ΠΑΓΚΟΣΜΙΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ GLOBAL ACTION DAYS 2026

Stigmiotypo othonhs 2026 05 02 195847

To νηπιαγωγείο μας συμμετέχει φέτος στις παγκόσμιες δράσεις Global Action Days, που πραγματοποιείται με την πρωτοβουλία του Ιδρύματος για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση FEE. Το φετινό θέμα επικεντρώνεται στη σύνδεση μεταξύ της κλιματικής αλλαγής και της πρόσβασης σε ασφαλή, θρεπτικά και βιώσιμα  τρόφιμα.

Οι φετινές Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης μας προσκαλούν να εξερευνήσουμε πώς το φαγητό συνδέει τους ανθρώπους και τον πλανήτη μέσα από πέντε δημιουργικές, πρακτικές δραστηριότητες. Από πολύχρωμα, εποχιακά γεύματα και συνταγές με όσπρια μέχρι συνταγές με ρίζες, χάρτες τροφίμων και πίσω από την ετικέτα.

Δραστηριότητα 1η – Palette of Plenty

Μιλήσαμε για την υγιεινή και την ανθυγιεινή διατροφή και τι πρέπει να τρώμε για να είμαστε υγιής. Ομαδοποιήσαμε τις εικόνες των τροφών ανάλογα. Στη συνέχεια οι μαθητές μας μαζί με τους γονείς τους δημιούργησαν πολύχρωμες παλέτες γευμάτων με θρεπτικά τοπικά προϊόντα δημιουργώντας ισορροπημένα γεύματα.

Δείτε τις δημιουργίες των μαθητών/τριών μας στο padlet που ακολουθεί:

Global Action Days / 6ο Νηπιαγωγείο Καστοριάς

Δραστηριότητα 2η – Legume Legends

Διαβάσαμε το παραμύθι «Ο Τζακ και η φασολιά» και φυτέψαμε φασόλια. Είδαμε πως αναπτύσσεσαι σιγά σιγά μέχρι να βγάλει φύλλα.  Μιλήσαμε για τα θρεπτικά φασόλια, ένα τοπικό προϊόν και δημιουργήσαμε το δικό μας ποίημα.

Πρωτεΐνες εδώ, πρωτεΐνες εκεί,

μα τα φασόλια πιο καλή επιλογή!

Τρέφομαι υγιεινά, με φασόλια διαλεχτά,

όπως τα Καστοριανά!

Στη συνέχεια μαγειρέψαμε μια υγιεινή  σαλάτα στο σχολείο μας για να συνοδεύσουμε  το μεσημεριανό μας φαγητό. Οι μικροί μας μαθητές έγιναν μικροί σεφ και έφτιαξαν μια υγιεινή σαλάτα με φακές, πλιγούρι, ντοματίνια, αγγουράκι, μαϊντανό, κρεμμυδάκι φρέσκο, λάδι, αλάτι και ξύδι. Η μαγειρική μας είχε μεγάλη επιτυχία! Οι μαθητές απόλαυσαν ένα υγιεινό και θρεπτικό πιάτο, που είχαν δημιουργήσει οι ίδιοι!

Δείτε τη σχετική ανάρτηση εδώ: «Μαθαίνουμε να τρώμε υγιεινά»

Δραστηριότητα 3η – Recipes with Roots

Κατά τη  διάρκεια των προετοιμασιών για το Πάσχα, στο νηπιαγωγείο μας βάψαμε τα πασχαλινά αυγά με ένα παραδοσιακό τρόπο, όπως έβαφαν οι γιαγιάδες μας στην Ελλάδα τα αυγά. Χρησιμοποιήσαμε φλούδες από κόκκινα κρεμμύδια! Η  διαδικασία και το αποτέλεσμα  μας ενθουσίασε ιδιαίτερα!!!

Δραστηριότητα 4η – Mapping My Meal

Στα πλαίσια των δράσεων, στο νηπιαγωγείο μας επιλέξαμε να χαρτογραφήσουμε ένα τοπικό προϊόν, το μήλο. Έπειτα από συζήτηση με τους μαθητές καταλήξαμε πώς φτάνει το μήλο από το χωράφι στο πιάτο μας. Δραματοποιήσαμε την εξέλιξη και σε ομάδες ζωγραφίσαμε το κάθε στάδιο. Στη συνέχεια δημιουργήσαμε τον χάρτη. Συζητήσαμε πως ταξίδεψε μέχρι εμάς, ποιοι και πόσοι άνθρωποι εργάστηκαν και τι μεταφορικά μέσα χρησιμοποιήθηκαν. Είδαμε στον χάρτη τη χιλιομετρική απόσταση και τις ώρες που χρειάζονται από τρία διαφορετικά σημεία της Ελλάδας και τους πόρους που απαιτούνται για να φτάσουν  στο πιάτο μας. Καταλήξαμε ότι θα επιλέγουμε τοπικά προϊόντα για να βοηθήσουμε στην προστασία του περιβάλλοντος. Στη συνέχεια καλέσαμε τους γονείς των μαθητών μας στο νηπιαγωγείο, δείξαμε την χαρτογράφηση, εξηγήσαμε τι κάναμε και μεταφέραμε το μήνυμα μας για επιλογή τοπικών προϊόντων. Τέλος κεράσαμε σε όλους τοπικά μήλα. Τις φλούδες των μήλων τις ρίξαμε στον κομποστοποιητή της γειτονίας!

Δείτε τη σχετική ανάρτηση εδώ: «Το ταξίδι του μήλου: Από το χωράφι στο πιάτο μας»

Στη συνέχεια παρατηρήσαμε στις συσκευασίες  διαφόρων προϊόντων  τον τόπο προσέλευσης και ψάξαμε στον χάρτη να δούμε που βρίσκονται αυτές οι χώρες. Πραγματικά εντυπωσιαστήκαμε από πόσο μακριά έρχονται στον τόπο μας κάποια προϊόντα!

Δραστηριότητα 5η – Label it Right

Ζητήσαμε από τους μαθητές μας να φέρουν στο νηπιαγωγείο το αγαπημένο τους υγιεινό σνακ. Με τη βοήθεια των γονέων τους οι μαθητές έφεραν σπιτικά προϊόντα, που μαγείρεψαν οι ίδιες οι μαμάδες, όπως τυρόπιτα, κέικ, κριτσίνια. Έφεραν καρότα, αγγουράκια και πολλά φρούτα, μήλα, πορτοκάλια, σταφύλια, μύρτιλα, ανανά, φράουλες, ακτινίδιο, μπανάνα. Όλοι μαζί απολαύσαμε ένα υγιεινό απογευματινό σνακ!

Πιστοποιητικά συμμετοχής

 

Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς των μαθητών/τριών μας για την πολύτιμη βοήθεια τους κατά τη διάρκεια των δράσεων στο νηπιαγωγείο μας! Με τη συνεργασία όλων, συνεχίζουμε να χτίζουμε ένα πιο υγιές και βιώσιμο μέλλον για τα παιδιά μας!

«Το Ταξίδι του Μήλου: Από το Χωράφι στο Πιάτο μας!»

Στα πλαίσια της συμμετοχής του νηπιαγωγείου στις δράσεις Global Action Days υλοποιήσαμε τη δραστηριότητα «Το Ταξίδι του Μήλου: Από το Χωράφι στο Πιάτο μας!» 

Για να ενεργοποιηθεί το ενδιαφέρον των μαθητών η εκπαιδευτικός κρατώντας μια υφασμάτινη τσάντα διάβασε το εξής αίνιγμα στους μαθητές:

Το Αίνιγμα του Ταξιδιώτη

“Στο πιάτο μου καθόταν, μα δεν είχε μιλήσει,

από μεγάλο ταξίδι είχε ξεκινήσει!

Πριν γίνει φαγητό και στο στόμα μου μπει,

ήταν σποράκι κρυμμένο μέσα στη γη.

Με ήλιο μεγάλωσε, με βροχή ξεδιψά,

σε φορτηγά ανέβηκε και ήρθε από μακριά.

Τι είναι αυτό που τρώμε με τόση χαρά,

και φέρνει τη φύση στην πόλη κοντά;”

Στη συνέχεια τα παιδιά έκαναν υποθέσεις. Το περιεχόμενο της τσάντας μπορεί να είναι καρπούζι, μήλο, μπανάνα, φράουλα, ντομάτα, αγγούρι, πορτοκάλι κ.λπ. Αποκαλύφθηκε από την τσάντα ένα μήλο και ακολούθησε η ερώτηση “Ποιος θέλει να με βοηθήσει να βρούμε τον δρόμο που έκανε αυτό το μήλο για να φτάσει στην παρέα μας;”. Φυσικά η προθυμία των παιδιών ήταν πολύ μεγάλη. Καταλήξαμε έπειτα από συζήτηση στην ολομέλεια ότι το μήλο βρίσκονταν σε ένα χωράφι με μηλιές. Σύνδεσαν παραγωγή – χωράφι με το κατάστημα, τα μεταφορικά μέσα (φορτηγό, πλοίο) και την έννοια της απόστασης, αναγνώρισαν τους ρόλους του αγρότη, του οδηγού και του πωλητή. Τέλος τέθηκε η ερώτηση “Αν το φαγητό μας ερχόταν από πολύ μακριά, θα χρειαζόταν περισσότερα καύσιμα το φορτηγό;” με στόχος μια πρώτη, απλή επαφή με την έννοια του περιβαλλοντικού αποτυπώματος.

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε δραματοποίηση των σταδίων. Οι μαθητές/τριες χωρίστηκαν σε ομάδες (παραγωγοί, μεταφορείς, πωλητές, αγοραστές).

Στη συνέχεια σε ομάδες ζωγράφισαν τα στάδια μέχρι να φτάσει το μήλο στο πιάτο μας!

Και η χαρτογράφηση του μήλου μας είναι έτοιμη… 

Έπειτα δείξαμε σε ένα χάρτη στον υπολογιστή τρεις διαφορετικές περιοχές της Ελλάδας όπου παράγονται μήλα (Τοιχιό Καστοριάς, Πήλιο Βόλου, Κρήτη). Μάθαμε την χιλιομετρική απόσταση, τις ώρες που χρειάζονται για να φτάσουν σε εμάς, τα μεταφορικά μέσα που θα χρησιμοποιηθούν για τη μεταφορά τους. Τέθηκε ο προβληματισμός από ποιον προορισμό θα ήταν προτιμότερο να επιλέγουμε να αγοράζουμε. Όλοι μαζί αποφασίσαμε ότι είναι προτιμότερο να επιλέγουμε προϊόντα που παράγονται στον τόπο μας γιατί χρησιμοποιούνται λιγότερα καύσιμα για τη μεταφορά, άρα μολύνεται λιγότερο ο πλανήτης μας.

Φτιάξαμε τα δικά μας χάρτινα μήλα και γράψαμε το μήνυμα μας

“Τη Γη μου προσέχω εγώ, γι αυτό προτιμώ μήλο Καστοριανό”

Την επόμενη μέρα καλέσαμε τους γονείς και τους συγγενείς των μαθητών/τριών μας για να παρουσιάσουμε τη δραστηριότητα που είχαμε ετοιμάσει αλλά και για να τους μεταφέρουμε το μήνυμα μας.

Οι μικροί μας μαθητές/τριες παρουσίασαν τη δουλειά τους μεταφέροντας τα μηνύματα τους για την προστασία του πλανήτη…

Τέλος κεράσαμε μήλα σε όλους και γευτήκαμε τη νοστιμιά του, πέρα από την θρεπτική του αξία …

Τις φλούδες από τα μήλα τις ρίξαμε στο καφέ κάδο που υπάρχει στη γειτονία μας. 

Η δραστηριότητα αυτή μας έδωσε να καταλάβαμε πως κάθε επιλογή που κάνουμε έχει το δικό της “ίχνος” στη φύση. Μάθαμε για το οικολογικό αποτύπωμα με απλά λόγια και σκεφτήκαμε πώς μπορούμε κι εμείς, με μικρές καθημερινές επιλογές, να βοηθάμε το περιβάλλον.

Ένα απλό ταξίδι μάς άνοιξε έναν μεγάλο δρόμο σκέψης!

ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΝΑ ΤΡΩΜΕ ΥΓΙΕΙΝΑ

2fcace6c 587d 43c0 9529 89d051bc5239

Σήμερα στο ολοήμερο τμήμα πραγματοποιήσαμε μια ξεχωριστή βιωματική δραστηριότητα με στόχο να γνωρίσουν οι μαθητές μας τη θρεπτική αξία των οσπρίων και τη σημασία της υγιεινής διατροφής. Οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν ενεργά στην προετοιμασία μιας θρεπτικής σαλάτας με βασικά συστατικά τις φακές και το πλιγούρι. Τα παιδιά γνώρισαν τα υλικά της σαλάτας, τα ονόμασαν και συζητήσαμε για το πόσο σημαντικά είναι για την υγεία μας.

Στη συνέχεια συμμετείχαν στην προετοιμασία της σαλάτας, συνεργάστηκαν και ακολούθησαν απλές οδηγίες, μαθαίνοντας μέσα από την πράξη. Βοηθό στη μαγειρική μας είχαμε την κυρία Χρύσα, μαμά μαθήτριας μας την οποία ευχαριστούμε πολύ για την πολύτιμη βοήθεια της!

Στο τέλος, όλοι δοκιμάσαμε τη σαλάτα που ετοιμάσαμε με χαρά και ενθουσιασμό!

Μέσα από τη δραστηριότητα οι μαθητές εξοικειώθηκαν με υγιεινές τροφές, δοκίμασαν νέες γεύσεις και κατανόησαν τη σημασία της σωστής διατροφής στην καθημερινή ζωή!