Αυτό το έργο εστιάζει στη μάθηση που βασίζεται στο παιχνίδι, καθώς είναι ένα μείγμα ακατάστατου παιχνιδιού και της εκπαιδευτικής προσέγγισης STEAM. Τα παιδιά έχουν μια φυσική περιέργεια να εξερευνήσουν και να μάθουν από το περιβάλλον τους! Ένα κουτί μυστηρίου εμφανίζεται στην τάξη που μας δίνει την ευκαιρία να ξεκινήσουμε ένα ταξίδι γεμάτο πρακτικές εμπειρίες! Τα παιδιά που συμμετέχουν στο έργο μας, με τη βοήθεια των δασκάλων τους, θα είναι το καύσιμο και η έμπνευση για το κουτί κάθε μήνα.
Το έργο προορίζεται για παιδιά ηλικίας 3-6 ετών και θα διαρκέσει από τον Οκτώβριο του 2023 έως τον Μάιο του 2024. Τα παιδιά θα εργαστούν με διάφορες ακατάστατες δραστηριότητες που αποστέλλονται σε ένα μυστήριο κάθε μήνα. Το κουτί θα ενεργοποιήσει όλα τα είδη μαθησιακών δραστηριοτήτων, συμπεριλαμβανομένης της Τέχνης (μουσική, δράμα, σχέδιο) και της τεχνολογίας (παιχνίδια και προγραμματισμός beebot).
Στόχοι του έργου
Οι στόχοι του έργου μας είναι να αναπτύξουν τα παιδιά μας:
Λεπτές κινητικές δεξιότητες
Δεξιότητες μάθησης του 21ου αιώνα (Κριτική σκέψη, Δημιουργικότητα, Συνεργασία, Επικοινωνία)
Ικανότητες επίλυσης προβλημάτων, μέσω του σχεδιασμού, της συμμετοχής, της πρόκλησης, της παρατήρησης και της δοκιμής των ιδεών τους
Κατανόηση για τις θεμελιώδεις έννοιες των μαθηματικών, της επιστήμης και της μηχανικής
Προγραμματισμός και χρήση τεχνολογικών δεξιοτήτων
αγάπη για τη μάθηση, αυτοεκτίμηση και αυτοπεποίθηση
Επίσης, για να διευρύνουν τις γνώσεις και τη φαντασία τους, να μάθουν μεταξύ τους, να εργαστούν σε ομάδες, να μοιραστούν εμπειρίες και πολιτισμούς με τους άλλους εταίρους και χώρες.
Στην παρουσίαση που ακολουθεί όλες οι δράσεις των μαθητών μας, αλλά και του έργου.
Δράση Δεκεμβρίου -Ιανουαρίου, το κάθε σχολείο παρουσιάζει με όποιο τρόπο επιθυμεί ένα αίνιγμα από κάποιο παραμύθι, τα παιδιά θα πρέπει να μαντέψουν τον τίτλο του παραμυθιού!
Εμάς το αίνιγμά μας είναι με ένα παιχνίδι:
Δεν είμαι άνθρωπος μεγάλος
είμαι πολύ μικρός
από τον φούρνο το σκασα
και τρέχω γελαστός.
Θέλουν να με φάνε
είμαι νόστιμος πολύ,
μα δεν θα με πιάσουν
τρέχω αστραπή!
Και τώρα χορεύω
σε πίστα μαγική
είναι οι αριθμοί
μουσική ξεχωριστή!
Ποιός είμαι;
Το ξέρω θα με βρείς,
παίξε κι εσύ το ίδιο, μπορείς;
Με το πιστοποιητικό εγγραφής στο έργο ΄΄microcosmos#skills labs΄΄ξεκινάει ένα όμορφο συνεργατικό ταξίδι στον κόσμο του eTwinning!
Το έργο απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας νηπιαγωγείου και πρόκειται να αναπτυχθεί μέσα από τις θεματικές των εργαστηρίων δεξιοτήτων. Χρησιμοποιώντας κατάλληλες δραστηριότητες και πολύ παιχνίδι θα προσπαθήσουμε να καλλιεργήσουμε στα παιδιά δεξιότητες απαραίτητες στη ζωή του σύγχρονου ανθρώπου. Τα παιδιά θα μάθουν τη σημασία της συνεργασίας, της επικοινωνίας, της δημοκρατικής συνύπαρξης, της αποδοχής, της συμμετοχής, της προστασίας του περιβάλλοντος. Θα μάθουν ότι σημασία στη ζωή έχουν τα μικρά πράγματα που κρύβουν μεγάλα νοήματα.
Χρονοδιάγραμμα δράσεων
Το έργο θα διαρκέσει από τον Οκτώβριο του 2021 έως τον Μάιο του 2022.
Θα αναπτυχθεί μέσα από τέσσερις θεματικούς άξονες των εργαστηρίων δεξιοτήτων.
ΕΙΜΑΣΤΕ ΜΙΑ ΟΜΑΔΑ
Οκτώβριος 2021
Εισαγωγή του σχολείου μας, της πόλης μας και του νομού μας.
Εισαγωγή δασκάλων και μαθητών
Διαδικτυακός χάρτης όλων των συμμετεχόντων σχολείων.
Παρουσιάζουμε τον εαυτό μας
Εικαστική απόδοση του εαυτού μας!
All participant schools on the map of Europe
Τοποθετούμε κι εμείς την καρφίτσα μας στον χάρτη της Ευρώπης! Είμαστε μια μεγάλη ομάδα!
Δημιουργία λογότυπου, ψηφοφορία και γωνιά του έργου μας στο σχολείο μας
Εξοικείωση με τον υπολογιστή. Παιδικές ζωγραφιές ή διαδικτυακά παιχνίδια (κοινές σελίδες).
Τα παιδιά ζωγραφίζουν και στέλνουν μήνυμα φιλίας!
Η δική μας πρόταση για το λογότυπο του έργου , οι προτάσεις των εταίρων και η ψηφοφορία μας. Με 5 ψήφους επιλέξαμε το 18 Νηπιαγωγείο Λάρισας ( Αυτό με το σχήμα του ατόμου)
Το λογότυπο με τις βαρκούλες που συγκέντρωσε τις περισσσότερες ψήφους έγινε το λογότυπο του έργου μας.
Ψηφιακά παιχνίδια με τα παζλ τα δικά μας και των εταίρων (εξοικείωση με τον υπολογιστή)
Η αφίσα μας και μια εικαστική απόδοση του microcosmos γίνονται παζλ με το το jigsaw και ανεβαίνουν στο twinboard ώστε να μπορούν να παίξουν όλα τα παιδιά.
Εκφράσαμε συναισθήματα και σκέψεις για τα άτομα με αναπηρία, πώς είναι άραγε η ζωή τους, τι δυσκολίες αντιμετωπίζουν, πώς μπορούμε εμείς να βοηθήσουμε!
Παρακολουθήσαμε την Αργυρώ και κατανοήσαμε πως τα άτομα με αναπηρία είναι όπως εμείς έχουν τις ίδιες ανάγκες και τα ίδια δικαιώματα!
Τι θα έκανα εγώ ;Θα μπορούσα να βοηθήσω τα άτομα με αναπηρία; Πως θα συμπεριφερόμουν;
Θα τον βοηθούσα να περάσει τον δρόμο .Να βοηθήσω να πάει στο σπίτι του γιατί έχει σκάλες. Θα σπρώξω το καρότσι στην ανηφόρα.Θα τον βοηθούσα να μην πέσει, θα τον έπαιρνα αγκαλιά. Θα τον κρατούσα από το χέρι και θα τον οδηγούσα.Θα το παίζαμε το παιδί.
Αυτά είναι κάποιες από τις σκέψεις των παιδιών για τα άτομα με αναπηρία.
Τα δικαιώματα των παιδιών με αναπηρία. Ίδιες ανάγκες ίδια δικαιώματα!
Τα δικαιώματα και οι ανάγκες όλων των παιδιών είναι ίδια!
Children’s handiworks” Christmas trees with useless material!
Χριστουγεννιάτικα έλατα με άχρηστα υλικά. Κουκουνάρια που έπεσαν από τα πεύκα, παλιές πλαστιλίνες έγιναν έργο τέχνης!
Στολίδια με φωτοαγιοβασιλάκια!
Ξωτικά με φωτο ή όχι και οι 24 αποστολές για το σπίτι
Κάρτες ευχών με την φορεσιά του Άγιου Βασίλη στο σχοινί με τα μανταλάκια! Κόψαμε ,ράψαμε κι απλώσαμε …είμαστε έτοιμοι για την μεγάλη μέρα!
Παιχνίδια Γλώσσας, Μαθηματικών
Χριστουγεννιάτικες δημιουργίες που εντάχθηκαν στο έργο eTwinning Microcosmos#skillslabs
Κοινωνικές Δράσεις περιμένοντας τα Χριστούγεννα-eTwinning microcosmos#skillslabs
Ο Δεκέμβριος δεν είναι μόνο μήνας Χριστουγεννιάτικων κατασκευών, τραγουδιών , ιστοριών, θεατρικών αλλά και δράσεων για τα δικαιώματα του παιδιού, δράσεων με κοινωνικό πρόσημο. Μηνύματα και βιωματικές δράσεις ώστε τα παιδιά να κατανοήσουν το πραγματικό νόημα των Χριστουγέννων την Αγάπη και Προσφορά σε όσους έχουν ανάγκη. Η μαγεία των Χριστουγέννων δεν θα πρέπει να είναι μόνο ο στολισμός ,τα δώρα, τα γλυκά, το γιορτικό τραπέζι αλλά κάτι περισσότερο….αυτό προσπαθπήσαμε να πετύχουμε με τις κοινωνικές μας δράσεις.
Φέτος το σχολείο μας συμμετείχε
Α. Συλλογή τροφίμων και ειδών πρώτης ανάγκης για το Χαμόγελο του Παιδιού (είναι εθελοντικός οργανισμός, μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα)
Β. Χαρίζω παιχνίδια -χαρίζω χαρά, στα Παιδικά χωριά SOS στο Πλαγιάρι Θεσσαλονίκης παιχνίδια μου που δεν παίζω πια σε παιδιά που δεν έχουν (παιδικά χωριά sos: Δημιουργούν οικογένειες για παιδιά που βρίσκονται σε ανάγκη. Στηρίζουν παιδιά που είναι ορφανά, εγκαταλελειμμένα ή παιδιά των οποίων οι οικογένειες δεν μπορούν να τα μεγαλώσουν και τους δίνουν την ευκαιρία να χτίσουν μακροχρόνιες σχέσεις μέσα σε μια οικογένεια. Η προσέγγισή μας σε κάθε Παιδικό Χωριό SOS βασίζεται σε τέσσερις αρχές: κάθε παιδί χρειάζεται μία μητέρα, μεγαλώνει καλύτερα με αδελφούς και αδελφές, στο δικό τους σπίτι, σε ένα υποστηρικτικό περιβάλλον κοινότητας – χωριού.) Δράση που εντάχθηκε στο έργο eTwinning microcosmos#skillslabs
Γ. Make a wish Στείλαμε τις ευχές με το αστέρι της ευχής για τα παιδιά που νοσούν βαριά. (Οι καιροί είναι για όλους μας δυσκολότεροι από ποτέ, αλλά σίγουρα είναι πολύ πιο δύσκολοι για εκείνους που έχουν ένα παιδί στο νοσοκομείο. Σκοπός δικός μας είναι, μέσα από την εκπλήρωση της ευχής τους, να χαρίσουμε στα παιδιά και τις οικογένειες τους μερικές μαγικές στιγμές, βοηθώντας έτσι να ξεφύγουν έστω και για λίγο, από τη δύσκολη καθημερινότητά τους και γι’ αυτό είναι ζωτικής σημασίας για εμάς να έχουμε την υποστήριξή σας και φέτος.)
Ευχαριστούμε τους γονείς που στέκονται αρωγοί σε αυτές τις δράσεις και όλοι μαζί περνάμε στα παιδιά το μηνυμα της προσφοράς, αλληλεγγγυης , αγάπης για όσους έχουν ανάγκη.
Την ώρα που εμείς θα χαιρόμαστε την μαγεία των Χριστουγέννων, ας είναι η σκέψη μας και στα παιδιά που αυτή η μαγεία μπορεί να τα φτάσει με την δική μας βοήθεια.
Καλή Χρονιά 2022 με Υγεία , Ευημερία, Προκοπή, Δημιουργικότητα!!
ΝΟΙΑΖΟΜΑΣΤΕ
Ιανουάριος 2022
Δράσεις με τοπικές εθελοντικές οργανώσεις ανακύκλωσης (Συνεργατική αφίσα)
Ανταλλαγή ευχών για το νέο έτος/ διαδικτυακές συναντήσεις
Υποδεχόμαστε το νέο έτος!!! Πυροτεχνήματα παντού! Ομαδική εργασία (συμμετοχή στο έργο microcosmos) και Πολλές ευχές και στα Αγγλικά που στέλνουμε στους μαθητές συνεργάτες μας στον μικρόκοσμο!!!
Εικαστικές δημιουργίες,
Ρομποτική με την Beebot να μαζέψει τους αριθμούς του 2022 η μελισσούλα (προγραμματισμός) και πολλά μαθηματικούλια με τον αριθμό 2022.
Καπελάκι 2022 – ευχές και στα Αγγλικά (eTwinning ΄΄microcosmos and skills labs΄΄)
Ζωντανές συναντήσεις των μελών για την ειρήνη, για ανταλλαγή ευχών το Πάσχα
ΕΝΕΡΓΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ ΜΑΣ
Φεβρουάριος 2022
Ανακύκλωση
Ανακυκλωμένα έργα τέχνης / Εικονική έκθεση
Δράση στη γειτονιά μας, ενημέρωση γονέων και τοπικής κοινωνίας (FOTO GALLERY)
Ημέρα Ασφάλειας στο Διαδίκτυο στα σχολεία μας 2/8/2022
Αφού δούμε σχετικό υλικό στο διαδίκτυο και συζητήσουμε για τους κινδύνους και την ασφάλεια στο διαδίκτυο, παίξαμε σχετικά παιχνίδια στον Η/Υ. Τέλος φτιάξαμε την αφίσα μας με ζωγραφιές (πως προστατεύομαι).
Εικαστικά έργα με θέμα την Άνοιξη και υλικά ανακύκλωσης.
Works of art ΄΄Spring΄΄ with recycled materials, lids from various bottles, marker lids, straws.
Blooming almond tree with pieces of old puzzles and lids, skewer sticks and packing bag.
The doll Kira Sarakosti is a traditional custom (like a calendar, it counts the weeks until Easter) with wrapping paper, tulle from bonbons, ribbons and useless cloths, as well as legumes.
Ανακυκλώνουμε βιωματικά. Κάθε μέρα ανακυκλώνουμε αυτά που μπορούν να ανακυκλωθούν στο Νηπιαγωγείο μας. Κεσεδάκια από γιαούρτι, χαρτιάΑ4 που δεν χρειαζόμαστε, καπάκια μαρκαδόρων , πλαστικά μπουκάλια νερού κα.
ΧΤΙΖΟΥΜΕ ΕΝΑ ΚΟΣΜΟ ΕΙΡΗΝΗΣ
Μάρτιος 2022
Ημέρα STOP Bullying στα σχολεία μας
STEM και ηλιακό σύστημα / κατασκευή διαστημόπλοιου, διαστημόπλοιο με διάφορα υλικά / πειράματα, ρομποτική.
Στέλνουμε ένα μήνυμα στον κόσμο/σύμπαν
Πολλές δραστηριότητες STEAM δουλέψαμε για το ηλιακό μας σύστημα και το Διάστημα. Δομημένο υλικό με οδηγίες που πρέπει να ακολουθήσουν βήμα βήμα για να φτιάξουν πυραύλους και διαστημόπλοια, κατασκευές με υλικά ανακύκλωσης, παιχνίδια, επιτραπέζια ταξίδι στο φεγγάρι, μακέτες, το σπίτι τον εξωγήινων και οι εξωγήινοι, ένας μεγάλος ειρηνικός πύραυλος που μας ταξιδεύει και μεταφέρει μηνύματα ειρήνης.
Τι ξέρω για την Γη, το διάστημα;;Ιδεοθύελλα και καταγραφή!
Μελέτη στο διαδίκτυο, ΝASA, και επιλεγμένους ιστότοπους.
Μαθαίνω τους πλανήτες παίζοντας. Αντιστοίχηση λέξη-εικόνα-τοποθέτηση στην σωστή σειρά σε σχέση με τον ήλιο.
Οι τροχιές των πλανητών γύρω από τον ήλιο με πλανήτες μπαλόνια. Μέρα νύχτα η κίνηση της γης γύρω από τον ήλιο.
Ήλιος Γη Φεγγάρι και οι κινήσεις τους. Μακέτα το Ηλιακό μας Σύστημα με πλαστελίνες. και ονομασία πλανητών.Ηλιος- Γη με διαφορετικό τρόπο και η κινήσή της.(Ποιό παιδί έχει μέρα ποιό νύχτα;) Ζωγραφίζω τις δραστηριότητες που κάνω την μέρα και την νύχτα.
Μακέτα του ηλιακού μας συστήματος με πλαστελίνες όπου τοποθετούνται στις τροχιές τους ανάλογα με την θέση τους από τον ήλιο και γραφή των ονομάτων των πλανητών.
STEAM-Μηχανική- Κατασκευή -Αποκωδικοποίηση, διαβάζω τις οδηγίες και φτιάχνω ένα πύραυλο.
Συνεργασία για να φτιάξουν ακολουθώντας τις οδηγίες την Λάικα ,το πρώτο ζωντανό πλάσμα στο διάστημα που ήταν η σκυλίτσα Λάικα από το Σοβιετικό Διαστημικό Πρόγραμμα.
Φτιάχνω και αεροπλάνο γιατί με ενθουσίασε η διαδικασία. Υπομονή και επιμονή , συλλογισμός και συνεργασία και επιτυχές αποτέλεσμα! Μεγάλη χαρά ικανοποίηση και καμάρι! Του δώσανε και όνομα, sky γιατί πετάει στον ουρανό και γιατί μαθαίνουμε αγγλικά!
Ο Γαλαξιάς μας και τα αστέρια του διαστήματος με (πιτσιλιές με τέμπερα και οδοντόβουρτσα) και οι αστροναύτες στο διάστημα. Αστροναύτες με το κράνος -μάσκα έτοιμοι για απογείωση!
Πείραμα με τον φακό και την Γη ποιές περιοχές έχουν μέρα ποιές νύχτα.
Εξωγήινοι με τέμπερες, εξωγήινοι με υλικά ανακύκλωσης και το σπίτι των εξωγήινων. (Δραστηριότητα eTwinning Recycle and play)
Επιτραπέζιο παιχνίδι Οι πύραυλοι στο φεγγάρι, ποιος θα φτάσει πρώτος;. Ρίξε το ζάρι και πέταξε…Υπάρχουν όμως και παγίδες όπως Κ κομήτης που σε φέρνει στην αρχή, Β βλάβη και πας πίσω 7 θέσεις-βελάκια, ΔΣ Διαστημικός Σταθμός που σε ανεφοδιάζει και πας μπροστά 8 θέσεις.
Παιχνίδι επιδεξιότητας και ταχύτητας με τα μανταλάκια και το φεγγάρι-Το φεγγάρι βόλτες κάνει!!!!!
STEAM-Μηχανική -Κατασκευή Πύραυλου με δομημένο υλικό- Διαβάζω και εκτελώ τις οδηγίες.
Ηλιος και Σκιές- Φτιάχνουμε το περίγραμα της σκιάς μας, με κιμωλία στην αυλή. Παρατηρούμε πότε έχουμε σκιά πότε όχι, πότε είναι μεγαλύτερη η σκιά μας.
Κατασκευή πύραυλου: Με υλικά ανακύκλωσης χαρτόκουτα , μπουκάλια κα.
Ο Πύραυλός μας γίνεται πύραυλος της ΕΙΡΗΝΗΣ και μεταφέρει μηνύματα ΕΙΡΗΝΗΣ σε όλο τον κόσμο!!!(microcosmos)
Πώς παίζουμε το παιχνίδι με τον πύραυλο.
Κατασκευή οι εξωγήινοι και το σπίτι των εξωγήινων με υλικά ανακύκλωσης.
Ρομποτική με τους πλανήτες.
Ταξιδέψαμε με πύραυλο, Ταξιδέψαμε με την φαντασία… Συμμετοχή στον διαγωνισμό European School Radio Καν’ το ν’ ακουστεί 2022 ”Ταξιδεύοντας” Μπορείτε να ακούσετε που ταξιδέψαμε:
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ
Τα παιδιά παρουσιάζουν στους γονείς τους τις κατασκευές , την μακέτα, και τα παιχνίδια που φτιάξαμε σε αυτό το εργαστήριο.
Τους εξηγούν τι έμαθαν, πως παίζουν με τον πύραυλο. Έτσι κλείνει ένα εργαστρήριο όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες Μηχανικής, να μάθουν πολλά για το Ηλιακό μας σύστημα και να χαρούν την μάθηση παίζοντας.
Τα παιδιά είπαν: Να κλείνουμε την βρύση όταν πλένουμε τα δόντια μας, όταν πλένει η μαμά τα πιάτα. Να πλένουμε το αυτοκίνητο με τον κουβά κι όχι το λάστιχο. Να ποτίζουμε τα λουλούδια με ποτιστήρι κι όχι με το λάστιχο. Να κάνουμε μπάνιο στο ντουζ ( όταν σαπουνιζόμαστε κλείνουμε το ντουζ)κι όχι στην μπανιέρα.Να επιδιορθώνουμε βρύσες που στάζουν.
Art code με Ανοιξιάτικο θέμα.
Να ζωγραφίσουμε την Άνοιξη αλλά πως ;;;;με κώδικα, όπου σε κάθε αριθμό αντιστοιχεί ένα διαφορετικό χρώμα κι έτσι είναι έκπληξη αυτό που θα αποκαλυφθεί αν χρωματίσουν σωστά! Και….τα κατάφεραν!!!!
Ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού με συμμετοχή στην δράση από το Χαμόγελο του Παιδιού ΄΄Μίλα Τώρα΄΄
We love Peace! We wish for all the children of the Earth for all the people Peace !!! We want a peaceful planet full of love, friendship, acceptance, understanding, respect !!!
Τα μηνύματά μας για ένα ειρηνικό Πλανήτη- ΕΙΡΗΝΗ ΟΧΙ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ
Απρίλιος 2022
Ανταλλαγή πασχαλινών καρτών
Συμμετέχοντας στην καμπάνια “STEM Discovery Campaign”
Let’s take part in the “STEM discovery campaign” by adding to the map the STEM activities of our school.
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και της διαμόρφωσης πολιτών με περιβαλλοντική και οικολογική συνείδηση δουλέψαμε πολλές δράσεις.Και μέσα από το έργο microcosmoς μοιραστήκαμε νέες ιδέες.
Πάντα το ερώτημα στα προβλήματα που εντοπίζουμε είναι: Εμείς τι μπορούμε να κάνουμε; Κι αυτές είναι οι ιδέες των παιδιών.
Μικρά παιδιά στον μικρόκοσμό τους ανακαλύπτουν και υιοθετούν μεγάλες ιδέες, νιώθουν ότι μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο…αυτό δεν είναι το ζητούμενο;
Διαδικτυακή Παρουσίαση του έργου μετά την Ολοκλήρωσή του στους γονείς.
Συμπεράσματα
Tο έργο απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας νηπιαγωγείου και να αναπτύχθηκε μέσα από τις θεματικές των εργαστηρίων δεξιοτήτων. Μέσα από το παιχνίδι και κατάλληλες δραστηριότητες καταφέραμε να καλλιεργήσουμε στα παιδιά δεξιότητες απαραίτητες στη ζωή του σύγχρονου ανθρώπου. Τα παιδιά κατάφεραν να μάθουν τη σημασία της συνεργασίας, της επικοινωνίας, της δημοκρατικής συνύπαρξης .Εργάστηκαν σε ομάδες ,αλληλοεπίδρασαν μεταξύ τους .Εκπαιδευτικοί συνεργαστήκαμε και διοργανώσαμε δραστηριότητες για τους μαθητές μας. Αναλάβαμε ενεργό ρόλο, , ερευνήσαμε και φτιάξαμε τελικά προϊόντα για τα οποία είμαστε περήφανοι. Χρησιμοποιήσαμε Τ.Π.Ε ως βασικό του στόχο την ενδιαφέρουσα και εποικοδομητική εκπαίδευση των παιδιών μέσα σε κλίμα ελευθερίας, βιωματικής και παιδοκεντρικής μάθησης γιατί πιστεύουμε ότι ο τεχνολογικός γραμματισμός είναι αντίστοιχης σπουδαιότητας με τον γλωσσικό .
Φέρτε παλτά, φέρτε ροφήματα ζεστά ήρθε ο χειμώνας…..΄΄Το τραγούδι του χειμώνα΄΄ και αριθμοί σε κούπα!
Ας φτιάξουμε μια ζεστή σοκολάτα! Δυο κούπες και κομμάτια σοκολάτα για να πετύχει να βάλουμε τόσα κομμάτια σοκολάτα κάθε φορά. Μικροί αριθμοί για τα προνήπια , μεγαλύτεροι για τα νήπια και πινακας αναφοφοράς βοήθεια για τα [παιδιά που την χρειάζονται.
Διδακτική αξιοποίηση του παραδοσιακού Ουκρανικού παραμυθιού ”Το γάντι”. Γλώσσα και Μαθηματικά
Στο Νηπιαγωγείο υπάρχει το παιδαγωγικό υλικό με τους κύβους 4 χρωμάτων και 3 μεγεθών, συνήθως τα παιδιά με αυτό το υλικό παίζουν στοιβάζοντας τους κύβους τον ένα πάνω στον άλλο, ή στην σειρά άναρχα χωρίς σκέψη κάποιας σειροθέτησης, αλληλουχίας.
Εμείς λοιπόν για να μπορεί παιχτεί με μαθηματικό σκοπό, κάνουμε σειροθέτηση με δύο κριτήρια χρώμα -σχήμα με ποσότητες και αλληλουχία για να γίνει ο κολιές, και δουλέψαμε ως εξής.
Κατανοήσαμε τι σημαίνει μοτίβο, επανάληψη, αλληλουχία, ζωγραφίσαμε πολλά μοτίβα με 2 κριτήρια σχήμα και χρώμα.
Διαβάσαμε τις καρτέλες που είχα φτιάξει και φτιάξαμε καινούριες.
Το κάθε παιδί με την καρτέλα του και το κορδόνι, φτιάχνει τον κολιέ.
Αν δεν κατανοήσει την καρτέλα δεν βγαίνει σωστός ο κολιές, βοηθούν ,διορθώνουν οι συμπαίκτες!
Παίζοντας μαθαίνω, ανακαλύπτω χαίρομαι για τις κατακτήσεις μου!
Σε ένα μαγικό σύννεφο στον ουρανό θα βρεθείς κι αν θες να βγεις από εκεί πριν σε βρει ο πεινασμένος δράκος θα πρέπει να ακολουθήσεις την μυστική διαδρομή που θα σου διαβάσει ένας φίλος από τον μαγικό χάρτη!
Θα πρέπει με επιτυχία να ακολουθήσεις την διαδρομή και να βγείς από το μαγικό σύννεφο(επιδαπέδιο χαλάκι).
Δοκιμασία για δύο, αφενός ο ένας να διαβάσει σωστά τον χάρτη αφετέρου ο άλλος να εκτελέσει σωστά τις οδηγίες!!
Ανάγνωση χάρτη, χωρικές έννοιες, κατανόηση κατευθύνσεων (αριστερά δεξιά μπροστά πίσω) ένα βήμα δυο βήματα κτλ.
Αφού λοιπόν παίξαμε το παιχνίδι πολλές φορές και αλλάξαμε ρόλους, πότε αυτός που διαβάζει τον χάρτη πότε αυτός που εκτελεί τις οδηγίες με μεγάλη επιτυχία,
Ζήτησα από τα παιδιά να μου φτιάξουν τους δικούς τους χάρτες με τις δικές τους διαδρομές για να τις παίξουμε.
Εδώ βλέπετε τις προσπάθειές τους να φτιάξουν τον πίνακα.
Ο πίνακας έπρεπε να έχει αυτή την μορφή ώστε να μπορεί να παιχτεί στο υπάρχον χαλάκι μου :
Να έχει τέσσερις στήλες και τρεις γραμμές.
Αφού λοιπόν στην πρώτη προσπάθεια πειραματίστηκαν και έφτιαξαν πίνακα χωρίς να λάβουν υπόψη τους τα τετράγωνα που θα έπρεπε να έχει (εκτός από 2-3 που το αντιλήφθηκαν )τους δείχνω ξανά το χαλί, μετράμε τις γραμμές, τις στήλες, τα κουτάκια, τους το σχεδιάζω στον πίνακα έτσι η δεύτερη προσπάθεια πήγε καλύτερα. Ωστόσο θα περίμενα ακόμα πιο επιτυχημένα αποτελέσματα για αυτό τους δόθηκε δυνατότητα και τρίτης προσπάθειας που πήγε όπως βλέπετε πολύ καλύτερα!
Δραστηριότητες που έχουν ενδιαφέρον και οξύνουν την σκέψη και τον μαθηματικό συλλογισμό των παιδιών και την αντίληψη κώδικα.
Τμήμα 1ο Νηπιαγωγός :Μοστάκη Μαίρη
5ο Νηπιαγωγείο Ν. Μουδανιών.
Μπράβο στα παιδάκια μου!!!! Απαιτητική εργασία μα την ολοκλήρωσαν με επιτυχία!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
Το δικό μας παραμύθι με τα σχήματα: 
Δείτε πως: