Το έθιμο της Τσικνοπέμπτης τηρήθηκε στο νηπιαγωγείο μας με φαγητό που προμηθεύτηκαν οι γονείς για τα παιδιά τους. Το έθιμο δεν επιβάρυνε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του σχολείου, όπως κάθε χρόνο, γιατί ενσωματώθηκε στην ώρα του δεκατιανού γεύματος.
Τα τρισδιάστατα σταθερά έργα του Αλεξάντερ Κάλντερ μάγεψαν τα παιδιά και αποφασίσαμε από κοινού να φτιάξουμε τα δικά μας με απλά υλικά.
Γνωρίζοντας τον Αλεξάντερ Κάλντερ δε θα μπορούσαμε να μη μαγευτούμε από τα μοναδικά του mobiles. Τα παιδιά ζωγράφισαν το αγαπημένο τους φαγητό, φρούτο, φίλο και εποχή και έφτιαξαν το δικό τους μόμπιλε!!!
Τα παιδιά παρατήρησαν έργο του Picasso, συζήτησαν για τα χαρακτηριστικά του στυλ του και, μέσα από τη διαδικασία της παρατήρησης, προσπάθησαν να δημιουργήσουν μια δική τους εικαστική προσέγγιση, εμπνευσμένη από τον τρόπο που οργανώνει τις μορφές και τα χρώματά του. Η παρατήρηση λειτούργησε ως βασικό εργαλείο, βοηθώντας τα παιδιά να εστιάσουν, να αναλύσουν οπτικά στοιχεία και να μεταφέρουν ιδέες στη δική τους δημιουργία, καλλιεργώντας έτσι τη φαντασία, την αισθητική αντίληψη και την προσωπική έκφραση.
Το ταξίδι μας με τους ζωγράφους συνεχίζεται και αυτή τη φορά τα νήπια γνώρισαν την υπέροχη Φρίντα Κάλο!!! Η συγκεκριμένη ζωγράφος όχι μόνο ενθουσίασε τα παιδιά αλλά αποτέλεσε θέμα συζήτησης για πολλές μέρες. Αφού διαβάσαμε το σχετικό βιβλίο για την ιστορία της ζωής της και παρατηρήσαμε πολλά έργα της, τα παιδιά δημιούργησαν το δικό της πορτρέτο με την τεχνική της ζωγραφικής και του κολλάζ.
Η θεατρική ομάδα της ΠΑΡΑΜΥΘΩΝΙΑΣ ήρθε και πάλι στο νηπιαγωγείο μας με μια υπέροχη παράσταση για τις Αποκριές. Ο χορός με το παραδοσιακό γαϊτανάκι ενθουσίασε τα παιδιά και μέσα στην τάξη δημιουργήθηκε μια ατμόσφαιρα πραγματικά καρναβαλίστικη. Ευχαριστούμε για όλα ΠΑΡΑΜΥΘΩΝΙΑ!!!
