Αρχείο μηνός Οκτώβριος 2025

Το φθινόπωρο έφτασε και η φύση φοράει τα πιο όμορφα χρώματά της! Στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τις αλλαγές που γίνονται γύρω μας — τα φύλλα που κιτρινίζουν και πέφτουν, τη βροχή που ποτίζει τη γη και καιρικά φαινόμενα. Συζητήσαμε πως μπορούμε να προστατευτούμε από έντονες και ξαφνικές βροχοπτώσεις και εκφραστήκαμε εικαστικά…

Διαβάσαμε επίσης το παραμύθι «Άουτς!», και συζητήσαμε για τον μικρό σκαντζόχοιρο και το πρόβλημά του και τι κάνει για να προετοιμαστεί για τον Χειμώνα.

Στην τάξη μας περίμενε μία μικρή έκπληξη! Ένα κουτί που μέσα περιείχε διάφορα Φθινοπωρινά στοιχεία όπως φύλλα κίτρινα κόκκινα καφέ και πράσινα, καρπούς όπως κάστανα και καρύδια και φρούτα του Φθινοπώρου όπως ρόδια. Τα παιδιά τα επεξεργάστηκαν με περιέργεια και προσπαθήσαμε να διακοσμήσουμε μια Φθινοπωρινή γραμμή τοποθετώντας τα σε σειρά και δημιουργώντας μοτίβα!

Στην συνέχεια τα αντικείμενα μετατράπηκαν σε κάρτες, τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες των 4 παιδιών και δημιουργούν τα δικά τους φθινοπωρινά μοτίβα (κίτρινο-κόκκινο-καφέ φύλλο και επανάληψη, ή κάστανο -ρόδο -καρύδι και επανάληψη) τα οποία διασχίζει η αγαπημένη μας εκπαιδευτική μέλισσα beebot…

Παίζουμε παιχνίδια με διαδραστικά φύλλα στον υπολογιστή που συνεχίζουμε το μοτίβο…

Κάνουμε έρευνα πεδίου στην αυλή, εντοπίζουμε κίτρινα και καφέ φύλλα, παρατηρούμε τα δέντρα την εποχή αυτή και αναζητούμε ποιο ήταν το δέντρο κάθε φύλλου που εντοπίζουμε! Αναζητούμε το Φθινόπωρο σε πίνακες ζωγραφικής και παίρνουμε πολλές ιδέες!

Δημιουργούμε μια ομαδική εργασία με θέμα το φθινόπωρο και νιώθουμε περήφανοι γι’αυτήν…

Η συγκεκριμένη εργασία με την βοήθεια της ΑΙ ζωντάνεψε και άρχισε να κινέιται…τα παιδιά ενθουσιάστηκαν …

Στο τέλος, τραγουδήσαμε όλοι μαζί  αγαπημένα μας φθινοπωρινά τραγουδάκια:
“Η μηλίτσα”

“Πέφτουνε τα φύλλα”

“τα παιδιά του Φθινοπώρου”

Με μεγάλη χαρά τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν στην πρώτη τους διαδικτυακή συνάντηση με μαθητές από άλλα σχολεία της Ευρώπης, στο πλαίσιο του προγράμματος “Passport Stories – A Journey through Europe”!

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, τα παιδιά συστηθήκαν στους νέους φίλους τους, παρουσίασαν ένα σύντομο τραγούδι και χαιρετήθηκαν μεταξύ τους.  Ήταν μια μοναδική εμπειρία για όλους, καθώς τα παιδιά μπόρεσαν να δουν και να ακούσουν συνομηλίκους τους από διαφορετικές χώρες, να μάθουν νέα λόγια και να ανακαλύψουν τις πρώτες ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των γλωσσών.

Ανυπομονούμε για τις επόμενες συναντήσεις μας, τις ιστορίες που θα μάθουμε και τα ταξίδια που θα κάνουμε μαζί, πάντα με το χαμόγελο και τη δημιουργικότητα των παιδιών στο προσκήνιο!

Φέτος το νηπιαγωγείο μας έγινε… χώρος δημιουργίας, συνεργασίας και ψηφιακής εξερεύνησης! Με αφορμή την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (EU Code Week), τα παιδιά μας γνώρισαν τον κόσμο του προγραμματισμού μέσα από δύο υπέροχες δράσεις, γεμάτες φαντασία και χαρά!

Τι είναι όμως Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού;

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μία δυναμική πρωτοβουλία που δίνει τη δυνατότητα σε άτομα όλων των ηλικιών να εξερευνήσουν τον προγραμματισμό, τη δημιουργικότητα και την επίλυση προβλημάτων. Καταρρίπτει τα εμπόδια στις ψηφιακές δεξιότητες, καθιστώντας τον προγραμματισμό πιο προσιτό και συμπεριληπτικό. Από τις σχολικές τάξεις έως τους κοινοτικούς χώρους, συνδέει εκπαιδευτικούς, μαθητές και λάτρεις της τεχνολογίας, ζωντανεύοντας ιδέες μέσω της ψηφιακής καινοτομίας και ενισχύοντας τη συνεργασία σε όλη την Ευρώπη. https://codeweek.eu/about

Δράση 1: «Η Bee-Bot ψάχνει το Φθινόπωρο!»

Η μικρή μας ρομποτούλα Bee-Bot βγήκε βόλτα στην τάξη και είχε μια σημαντική αποστολή: να βρει τα σημάδια του φθινοπώρου!
Τα παιδιά προγραμμάτισαν τα βήματα της Bee-Bot, σχεδίασαν τον χάρτη της διαδρομής και τη βοήθησαν να ακολουθήσει τα φθινοπωρινά φύλλα, και να φτάσει στο δέντρο που έπεσαν ή  σε πίνακες ζωγραφικής του Φθινοπώρου.
Μέσα από το παιχνίδι, εξασκήσαμε τη λογική σκέψη, τη συνεργασία και τη χωρική αντίληψη, ανακαλύπτοντας πόσο διασκεδαστικός μπορεί να γίνει ο προγραμματισμός!

Το νηπιαγωγείο μας συνεργάζεται με το 15ο Νηπιαγωγείο Καλαμαριάς και η συμμετοχή μας είναι καταχωρημένη στην πλατφόρμα του Code Week 2025 με τον κωδικό: cw25-VBWVu.

Δράση 2: «Στο σχολείο φέρομαι σωστά για να περνώ καλά!»

Η δεύτερη δράση μας συνδύασε τον προγραμματισμό με την κοινωνικοσυναισθηματική αγωγή.
Τα παιδιά συμμετείχαν σε ένα “παιχνίδι κανόνων” όπου, μέσα από ψηφιακές εντολές και διαδρομές, η Bee-Bot έπρεπε να φτάσει σε εικόνες που δείχνουν σωστές συμπεριφορές στο σχολείο: να μοιράζομαι, να περιμένω τη σειρά μου, να βοηθώ τους φίλους μου, να προσέχω τα παιχνίδια μου, αποφεύγοντας μη αποδεκτές συμπεριφορές όπως αφήνω μόνα τα παιδιά στην αυλή, τραβάω τα παιχνίδια που θέλω από τα χέρια άλλων παιδιών κ.α.

Το νηπιαγωγείο μας συνεργάζεται με το 5ο Νηπιαγωγείο Θέρμης και η συμμετοχή μας είναι καταχωρημένη στην πλατφόρμα του Code Week 2025 με τον κωδικό:  “Στο σχολείο για να περνώ καλά, φέρομαι σωστά!” κωδικός: cw25-6bDcu

Δράση 3:“Οι Μικροί Φύλακες της Γης”

Η τρίτη αυτή δράση μας ΄σχετίζεται με την προστασία του περιβάλλοντος. Αυτή η δραστηριότητα σχεδιάζεται σε pixel art χωρίς εξοπλισμό και καλεί τα παιδιά να γίνουν οι ήρωες του πλανήτη μας. Θα ξεκινήσουν την περιπέτεια με ένα μυστήριο αίνιγμα που θα τους δείξει ποιοι είναι οι φύλακες και ποια η αποστολή τους.

Αίνιγμα:

Ποιοι μπορούν να βοηθήσουν τη Γη

να είναι όμορφη  και καθαρή;

Είναι μικροί μα έχουν δύναμη μεγάλη !

Με τα pixel βοηθούς, τρόπους θα βρουν πολλούς!

(Απάντηση: Τα παιδιά)

Στη συνέχεια, χωρισμένοι σε ομάδες ή όλοι μαζί, θα γίνουμε “Κυνηγοί Pixel”, ακολουθώντας έναν ειδικό “κώδικα” για να δημιουργήσουμε εικόνες που αντιπροσωπεύουν σημαντικές πράξεις, όπως το να φυτεύουμε δέντρα ή να κλείνουμε το νερό. Τα παιδιά με την βοήθεια της νηπιαγωγού αποκωδικοποιούν τους κώδικες και σχηματίζουν τις αντίστοιχες εικόνες στα pixel.

Μόλις κάθε σχέδιο ολοκληρωθεί, ένας νέος ήχος από ένα QR code θα μας αποκαλύψει τη “φωνή” του, ζωντανεύοντας την τέχνη μας και επιβεβαιώνοντας τη σύνδεση της πράξης με το αποτέλεσμα.

Το νηπιαγωγείο μας συνεργάζεται με το 7ο Νηπιαγωγείο Καλαμαριάς και η συμμετοχή μας είναι καταχωρημένη στην πλατφόρμα του Code Week 2025 με τον κωδικό:  “Οι μικροί φύλακες της Γης” κωδικός: “Code Week 4All cw25-zDqJ8 ”

Μέσα από τις δράσεις της Code Week, τα παιδιά:

• ανέπτυξαν τη δημιουργική και υπολογιστική σκέψη,

• έμαθαν να συνεργάζονται και να προγραμματίζουν βήμα-βήμα,

• αναγνώρισαν τη σημασία των κανόνων και της καλής συμπεριφοράς στην καθημερινή σχολική ζωή

Οι μικροί μας μαθητές απέδειξαν ότι μπορούν να γίνουν προγραμματιστές της καλής συμπεριφοράς και της δημιουργικότητας!

Σήμερα θέλουμε να μοιραστούμε μαζί σας μια υπέροχη προσφορά που γέμισε χαρά την τάξη μας και έκανε το ενυδρείο μας πιο ζωντανό από ποτέ! Να θυμίσουμε πως το ενυδρείο ήταν προσφορά του κ.Ιωάννη, μπαμπά της μικρής μας μαθήτριας Ευρώπης, τον Ιούνιο που μας πέρασε, και τον ευχαριστούμε πολύ για αυτό.

Ένα τεράστιο επίσης, ευχαριστώ στον μπαμπά του μικρού μας συμμαθητή Νίκου, τον κ.Περικλή, ο οποίος με πολλή αγάπη και φροντίδα δώρισε πανέμορφα ψαράκια για το ενυδρείο του νηπιαγωγείου μας!

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν βλέποντας τα πολύχρωμα ψαράκια να κολυμπούν χαρούμενα και ανυπομονούν κάθε μέρα να τα παρατηρήσουν, να τους δώσουν τροφή και να μάθουν περισσότερα για τη φροντίδα τους.

Το ενυδρείο μας έγινε όχι μόνο πιο όμορφο, αλλά και μια ζωντανή γωνιά μάθησης, παρατήρησης και υπευθυνότητας!

Με τέτοιες πράξεις, οι γονείς γίνονται πολύτιμοι συνοδοιπόροι στο εκπαιδευτικό μας έργο και το νηπιαγωγείο μας γίνεται μια πραγματική κοινότητα αγάπης και συνεργασίας.

Η 4η Οκτωβρίου είναι αφιερωμένη στα ζώα και εμείς στο νηπιαγωγείο μας δεν θα μπορούσαμε να την αφήσουμε να περάσει χωρίς να τη γιορτάσουμε με έναν ξεχωριστό τρόπο! Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, οργανώσαμε έναν  κύκλο δραστηριοτήτων, που βοήθησε τα παιδιά να γνωρίσουν καλύτερα τον κόσμο των ζώων και να ευαισθητοποιηθούν γύρω από την προστασία και τα δικαιώματά τους.

Ξεκινήσαμε τη δράση μας με την ανάγνωση του υπέροχου βιβλίου “Ξουτ!” της Φωτεινής Τσάμπρα και Ζωής Σκαλίδη. Μέσα από την ιστορία του μικρού σκύλου, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με έννοιες όπως η εγκατάλειψη, η αγάπη και η ανάγκη για φροντίδα και σεβασμό προς τα ζώα. Το βιβλίο έγινε αφορμή για πλούσιες συζητήσεις και προβληματισμούς στην τάξη. Το βιβλίο μας ενέπνευσε και δημιουργήσαμε τον δικό μας σκύλο…

Στη συνέχεια, τα παιδιά συμμετείχαν σε μια δραστηριότητα κατηγοριοποίησης ζώων, όπου αναγνώρισαν διάφορα είδη και τα ταξινόμησαν σε ομάδες: κατοικίδια, άγρια, ζώα της φάρμας, θαλάσσια. Μέσα από εικόνες, κουβέντες και παιχνίδια, καλλιεργήθηκε η παρατηρητικότητα και η σκέψη, αλλά και η αγάπη για τη φύση.

Η δράση μας ολοκληρώθηκε με μία ομαδική εργασία με τίτλο “Τα Ζώα Έχουν Φωνή”. Τα παιδιά δημιούργησαν ένα μεγάλο κολλάζ με λέξεις,  φράσεις και σκέψεις για το τι θα μπορούσαν να μας πουν τα ζώα που είτε κακοποιούνται, είτε νιώθουν την αγάπη μας και να γίνουμε η φωνή τους. Λέξεις όπως “Θέλω να γίνουμε φίλοι”, “Πονάω”, “Πεινάω” κ.α ακούστηκαν απο τα παιδιά παρατηρώντας τις εικόνες Με πολύ φαντασία, συνεργασία και ενθουσιασμό, το αποτέλεσμα μας συγκίνησε όλους!

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων ήταν για εμάς μια αφορμή να θυμηθούμε ότι τα ζώα δεν είναι παιχνίδια, αλλά ζωντανά πλάσματα με ανάγκες και συναισθήματα. Τα παιδιά μέσα από τις δράσεις κατανόησαν πως η φροντίδα και ο σεβασμός προς όλα τα πλάσματα του πλανήτη μας ξεκινά από μικρή ηλικία.

Είμαστε πολύ χαρούμενοι που λάβαμε την αξιολόγηση της συμμετοχής μας στο θεματικό Δίκτυο “Μαθαίνω για Οικοσυστήματα και Δάση” για το σχολικό έτος 2024-25.

Συγχαρητήρια σε όλους!

Λήψη αρχείου

Στο νηπιαγωγείο μας ξεκινήσαμε τη χρονιά με έναν πολύ όμορφο τρόπο: παρουσιάζοντας τον εαυτό μας!

Κάθε παιδί μίλησε για το όνομά του, την ηλικία του και τι του αρέσει να κάνει, το αγαπημένο βιβλίο και παιδική εκπομπή στην τηλεόραση . Άλλοι μας μίλησαν για αγαπημένη δραστηριότητα όπως το ποδόσφαιρο,  το χορό, άλλοι τα παζλ ή τις ζωγραφιές. Κάποιοι μας είπαν το αγαπημένο τους φαγητό ή το αγαπημένο τους χρώμα, και όλοι μοιράστηκαν κάτι ξεχωριστό που τους κάνει μοναδικούς!

 Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα:

• Μάθαμε να ακούμε και να σεβόμαστε τον λόγο του άλλου

• Ενισχύσαμε την αυτοπεποίθηση των παιδιών

• Ξεκινήσαμε να χτίζουμε σχέσεις με εμπιστοσύνη και φιλία

Όλα αυτά μετατράπηκαν σε εικαστικές δημιουργίες που  στόλισαν τον πίνακα της τάξης μας και δημιούργησαν μια πολύχρωμη γωνιά… γεμάτη προσωπικότητες!

Στο νηπιαγωγείο μας, κάθε γωνιά κρύβει μια μικρή περιπέτεια! Τα παιδιά αγαπούν να περνούν χρόνο στις γωνιές παιχνιδιού, και ιδιαίτερα σε εκείνες που έχουν εκπαιδευτικά επιτραπέζια παιχνίδια, εκπαιδευτικά είδη κατασκευών  κ.α.

Με μεγάλο ενθουσιασμό, τα παιδιά διαλέγουν τα αγαπημένα τους παιχνίδια και, μέσα από τη συνεργασία και τη διασκέδαση, καλλιεργούν δεξιότητες όπως:
Η συγκέντρωση
Η υπομονή
Η επίλυση προβλημάτων
Η συνεργασία και ο σεβασμός των κανόνων

Τα παζλ, τα παιχνίδια με σχήματα και χρώματα, τα παιχνίδια μνήμης και οι πρώτοι αριθμοί γίνονται εργαλεία μάθησης – χωρίς πίεση, μόνο με χαρά! Και όταν βγούμε στην αυλή…παιχνίδι στην γωνιά νερού όπου ανακαλύπτουμε αντικείμενα που βυθίζονται και επιπλέουν, μετράμε κουταλιές νερού που γεμίζουν διάφορα κουβαδάκια και διασκεδάζουμε!

Παίζοντας μαζί, τα παιδιά μαθαίνουν όχι μόνο γνώσεις, αλλά και κάτι ακόμα πιο σημαντικό: να είναι μέλη μιας ομάδας.

Η μάθηση μπορεί να είναι παιχνίδι – και το παιχνίδι, η πιο όμορφη μορφή μάθησης!

Την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου γιορτάσαμε στο νηπιαγωγείο μας την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού με πολλές χαρούμενες και δημιουργικές δραστηριότητες!

Μιλήσαμε για τη σημασία της άσκησης, της καλής συνεργασίας και της ευγενούς άμιλλας, είδαμε εκπαιδευτικά βιντεάκια στο διαδίκτυο με τα ολυμπιακά αθλήματα και τα κατηγοριοποιήσαμε με την χρήση καρτών.

Έξω στην αυλή συμμετείχαμε σε πολλά διασκεδαστικά παιχνίδια και κινητικές δράσεις όπου τα παιδιά έμαθαν πόσο σημαντικό είναι να αγαπάμε τον αθλητισμό και να φροντίζουμε το σώμα μας.

Με την χρήση διαφόρων εκπαιδευτικών αντικειμένων όπως, κώνοι, μπάλες, τσουβάλια κ.α στήθηκαν μικροί “αγώνες” με σκυταλοδρομίες, εμπόδια  και ομαδικά παιχνίδια που ενθουσίασαν τα παιδιά! Ο ενθουσιασμός, το γέλιο και το πνεύμα συνεργασίας πλημμύρισαν τον χώρο μας.Η ημέρα έκλεισε με απονομή βραβείων και συζήτηση στην παρεούλα, όπου τα παιδιά μοιράστηκαν τις εντυπώσεις τους και τι τους άρεσε περισσότερο και ζωγράφισαν το αγαπημένο τους άθλημα.