Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης του νηπιαγωγείου μας με τίτλο “Χέρι, χέρι μαθαίνουμε να συνεργαζόμαστε”, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Τμήμα υλοποιήσαμε το πρόγραμμα πρόληψης για μαθητές προσχολικής ηλικίας με τίτλο “Ο Πυξιδούλης και η Πυξιδούλα στο νηπιαγωγείο”.
Δείτε την υλοποίηση του προγράμματος στη παρουσίαση που ακολουθεί
Αυτή την εβδομάδα στο νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε με ένα πολύ σημαντικό θέμα: τον σεισμό. Μέσα από παιχνίδι, συζήτηση, εικόνες και βίντεο, μάθαμε τι ακριβώς είναι αυτό το φυσικό φαινόμενο και καταλάβαμε ότι δεν χρειάζεται φόβος, αλλά σωστή προετοιμασία.
Τι κάναμε αυτές τις μέρες:
Τα παιδιά ανταποκρίθηκαν εξαιρετικά, ακολουθώντας τις οδηγίες με σοβαρότητα και χαμόγελο!
Τέλος οι μαθητές/τριες έκαναν μια κατασκευή με τρόπους προστασίας από τον σεισμό και έλαβαν
«Βραβείο συμμετοχής σε αντισεισμική άσκηση»
Είμαστε περήφανοι για τους μικρούς μας «ειδικούς» στην πολιτική προστασία!
Στο πλαίσιο της συμμετοχής του νηπιαγωγείου μας στο πρόγραμμα eTwinning και στο δίκτυο των Οικολογικών Σχολείων, υλοποιούμε το έργο με τίτλο «Μικροί Φύλακες του Νερού».
Το προηγούμενο χρονικό διάστημα οι μικροί μας μαθητές γνώρισαν το νερό μέσα από ποικίλες βιωματικές δραστηριότητες. Έμαθαν για τον κύκλο του νερού, τη σημασία του στη ζωή μας, αλλά και για τους τρόπους με τους οποίους το χρησιμοποιούμε καθημερινά. Μέσα από συζητήσεις, πειράματα και δημιουργικές δράσεις κατανόησαν πόσο πολύτιμος είναι αυτός ο φυσικός πόρος και γιατί χρειάζεται να τον προστατεύουμε.
Δημιουργήσαμε μια αφίσα για τη χρησιμότητα του νερού για να κατανοήσουν οι μαθητές πόσο πολύτιμο αγαθό είναι το νερό για τον πλανήτη μας.
Δείτε την αφίσα μας…
Στη συνέχεια, τα παιδιά ανέλαβαν δράση! Ετοίμασαν το σχέδιο δράσης του νηπιαγωγείου με τις ιδέες τους και τις ζωγράφισαν.
Δείτε το σχέδιο δράσης…
Δημιούργησαν τη δική τους αφίσα με τρόπους προστασίας και εξοικονόμησης νερού. Ζωγράφισαν σε μικρά «συννεφάκια» τα μηνύματα που ήθελαν να μεταδώσουν, εκφράζοντας με τον δικό τους μοναδικό τρόπο ιδέες και προτάσεις για την υπεύθυνη χρήση του νερού. Όλα τα συννεφάκια ενώθηκαν και σχημάτισαν μια όμορφη, συνεργατική αφίσα γεμάτη σκέψεις και ευαισθησία.
Παρουσίασαν με ενθουσιασμό την αφίσα στους γονείς τους, αναλαμβάνοντας τον ρόλο μικρών πρεσβευτών της προστασίας του νερού. Η παρουσίαση αποτέλεσε μια ξεχωριστή στιγμή, καθώς τα παιδιά μοιράστηκαν όσα έμαθαν και ενέπνευσαν μικρούς και μεγάλους να υιοθετήσουν πιο οικολογικές συνήθειες στην καθημερινότητά τους.
Τέλος μοίρασαν στους γονείς το σχέδιο δράσης του νηπιαγωγείου μας και τους προέτρεψαν να λάβουν σημαντικά υπόψιν τους, τους τρόπου προστασίας και εξοικονόμησης νερού!
Συνεχίζουμε να μαθαίνουμε, να δημιουργούμε και να φροντίζουμε τον πλανήτη μας, γιατί όλοι μαζί μπορούμε να γίνουμε πραγματικοί Μικροί Φύλακες του Νερού!
Η παρουσία του νηπιαγωγείου μας στην EU Code Week 2025 στέφθηκε με απόλυτη επιτυχία!
🏅 Με περηφάνια λάβαμε τη διάκριση Super Organiser, αφού πραγματοποιήσαμε 19 πρωτότυπες δράσεις κωδικοποίησης, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να εξερευνήσουν τον κόσμο του προγραμματισμού μέσα από δημιουργικές εμπειρίες.
🌍 Ταυτόχρονα, φέραμε εις πέρας το Code Week 4 All Challenge, διαμορφώνοντας μια ευρωπαϊκή σύμπραξη σχολείων με συμμετοχές από διάφορες χώρες της Ευρώπης.
Μια ξεχωριστή διαδρομή μάθησης και συνεργασίας που μας γέμισε γνώσεις, έμπνευση και όμορφες στιγμές!
και συνεχίζουμε …
Εγγραφές μαθητών/τριων στα Νηπιαγωγεία για το σχ. έτος 2026-2027
Για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022.
Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) Τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και
στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
ΠΡΟΣΟΧΗ: Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) , απαιτείται η συναίνεση του έτερου γονέα με υπεύθυνη δήλωση του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».
ΠΡΟΣΟΧΗ
Στο Νηπιαγωγείο θα πρέπει να προσκομισθούν εντός της προθεσμίας των εγγραφών 2-23 Μαρτίου, (τηλ . επικοινωνίας για ραντεβού 2467307005, ώρες επικοινωνίας 12:00 π.μ.-13:00 μ.μ.),
Α) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.), το οποίο μπορείτε να το βρείτε παρακάτω, συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού.
Β) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
Γ) Υπεύθυνη Δήλωση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με την οποία συναινεί στο αίτημα εγγραφής.
Δ) Βεβαίωση από ΚΕΔΑΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, ΕΦΟΣΟΝ ΥΠΑΡΧΕΙ, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
Προϋποθέσεις εγγραφής στο Ολοήμερο Τμήμα
α. Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται οι μαθητές χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.
β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):
Αίτηση – υπεύθυνη δήλωση για εγγραφή στο προαιρετικό ολοήμερο τμήμα
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΧΩΡΕΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ
Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο σύμφωνα με την παραπάνω διαδικασία εγγραφών. Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες που δε δύνανται να προσκομίσουν το Πιστοποιητικό Γέννησης, μπορούν να εγγραφούν με Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης. Όλα τα δικαιολογητικά εγγραφής των αλλοδαπών μαθητών/τριών πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα είτε από την αρμόδια υπηρεσία του Υπουργείου Εξωτερικών, είτε από πιστοποιημένο δικηγόρο για το σκοπό αυτό.
Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου (δηλαδή παιδιά που φοιτούσαν την προηγούμενη χρονιά ως προνήπια και την επόμενη ως νήπια) γίνεται αυτεπάγγελτα.
Για απορίες και προβλήματα που έχουν να κάνουν με την χρήση του συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας στο τηλέφωνο: 2467307005.
Ώρες επικοινωνίας για πληροφορίες και ραντεβού:
Τηλέφωνο νηπιαγωγείου : 2467307005
Οδηγίες-Χρήσης-Εφαρμογής-για-Κηδεμόνες-V2
Χωροταξική του νηπιαγωγείου
6° Νηπιαγωγείο Καστοριάς
Στο 6° Νηπιαγωγείο Καστοριάς εγγράφονται οι μαθητές που κατοικούν στην περιοχή που ορίζεται από τις οδούς: Περιφερειακή Οδό Καλλιθέας, διασταύρωσή της Γράμμου με Γραβιάς (μονή αρίθμηση), Γραβιάς (μονή αρίθμηση), Λεωφόρος Κύκνων από τη διασταύρωσή της με Γραβιάς και μέχρι τη διασταύρωσή της με Μεγάλου Αλεξάνδρου, Διοικητηρίου (μονή αρίθμηση), Μητροπόλεως (ζυγή αρίθμηση), 3ης Σεπτεμβρίου (ζυγή αρίθμηση), Πτολεμαίων (ζυγή αρίθμηση) με διασταύρωση 11ης Νοεμβρίου (ζυγή αρίθμηση), 11ης Νοεμβρίου(ζυγή αρίθμηση) διασταύρωση Αντύπα, Αντύπα, Κορυτσάς, Ορεστείων, Μικράς Ασίας.
Υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης έτερου γονέα
Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο “Η Γη μας, το σπίτι των ζώων”, μιλήσαμε για τα ζώα εκτροφής, τι μας προσφέρουν, γιατί είναι χρήσιμα αλλά και για τα δικαιώματα τα οποία έχουν.
Οι μαθητές μας ευαισθητοποιήθηκαν ιδιαίτερα πάνω στο θέμα και εξέφρασαν τις απόψεις τους, δημιουργώντας μια αφίσα για τα δικαιώματα των ζώων εκτροφής!
Δείτε την αφίσα μας και τις ιδέες των μαθητών/τριών μας…
Κάποιες από τις ιδέες των μαθητών/τριών
Σας παρακαλούμε:
Οι εικόνες που δόθηκαν στα παιδιά ήταν ιδιαίτερα βοηθητικές ώστε να εκφραστούν!
Δείτε την αφίσα των δικαιωμάτων των ζώων εκτροφής
Η αναγνώριση ότι τα ζώα εκτροφής έχουν ανάγκη από φροντίδα, σεβασμό και κατάλληλες συνθήκες διαβίωσης δεν είναι απλώς μια γνώση, είναι ένα μάθημα ανθρωπιάς. Μαθαίνοντας στα παιδιά να νοιάζονται για τα ζώα, καλλιεργούμε την ικανότητά τους να μπαίνουν στη θέση του άλλου και να χτίζουν έναν κόσμο με περισσότερη κατανόηση.
ΓΙΑΤΙ…
Τα ζώα δεν είναι “παιχνίδια” αλλά ζωντανοί οργανισμοί!!!
Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό γιορτάσαμε και φέτος την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, μια παγκόσμια δράση που διοργανώνεται κάθε χρόνο με πρωτοβουλία του δικτύου INSAFE και στην Ελλάδα υλοποιείται από το SaferInternet4Kids.
Στο νηπιαγωγείο μας προσεγγίσαμε το σημαντικό αυτό θέμα μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες, προσαρμοσμένες στην ηλικία των παιδιών.
Αρχικά μιλήσαμε για το τι είναι το διαδίκτυο, πού το συναντάμε στην καθημερινότητά μας, τι κάνουμε με αυτό και πώς μπορούμε να το χρησιμοποιούμε με ασφάλεια. Τα παιδιά μοιράστηκαν εμπειρίες και σκέψεις, ενώ δώσαμε ιδιαίτερη έμφαση στη σημασία του να ζητάμε πάντα τη βοήθεια ενός ενήλικα.
Παρακολουθήσαμε εγκεκριμένο εκπαιδευτικό υλικό από το SaferInternet4Kids, ειδικά σχεδιασμένο για μικρές ηλικίες, και συζητήσαμε για τους κανόνες του διαδικτύου.
Ζωγραφίσαμε τους κανόνες του διαδικτύου και γράψαμε το δικό μας μήνυμα για την ημέρα!
Με ιδιαίτερη χαρά συμμετείχαμε στην εκδήλωση που διοργάνωσε το SaferInternet4Kids, όπου μέσα από διαδραστικές παρουσιάσεις και δραστηριότητες ενισχύσαμε τις γνώσεις μας για την ασφαλή πλοήγηση.
Το σχολείο μας στο χάρτη υποστηρικτών της εκδήλωσης!
Τέλος λάβαμε βεβαιώσεις συμμετοχής στην εκδήλωση εορτασμού της ημέρας εκπαιδευτικοί και μαθητές!
Επίσης στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning “Little Water Guardians” συμμετείχαμε στη δραστηριότητα για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου «Together for a Safer Internet » – 10th of February 2026
Ο κανόνας που εικονογραφήσαμε ήταν ο εξής: “Παρακολουθώ μόνο παιδικά προγράμματα που είναι για την ηλικία μου και γράφουν την ένδειξη 3+”
Η συνολική παρουσίαση με τους κανόνες όλων των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων.
https://prezi.com/view/YRWh2P8IU0YOTVVEgdDE/?referral_token=zSR6oGlnB3FN
Στόχος μας είναι να βοηθήσουμε τα παιδιά να αποκτήσουν από νωρίς σωστές συνήθειες και ψηφιακές δεξιότητες, ώστε να γίνουν υπεύθυνοι και συνειδητοποιημένοι μικροί ψηφιακοί πολίτες.
Τον μήνα Ιανουάριο στα πλαίσια του έργου eTwinning “Little Water Guardians” λάβαμε το τρίτο γράμμα από τη φίλη μας τη Σταγονούλα, αυτό τον μήνα είχαμε αποστολή να μάθουμε τα στάδια του κύκλου του νερού, να πειραματιστούμε, να δημιουργήσουμε και να ζωγραφίσουμε συνεργατικά!
Αρχικά βρήκαμε και διαβάσαμε το γράμμα που περιείχε την αποστολή μας!
Στη συνέχεια μιλήσαμε και παρακολουθήσαμε βίντεο για να γνωρίσουμε τον κύκλο του νερού και τα στάδια του! Για να κατανοήσουμε καλύτερα το φαινόμενο πραγματοποιήσαμε ένα πείραμα.
Όλα τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό παραμύθι με ήρωα τη Σταγονούλα και τίτλο ““The Adventure of the Drop”! Ένα νηπιαγωγείο έπρεπε να γράψει σε μία σελίδα το κείμενο και ένα άλλο σχολείο να συνεχίσει την ιστορία. Για την εικονογράφηση του βιβλίου κάθε σχολείο χρησιμοποίησε ένα εργαλείο Τεχνητής Νοημοσύνης για την δημιουργία της εικόνας.
Το δικό μας σχολείο είχε αναλάβει την εικονογράφηση δύο σελίδων…
Μάθαμε πως δημιουργείτε το ουράνιο τόξο και από ποια χρώματα αποτελείτε. Δημιουργήσαμε συνεργατικά ένα βιβλίο με τίτλο “The Colors of the Rainbow”!
https://read.bookcreator.com/lR3ZVCeTt7cOPB1pDMDKuS1ibkx2/CMN6ljO5SdKHn4oG08iJpw
Για τις ανάγκες του βιβλίου πραγματοποιήσαμε ένα πείραμα με καραμελάκια Smarties…
και κάναμε το μπλε χρώμα της θάλασσας με τύπωμα με αλουμινόχαρτο!
Τέλος με τους φίλους μας από την Αλβανία και την Ιταλία ζωγραφίσαμε συνεργατικά στο Colorillo τον κύκλο του νερού!
Οι δημιουργίες όλων των ομάδων προστέθηκαν σε μια ψηφιακή έκθεση!
Και συνεχίζουμε με νέες αποστολές ….
Τον μήνα Ιανουάριο στα πλαίσια του eTwinning έργου “Captain Code – Mission 1” με τη βοήθεια του ήρωα του έργου Pi του μαθηματικού γνωρίσαμε τη σημασία του νερού για την ανάπτυξη των φυτών.
Αρχικά παρακολουθήσαμε ένα βίντεο για να κατανοήσουν οι μαθητές/τριες πόσο σημαντικό είναι το νερό για την ανάπτυξη ενός σπόρου.
Στη συνέχεια πραγματοποιήσαμε πείραμα σχετικό στην τάξη μας και κάναμε τις διαπιστώσεις μας!
Παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια στα οποία οι μαθητές/τριες έπρεπε να τοποθετήσουν τις εικόνες ανάπτυξης ενός σπόρου, στη σωστή σειρά (χρονική ακολουθία) και ένα παιχνίδι που τόνιζε τη σημασία του νερού για τη φύση και οι μαθητές/τριες έπρεπε να κάνουν ταξινόμηση τις εικόνες στη σωστή θέση ( φύση με νερό και φύση χωρίς νερό).
Δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό παραμύθι με τίτλο “Pi & Tiny Seed Need Water”, στο οποίο κάθε σχολείο σε μία σελίδα γράφει το κείμενο και εικονογραφεί και το επόμενο συνεχίζει….
Άραγε ο ήρωας μας ο Pi θα καταφέρει να βοηθήσει τον μικροσκοπικό σπόρο;
Η δική μας συνεισφορά στο παραμύθι…
Τέλος όλοι λάβαμε το σήμα – βραβείο του Pi του μαθηματικού για την σπουδαία δουλεία που πραγματοποιήσαμε και την ανάπτυξη των γνώσεων σχετικά με το θέμα!
Και συνεχίζουμε με νέο ήρωα και νέες περιπέτειες!!!
Στα πλαίσια του ευρωπαϊκού έργου ¨Lttle water guardians”, καλέσαμε τους γονείς των μαθητών μας για να δημιουργήσουμε ένα αισθητηριακό παιχνίδι με μπαλόνια και αλεύρι.
Τα αισθητηριακά παιχνίδια (sensory play) είναι δραστηριότητες που διεγείρουν τις αισθήσεις του παιδιού (αφή, όραση, ακοή, όσφρηση, γεύση, καθώς και την ισορροπία). Οι ειδικοί τα προτείνουν ως βασικό εργαλείο για τη γνωστική ανάπτυξη, τη συναισθηματική ρύθμιση και τη βελτίωση των κινητικών δεξιοτήτων. Το συγκεκριμένο παιχνίδι βοηθά στην ενδυνάμωση των μυών των χεριών, προσφέρει χαλάρωση και αναπτύσσει την λεπτή κινητικότητα.
Τα υλικά που χρησιμοποιήσαμε είναι: μπαλόνια, αλεύρι, μαρκαδόρους, μαλλί πλεξίματος και κορδέλες.
Η διαδικασία κατασκευής ήταν ευχάριστη και διασκεδαστική!
Αρχικά γεμίσαμε τα μπαλόνια με αλεύρι…
… τα δέσαμε και στη συνέχεια το κάθε παιδί το διακοσμούσε όπως επιθυμούσε!
Και το αποτέλεσμα ήταν να δημιουργήσουμε όμορφες σταγονούλες, όπως ο βασικός ήρωας – μασκότ του έργου μας ο Splashy!!!
Και φυσικά στο τέλος παίξαμε με αυτά!
Καλή διασκέδαση!
Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς των μαθητών μας για την πολύτιμη βοήθεια και κυρίως γιατί είναι πάντα δίπλα μας σε ότι τους ζητήσουμε!