengthen STEM culture, enhance interdisciplinary teaching, and support whole‑school development. Between the two live sessions, participants completed asynchronous assignments, applying the workshop concepts to their own school context.
The workshop concluded with a 1.5‑hour interactive session (4 March 2026), during which we shared reflections, exchanged ideas with educators across Europe, and explored strategies for integrating Scientix Collections into school planning, teaching practices, and collaborative projects.
Through this activity, we strengthened our capacity to support our school’s STEM vision, gained new tools for designing high‑quality STEM learning experiences, and deepened our engagement with the European STEM education community.
16 Απριλίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κλιματικό Πικνικ, Πάρκο Αντώνης Τρίτσης, 19 Απριλίου 2026
Κλιματικό Πικνικ, Πάρκο Αντώνης Τρίτσης, 19 Απριλίου 2026
Έρχεστε για ένα… κλιματικό πικνίκ; 
Την Κυριακή 19 Απριλίου σας περιμένουμε στο Πάρκο Τρίτση για μια όμορφη μέρα στη φύση, γεμάτη παιχνίδι, μάθηση και… δράση για το κλίμα!
Στο πλαίσιο της δράσης «Μια Κυριακή στο Πάρκο Τρίτση – Κλιματικό Πικνίκ» και του Ευρωπαϊκού Συμφώνου για το Κλίμα, ελάτε να συμμετέχουμε μαζί σε δραστηριότητες για μικρούς και μεγάλους:
παιχνίδια περίπατοι δράσεις για το περιβάλλον και τη διατροφή Και φυσικά, σας περιμένουμε στο δικό μας διαδραστικό παιχνίδι:«Πάρε θέση για το κλίμα: Πικ Νικ στο Πιάτο του Μέλλοντος», από τις Πρέσβειρες του Ευρωπαϊκού Συμφώνου για το Κλίμα
Μέσα από το παιχνίδι τα παιδιά:• εξερευνούν τις διατροφικές τους επιλογές
• φτιάχνουν το δικό τους «πιάτο του μέλλοντος»
• ανακαλύπτουν πώς μικρές επιλογές κάνουν μεγάλη διαφορά
Πάρκο Τρίτση, 19/4/2026
11:00 – 15:00Η δράση διοργανώνεται
από τις Πρέσβειρες του Ευρωπαϊκού Συμφώνου για το Κλίμα: Marina Gavrilaki, Sofia Gialama, Maria Dimopoulou, Ourania Konstanti, Eleni Niarchou, Dr Alexandra Politaki, Marianna Rappou, Ifigeneia Souflia, καθώς και την ομάδα Sustainable Development Unit – AE4RIA (ATHENA RC).
Δηλώσεις συμμετοχής:
15 Απριλίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Από τη Μυθολογία στο Διάστημα 2025-2026
Από τη Μυθολογία στο Διάστημα 2025-2026
Η Ε2 Τάξη του σχολείου μας συμμετέχει φέτος στο Διεθνές Θεματικό Δίκτυο Εκπαίδευσης για την Αειφορία, μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Από τη Μυθολογία στο Διάστημα». Πρόκειται για μια δράση που συνδέει δημιουργικά τον αρχαίο ελληνικό μύθο με τη σύγχρονη επιστήμη και την εξερεύνηση του σύμπαντος, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να ανακαλύψουν πώς οι ιστορίες του παρελθόντος εμπνέουν τη γνώση του μέλλοντος.
Σε συνεργασία με το 2ο Δημοτικό Σχολείο Αλμυρού, οι μαθητές μας συμμετέχουν σε κοινές δραστηριότητες και κοινές διαδικτυακές συναντήσεις, ανταλλάσσουν ιδέες και υλικό, και αναπτύσσουν δεξιότητες συνεργασίας, έρευνας και δημιουργικής σκέψης. Η δράση ενισχύει την περιβαλλοντική συνείδηση, καλλιεργεί τη φαντασία και ανοίγει νέους δρόμους μάθησης μέσα από τη διαθεματική προσέγγιση.
Οι μικροί μας εξερευνητές ταξιδεύουν από τους θεούς του Ολύμπου μέχρι τους πλανήτες και τα άστρα, ανακαλύπτοντας πώς η μυθολογία, η επιστήμη και η αειφορία μπορούν να συνυπάρξουν σε ένα εντυπωσιακό εκπαιδευτικό ταξίδι.
14 Απριλίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συμμετοχή στο Δίκτυο ” Γεωργία και Περιβάλλον” ΚΕΠΕΑ Νάουσας
Συμμετοχή στο Δίκτυο ” Γεωργία και Περιβάλλον” ΚΕΠΕΑ Νάουσας
Η συμμετοχή του σχολείου μας στο εθνικό θεματικό δίκτυο «Γεωργία και Περιβάλλον» αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία επιμόρφωσης και συνεργασίας για τους εκπαιδευτικούς μας. Το δίκτυο συνέβαλε ουσιαστικά στην ανταπόκριση των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών σε ποικίλες απαιτήσεις του σχολείου, όπως η συμμετοχή σε διαδικτυακά σεμινάρια και δίκτυα σχολείων, η καλλιέργεια της ενεργούς πολιτειότητας, η σύνδεση με την τοπική γεωγραφία και ιστορία, τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, οι συνεργασίες με άλλα σχολεία και οι δράσεις μέσω eTwinning. Παράλληλα, υποστήριξε την ένταξη των δράσεων στους άξονες αξιολόγησης του σχολείου, όπως η συνεργασία, η εξωστρέφεια και η συμμετοχή σε ευρωπαϊκά προγράμματα.
Διαδραστικό μάθημα «Νόστιμα και Υγιεινά Προϊόντα της Μάνας Γης»
Στις 30 Μαρτίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Τάξης συμμετείχαν στο διαδραστικό διαδικτυακό μάθημα του προγράμματος «Νόστιμα και Υγιεινά Προϊόντα της Μάνας Γης εξ αποστάσεως». Κατά τη διάρκεια της δράσης, τα παιδιά δημιούργησαν το δικό τους σλόγκαν, το οποίο στη συνέχεια ψηφιοποιήθηκε από τους συντονιστές του προγράμματος, μεταφέροντας ένα δυνατό μήνυμα:
«Αγαπάμε τη γη μας. Δεν υπάρχει άλλη.»
Η ενεργή συμμετοχή και η δημιουργικότητα των μαθητών/τριών αποτέλεσαν βασικό παράγοντα για την επιτυχία της δράσης και ανέδειξαν την αξία της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης μέσα από βιωματικές και συνεργατικές διαδικασίες.
14 Απριλίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συμμετοχή στο Πρόγραμμα “Ανθρώπινα Δικαιώματα και Αρχαίο Δράμα” 2026
Συμμετοχή στο Πρόγραμμα “Ανθρώπινα Δικαιώματα και Αρχαίο Δράμα” 2026
Tην Τρίτη, 31 Μαρτίου 2026, στην Aula της Φιλοσοφικής Σχολής Αθηνών, το σχολείο μας είχε την τιμή να συμμετάσχει στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ανθρώπινα Δικαιώματα και Αρχαίο Δράμα». Στη δράση έλαβαν μέρος μαθητές και μαθήτριες της Γ’ και Δ’ Τάξης, οι οποίοι προετοιμάστηκαν με συνέπεια και ενθουσιασμό.
Υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Θεατρικής Αγωγής Μαρίας Καρατζά, τα παιδιά παρουσίασαν το θεατρικό τους δρώμενο με ιδιαίτερη επιτυχία, αποδίδοντας με ευαισθησία και δημιουργικότητα τα μηνύματα του προγράμματος. Παράλληλα, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν και τις θεατρικές δημιουργίες άλλων Δημοτικών Σχολείων που συμμετείχαν, βιώνοντας μια ημέρα γεμάτη τέχνη, συνεργασία και έμπνευση.
Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε τη θεατρική έκφραση των μαθητών, καλλιέργησε την ενσυναίσθηση και ανέδειξε τη σημασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων μέσα από το αρχαίο δράμα.
Tο θεατρικό έργο θα παρουσιαστεί σύντομα ζωντανά στη σχολική μας κοινότητα, ώστε να το απολαύσουν μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί.
14 Απριλίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εορτασμός της Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας Φιλοζωίας 4 Απριλίου
Εορτασμός της Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας Φιλοζωίας 4 Απριλίου
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Τάξης με υπεύθυνη εκπαιδευτικό τη Βερονίκη Χρειαζομένου, παρακολούθησαν τη διαδικτυακή ενημέρωση της Πανελλαδικής Φιλοζωικής και Περιβαλλοντικής Ομοσπονδίας για την προώθηση της φιλοζωίας.
Μια όμορφη δράση που ενίσχυσε την ενσυναίσθηση, την υπευθυνότητα και την περιβαλλοντική συνείδηση των παιδιών.
14 Απριλίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πανελληνιοι Διαγωνισμοί Φυσικής, Μαθηματικών και Γλώσσας 2026
Πανελληνιοι Διαγωνισμοί Φυσικής, Μαθηματικών και Γλώσσας 2026
Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας συμμετείχαν στους ακόλουθους Πανελλήνιους Διαγωνισμούς:
Διαγωνισμός Φυσικής “Αριστοτέλη”,
Παιχνίδι και Μαθηματικά” της ελληνικής μαθηματικής εταιρείας και
Διαγωνισμό Γλώσσας του “Κλείταρχου και Βερενίκης” που διοργανώνει το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές για τη συμμετοχή και τις επιτυχίες σας!
14 Απριλίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2 Απριλίου 2026
Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2 Απριλίου 2026
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάστηκε φέτος στο σχολείο μας με μια ολόκληρη εβδομάδα αφιερωμένη στη φιλαναγνωσία. Κάθε τάξη συμμετείχε με ξεχωριστές δράσεις, αναδεικνύοντας τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και –πάνω απ’ όλα– την αγάπη των παιδιών για το βιβλίο.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες, με ενθουσιασμό και συνεργατικό πνεύμα, υλοποίησαν δραστηριότητες που έδωσαν χρώμα και ζωντάνια στους διαδρόμους και τις αίθουσες του σχολείου:
- ΣΤ’ Τάξη: Δημιούργησε αφίσες με πρωτότυπα συνθήματα για τη χαρά της ανάγνωσης.
- Β’ Τάξη: Πραγματοποίησε την «Παράδοση Βραβείων Αναγνώστη», επιβραβεύοντας μικρούς βιβλιοφάγους.
- Ε’ Τάξη: Βγήκε στην ύπαιθρο για ανάγνωση στη φύση, συνδυάζοντας βιβλίο και περιβάλλον.
- Α’ Τάξη: Δραματοποίησε αγαπημένα βιβλία, δίνοντας ζωή στους ήρωες μέσα από παιχνίδι ρόλων.
- Γ’ Τάξη: Πρόσφερε βιβλία στη σχολική βιβλιοθήκη ή στον Δήμο, ενισχύοντας την αξία της προσφοράς.
- Δ’ Τάξη: Υιοθέτησε την καθημερινή συνήθεια «10 λεπτά ανάγνωσης την ημέρα», καλλιεργώντας σταθερά τη φιλαναγνωσία.
Η εβδομάδα ολοκληρώθηκε με χαμόγελα, δημιουργίες και πολλές όμορφες στιγμές γύρω από τις σελίδες ενός βιβλίου.
Και οι δράσεις δεν σταματούν εδώ! Τον Μάιο θα υποδεχτούμε την ομάδα “Διαβάζω για τους άλλους”, προσθέτοντας ακόμη μία σημαντική εμπειρία στο ταξίδι μας στον κόσμο του βιβλίου.