Κατηγορία: Σχεσεις μαθητών

Το σχολείο συμμετείχε στην έκθεση με εικαστικές ατομικές ή ομαδικές δημιουργίες των παιδιών

 

Καθώς τα παιδιά έπαιζαν στον κήπο παρατήρησα ότι ο κήπο ς τους θα ήταν πιο όμορφος αν ζωγράφιζαν και στον τοίχο λουλούδια και έντονα. Γρήγορα άρχισε η κινητοποίηση μικρών και μεγάλων ώστε να καταφέρουμε να υλοποιήσουμε την επιθυμία των παιδιών. Από τις Τεχνικές Υπηρεσίες του Δήμου έβαψαν τον τοίχο λευκό ώστε να ξεκινήσει η υλοποίηση της δράσης.

Ξεκίνησαν οι μικροί μας φίλοι να ζωγραφίζουν με μεγάλοι χαρά !Οι ζωγραφιές ολοκληρώθηκαν από τους μεγάλους και πραγματικά ο τοίχος έγινε πανέμορφος και λουλουδάτος!

 

Αυτή η μεριά της αυλής μας είναι πόλος έλξης όλων των παιδιών του σχολείου καθώς  την επισκέπτονται για παιχνίδι και παρατήρηση  και οι παλιοί μας φίλοι που τώρα πα΄νε στο συστεγαζόμενο Δημοτικό!

Το διαστημικό μας ταξίδι στον πλανήτη Άρη Το διαστημικό μας ταξίδι στον πλανήτη Άρη Το διαστημικό μας ταξίδι στον πλανήτη Άρη ολοκληρώθηκε με την συμμετοχή μας στον διαγωνισμό STEM στις  17/5/2025.

Ομάδες νηπίων παρουσίασαν τους σταθμούς που είχαν φτιάξει για το ταξίδι τους στον Άρη! Απέσπασαν 3  βραβεία από αυτό το διαγωνισμό και αξίζουν τα θερμά μας συγχαρητήρια για την προσπάθεια τους !    

 

 

 

Η προσπάθεια των παιδιών  «το  ταξίδι στον Άρη»  γνωστοποιήθηκε σε τοπική ιστοσελίδα και απέσπασε την επιβράβευση από αρκρτούς συμπολίτες !

https://www.mymoschato.gr/2025/05/stem-kai-fantasia-tria-vraveia-gia-to-5o-nip.html

Αυτές τις όμορφες ανοιξιάτικες ημέρες αποφασίσαμε να τις εκμεταλλευτούμε και να είμαστε όσο μπορούμε περισσότερο κοντά στη φύση !Ο κήπος μας έχει ομορφύνει και μικροί μεγάλοι θέλουμε να βρισκόμαστε εκεί μεγαλύτερο χρονικό διάστημα !

                        Γιατί να μην φάμε το δεκατιανό μας εκεί;

                                  Ήταν πολύ ωραία! θα το ξανακάνουμε !

Η δροσιά των δέντρων και των λουλουδιών ήταν καταπληκτική!

                       Γιατί να μη κάνουμε και το ελεύθερο παιχνίδι μας έξω;

Σίγουρα θα διοργανώσουμε κα άλλες δράσεις στην αυλή του σχολείου μας και  τον κήπο μας!

Βασικός σκοπός  της δράσης ήταν  η μεταμόρφωση του κήπου μας σε πεδίο μάθησης και δημιουργικότητας των παιδιών. Στόχος  μας ,από την αρχή της σχολικής χρονιάς   ήταν  η βελτίωση της αισθητικής του κήπου ώστε να   αποτελεί πόλο έλξης των παιδιών. Με βάση πάντα τα ενδιαφέροντα των παιδιών ξεκινήσαμε την υλοποίησή του. Τα παιδιά είχαν ενεργητικό ρόλο σε όλα τα στάδια υλοποίησης.

Συγκεντρώνονται οι άδειες συσκευασίες, βάφονται και στήνεται η μουσική μας γωνιά!

 

Γίνεται πόλος έλξης γιατί όλα τα παιδιά θέλουν να παίξουν μουσική

Οι κορμοί των δέντρων γίνονται τρίλιζες  και στο διάλειμμα παίζουν με τους φίλους τους

Μια παλέτα μετασχηματίζεται σε αυτοκινητόδρομο! Υπάρχουν διαβάσεις, δρόμοι, χώροι στάθμευσης

Άδειες συκευασίες τις μετατρέπουν σε μέλισσες για να στολίσουν ένα από τα δέντρα της αυλής όπως είχαν ζητήσει κάποια παιδιά !

Άλλο δέντρο το μετατρέπουν σε παρατηρητή της αυλής !

Φτιάχνουν φωλιές για τα πουλάκια. Άλλες είναι τριγωνικές και άλλες τετράγωνες. Προβληματίζονται πώς θα φτιάξουν τις βάσεις τους! κάνουν μετρήσεις, σχεδιάζουν και με τη βοήθεια των ενηλίκων κόβονται οι πάτοι για να κολληθούν στις φωλιές!

 

Σχεδιάζουμε λουλούδια που έχουν το υψος των παιδιών για να παίζουμε αναμεσά τους στον κήπο μας.

 

Στο πλαίσιο επεξεργασίας της έννοιας της φιλίας και στην προσπάθεια ενδυνάμωσης των σχέσεων των μαθητών, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε την “γωνιά της φιλίας”. Στόχος του έργου αυτού είναι να αποτελέσει αφορμή για επικοινωνία μεταξύ των παιδιών, έτσι ώστε αν και όταν κάποιο παιδί νιώθει πως θέλει να επικοινωνήσει με κάποιο άλλο, αλλά δεν βρίσκει τον τρόπο να πάει εκεί και να επιλέξει μια από τις τρεις επιλογές που συναποφασιστηκαν από τα παιδιά: “αγκαλιά”, “μυστικό”, “παιχνίδι”. Ανάλογα την ανάγκη τους επιλέγουν τα παιδιά τι θέλουν να μοιραστούν και μαθαίνουν να το εκφράζουν.

 

Η γωνιά της φιλίας χρησιμοποιείται και σε δραστηριότητες με όλη την ομάδα. Για παράδειγμα, καθόταν ένα παιδί μέσα σε αυτήν και τα υπόλοιπα έλεγαν όσα πράγματα εκτιμούν σε αυτό. Σκοπός είναι να ταξιδέψει σε όλες τις τάξεις του σχολείου και να αποτελέσει αφορμή για την ενδυνάμωση των σχέσεων των μαθητών και την λήψη πρωτοβουλιών στο κομμάτι της έκφρασης και επικοινωνίας, μέσα από έναν παιγνιώδη τροπο.

 

Σημαντικό είναι να αναφερθεί πως η κατασκευή της ήταν αποτέλεσμα ιδεών και εικαστικής έκφρασης αποκλειστικά των παιδιών, με την βοήθεια βέβαια των εκπαιδευτικών.

Στο πλαίσιο της δραστηριότητας αυτής , με σκοπό να ενισχύσουμε την θετική αυτό εικόνα των παιδιών και την ενδυνάμωση των σχέσεων μεταξύ τους, μέσα από μια δραστηριότητα τα παιδιά έλεγαν πράγματα που αγαπάνε και που τους αρέσει να κάνουν μαζί, το ένας για το άλλο, τα οποία στην συνέχεια αποτυπώθηκαν σε ατομικές κάρτες. Έπειτα ζωγράφισαν σε χαρτιά που είχαν τοποθετηθεί στην πλάτη τους, μικρές ζωγραφιές οι οποίες τοποθετήθηκαν επίσης στην κάρτα, και τέλος το καθένα έγραψε το όνομα του κ διακόσμησε την κάρτα του , η οποία τοποθετήθηκε στον τοίχο της φιλίας με σκοπό τα παιδιά να ανατρέχουν στην αγάπη που εκφράζεται μέσα από αυτές όποτε το χρειαζονται.

Κατά τη διάρκεια αυτής της σχολικής χρονιάς εκπαιδευτικοί και μαθητές με κάθε ευκαιρία επιθυμούν να ανοίγουν το σχολείο τους στην κοινότητά μας. Η περίοδος της προετοιμασίας μας για τον εορτασμό του Πάσχα γέννησε την διάθση να στείλουμε ευχές σε όλους όσους μας αγαπούν. Έτσι οι ομάδες μας αναρωτήθηκαν με ποιο τρόπο μπορούν να φτάσουν οι ευές σε όλους τους γονείς εύκολο και οδηγήθηκαν στο να αξιοποιήσον την τεχνολογία ως δημιουργικό εργαλείο. Έτσι λοιπόν και για τις ευχές του Πάσχα θέλησαν να δημιουργήσουν με την τεχνική του Stop Motion με την οποία αιχμαλωτίζεται η εικόνα της κίνησης καρέ καρε με στόχο να δημιουργηθεί μια ταινία κινούμενης εικόνας. Μέσα απο αυτή τη διαδικασία τα παιδιά αποκωδικοποιούν τον τρόπο που δημιουργούνται οι ταινίες που αγαπούν να παρακολουθούν και ενισχύεται η στάση του ενεργού θεατή και όχι μιας παθητικής στάσης απέναντι στην εικόνα.

Τα παιδιά φωτογράφισαν βήμα βήμα την κίνηση των λαγών τους πάνω στο λόφο με ψηφικό εργαλείο την εφαρμογή Stop Motion FREE  

για να μας ευχηθούν όλοι μαζί ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!!!

Η 6^η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού!

Για άλλη μια φορά θυμηθήκαμε για ποιο λόγο χρησιμοποιούμε τα χέρια μας:

• Για να ζωγραφίζουμε
• Για να τρώμε
• Για να φοράμε τον Μάρτη
• Για να παίζουμε
• …….

Με ξυλάκια κι άλλα παιχνίδια έγραψαν τη λέξη της ημέρας!

Στη συνέχεια τα παιδιά συνεργάστηκαν σε ομάδες, ζωγράφισαν τα δικά τους παιδάκια και έφτιαξαν την αφίσα της τάξης

Κατά τη διάρκεια των Αποκρεών τα παιδιά γνώρισαν έθιμα που πραγματοποιούνται σε άλλες περιοχές της πατρίδας μας, άκουσαν τραγούδια ,μασκαρεύτηκαν, χόρεψαν.

Έφτιαξαν κλόουν,

Μεταμορφώθηκαν σε κλόουν

Αξιοποίησαν τα εργαλεία των νέων τεχνολογιών ως έναυσμα για να ξεκινήσουν τις κατασκευές τους.

τσίκνισαν

Έφτιαξαν τη δική τους αποκριάτικη πινιάτα με υλικα απο το εργαστήρι της τάξης μας

Γνωρίσαμε λίγο καλύτερα τον συνθέτη Μίκη Θεοδωράκη μέσα από το ορχηστρικό κομμάτι “Χαρταετοί”

 

Έμαθαν για τους κινδύνους που κρύβει το πέταγμα του χαρταετού

Στο αποκριάτικο πνεύμα δεν ξέχασαν και της αρχές της αειφορίας: μεταμόρφωσαν τις παλιές χαρτοσακούλες σε χαρταετούς

Άκουσαν την ιστορία του Αρλεκίνου και έφτιαξαν στη συνέχεια τον Αρλεκίνο της τάξης

Με απλά υλικά έφτιαξαν διαστημικά καπέλα και μάσκες αστροναύτη

Γύρισαν το γαϊτανάκι

Ντύθηκαν μασκαράδες και χόρεψαν στις τάξεις και στην αυλή παρέα με τους παλιούς τους φίλους που τώρα πάνε στο δημοτικό!