26th September – European Day of Languages (Ευρωπαϊκή Μέρα Γλωσσών)

Screenshot 2022 10 01 205823

Λίγα λόγια για την ημέρα

Σε όλη την Ευρώπη, 800 εκατομμύρια Ευρωπαίοι εκπροσωπούνται από τα 47 κράτη μέλη του Συμβουλίου της Ευρώπης και ενθαρρύνονται να μάθουν όλο και περισσότερες ξένες γλώσσες, σε οποιαδήποτε ηλικία, εντός ή εκτός σχολείου. Το γεγονός αυτό πηγάζει από την πεποίθηση του Συμβουλίου της Ευρώπης ότι η γλωσσική πολυμορφία αποτελεί εργαλείο για την επίτευξη ευρύτερης διαπολιτισμικής κατανόησης και βασικό στοιχείο στην πλούσια πολιτιστική κληρονομιά της ηπείρου μας. Ως εκ τούτου, το Συμβούλιο της Ευρώπης στο Στρασβούργο προωθεί την πολυγλωσσία σε όλη την Ευρώπη. 

Με πρωτοβουλία του Συμβουλίου της Ευρώπης, από το 2001 η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 26 Σεπτεμβρίου μαζί με την Ευρωπαϊκή Επιτροπή.

Έτσι και εμείς στο σχολείο μας προσπαθήσαμε 

  • να κατανοήσουμε τους λόγους που μαθαίνουμε καινούριες γλώσσες 

  • να έρθουμε σε επαφή με ξένες γλώσσες (μέσα από ηχητικά αποσπάσματα)

  • να μιλήσουμε και να χαιρετίσουμε σε διαφορετικές γλώσσες

  • να κατανοήσουμε το γεγονός ότι κάθε γλώσσα είναι φορέας του πολιτισμού και της νοοτροπίας του λαού που την ομιλεί

  • να διευρύνουμε όσο μπορούμε τις γνώσεις μας για τον κόσμο

Σαν αφετηρία και αφορμή για συζήτηση και διερεύνηση δημιούργησα την παρακάτω παρουσίαση που μπορεί να φανεί χρήσιμη και σε εσάς.


Μετάβαση στο sway.office.com.

Επίσης χρήσιμος είναι ο παρακάτω σύνδεσμος με πληροφορίες και δραστηριότητες για την Ευρωπαϊκή Μέρα Γλωσσών https://edl.ecml.at/Home/tabid/1455/language/el-GR/Default.aspx

Τέλος παρακάτω μπορείτε να δείτε παρακάτω δημιουργίες των παιδιών που έφτιαξαν με κέφι και ενθουσιασμό για την συγκεκριμένη ημέρα.

 

Ταξιδεύοντας με την ΣΤ’ (Country Reports- Presentations)

 

Οι εργασίες που ακολουθούν ,δημιουργήθηκαν από τους μαθητές της ΣΤ’ τάξης μετά την διδασκαλία του Κεφαλαίου 1 (Unit 1 – Our multicultural  class).Μέσα σε μια δύσκολη χρονιά , με πολλά προβλήματα,απουσίες και καθυστερήσεις ,τα παιδιά απέδειξαν ότι μπορούν να συνεργαστούν σε ομάδες και να δημιουργήσουν αξιόλογα έργα.

Πιο συγκεκριμένα τα παιδιά κατάφεραν να

  • να πλοηγηθούν σε χρήσιμους ιστότοπους και να επιλέξουν πληροφορίες σημαντικές για την εργασία τους.
  • να ανακαλύψουν πληροφορίες για άλλες χώρες (σε σχέση με το κλίμα,τα φυσικά χαρακτηριστικά αλλά και τους ανθρώπους ,τις συνήθειες ,το φαγητό και τα αξιοθέατα).
  • να δουλέψουν ομαδικά (στην ώρα της πληροφορικής αλλά και από το σπίτι).
  • να αναπτύξουν ψηφιακές δεξιότητες χρησιμοποιώντας συνεργατικά εργαλεία (google presentations).
  • να προσθέσουν την δική τους φαντασία και αισθητική στις παρουσιάσεις τους.

Ευχαριστώ πολύ τους μαθητές μου που εργάστηκαν με υπομονή και επιμονή για να μάθουν αλλά και να δημιουργήσουν. Επίσης την εκπαιδευτικό της πληροφορικής,κυρία Χριστίνα Σαρίδη που διέθεσε χρόνο και βοήθησε τους μαθητές να ολοκληρώσουν τις εργασίες τους .

Μπορείτε να δείτε τις παρουσιάσεις και να αφήσετε ένα σχόλιο ανατροφοδότησης στο τέλος του άρθρου. Επίσης μετά τις εργασίες ,μπορείτε να βρείτε ένα padlet με το διδακτικό υλικό του κεφαλαίου. Η σειρά παρουσίασης των εργασιών είναι τυχαία.


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

 

 

Το padlet με το διδακτικό υλικό του κεφαλαίου

Μετάβαση στο padlet.com

 

 

 

 

 

 

My country, Greece

Στο κεφάλαιο 3 (Τhe place we live in), οι μαθητές αφού γνώρισαν το United Kingdom, την χώρα του Andrew, του ήρωα του βιβλίου τους, στην συνέχεια μέσα από το υλικό (που μπορείτε να βρείτε στο τέλος του άρθρου )γνώρισαν καλύτερα την χώρα τους και αντλώντας πληροφορίες δημιούργησαν τα δικά τους ψηφιακά βιβλία με πληροφορίες για την Ελλάδα.

 

 

Μετάβαση στο padlet.com

Χρήσιμο υλικό (Δημιουργός :Δημητρακοπούλου Μαρία)

  • Παρουσίαση για το Ηνωμένο Βασίλειο


Μετάβαση στο sway.office.com.

  • Διαδραστικός χάρτης της Ελλάδας

  • Quiz βασισμένο στο διαδραστικό χάρτη της Ελλάδας.