ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΡΟΥΜΑΝΙΑ – FARKASLAK
1η μέρα κινητικότητας
Σήμερα μετά από ένα 12ωρο ταξίδι, φθάσαμε στην πόλη Gheorgheni της Ρουμανίας. Η πόλη βρίσκεται στους πρόποδες των Καρπαθίων ορών. Είναι μία όμορφη μικρή πόλη που απέχει μιάμιση ώρα από το σχολείο υποδοχής, Tündérkert kindergarden στην Farkaslaka. Ξεναγηθηκαμε στην πόλη, γνωρίσαμε τους συναδελφους στο σχολείο, και ενημερώθηκε για τις αντίστοιχες δραστηριότητες τους. Έπειτα επισκέφτηκαμε την λίμνη Killer lake στο Gyilkosto. Κατά τη διάρκεια του ταξιδιού μας μπορούσαμε να δούμε τα βοσκοτόπια του ψηλού ορεινού τοπίου τα πευκοδάση και τα ορμητικά ρυάκια. Η θρυλική λίμνη έχει ύψος 983 μέτρα και δεν είναι τυχαίο που επιλέχθηκε ως ένα από τα θαύματα της τρανσυλβανίας δημιουργήθηκε από το πουθενά ένα θυελλώδεις βράδυ του 1837 το μουσκεμένο χώμα του Λόφου Gyilkos, που δεσπόζει πάνω του γλίστρησε έπεσε στην κοιλάδα Και έκλεισε τις κοίτες των ρευμάτων και έτσι σαν αποτέλεσμα του φράγματος, το νερό διογκώθηκε σε μία λίμνη και σχηματίστηκε αυτή η φυσική σπανιότητα. Το όνομα της λίμνης και το ενίοτε, ανερχόμενο κόκκινο χρώμα της, συνδέονται με διάφορους θρύλους.
Έπειτα συνεχίζοντας από τη λίμνη περπατώντας κατά μήκος του ρέματος Bekas, μας περίμενε, ενα από τα πιο φυσικά σπάνια φαράγγια της Ευρώπης . Το Bekas szoros αποτελείται από αμέτρητες τεράστιες ομορφιές ανάμεσά τους είναι οι βράχοι του Tünderkert της κορυφής Oltarkö ύψους 1156 μέτρων. Ήταν ότι πιο επιβλητικό είχαμε δει.
2η μέρα κινητικότητας
Σήμερα τη δεύτερη μέρα αφού μεταφερθήκαμε ξανά στο σχολείο στην Farkaslaka, έγινε συζήτηση για την πορεία του προγράμματος έως σήμερα. Οι εκπαιδευτικοί παρουσίασαν την πρόοδο τους. Έπειτα μεταφερθήκαμε στην πόλη Parajd όπου βρίσκεται ένα αλατορυχείο, 120 μέτρα κάτω από τη γη. Ένα λεωφορείο μας μετέφερε στο αλατορυχείο μέσα από μία σήραγγα περίπου 1.250 μέτρων. Εκεί βρισκόταν ένας εξοπλισμός μίας μικρής πόλης, δημόσιες υπηρεσίες,ασύρματο ίντερνετ,τηλεόραση, παιδικές χαρές,χώροι απασχόλησης και αναψυχής, ένα καφέ, ένα παρεκκλήσι και ένα κατάστημα με βότανα. Η μέση ετήσια θερμοκρασία στο θάλαμο του ορυχείου είναι 16 βαθμοί C και οι κάτοικοι το χρησιμοποιούν ως χώρο αναψυχής των παιδιών και των ενηλίκων ώστε να μπορούν να αποκομίζουν τα οφέλη του αλατιού που περιέχει πλούσια ιχνοστοιχεία και μέταλλα..
Έπειτα μας οδήγησαν στην περιοχή Szovàta, όπου βρίσκεται η λίμνη Βear που έχει πάρει το όνομά της γιατί το σχήμα της μοιάζει με ένα απλωμένο δέρμα αρκούδας. Το τοπίο μαγευτικό, κατάφυτο σαν δάσος, με μονοπάτια. Τα νερά της είναι αλμυρά και ζεστά, περίπου 30-40 βαθμούς C. Η πόλη Szekely – Sovidek πού βρίσκεται η λίμνη είναι ένα ευρωπαϊκής φήμης θέρετρο, πολύ γνωστό για τις αλυκές του.
3η μέρα κινητικότητας
Σήμερα με την άφιξη μας στο νηπιαγωγείο, μας υποδέχτηκαν τα παιδιά του σχολείου με παραδοσιακά παιχνίδια και χορούς. Ακολούθησε πρωινό με εδέσματα του τόπου τους και διάφορα είδη τσαγιού από τοπικά βότανα. Έπειτα ξεναγηθήκαμε στον κήπο τους και στις κατασκευές τους, που είχαν φτιάξει με τα παιδιά για να φυτέψουν. Έπειτα η Διευθύντρια του Νηπιαγωγείου, μας παρουσίασε πρόγραμμα με θέμα ” Family models in the mirror of children creations. Η παρουσίαση έγινε στο στο Culture barn – ένα σύγχρονο στάβλο, κατασκευασμένο από την οικογένεια του διάσημου συγγραφέα Tamasi Aron, που πλέον χρησιμοποιείται για πολιτιστικές εκδηλώσεις.
Έπειτα επισκέφτηκαμε το άγαλμα “Jesus heart lookout”. Ένα τεράστιο άγαλμα από μέταλλο, στο πιο ψηλό σημείο της περιοχής γύρω από τη Farkaslaka. Στην επιστροφή μας, επισκέφτηκαμε ένα τοπικό, σπιτικό τυροκομείο.
4η μέρα κινητικότητας
Σήμερα, αφού φτάσαμε στη Farkaslaka , επισκέφτηκαμε το Herb garden στην περιοχή ZETELAKA. Εκεί γνωρίσαμε βότανα της περιοχής καθώς και γλυκά, εδέσματα , φάρμακα κι ροφήματα που φτιάχνονται από αυτά βότανα.
Έπειτα ξεναγηθήκαμε στην ύπαιθρο τους με κάρο και άλογα, στους καταρράκτες του Varsag. Στο τέλος μας έδειξαν τον ιδιαίτερο τρόπο κατασκευής των σκεπών, των σπιτιών της υπαίθρου. Κάναμε γεύμα με τοπικα εδέσματα που είχε κανονίσει το σχολείο υποδοχής κάτω από τους καταρράκτες.
5η κινητικότητας
Τελευταία μέρα κινητικότητας, εχθές, φτάσαμε στο νηπιαγωγείο Tünderkert kindergarden, κι συμμετείχαμε στις ομάδες των τάξεων. Έπειτα οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας παρουσίασαν τα βασικά στοιχεία του αναλυτικού τους προγράμματος και ακολούθησε συζήτηση με τις εκπαιδευτικούς όλων των σχολείων. Στη διάρκεια της διαδικασίας, ο Δήμαρχος της περιοχής μας επισκέφθηκε και ενημερώθηκε για το πρόγραμμα μας.
Έπειτα ακολούθησε γεύμα και ξεκινήσαμε για την τελευταία μας εξόρμηση.
Επισκέφτηκαμε το Levendeur field στην Csekefalva και είδαμε την πόλη Segesvar.
Το ταξίδι μας τελείωσε με πολλές αγκαλιές, ευχές για ένα όμορφο καλοκαίρι κι την υπόσχεση ότι θα βρεθούμε στην Κρήτη το Σεπτέμβριο για την τελευταία μετακίνηση του προγράμματος. Ήταν άλλη μια υπέροχη εμπειρία για τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας. Οι διευθύντριες των σχολείων αλλά και όλο το σύνολο των εκπαιδευτικών , μας φρόντισαν και μας φιλοξένησαν με τον καλύτερο τρόπο!
ΕΤΙΚΕΤΑ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ
Με μεγάλη χαρά λάβαμε την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για το πρόγραμμα Etwinning της προηγούμενης σχολικής χρονιάς, με τίτλο : Forest starts with seeds in our hands.
Πάμε για τα επόμενα!!!
Ψηφιακό Βιβλίο
Καθώς οδεύουμε σιγά σιγά προς την ολοκλήρωση του προγράμματος μας δημιουργήσαμε ένα ηλεκτρονικό βιβλίο το οποίο περιλαμβάνει σχεδόν όλες τις δραστηριότητες μας.
Ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό
Την Τετάρτη 7 Ιουνίου στο χώρο του νηπιαγωγείου μας, πραγματοποιήθηκε ομιλία – συζήτηση με την ψυχολόγο ΜSc κ. Παπαϊωσηφ Μιρέλλα.
Στα πλαίσια της συνεργασίας μας , όλη τη χρονιά, η κ. Παπαϊωσηφ συμβούλευσε τους γονείς για τις ενέργειες που θα βοηθήσουν τα παιδιά αλλά και τις οικογένειές στο σύνολό τους, ώστε αυτή η μετάβαση των παιδιών να γίνει ευκολότερη. Μίλησε για τις ανησυχίες των παιδιων αλλά και τις προσδοκίες των γονέων για τη βαθμίδα που ακολουθεί. Έπειτα μίλησε με τους γονείς καθώς, γνώριζε προσωπικά τα νήπια μας, μετά από τη συνεργασία μας στα πλαίσια της πρακτικής , του μεταπτυχιακού της, που εκπονεί στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής. Ευχαριστούμε θερμά για το χρόνο της, την καλή της διάθεση πάντα, να υποστηρίζει τα παιδιά μας και τις δραστηριότητες του νηπιαγωγείου μας.
Εκλογές στο νηπιαγωγείο!!!
Και ποιος είπε ότι εμείς στο νηπιαγωγείο δεν κάνουμε εκλογές; Με αφορμή τις βουλευτικές εκλογές που διεξήχθησαν στις 21 Μάϊου, συζητήσαμε περί δημοκρατίας και ελεύθερης βούλησης να ψηφίζουμε άμεσα και μυστικά κάθε 4 χρόνια τους αντιπροσώπους μας στη βουλή των Ελλήνων. Είδαμε εικόνες και βίντεο που περιλάμβαναν τη διαδικασία της ψηφοφορίας και αποφασίσαμε να ψηφίσουμε και εμείς ποιον θέλουμε για αρχηγό των εντόμων, μιας και ήταν το θέμα που διαπραγματευόμασταν τη περίοδο αυτή. Στην αρχή αναρωτηθήκαμε πως θα επιβεβαιωνόταν η ταυτότητα μας ως ψηφοφόροι, οπότε πιάσαμε δουλειά και δημιουργήσαμε τη δική μας προσωπική ταυτότητα. Γράψαμε επάνω το ονοματεπώνυμο μας, την ημερομηνία γέννησης μας και ζωγραφίσαμε και τον εαυτό μας.
Επίσης γράψαμε στον υπολογιστή τα ονοματεπώνυμα μας, έτσι ώστε να χρησιμοποιηθούν ως εκλογικός κατάλογος στη διαδικασία, για να αποφευχθεί η περίπτωση της διπλής ψηφοφορίας. Στη συνέχεια τέθηκαν οι 4 υποψηφιότητες από όλα τα έντομα ( ήταν η μέλισσα, το μυρμήγκι, η αράχνη και η πασχαλίτσα), τυπώθηκαν τα ψηφοδέλτια, συστήθηκε η εφορευτική επιτροπή και στήθηκαν τα παραβάν και η κάλπη.
Και εκλογές ξεκίνησαν: Η εφορευτική επιτροπή επιβεβαίωνε την ταυτότητα του κάθε ψηφοφόρου, έσβηνε το όνομα του από τον εκλογικό κατάλογο και του έδινε τα ψηφοδέλτια
Ο ψηφοφόρος έμπαινε μέσα στο παραβάν και μυστικά συμπλήρωνε στο ψηφοδέλτιο που επέλεγε έναν σταυρό. 
Στη συνέχεια δίπλωνε το ψηφοδέλτιο και το έριχνε μέσα στην κάλπη.
Αφού τελείωσε η ψηφοφορία, η εφορευτική επιτροπή άνοιξε την κάλπη και μέτρησε παρουσία όλων τις ψήφους 
Μετά την καταμέτρηση το αποτέλεσμα ήταν ισοψηφία. Είχαμε δύο μεγάλους νικητές: Τη μέλισσα και την πασχαλίτσα!!! 
Τα παιδιά διασκέδασαν πάρα πολύ την όλη διαδικασία και ανυπομονούμε να έχουμε και άλλες αφορμές και διλήμματα έτσι ώστε δημοκρατικά να ξανακάνουμε εκλογές!!!
Πρωτοβουλία για την Ψυχική Υγεία Παιδιών και Εφήβων
Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η 18ωρη ενδοσχολική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών του σχολείου μας, με τίτλο ” Πρωτοβουλία για την Ψυχική Υγεία Παιδιών και Εφήβων” . Το σεμινάριο πραγματοποιήθηκε σε 5 πόλεις της Ελλάδας , σε εκπαιδευτικούς ολων των βαθμίδων εκπαίδευσης. Η “Πρωτοβουλία για την Ψυχική Υγεία Παιδιών και Εφήβων” είναι μία σύμπραξη μεταξύ της Πρωτοβουλίας για την Υγεία του ιδρύματος Σταυρος Νιάρχος και του Child Mind Institute, ενός οργανισμού των Η.Π.Α με εξειδίκευση στην ψυχική υγεία παιδιών και εφήβων. Το σεμινάριο έγινε σε συνεργασία με την Ψυχιατρική Κλινική του ΠΑΓΝΗ, με υπεύθυνη την ειδικό ψυχικής υγείας κ. Μποτζάκη Αννα.
Η δράση ελαβε χώρα στο 64ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου και συμμετείχαν 10 εκπαιδευτικοί . Πραγματοποιήθηκε σε δυο φάσεις (9 ωρών), το Σάββατο 6 Μαϊου και 20 Μαϊου και εμπεριείχε εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στην αναγνώριση προβλημάτων ψυχικής υγείας στα παιδιά προσχολικής αγωγής αλλά και αντιμετώπισης τους, με βιωματικό τρόπο, μέσα από μελέτη περιπτώσεων. Ο όρος ψυχική υγεία περιλαμβάνει, τις μαθησιακές δυσκολίες, τις συναισθηματικές δυσκολίες και τα προβλήματα συμπεριφοράς. Ήταν ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον σεμινάριο που απέφερε στους εκπαιδευτικούς μία εξοικείωση ώστε να μπορούν να αναγνωρίσουν, να διαχειριστούν ως ένα σημείο αλλά και να καθοδηγήσουν τους γονείς όταν ένα παιδί χρειάζεται υποστήριξη.
Ευχαριστούμε το Hub Ηρακλείου με
Hub Leader την Καθ. Μαρία Μπάστα: Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Ψυχιατρικής,
Διευθύντρια Ψυχιατρικής & παιδοψυχιατρικής Κλινικής ΠΑ.Γ.Ν.Η. και members
τον κ. Γεώργιο Γεροστέργιο, Ψυχίατρο παιδιών και εφήβων , Επιμ. Β’ ΠΑ.Γ.Ν.Η., τον κ.
Γεώργιο Σαμιωτάκη, Ψυχίατρο παιδιών και εφήβων , Επιμ. Β’ ΠΑ.Γ.Ν.Η. και ιδιαίτερα την κ. Άννα Μποτζάκη, Ψυχολόγο- Εκπαιδεύτρια, η οποία φρόντισε για την εκπαιδευσή μας και είχαμε μία αψογη συνεργασία.
Το Μουσείο των παλιών Παιχνιδιών στην Τάξη μας!
Στο πρόγραμμά μας «Κάθε μέρα κι ένα βιβλίο» σειρά και με αφορμή την Διεθνή Ημέρα Μουσείων, που γιορτάζεται στις 18 Μάϊου, είχε ο πολυαγαπημένος Αρκούδος της Ελένης Γερουλάνου (και της Μαρίας Αργυριάδη) και της Ίρις Σαμαρτζή που ζει στο Μουσείο των Παιχνιδιών στην Αθήνα!
Να πάμε στην Αθήνα δύσκολο… Η τεχνολογία όμως εδώ μας βοήθησε πολύ. Έτσι μπήκαμε στο Μουσείο Παιχνιδιών, παράρτημα του Μουσείου Μπενάκη : https://www.youtube.com/watch?v=erYY7_KK6PA , και τότε γεννήθηκε η ιδέα!
Άραγε τι παιχνίδια έπαιζε ο παππούς και η γιαγιά, ο μπαμπάς και η μαμά;
Είχαν ταμπλετ; Παιχνίδια στο κινητό; Ποιοι ήταν οι διάσημοι ήρωες της εποχής;
Θα τους ρωτούσαμε και θα τα φέρναμε στο σχολείο. Αν ακόμα υπήρχαν, έστω από ένα κομμάτι, θα φτιάχναμε το δικό μας «Μουσείο Παιχνιδιών των Γονιών και των Παππούδων μας».
Η συγκίνηση (η δική μας πιο πολύ) μεγάλη. Το κάθε παιδί με χαρά παρουσίαζε το παιχνίδι που είχε φέρει και κρατώντας το απαλά και πολύ τρυφερά, εξηγούσε πως το έπαιζαν, πόσο παλιό ήταν και πόσο πολύτιμο.
Στη συνέχεια διαβάσαμε τον αγαπημένο Αρκούδο : https://www.patakis.gr/bkm/12022 και υποσχεθήκαμε πως όλα τα παιχνίδια μας, που θα τα προσέχουμε περισσότερο θα τα δώσουμε όταν μεγαλώσουμε ή σε μικρότερα παιδιά ή θα τα φυλάμε κι εμείς σαν θησαυρό.
Τέλος επειδή ο Αρκούδος μας άρεσε τοοοοοοοσο πολύ φτιάξαμε έναν δικό μας για να τον έχουμε συντροφιά στο σπίτι και να μας θυμίζει την μοναδική του Ιστορία!
Τις οδηγίες μας τις έδωσε η ίδια η Ελένη Γερουλάνου και εμείς της στέλνουμε όλη μας την αγάπη και τον θαυμασμό μας.
Ήρθε λοιπόν στο σχολείο ένα καταπληκτικό επιτραπέζιο παιχνίδι ο Οθέλλο της Ειρήνης, μια κούκλα που περπατάει της Νεκταρίας, ένα αυτοκινητάκι και που ανοίγουν πόρτες και καπό της Αμαλίας, Ο Φριτς της Χρυσάνθης, δυο πορσελάνινες κούκλες του Ανδρέα, ένα μικρό πόνυ της Έλενας, φιγούρες του Λούκι Λουκ και των Ντάλτονς του Κωσταντίνου, άλλο ένα αυτοκινητάκι του Κωστή, μια νεράιδα από τον Μάνο, ένα σκυλάκι λούτρινο της Εβελίνας και φιγούρες από πολεμιστές του Φίλιππου και μια μικρή κούκλα πλαστική της κ. Ελένης!
