1ο εργαστήριο: “Γνωριζόμαστε με την ομάδα – Συμφωνούμε για
τους όρους του παιχνιδιού”
Τα παιδιά έπαιξαν παιχνίδια για το δέσιμο της ομάδας, συζητήσαμε τι βοηθάει μια ομάδα και τι όχι για να λειτουργήσει σωστά και στη συνέχεια χωρίστηκαν σε ομάδες των 4-5 ατόμων διάλεξαν χρώμα και όνομα για την ομάδα τους και έφτιαξαν μαζί μια ζωγραφιά.
Κλείσαμε το εργαστήριο μ’ ένα τραγούδι για την παρέα.
2ο εργαστήριο: Κατασκευάζοντας το σπίτι των παιδιών
Η κάθε ομάδα σε συγκεκριμένο χρόνο 15-20 λεπτών κατασκεύασε ένα σπίτι όπως το ήθελε και με ότι υλικό ήθελε.
Στόχος: Η αναγνώριση της σπουδαιότητας του καθενός μέσα σε μια ομάδα και του δικαιώματος του να ανήκει εκεί με ότι ο ίδιος διαθέτει ως άνθρωπος.
Φτιάξαμε κι ένα μεγάλο σπίτι των παιδιών το οποίο θα το χρησιμοποιούμε ως σκηνικό κάθε φορά που θα έχουμε εργαστήριο. Τα παιδιά το διακόσμησαν με τη δική τους ελεύθερη ζωγραφική.
3ο εργαστήριο: Φτιάχνοντας ένα σχολείο χωρίς επιθετικότητα
Στόχος: ☻Να διερευνήσουν τις
αντιλήψεις τους για την
επιθετικότητα που
εκδηλώνεται μέσα στο
σχολείο.
☻Να συζητήσουν τους
παράγοντες που ευνοούν
την επιθετικότητα και πως
μπορούν να την
αντιμετωπίσουν.
☻Nα μπουν στη θέση των
άλλων μελών της σχολικής
κοινότητας και να δουν το
πρόβλημα από όλες τις
πλευρές.
∆ραστηριότητα: TALK SHOW«Ένα σχολείο χωρίς επιθετικότητα»
Τα παιδιά σε διαφορετικούς ρόλους (παιδιά, γονείς, εκπαιδευτικοί, δημοσιογράφοι ) συζητάνε για τους λόγους που νομίζουν ότι υπάρχει επιθετικότητα στα σχολεία.
Στο τέλος διαλέξαμε από σύνολο εικόνων εκείνες που θέλουμε για το σπίτι των παιδιών. Αποκλείσαμε εκείνες που έδειχναν επιθετικότητα και κρατήσαμε εκείνες που έδειχναν φιλία, συνεργασία , αλληλοβοήθεια.
4ο εργαστήριο: Αναγνωρίζοντας & εκφράζοντας συναισθήματα «Το χαλί των συναισθημάτων»
Στόχος:
☻Η αναγνώριση του εύρους
των συναισθημάτων που
μπορούν να νιώσουν
☻Η αποδοχή των
ευχάριστων, αλλά και των
δυσάρεστων συναισθημάτων
Τα παιδιά αφού μίλησαν για τα συναισθήματα περπάτησαν στο χώρο ακούγοντας μουσική και δραματοποίησα το κάθε συναίσθημα ανάλογα με τη μουσική που άκουγαν.
Επίσης αφού θυμήθηκαν το παραμύθι “Το τερατάκι των χρωμάτων που είχαμε αξιοποιήσει διδακτικά σε προηγούμενη ενότητα, έφτιαξαν στις ομάδες τους το δικό τους χαλί συναισθημάτων, επιλέγοντας τα χρώματα που τους άρεσαν. Το τελικό αποτέλεσμα ήταν τα χαλιά να έχουν επάνω όλα τα χρώματα όπως όλα τα συναισθήματα είναι φυσιολογικά να υπάρχουν.
5ο εργαστήριο: Εκφράζοντας το θυμό
Στόχος:
☻Να καταλάβουν τα
παιδιά πως βιώνουν το
θυμό τους.
☻Να καταλάβουν πως
αντιδρούν όταν
θυμώνουν.
☻Να ανταλλάξουν ιδέες
για τους υγιείς τρόπους
έκφρασης του θυμού.
Τα παιδιά σε ομάδες συζήτησαν πάνω σε εικόνες που τους δόθηκαν για το θυμό, τα αποτελέσματά του και τους πιθανούς τρόπους διαχείρισής του.
Μετά από συζήτηση αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα φανάρι για τη διαχείριση του θυμού.
6ο εργαστήριο: Επικοινωνία: «Ακούει κανείς;»
Στόχος:
☻ Να αναγνωρίσουν τα
παιδιά τα διαφορετικά
συναισθήματά που βιώνουν
όταν οι άλλοι δεν τους ακούν
και όταν τους ακούνε
☻Να αναγνωρίσουν την
αναγκαιότητα της προσεκτικής
ακρόασης για την επικοινωνία
Τα παιδιά κοιτάζοντας όλοι μαζί το σπίτι των παιδιών μιλούν όλοι μαζί για κάτι που τους αρέσει. Διαπιστώνουν ότι κανένας δεν άκουσε τίποτα γιατί μιλούσαν όλοι μαζί. Στη συνέχεια κάθονται στον κύκλο και μιλούν ένας ένας με τη σειρά. Διαπιστώνουν ότι τώρα άκουσαν και θυμούνται τα περισσότερα από αυτά που είπαν τα παιδιά. Συμπέρασμα: για να υπάρχει επικοινωνία πρέπει να ακούμε προσεκτικά τους άλλους και να περιμένουμε τη σειρά μας για να μιλήσουμε.
7ο εργαστήριο: «Λέξεις που πληγώνουν»
Στόχος:
☻Να αναγνωρίσουν τα
συναισθήματα που προκαλούνται
μέσα τους από τα λόγια των
άλλων.
☻Να αναγνωρίσουν τους τρόπους
με τους οποίους αντιδρούν
σε αυτά.
☻Να αναζητήσουν εναλλακτικούς
τρόπους αντίδρασης.
Παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο , το αξιοποιήσαμε διδακτικά και δραματοποιήσαμε την ιστορία.
8ο εργαστήριο: «Φοβάμαι και δεν είναι ντροπή, όλοι φοβόμαστε»
Μιλήσαμε για τους φόβους μας, τους ζωγραφίσαμε και τους τοποθετήσαμε στο κουτί με τους φόβους. Μάθαμε τη μυστική συνταγή για τη διαχείριση των φόβων που είναι:
Δεν είναι ντροπή να φοβόμαστε.
Όλοι φοβούνται κάτι.
Μίλησε για το φόβο σου σε κάποιον που εμπιστεύεσαι.
