Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου-Επίσκεψη στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Αμαλιάδας

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα  Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου)* , οι Β τάξεις του σχολείου μας με την συνοδεία των εκπαιδευτικών: Κουτμάνη Βασιλική, Κωνσταντοπούλου Ιωάννα, Κωνσταντοπούλου Κωνσταντίνα και Χριστοπούλου Θεώνη,  επισκέφθηκαν την Παπαχριστοπούλειο Δημοτική Βιβλιοθήκη Αμαλιάδας,  όπου είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν από την υπεύθυνη κα Μοσχόβου Άννα και να κάνουν ποικίλες βιωματικές δράσεις φιλαναγνωσίας. 

***Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966. 

20240409 100859

Παρακολουθήσαμε βίντεο και απαντήσαμε σε quiz

20240409 102707 20240409 102716

 

20240409 104439

Φτιάξαμε τους δικούς μας σελιδοδείκτες!

20240409 104323 20240409 104335 20240409 1044220

20240409 111757

Παρουσιάσαμε αποφθέγματα γνωστών συγγραφέων και ετοιμάσαμε κολλάζ

20240409 11190420240409 112826

20240409 112508

Γράψαμε στα συννεφάκια κανόνες συμπεριφοράς  στον χώρο της βιβλιοθήκης και τα κολλήσαμε σε διάφορα εμφανή σημεία

20240409 112511 20240409 112610

20240409 114441

Αναμνηστικό από την υπεύθυνη κα. Μοσχόβου Άννα

20240409 114447 20240409 114552

Ασκήσεις ενίσχυσης οπτικοκινητικού συντονισμού

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0
Ασκήσεις ενίσχυσης οπτικοκινητικού συντονισμού
👉Οπτικοκινητικός συντονισμός είναι η ικανότητα του παιδιού να χρησιμοποιεί ταυτόχρονα τα μάτια και τα χέρια του, με αποτελεσματικότητα. Σχεδόν όλες οι δραστηριότητες στην καθημερινή μας ζωή απαιτούν το συντονισμό ματιού-χεριού, γι’αυτό είναι σημαντική η διέγερση και η βελτίωσή του.
👉Οι δυσκολίες στον οπτικοκινητικό συντονισμό μπορεί να επηρεάσουν ένα παιδί στην λανθασμένη αντίληψη του σώματός του με αποτέλεσμα να φαίνεται αδέξιο, σε δραστηριότητες καθημερινής ζωής (ένδυση/ απόδυση, σίτιση, μπάνιο), στην ένταξη του σε αθλητικές δραστηριότητες, στην σωστή γραφή και ανάγνωση με επιπτώσεις στις ακαδημαϊκές του υποχρεώσεις.
συντονισμος 1 συντονισμος 2 συντονισμος 3jpg

Παραγωγή Γραπτού Λόγου με ζάρι

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0

ΖΑΡΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΟΓΟΥ

Παραγωγη γραπτου λόγου :
👉Ρίχνω το ζάρι και επιλέγω ΗΡΩΑ, ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ, ΓΕΓΟΝΟΣ.
👉Τα συγκεντρώνω.
👉Γράφω τη δική μου φανταστική, χειμωνιατικη ιστορια με αρχή- μέση και τέλος!
Η εκπαιδευτικός του τμήματος ένταξης,
Χριστοπούλου Θεώνη

ΖΑΡΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΟΓΟΥ3

Βιβλιοπροτάσεις από την Α Δημοτικού

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0

Η εκπαιδευτικός του τμήματος ένταξης, κα Χριστοπούλου Θεώνη, σε συνεργασία με τις εκπαιδευτικούς των Α τάξεων, κα Καραμέρου Γεωργία και κα Παπαδοπούλου Γεωργία πραγματοποίησαν βιωματική δράση στα πλαίσια φιλαναγνωσίας της Σχολικής Βιβλιοθήκης.

  • Τα παιδιά συζητήτησαν για τους τρόπους επιλογής βιβλίου και επέλεξαν με αυτά τα κριτήρια το δικό τους βιβλίο για να το επεξεργαστούν.

  • Ανακάλυψαν τα μέρη του βιβλίου, μπήκαν στον πειρασμό να διαβάσουν λέξεις από τις σελίδες που τους άρεσαν και να φανταστούν την πλοκή της ιστορίας.

  • Έπειτα, συμπλήρωσαν φύλλο εργασίας όπου προτείνουν το βιβλίο τους και σε άλλα παιδιά!

  • Οι βιβλιοπροτάσεις αναρτώνται στο ηλεκτρονικό περιοδικό του σχολείου και προωθούνται  ακόμα και σε σε εκπαιδευτικούς του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αμαλιάδας, αλλά και του Δημοτικού Σχολείου Χαβαρίου, προκειμένου να υπάρξει αλληλεπίδραση και σχολιασμός αυτών των βιβλιοπροτάσεων από μαθητές άλλων σχολείων.
  • 20240202 085058 20240202 085148 20240202 090744 20240202 091043 20240202 123704