Η 25η Μαρτίου είναι μια ξεχωριστή μέρα για την πατρίδα μας!
Στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για την ελευθερία, την ειρήνη και την αξία της ιστορίας μας. Τα παιδιά γνώρισαν με απλό και δημιουργικό τρόπο τα γεγονότα της ημέρας, τραγούδησαν, ζωγράφισαν και γιόρτασαν με χαρά! Χρόνια Πολλά σε όλους!
Μια ξεχωριστή εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας, όταν μας επισκέφθηκε η ομάδα «Φυσικά Μαγικά» με δύο συναρπαστικά εκπαιδευτικά προγράμματα που συνδύασαν τη μάθηση με τη διασκέδαση.Μέσα από εντυπωσιακά πειράματα, παιχνίδι και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν τη μαγεία της επιστήμης και έγιναν μικροί εξερευνητές! Στο πρώτο πρόγραμμα ανακαλύψαμε τον κύκλο του νερού, μαθαίνοντας πώς το νερό ταξιδεύει στη φύση μέσα από την εξάτμιση, τα σύννεφα και τη βροχή.Στο δεύτερο πρόγραμμα γνωρίσαμε τον μαγνητισμό, πειραματιστήκαμε με μαγνήτες και παρατηρήσαμε πώς έλκουν ή απωθούν διάφορα αντικείμενα.Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, έκαναν υποθέσεις, πειραματίστηκαν και ανακάλυψαν ότι η επιστήμη μπορεί να είναι πραγματικά… μαγική! Ευχαριστούμε θερμά την ομάδα «Φυσικά Μαγικά» για αυτή τη μοναδική εμπειρία μάθησης!
Στο νηπιαγωγείο μας στα πλαίσια δράσεων του ενεργού πολίτη υλοποιήσαμε ένα πρόγραμμα με τίτλο «Στη βία λέω ΟΧΙ δυνατά!», με στόχο την πρόληψη και την αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας μέσα από δραστηριότητες ευαισθητοποίησης, συζήτησης και συνεργασίας.
Μέσα από το πρόγραμμα τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μιλήσουν για τη φιλία, τον σεβασμό και τη συνεργασία, να εκφράσουν τα συναισθήματά τους και να ανακαλύψουν τρόπους επίλυσης των συγκρούσεων με διάλογο και κατανόηση.
Στόχοι της δράσης
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος
Υλοποίηση των δραστηριοτήτων
Αρχικά, πραγματοποιήθηκε συζήτηση στην ολομέλεια της τάξης για το τι σημαίνει βία, αλλά και τι σημαίνει φιλία, σεβασμός και συνεργασία. Τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τις εμπειρίες τους χρησιμοποιώντας εικόνες, κάρτες συναισθημάτων και παιχνίδι ρόλων.
Στη συνέχεια μέσα από παιδικά παραμύθια σχετικά με τη φιλία, την αποδοχή και την αντιμετώπιση της επιθετικής συμπεριφοράς.
Ακολούθησαν δραματοποίηση των ιστοριών, συζητήσεις και εικαστικές δραστηριότητες.
Μέσα από δημοκρατική διαδικασία, τα παιδιά πρότειναν και αποφάσισαν τους δικούς τους κανόνες για μια τάξη χωρίς βία. Οι κανόνες αποτυπώθηκαν σε μια μεγάλη αφίσα που δημιούργησαν με ζωγραφιές.
Τέλος, τα παιδιά δημιούργησαν αφίσες, ζωγραφιές και συνθήματα όπως:
«Στη βία λέμε ΟΧΙ»,«Στη φιλία λέμε ΝΑΙ»
Οι δημιουργίες τους αναρτήθηκαν στην τάξη και στο σχολείο, ενώ δημιουργήθηκε και μια ψηφιακή αφίσα για τους γονείς με μήνυμα:
«Στη βία λέμε ΟΧΙ, δυνατά!»
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια διαδραστική χοροθεατρική παράσταση με θέμα την διαφορετικότητα. Κατά τη διάρκεια της παράστασης τα παιδιά προβληματίστηκαν σχετικά με την μοναδικότητα του κάθε ανθρώπου, αντιλήφθηκαν τη σημασία της διαφορετικότητας και καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση τους. Τα μικρά μας συμμετείχαν με μεγάλη χαρά χαράζοντας γραμμές που οδηγούν σε ένα κόσμο, όπου ο καθένας έχει δικαίωμα να ζει περιτριγυρισμένος με αγάπη!
Νέο έτος! Νέοι στόχοι! Νέα αρχή! Επιστρέψαμε και υποδεχτήκαμε το 2026 με πολλή χαρά και πυροτεχνήματα…
Παρομοιάσαμε το νέο έτος με ένα “άδειο βάζο” και το γεμίσαμε με όλα αυτά που ευχόμαστε και θέλουμε να έχει όλη αυτή η χρονιά. “Ειρήνη”, “αγάπη”, “υγεία”, “χαρά”, “πολύ νερό”, “φιλιά”, “αγκαλιές” είναι μερικά από αυτά που τοποθετήσαμε μέσα στο βάζο. 
Και μετά από πολλή συζήτηση αποφασίσαμε να θέσουμε νέους στόχους με το ξεκίνημα της νέας χρονιάς. Να σκεφτούμε τι θα θέλαμε να καταφέρουμε εμείς το 2026, τι να βελτιώσουμε, τι να κατακτήσουμε. “Να μάθω να χτενίζομαι μόνη μου”, “Να βρω τον κρυμμένο θησαυρό”, “Να συναντήσω τον Άγιο Βασίλη από κοντά”, “Να βάζω καλύτερα γκολ” είναι μερικά από αυτά που καταλάβαμε ότι θέλουμε να κατορθώσουμε. Βέβαια, η κατάκτηση των στόχων, δεν είναι μια εύκολη δουλειά. Θέλει προσπάθεια, επιμονή, υπομονή, εξάσκηση, συγκέντρωση. Το κατανοήσαμε καλύτερα παίζοντας το παιχνίδι-στόχος, που μας άρεσε πάρα πολύ. Ένα βήμα την φορά, μας έφερνε πιο κοντά στον στόχο μας!
Φτιάξαμε, λοιπόν, ένα lapbook για τους στόχους του 2026 για να μας θυμίζει ότι αρκεί να προσπαθήσουμε, αρκεί ένα βήμα την φορά!
Χτες το νηπιαγωγείο μας γέμισε γέλια, αστεία και σκιές….Τα παιδιά απόλαυσαν <<Τα κατορθώματα του Καραγκιόζη>> μια παράσταση του καραγκιοζοπαίχτη Άθου Δανέλλη, γνώρισαν τους ήρωες του θεάτρου σκιών και ταξίδεψαν στον μαγικό κόσμο της παράδοσης. Με ενθουσιασμό, χαμόγελα και δυνατά χειροκροτήματα, ο αυθεντικός μας ήρωας κέρδισε τις καρδιές μας , χαρίζοντας μας μια αξέχαστη εμπειρία!
Μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα <<Το Μεγάλο κάστρο>> του Ιστορικού Μουσείου τα παιδιά κάνουν ένα ταξίδι στο χρόνο κι ανακαλύπτουν τα μυστικά του παρελθόντος του Ηρακλείου. Μέσα από εκπαιδευτικά παιχνίδια και δραστηριότητες γνωρίζουν την ιστορία της πόλης με δια δραστικό τρόπο αλλά και την σύγχρονη εικόνα της και την συγκρίνουν. Στο τέλος οραματίζονται και δημιουργούν την πόλη τους, το Ηράκλειο, όπως θα ηθελαν να ζουν σε αυτό.
Πλησιάζουν τα Χριστούγεννα και όλοι είμαστε τόσο χαρούμενοι γι’αυτό. Όμως σήμερα, ήρθε στην τάξη μας μια “μάγισσα” που ήθελε να τα καταστρέψει, να τα εξαφανίσει, και τα Χριστούγεννα και τα δώρα και τα κάλαντα! Όλα! Τι συμφορά!!!
Εμείς βρήκαμε τον τρόπο και την κάναμε να αλλάξει γνώμη, ευτυχώς! Της τραγουδήσαμε τα κάλαντα κι αμέσως η ψυχή της μαλάκωσε. Έγινε γλυκιά, χαμογελαστή και καλή…
Περάσαμε τόσο όμορφα σήμερα, διασκεδάσαμε, χορέψαμε, γελάσαμε!
Ευχαριστούμε πολύ την Μαρία Αμανάκη, μητέρα μαθήτριας του τμήματός μας και ηθοποιό, για την παράσταση που παρουσίασε στους μικρούς θεατές!
Καθώς ασχοληθήκαμε με τους αριθμούς 1-5 αυτές τις μέρες με τα παιδιά, θελήσαμε να μάθουμε και στην μελισσούλα μας να μάθει να μετράει κι εκείνη από το 1 ως το 5. Σε ένα πλέγμα 12 τετραγώνων σχεδιασμένο σε χαρτόνι, τοποθετήθηκαν οι αριθμοί 1,2,3,4,5 σε διάφορα τετράγωνα, και τα παιδιά ανά ζεύγη την καθοδηγούν δίνοντάς της εντολές να κινείται από τον έναν αριθμό στον επόμενο με την σειρά. Τα ζεύγη συζητούσαν μεταξύ τους, συνεργάζονταν, αποφάσιζαν ποια διαδρομή θα ακολουθήσουν, τοποθετούσαν τα χάρτινα βέλη στη σωστή σειρά και έπειτα πατούσαν τα αντίστοιχα κουμπιά ώστε να φτάσει η bee-bot στο τετράγωνο που επιθυμούσαν.
Κάθε τετράγωνο παρουσιάζει ένα σχήμα ή αντικείμενο σχεδιασμένο σε ένα πλέγμα από τελείες. Σε αυτή τη δραστηριότητα το παιδί πρέπει να αναπαράγει το ίδιο σχέδιο στο διπλανό κενό τετράγωνο έχοντας ως οδηγό τις τελείες που υπάρχουν.