Ο καλύτερος μπαμπάς του κόσμου είναι απ’ όλους τους μπαμπάδες ο δικός μου μπαμπάς. Χρόνια πολλά σ’ όλους τους μπαμπάδες!

2. COVID 19 πληροφορίες για τα σχολεία

5. school_poster_steps

14. 1_Checklist για γονείς

12. Checklist για μαθητές

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Ακολουθώντας τους κανόνες του Υπουργείου, τα δυο τμήματα (Ν1 και Ν2) τα χωρίζουμε σε δυο υποτμήματα.

Αυτό θα γίνει με αλφαβητική σειρά.

Στο Τμήμα Ν1 (κυρίες: Διονυσία – Μάγδα – Μαργαρίτα), τη Δευτέρα 1η Ιουνίου θα προσέλθουν τα παιδιά που το επώνυμό τους αρχίζει από Α έως και Κ.

Την Τρίτη 2 Ιουνίου θα προσέλθουν τα παιδιά που το επώνυμό τους αρχίζει από Λ έως το τέλος.

Στο Τμήμα Ν2 (κυρίες: Μάγδα – Δάφνη), τη Δευτέρα 1η Ιουνίου θα προσέλθουν τα παιδιά που το επώνυμό τους αρχίζει από Α έως και το Λ.

Την Τρίτη 2 Ιουνίου θα προσέλθουν τα παιδιά που το επώνυμό τους αρχίζει από Μ έως το τέλος.

Σας περιμένουμε να σας υποδεχτούμε με χαρά μετά από ένα τόσο μεγάλο χρονικό διάστημα γεμάτο αγωνία. Ας είμαστε αισιόδοξοι για το μέλλον, γεμάτοι δύναμη και ελπίδα για να αντιμετωπίσουμε μαζί τις δυσκολίες που τυχόν θα προκύψουν από την άγνωστη αυτή κατάσταση.

Οι Νηπιαγωγοί

Μια φορά η Κοκκινοσκουφίτσα πήγε με το καλαθάκι της στο δάσος να μαζέψει μανιτάρια.

Μάζεψε 5 μανιτάρια και άφησε το καλαθάκι της για να μαζέψει λίγα λουλούδια για τη γιαγιά της.

Ήρθε όμως ένα ποντικάκι και της πήρε μερικά. Όταν το κατάλαβε τα μέτρησε και είδε ότι μέσα στο καλάθι της είχε μόνο 3 μανιτάρια…

Πόσα μανιτάρια πήρε το ποντικάκι;

Για να το βρείτε, εκτυπώστε το παρακάτω φύλλο εργασίας και βοηθήστε την Κοκκινοσκουφίτσα να μαντέψει πόσα μανιτάρια της πήρε αυτό το άτακτο ποντικάκι!

Σε μερικές μέρες θα σας δώσουμε την απάντηση κάτω από αυτή την εικόνα!!! Αν στο μεταξύ εσείς το βρείτε πρώτοι, μπορείτε να μας στείλετε τη δική σας απάντηση!

Ένα παραμυθάκι από την Κυρία Διονυσία με πολλή αγάπη!

Ένας άτακτος ιός

(Συγγραφέας: Προβατά Διονυσία)

Μια φορά και έναν καιρό μέσα σε ένα εργαστήριο ζούσε ένας άτακτος ιός. Η μαμά του η κυρία επιστήμη ήταν απασχολημένη με τα πειράματά της και δεν έπαιζε καθόλου με τον μικρό ιό. Εκείνος για περάσει την ώρα του πείραζε τα πάντα γύρω του.

– Κάτσε ήσυχος, παιδί μου, μην πειράζεις τους σωλήνες μου.

– Βαριέμαι όλη μέρα κλεισμένος εδώ μέσα… Θέλω να βγω έξω να παίξω με τα αδερφάκια μου.

– Είναι πολύ επικίνδυνο  αυτό, του έλεγε η μαμά του. Δεν έχει ανακαλυφθεί ακόμη το εμβόλιο για την περίπτωση σου και αν βγεις έξω θα τους αρρωστήσεις όλους.

Ένα βράδυ η κυρία επιστήμη έπεσε κατάκοπη να κοιμηθεί μετά από κάτι δύσκολα πειράματα μοριακής βιολογίας και ο μικρός ιός βρήκε την ευκαιρία να βγει έξω από το εργαστήριο κρυφά χωρίς να τον καταλάβει κανείς.

Όταν βρέθηκε μόνος του έξω άρχισε να σκέφτεται τι παιχνίδι να παίξει.

• Α! Πώς δεν το σκέφτηκα… θα παίξω κρυφτό! Θα κρύβομαι και χωρίς να με καταλαβαίνουν θα τους πειράζω όλους. Χα! Χα! Πλάκα θα έχει.

Κρυβόταν κάτω από τα τραπέζια,  μέσα στις τσέπες των παλτών, μέσα στα παιχνίδια των παιδιών  κάτω από τα παπούτσια, ανάμεσα από τα δάχτυλα των ανθρώπων, σκεφτόταν τις πιο περίεργες κρυψώνες  και τσουπ πήγαινε και τρύπωνε.

Σε λίγο καιρό οι άνθρωποι άρχισαν να παρουσιάζουν κάτι ανεξήγητα συμπτώματα.

Άλλος έβηχε, άλλος κρύωνε, άλλος είχε πυρετό, κάποιοι είχαν δύσπνοια.

Ο άτακτος ιός διασκέδαζε με όλα αυτά ώσπου ένα βράδυ κρυμμένος μέσα σε ένα μεγάλο κουτί με παιχνίδια  άκουσε ένα αγοράκι να κλαίει. Τέντωσε τα αυτάκια του να ακούσει.

–  Είναι πολύ σοβαρά ο παππούς μαμά, θα αργήσει να βγει από το νοσοκομείο;

–  Δεν ξέρω αγόρι μου, ο γιατρός είπε ότι πρέπει να μπει στην Μ.Ε.Θ.

–  Τι είναι η Μ.Ε.Θ. δεν ξέρω;

–  Το γράμμα Μ σημαίνει μονάδα, το γράμμα Ε σημαίνει  εντατική και το γράμμα θ σημαίνει θεραπεία.

–  Γιατί μαμά συνέβη αυτό;

–  Κάποιος ιός αγόρι μου κυκλοφορεί ανάμεσα μας χωρίς να έχει βρεθεί το εμβόλιο του και μας μολύνει χωρίς να το καταλαβαίνουμε. Ο γιατρός είπε ότι δεν μπορούμε να επισκεφτούμε τον παππού και θα πρέπει και εμείς να μείνουμε μέσα στο σπίτι. Κοιμήσου τώρα, ελπίζω να πάνε όλα καλά.

Όταν η μαμά βγήκε από το δωμάτιο το μικρό αγόρι κοίταξε ψηλά στον ουρανό και είπε:

Σε παρακαλώ, Θεούλη μου, διώξε αυτόν τον κακό ιό. Δεν θέλω να πεθάνει ο παππούς μου.

• «Κακό ιό»… Μα εγώ δεν είμαι κακός, λίγο άτακτος λέει η μαμά μου, σκέφτηκε ο ιός που ήταν ακόμη κρυμμένος μέσα στο παιχνιδόκουτο. Μήπως όμως έχει δίκιο η μαμά μου, μήπως είναι επικίνδυνο που κυκλοφορώ έξω χωρίς να έχει βρεθεί ακόμη το εμβόλιο μου, δεν θέλω να πεθάνει ο παππούς του μικρού αγοριού.

Ο άτακτος ιός έμεινε κλεισμένος μέσα στο κουτί όλη νύχτα και σκεφτόταν αν είναι αλήθεια τόσο επικίνδυνο να κυκλοφορεί έξω….

Την άλλη μέρα ο ήλιος έλαμψε ξανά στον ουρανό.  Ο άτακτος ιός είχε πολύ ανάγκη να περπατήσει  έξω και να απολαύσει την ανοιξιάτικη φύση. Καθώς περπατούσε όμως παρατήρησε ότι η πόλη ήταν έρημη, τα πάρκα ήταν άδεια, τα σχολεία κλειστά, οι παιδικές χαρές χωρίς παιδιά και παντού υπήρχαν επιγραφές: ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ.

Αυτό που συμβαίνει δεν είναι καθόλου αστείο σκέφτηκε ο άτακτος ιός, οι άνθρωποι με φοβούνται και δεν μου αρέσει καθόλου αυτό, πρέπει να γυρίσω πίσω στη μαμά μου.

Ήταν μια δύσκολη απόφαση γιατί στην φύση τον μήνα Απρίλιο και τον μήνα Μάιο γίνεται σωστό πανηγύρι αλλά ήταν η πιο σωστή. Έτσι σε λίγη ώρα ο άτακτος ιός βρέθηκε ξανά στο εργαστήριο της μαμάς του της κυρίας επιστήμης. Η μαμά του συνέχιζε να κάνει πειράματα μέχρι τη νύχτα. Ο άτακτος ιός άνοιξε την τηλεόραση να περάσει λίγο την ώρα του. Ήταν η ώρα των ειδήσεων και αυτό που άκουσε τον πλημμύρισε χαρά. «Τα κρούσματα μειώθηκαν σημαντικά, 58 συνάνθρωποι μας έγιναν καλά  ο ιός δεν κυκλοφορεί πλέον ανάμεσα μας».

Εκείνο το βράδυ ο ουρανός γέμισε αστέρια και τα όνειρα του άτακτου ιού έγιναν γλυκά σαν την ζάχαρη. «Η μαμά μου θα το βρει το εμβόλιο σίγουρα» σκέφτηκε το πρωί που ξύπνησε. «Δεν πειράζει, ας μείνω για λίγο καιρό μέσα».

Λουλούδια

Κάνετε κλικ επάνω στη λέξη για λήψη αρχείου και εκτύπωση.

“Ένωσε με μια γραμμούλα τα ίδια λουλούδια. Κάποια θα μείνουν χωρίς παρέα…”

Εκτός από τα λουλούδια, έχουν κάνει την εμφάνισή τους και τα …

έντομα!

Οδηγίες Χρήσης Εφαρμογής για Κηδεμόνες V2

ΩΚ2Τ46ΜΤΛΗ-ΩΑ7-Εγγραφές-νηπιαγωγείων-2020-21

Σας ενημερώνουμε πως το νηπιαγωγείο μας θα παραμένει ανοιχτό 9 – 12 καθημερινά για παραλαβή των εντύπων εγγραφής και για οποιαδήποτε διευκρίνιση ή πληροφορία. Η προσέλευση θα γίνεται κατόπι ραντεβού, με μάσκα και γάντια.

Τηλέφωνο: 26610 46111

Τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου μας για το σχολικό έτος 2020-2021:

6ο Δημοτικό Σολείο και 6ο Νηπιαγωγείο Κέρκυρας  περιμετρικά περικλείεται από τις οδούς:

Μητροπολίτου Αθανασίου μέχρι 47 – 4η πάροδος Μητρ. Αθανασίου μονοί αριθμοί – Αλκινόου μονοί αριθμοί μέχρι 81 και ζυγοί μέχρι 94 – Δαλιέτου μονοί αριθμοί  – Κύπρου ζυγοί αριθμοί μέχρι και 48 και μονοί μέχρι και 33 – Λόφος φυλακών – Κολοκοτρώνη (εκτός του τμήματος από την είσοδο των φυλακών έως τη διασταύρωση με Μεθοδίου) – Μαρασλή έως διασταύρωση με Καλοσγούρου (μονοί-ζυγοί) – Καλοσγούρου δεξιά πλευρά (ζυγοί αριθμοί) έως διασταύρωση με Βράιλα Αρμένη – Βράιλα Αρμένη δεξιά πλευρά(ζυγοί αριθμοί) έως Λ. Δημοκρατίας –  Λ. Δημοκρατίας έως  Κολώνα Ντούγκλα – Μητροπολίτου Αθανασίου.

Αναλυτικά περιλαμβάνει τις οδούς:

Κύπρου μέχρι και τον αριθμό 33 μονοί και ζυγοί μέχρι και 48, Κολοκοτρώνη (εκτός  του τμήματος από την είσοδο των φυλακών έως τη διασταύρωση με Μεθοδίου)  Δαλιέτου μονοί αριθμοί, Σπύρου Νικοκάβουρα, Νικ. Σοφιανού, Αλκινόου από αρχής μέχρι και μονούς 91 ζυγούς και 94, 1η- 2η- 3η- 4η- 5η- 6η- 7η- 8- 9η- πάροδοι Αλκινόου, Μητροπολίτου Αθανασίου, Ομήρου, Μενεκράτους, Λεωφόρος Αλεξάνδρας από τον αριθμό 2 μέχρι και τη διασταύρωση με Καλοσγούρου, Ντίνου Θεοτόκη (μονοί-ζυγοί), Καλοσγούρου δεξιά πλευρά (ζυγοί αριθμοί) – Βράιλα Αρμένοι από διασταύρωση Καλοσγούρου έως Λ. Δημοκρατίας (ζυγοί αριθμοί) Μαρασλή έως διασταύρωση με Καλοσγούρου (μονοί ζυγοί), Ιακώβου Πολυλά από διασταύρωση με Καλοσγούρου έως Λ. Δημοκρατίας, Λ. Δημοκρατίας έως κολώνα Ντούγκλα.