«Τα παραμύθια της γιαγιάς πάνε σχολείο» φιλοδοξούν να αποτελέσουν ένα υλικό πρόληψης και προαγωγής της ψυχοκοινωνικής υγείας. . Βασικός στόχος του συγκεκριμένου εκπαιδευτικού υλικού, είναι να συμβάλλει στην απόκτηση και ενίσχυση των ψυχοκοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών του νηπιαγωγείου. Με εργαλείο το παραμύθι προσπαθήσαμε να προάγουμε την ψυχοκοινωνική υγεία των μαθητών. Μέσα από την ανάγνωση των παραμυθιών μάθαμε να αναγνωρίζουμε τα συναισθήματα και να τα διαχωρίζουμε σε ευχάριστα και δυσάρεστα. Μάθαμε ότι όλα τα συναισθήματα είναι αποδεκτά αλλά ότι τα δυσάρεστα πρέπει αφού τα αναγνωρίσουμε να βρίσκουμε τρόπους να τα διαχειριζόμαστε.
Έτσι στη διάρκεια υλοποίησης του συγκεκριμένου εργαστηρίου δεξιοτήτων εκτός από την ανάγνωση των παραμυθιών και την επεξεργασία τους κάναμε δραματοποιήσεις, κατασκευές, διαδραστικά παιχνίδια, κουκλοθέατρο.
Δραματοποίηση από το παραμύθι “Ο γεωργός και ο λύκος”
Κατασκευάσαμε το δράκο που παίρνει τους φόβους μακριά. Μετά από την επεξεργασία του παραμυθιού “Ο Λιόντος”
Μάθαμε να διαχειριζόμαστε το θυμό μας χρησιμοποιώντας τα τρία θυμωμένα μπαλόνια. Μετά από την επεξεργασία του παραμυθιού “Οι τρεις καλές συμβουλές”
Παίξαμε παιχνίδια αναγνώρισης των συναισθημάτων και τα διαχωρίσανε σε ευχάριστα και δυσάρεστα σε φύλλο εργασίας.
Παίξαμε κουκλοθέατρο σε διασκευή “το Γκρούφαλο” μια ιστορία για τη διαχείριση του φόβου και στη συνέχεια τα παιδιά έπαιξαν την ιστορία με το δικό τους τρόπο.
