ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026-2027

Εγγραφές μαθητών/τριων στα Νηπιαγωγεία για το σχ. έτος 2026-2027

Για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, εγγράφονται μαθητές/τριες  γεννημένοι/ες το 2022.

Ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

 Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) Τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

ΠΡΟΣΟΧΗ: Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) , απαιτείται η συναίνεση του έτερου γονέα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή». 

ΠΡΟΣΟΧΗ

Στο Νηπιαγωγείο θα πρέπει να προσκομισθούν εντός της προθεσμίας των εγγραφών 2-23 Μαρτίου, (τηλ . επικοινωνίας για ραντεβού 2467307005, ώρες επικοινωνίας 12:00 π.μ.-13:00 μ.μ.), 

Α) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.), το οποίο μπορείτε να το βρείτε παρακάτω, συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού.

Β) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.

Γ) Υπεύθυνη Δήλωση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με την οποία συναινεί στο αίτημα εγγραφής.

Δ) Βεβαίωση από ΚΕΔΑΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, ΕΦΟΣΟΝ ΥΠΑΡΧΕΙ, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Προϋποθέσεις εγγραφής στο Ολοήμερο Τμήμα

α. Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται οι μαθητές χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.

β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

  1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
  2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
  3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.

Αίτηση – υπεύθυνη δήλωση για εγγραφή στο προαιρετικό ολοήμερο τμήμα


Λήψη αρχείου

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΧΩΡΕΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ

Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο σύμφωνα με την παραπάνω διαδικασία εγγραφών. Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες που δε δύνανται να προσκομίσουν το Πιστοποιητικό Γέννησης, μπορούν να εγγραφούν με Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης.  Όλα τα δικαιολογητικά εγγραφής των αλλοδαπών μαθητών/τριών πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα είτε από την αρμόδια υπηρεσία του Υπουργείου Εξωτερικών, είτε από πιστοποιημένο δικηγόρο για το σκοπό αυτό. 

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου (δηλαδή παιδιά που φοιτούσαν την προηγούμενη χρονιά ως προνήπια και την επόμενη ως νήπια) γίνεται αυτεπάγγελτα.

Για απορίες και προβλήματα που έχουν να κάνουν με την χρήση του συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας στο τηλέφωνο: 2467307005.

 Ώρες επικοινωνίας για πληροφορίες και ραντεβού:

2 – 23 Μαρτίου, 12:00 π.μ. –13:00 μ.μ.

Τηλέφωνο νηπιαγωγείου :  2467307005

Οδηγίες για να κάνετε την αίτηση

 Οδηγίες-Χρήσης-Εφαρμογής-για-Κηδεμόνες-V2

Χωροταξική του νηπιαγωγείου

CHARTHS

6° Νηπιαγωγείο Καστοριάς

Στο 6° Νηπιαγωγείο Καστοριάς εγγράφονται οι μαθητές που κατοικούν στην περιοχή που ορίζεται από τις οδούς: Περιφερειακή Οδό Καλλιθέας, διασταύρωσή της Γράμμου με Γραβιάς (μονή αρίθμηση), Γραβιάς (μονή αρίθμηση), Λεωφόρος Κύκνων από τη διασταύρωσή της με Γραβιάς και μέχρι τη διασταύρωσή της με Μεγάλου Αλεξάνδρου, Διοικητηρίου (μονή αρίθμηση), Μητροπόλεως (ζυγή αρίθμηση), 3ης Σεπτεμβρίου (ζυγή αρίθμηση), Πτολεμαίων (ζυγή αρίθμηση) με διασταύρωση 11ης Νοεμβρίου (ζυγή αρίθμηση), 11ης Νοεμβρίου(ζυγή αρίθμηση) διασταύρωση Αντύπα, Αντύπα, Κορυτσάς, Ορεστείων, Μικράς Ασίας.

Ατομικό -Δελτίο-Υγείας-Μαθητή-ΑΔΥΜ

adym_

Υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης έτερου γονέα


Λήψη αρχείου

ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ ΕΚΤΡΟΦΗΣ

Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο “Η Γη μας, το σπίτι των ζώων”, μιλήσαμε για τα ζώα εκτροφής, τι μας προσφέρουν, γιατί είναι χρήσιμα αλλά και για τα δικαιώματα τα οποία έχουν.

Οι μαθητές μας ευαισθητοποιήθηκαν ιδιαίτερα πάνω στο θέμα και εξέφρασαν τις απόψεις τους, δημιουργώντας μια αφίσα για τα δικαιώματα των ζώων εκτροφής!

Δείτε την αφίσα μας και τις ιδέες των μαθητών/τριών μας…

Κάποιες από τις ιδέες των μαθητών/τριών

Σας παρακαλούμε:

  • Μην μας κλείνετε σε κλουβί
  • Δώστε μας καθαρό νερό
  • Να μας καθαρίζετε το χώρο
  • Φέρτε τον κτηνίατρο να μας εξετάσει
  • Να μένουμε σε ζεστό χώρο τον χειμώνα και σε δροσερό το καλοκαίρι
  • Δώστε μας ελεύθερο χώρο
  • Μην μας στριμώχνετε 

  Οι εικόνες που δόθηκαν στα παιδιά ήταν ιδιαίτερα βοηθητικές ώστε να εκφραστούν!

Δείτε την αφίσα των δικαιωμάτων των ζώων εκτροφής

Η αναγνώριση ότι τα ζώα εκτροφής έχουν ανάγκη από φροντίδα, σεβασμό και κατάλληλες συνθήκες διαβίωσης δεν είναι απλώς μια γνώση, είναι ένα μάθημα ανθρωπιάς. Μαθαίνοντας στα παιδιά να νοιάζονται για τα ζώα, καλλιεργούμε την ικανότητά τους να μπαίνουν στη θέση του άλλου και να χτίζουν έναν κόσμο με περισσότερη κατανόηση.

ΓΙΑΤΙ…

Τα ζώα δεν είναι “παιχνίδια” αλλά ζωντανοί οργανισμοί!!!

ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ-10 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2026

 Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό γιορτάσαμε και φέτος την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, μια παγκόσμια δράση που διοργανώνεται κάθε χρόνο με πρωτοβουλία του δικτύου INSAFE και στην Ελλάδα υλοποιείται από το SaferInternet4Kids.

Στο νηπιαγωγείο μας προσεγγίσαμε το σημαντικό αυτό θέμα μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες, προσαρμοσμένες στην ηλικία των παιδιών.

Αρχικά μιλήσαμε για το τι είναι το διαδίκτυο, πού το συναντάμε στην καθημερινότητά μας, τι κάνουμε με αυτό και πώς μπορούμε να το χρησιμοποιούμε με ασφάλεια. Τα παιδιά μοιράστηκαν εμπειρίες και σκέψεις, ενώ δώσαμε ιδιαίτερη έμφαση στη σημασία του να ζητάμε πάντα τη βοήθεια ενός ενήλικα.

Παρακολουθήσαμε εγκεκριμένο εκπαιδευτικό υλικό από το SaferInternet4Kids, ειδικά σχεδιασμένο για μικρές ηλικίες, και συζητήσαμε για τους κανόνες του διαδικτύου.

Ζωγραφίσαμε τους κανόνες του διαδικτύου και γράψαμε το δικό μας μήνυμα για την ημέρα!

 Με ιδιαίτερη χαρά συμμετείχαμε στην εκδήλωση που διοργάνωσε το SaferInternet4Kids, όπου μέσα από διαδραστικές παρουσιάσεις και δραστηριότητες ενισχύσαμε τις γνώσεις μας για την ασφαλή πλοήγηση.

HMERA ASFALOYS DIADIKTYOY

Το σχολείο μας στο χάρτη υποστηρικτών της εκδήλωσης!

Stigmiotypo othonhs 2026 02 21 192838

Τέλος λάβαμε βεβαιώσεις συμμετοχής στην εκδήλωση εορτασμού της ημέρας εκπαιδευτικοί και μαθητές!

SAFEINTERNET4KIDS BEBAIOSH

Επίσης στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning “Little Water Guardians” συμμετείχαμε στη δραστηριότητα για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου «Together for a Safer Internet » – 10th of February 2026

Ο κανόνας που εικονογραφήσαμε ήταν ο εξής: “Παρακολουθώ μόνο παιδικά προγράμματα που είναι για την ηλικία μου και γράφουν την ένδειξη 3+”

Stigmiotypo othonhs 2026 02 21 212551

Η συνολική παρουσίαση με τους κανόνες όλων των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων.

https://prezi.com/view/YRWh2P8IU0YOTVVEgdDE/?referral_token=zSR6oGlnB3FN

Στόχος μας είναι να βοηθήσουμε τα παιδιά να αποκτήσουν από νωρίς σωστές συνήθειες και ψηφιακές δεξιότητες, ώστε να γίνουν υπεύθυνοι και συνειδητοποιημένοι μικροί ψηφιακοί πολίτες.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ- “LITTLE WATER GUARDIANS”

group 3

 Τον μήνα Ιανουάριο στα πλαίσια του έργου eTwinning “Little Water Guardians” λάβαμε το τρίτο γράμμα από τη φίλη μας τη Σταγονούλα, αυτό τον μήνα είχαμε αποστολή να μάθουμε τα στάδια του κύκλου του νερού, να πειραματιστούμε, να δημιουργήσουμε και να ζωγραφίσουμε συνεργατικά!

Antigrafo toy 3rd Letter

Αρχικά βρήκαμε και διαβάσαμε το γράμμα που περιείχε την αποστολή μας!

3rd letter

Στη συνέχεια μιλήσαμε και παρακολουθήσαμε βίντεο για να γνωρίσουμε τον κύκλο του νερού και τα στάδια του! Για να κατανοήσουμε καλύτερα το φαινόμενο πραγματοποιήσαμε ένα πείραμα.

Όλα τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό παραμύθι με ήρωα τη Σταγονούλα και τίτλο ““The Adventure of the Drop”! Ένα νηπιαγωγείο έπρεπε να γράψει σε μία σελίδα το κείμενο και ένα άλλο σχολείο να συνεχίσει την ιστορία. Για την εικονογράφηση του βιβλίου κάθε σχολείο χρησιμοποίησε ένα εργαλείο Τεχνητής Νοημοσύνης για την δημιουργία της εικόνας.


book title
Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Το δικό μας σχολείο είχε αναλάβει την εικονογράφηση δύο σελίδων…

illustration tzolali vasiliki

Μάθαμε πως δημιουργείτε το ουράνιο τόξο και από ποια χρώματα αποτελείτε. Δημιουργήσαμε συνεργατικά ένα βιβλίο με τίτλο “The Colors of the Rainbow”!

https://read.bookcreator.com/lR3ZVCeTt7cOPB1pDMDKuS1ibkx2/CMN6ljO5SdKHn4oG08iJpw

Για τις ανάγκες του βιβλίου πραγματοποιήσαμε ένα πείραμα με καραμελάκια  Smarties…

20260202 150839

και κάναμε το μπλε χρώμα της θάλασσας με τύπωμα με αλουμινόχαρτο!

indigo tzolali vasiliki

Τέλος με τους φίλους μας από την Αλβανία και την Ιταλία ζωγραφίσαμε συνεργατικά στο Colorillo τον κύκλο του νερού!

colorillo tzolali vasiliki

Οι δημιουργίες όλων των ομάδων προστέθηκαν σε μια ψηφιακή έκθεση!

Και συνεχίζουμε με νέες αποστολές ….

 

CAPTAIN CODE – MISSION 1 : ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ

 Τον μήνα Ιανουάριο στα πλαίσια του eTwinning έργου “Captain Code – Mission 1” με τη βοήθεια του ήρωα του έργου Pi του μαθηματικού γνωρίσαμε τη σημασία του νερού για την ανάπτυξη των φυτών.

Αρχικά παρακολουθήσαμε ένα βίντεο για να κατανοήσουν οι μαθητές/τριες πόσο σημαντικό είναι το νερό για την ανάπτυξη ενός σπόρου.

watching video tzolali vasiliki

 Στη συνέχεια πραγματοποιήσαμε πείραμα σχετικό στην τάξη μας και κάναμε τις διαπιστώσεις μας!

 Παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια στα οποία οι μαθητές/τριες έπρεπε να τοποθετήσουν τις εικόνες ανάπτυξης ενός σπόρου, στη σωστή σειρά (χρονική ακολουθία) και ένα παιχνίδι που τόνιζε τη σημασία του νερού για τη φύση και οι μαθητές/τριες έπρεπε να κάνουν ταξινόμηση τις εικόνες στη σωστή θέση ( φύση με νερό και φύση χωρίς νερό).

games tzolali vasiliki

Δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό παραμύθι με τίτλο “Pi & Tiny Seed Need Water”, στο οποίο κάθε σχολείο σε μία σελίδα γράφει το κείμενο και εικονογραφεί και το επόμενο συνεχίζει….

Άραγε ο ήρωας μας ο Pi θα καταφέρει να βοηθήσει τον μικροσκοπικό σπόρο;


book title
Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Η δική μας συνεισφορά στο παραμύθι… 

fairy tale tzolali vasiliki

Τέλος όλοι λάβαμε το σήμα – βραβείο του Pi του μαθηματικού για την σπουδαία δουλεία που πραγματοποιήσαμε και την ανάπτυξη των γνώσεων σχετικά με το θέμα!

mathematics badge tzolali vasiliki

Και συνεχίζουμε με νέο ήρωα και νέες περιπέτειες!!!

SENSORY PLAY KAI “LITTLE WATER GUARDIANS”

20260114 1558461

Στα πλαίσια του ευρωπαϊκού έργου ¨Lttle  water guardians”, καλέσαμε τους γονείς των μαθητών μας για να δημιουργήσουμε ένα αισθητηριακό παιχνίδι με μπαλόνια και αλεύρι.

Τα αισθητηριακά παιχνίδια (sensory play) είναι δραστηριότητες που διεγείρουν τις αισθήσεις του παιδιού (αφή, όραση, ακοή, όσφρηση, γεύση, καθώς και την ισορροπία). Οι ειδικοί τα προτείνουν ως βασικό εργαλείο για τη γνωστική ανάπτυξη, τη συναισθηματική ρύθμιση και τη βελτίωση των κινητικών δεξιοτήτων. Το συγκεκριμένο παιχνίδι βοηθά στην ενδυνάμωση των μυών των χεριών, προσφέρει χαλάρωση και αναπτύσσει την λεπτή κινητικότητα.

Τα υλικά που χρησιμοποιήσαμε είναι: μπαλόνια, αλεύρι, μαρκαδόρους, μαλλί πλεξίματος και κορδέλες.

20260114 1514501

Η διαδικασία κατασκευής ήταν ευχάριστη και διασκεδαστική!

Αρχικά γεμίσαμε τα μπαλόνια με αλεύρι…

… τα δέσαμε και στη συνέχεια το κάθε παιδί το διακοσμούσε όπως επιθυμούσε!

Και το αποτέλεσμα ήταν να δημιουργήσουμε όμορφες σταγονούλες, όπως ο βασικός ήρωας – μασκότ του έργου μας ο Splashy!!!

Και φυσικά στο τέλος παίξαμε με αυτά!

 

Καλή διασκέδαση!

Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς των μαθητών μας για την πολύτιμη βοήθεια και κυρίως γιατί είναι πάντα δίπλα μας σε ότι τους ζητήσουμε!

LITTLE WATER GUARDIANS – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ ΚΑΙ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ

Στα πλαίσια του ευρωπαϊκού έργου etwinning με τίτλο “Little Water Guardians”, τον μήνα Νοέμβριο λάβαμε το δεύτερο γράμμα από την σταγόνα Splashy, το οποίο περιλάμβανε τη δεύτερη αποστολή μας. Αυτή τη φορά έπρεπε να ανακαλύψουμε που υπάρχει νερό στην περιοχή μας και να διερευνήσουμε τις πρότερες γνώσεις των μαθητών σχετικά με το νερό.

Έτσι αναθέσαμε στους μαθητές, με τη βοήθεια των γονέων τους να  εξερευνήσουν την περιοχή μας και να ανακαλύψουν που υπάρχει νερό. Οι μικροί μας εξερευνητές έκαναν εξαιρετική δουλεία!

Δείτε που ανακάλυψαν νερό στην ευρύτερη περιοχή της Καστοριάς!

Δείτε που υπάρχει νερό στις περιοχές των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων…

Μετάβαση στο padlet.com

Μάθαμε για το έθιμο της Περπερούνας και το δραματοποιήσαμε!

Στη συνέχεια διερευνήσαμε τις πρότερες γνώσεις των μαθητών μας για το νερό. Οι μαθητές όλων των σχολείων εξέφρασαν τις γνώσεις τους και καταγράφηκαν στον ακόλουθο πίνακα…

Δημιουργήσαμε ένα συλλογικό λεξικό του νερού, όπου κάθε σχολείο πρότεινε την ιδέα του και έφτιαξε μία αντίστοιχη κατασκευή. Επίσης γράψαμε την κάθε λέξη στις γλώσσες των συνεργαζόμενων χωρών.

https://www.canva.com/design/DAG1ymMEkcg/ctYuUI8u4QWyZHh3JpHsPg/view?utm_content=DAG1ymMEkcg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h12ce03f3db

Εμείς προτείναμε το σύννεφο και το φτιάξαμε με βαμβάκι!

Και επιτέλους φτάσαμε στην πιο όμορφη γιορτή του χρόνου! Η συνεργασία με τους εταίρους έφερε πολύ όμορφα αποτελέσματα! Προτείναμε ψηφίσαμε και αποφασίσαμε ποιες δραστηριότητες θα υλοποιήσουμε κατά τη διάρκεια του Δεκεμβρίου!

Διαδικτυακή συνάντηση μαθητών σε εορταστικό κλίμα, όπου τραγουδήσαμε τα κάλαντα στη μητρική μας γλώσσα ο καθένας, χορέψαμε και παίξαμε! 

Όλοι οι εταίροι δημιουργήσαμε ψηφιακά παιχνίδια και puzzle, τα διαμοιραστήκαμε και διασκεδάσαμε σε ένα εορταστικό κλίμα!

Τέλος δημιουργήσαμε μια ψηφιακή διαδραστική αφίσα με ευχές από όλα τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία!

https://view.genially.com/692dd85d81f71be057ce6a96/interactive-content-wishes

Δείτε τη δική μας συμμετοχή…

Και συνεχίζουμε με τη νέα χρονιά, δημιουργικά με φαντασία και διάθεση για νέες γνώσεις!

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ

Με αφορμή τον εορτασμό των Χριστουγέννων καλέσαμε μέλη των οικογενειών των μαθητών μας για ένα χριστουγεννιάτικο δημιουργικό εργαστήριο.

Αρχικά τα παιδιά με τους δικούς τους ανθρώπους έφτιαξαν ημερολόγια για το 2026!

c3bb7ad4 c8b1 4c66 a09a 556fb08eab6b

630ac988 8512 4270 8fdb dc4fb5e2dc63

Στη συνέχεια παίξανε bingo με Χριστουγεννιάτικο δέντρο και αριθμημένες μπάλες.

Μικροί και μεγάλοι διασκέδασαν και πέρασαν όμορφα!

Τέλος σκεφτήκαμε να ετοιμάσουμε αστεράκια για να κρεμάσουμε στο δέντρο της γειτονίας μας και να το στολίσουμε! Τα παιδιά ζωγράφισαν ότι ήθελαν και με τη βοήθεια των δικών τους έγραψαν ευχές στο αστεράκι!

Δείτε πόσο όμορφα στολίσαμε το δέντρο μας!!!

ΚΑΛΑΝΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΜΑΣ

Με συνοδεία γονέων και γιαγιάδων ακολουθήσαμε το έθιμο των Χριστουγέννων ψάλλοντας τα κάλαντα στη γειτονιά μας!

Και του χρόνου με υγεία!!!

Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου σας εύχονται Καλά Χριστούγεννα και ευτυχισμένο το νέο έτος με υγεία, αγάπη, ευτυχία και πολλά πολλά χαμόγελα! 

ΧΩΡΟΣ ΓΙΑ ΕΝΑ ΜΙΚΡΑΚΙ – ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ

Χθες είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο νηπιαγωγείο μας την αγαπημένη συνάδελφο και νηπιαγωγό του σχολείου μας για πολλά χρόνια, την κυρία Ναούμ Κατερίνα, η οποία αποδέχτηκε την πρόσκλησή μας με μεγάλη χαρά!

Η κυρία Κατερίνα επέλεξε να επεξεργαστεί με τους μαθητές μας ένα πολύ τρυφερό Χριστουγεννιάτικο παραμύθι, “Χώρος για ένα μικράκι”, του συγγραφέα Waddell  Martin, από τις εκδόσεις Πατάκη.

260274

Αρχικά παρουσίασε στα παιδιά τους ήρωες του παραμυθιού σε εικόνες.

Στη συνέχεια ρώτησε τους μαθητές /τριες αν θα μπορούσε να δημιουργηθεί ένα παραμύθι με αυτούς τους ήρωες. Οι απαντήσεις των παιδιών ήταν πολλές και γεμάτες φαντασία!

Διάβασε το παραμύθι με τον δικό της μοναδικό τρόπο και μάγεψε τα παιδιά!

Εκείνη την κρύα νύχτα του χειμώνα, κάτω από των αστεριών το φως, ήρθε στον κόσμο, για τον κόσμο ένα Μικράκι. Συναρπαστική ολοζώντανη περιγραφή της Θείας Γέννησης με έναν πολύ τρυφερό τρόπο και εξαιρετική εικονογράφηση από τον Τζέισον Κόκροφτ (από το οπισθόφυλλο του βιβλίου).

Έπειτα η κυρία Κατερίνα εμφάνισε στους μαθητές/τριες μια φάτνη σε που είχε κατασκευάσει και τα πρόσωπα που περιλαμβάνει και τα παιδιά τα τοποθέτησαν στη φάτνη!

Το αποτέλεσμα μοναδικό …

Τέλος δόθηκε στα παιδιά ένα φύλλο για να χρωματίσουν τη φάτνη και να προσθέσουν όποιον αυτά ήθελαν σε αυτή ζωγραφίζοντας!

Η κυρία Κατερίνα μας μετέδωσε το πνεύμα των Χριστουγέννων και της Θείας Γέννησης με ένα πολύ τρυφερό και γλυκό τρόπο και την ευχαριστούμε πολύ για αυτό!

Την ευχαριστούμε πολύ που είναι πάντα δίπλα μας!

ΚΩΔΙΚΑΣ ΜΕ ΚΑΡΤΕΣ UNO ΚΑΙ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΛΑΜΠΙΟΝΙΑ!

Στο νηπιαγωγείο μας αγαπάμε να μαθαίνουμε μέσα από το παιχνίδι! Αυτή την εβδομάδα πραγματοποιήσαμε μια δημιουργική δραστηριότητα εισαγωγής στη λογική του προγραμματισμού (coding), χρησιμοποιώντας… κάρτες UNO!

Τα παιδιά τραβούσαν μία κάρτα και ακολουθούσαν τον «κανόνα» που είχαμε συμφωνήσει:
➡️ το χρώμα της κάρτας καθόριζε το χρώμα του λαμπιονιού
➡️ ο αριθμός της κάρτας έδειχνε πόσα τυπώματα θα κάνουν

Έτσι, βήμα-βήμα, δημιουργήσαμε όλοι μαζί μια πολύχρωμη χριστουγεννιάτικη αλυσίδα από λαμπιόνια, ακολουθώντας «εντολές»!

Η διαδικασία έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία:
✨ να εξασκηθούν στους αριθμούς
✨ να αναγνωρίζουν μοτίβα
✨ να εξασκηθούν στις ακολουθίες
✨ να συνεργαστούν και να δημιουργήσουν

Και φυσικά… να διασκεδάσουν πολύ! 😊

Αρχικά τα παιδιά γράψανε τις λέξεις “ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ”

Έπειτα χρησιμοποιώντας τις κάρτες UNO δημιούργησαν την υπέροχη Χριστουγεννιάτικη αλυσίδα με λαμπιόνια!

Και το αποτέλεσμα μοναδικό!

Μπράβο στους μικρούς μας δημιουργούς!