Σεισμός!

Tι είναι ο σεισμός; Τι συμβαίνει ; τι κάνουμε για να προστατευτούμε;

seismos

Σε όσα αυτά τα ερωτήματα προσπαθήσαμε να δώσουμε λύσεις αυτές τις μέρες στο νηπιαγωγείο μας!

Τα παιδιά παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο για τον σεισμό καθώς η Ελλάδα είναι η πρώτη σε σεισμικότητα χώρα στην Ευρώπη και η έκτη σε παγκόσμιο επίπεδο. Έμαθαν ότι ο σεισμός είναι ένα φαινόμενο που εκδηλώνεται χωρίς προειδοποίηση ,δεν μπορεί να αποτραπεί και μπορεί να προκαλέσει μικρές ή και μεγάλες υλικές ζημιές και τραυματισμούς.

είδαν βίντεο με τρόπους προφυλάξης

https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?&q=%CE%B7+%CF%87%CE%B5%CE%BB%CF%8E%CE%BD+%CE%B1%CF%84%CE%BF%CF%85+%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE%BF%27%CF%85&qpvt=%CE%B7+%CF%87%CE%B5%CE%BB%CF%8E%CE%BD

Γενική Γραμματεία Πολιτικής Προστασίας – Οδηγίες προστασίας από σεισμό

4 6

Στη συνέχεια δείξαμε τι κάνουμε όταν είμαστε στην παρεούλα ,στα τραπέζια ,στις γωνιές. Κάναμε άσκηση σεισμού με το συστεγαζόμενο σχολείο.

1 12 3 6

Αποτυπώσαμε τις οδηγίες στο χαρτί :

10 311 1

Με ξυλάκια χτίσαμε πόλη και κάναμε προβλέψεις:αλήθεια ποια κτίρια γκρεμίζονται πιο εύκολα;

 

5 7

6 3

Μάθαμε για τον σεισμογράφο , όργανο που καταγράφει τους σεισμούς.Φτιάξαμε τον δικό μας σεισμογράφο και ζωγραφίσαμε τον δικό μας σεισμό!

7 3

8 3

9 4

 

Είδαμε το βαλιτσάκι του σεισμού που έχουμε έστω σχολείο και τα πράγματα που περιέχει.

13 3

Λύσαμε έναν γρίφο που μας οδήγησε να προβληματιστούμε από ποιον μπορούμε να ζητήσουμε βοήθεια σε έκτακτες περιπτώσεις.

 

Αναζητήσαμε λοιπόν και μάθαμε τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης

Είπαμε τι πίστευαν οι Αρχαίοι Έλληνες σχετικά με τους σεισμούς! Είδαμε φωτογραφίες του Εγκέλαδου  του φυλακισμένου Γίγαντα και ακούσαμε τον μύθο.

 

Στο τέλος επιλέξαμε και παίξαμε στον υπολογιστή παιχνίδια από την ιστοσελίδα του ΟΑΣΠ ελέγχοντας τις γνώσει  που αποκτήσαμε!

14 3

 

 

 

ΟΙ ΓΡΑΜΜΟΥΛΕΣ ΜΑΣ

Η Κυρία Γραμμούλα αποφάσισε να έρθει στο Νηπιαγωγείο μας, ταξιδεύοντάς μας στο μαγικό κόσμο των γραμμών.

Αφού παρακολουθήσαμε “Το ταξίδι μιας κόκκινης γραμμής”

προσπαθήσαμε, χρησιμοποιώντας το σώμα και τα χέρια μας, να αναπαραστήσουμε  τις εμφανίσεις της κόκκινης γραμμής καθ’ ολη τη διάρκεια του ταξιδιού της.

Στη συνέχεια, πήραμε τα πινέλα μας και ζωγραφίσαμε όλοι μαζί στην παρεούλα μας, τις γραμμούλες που μάθαμε.

Φτιάξαμε γραμμές με πλαστικά κοντάρια και τις περπατήσαμε με τον τρόπο που ο καθ’ ένας επέλεγε.

Επίσης, χρησιμοποιώντας τις γραμμούλες που μάθαμε, ώστε να φτιάξουμε σχήματα και γραμματάκια.

Πειραματιστήκαμε με κορδόνια και μαρκαδόρους και φτιάξαμε τις γραμμές μας, συνειδητοποιώντας ότι ένα και μόνο υλικό δεν είναι πάντα αρκετό.

Ακόμη, κωδικοποιήσαμε τα είδη των γραμμών που μάθαμε και ακολουθώντας τους αλγόριθμους σχεδιάσαμε τα γεωμετρικά σχήματα.

Τέλος, κατασκευάσαμε το φθινοπωρινό μας δεντράκι.

 

 

 

Συναισθήματα

Μέσα από αναπαραστάσεις εξετάσαμε και ονομάσαμε τα συναισθήματα που γνωρίζουμε.

77

Παρατηρήσαμε φωτογραφίες από διαφορετικά συναισθήματα, χωριστήκαμε σε ομάδες και ζωγραφίσαμε πότε τα νιώθουμε.

99

88

Με αφορμή το Halloween επεξεργαστήκαμε το συναίσθημα του φόβου. Ζωγραφίσαμε πότε το νιώθουμε πάνω σε χαρτί σε σχήμα αράχνης, και έπειτα μάθαμε για τον χορό tarantella και πως μέσα από την τέχνη του χορού μπορούμε να εκτονώνουμε τα “αρνητικά” μας συναισθήματα.

111

Ανακαλύπτουμε τις γραμμές

Ανακαλύπτουμε τις γραμμές

Τα παιδιά εξερευνούν διαφορετικά είδη γραμμών όπως ευθείες, καμπύλες, ζιγκ ζαγκ, παρατηρώντας εικόνες και αναπαριστώντας τες ,ε το σώμα τους. Μέσα από δραστηριότητες ανακαλύπτουν τις βασικές έννοιες των σχημάτων αναπτύσσοντας παράλληλα κινητικές δεξιότητες και δημιουργική σκέψη.

55

Το τραγούδι μας…

Στα πλαίσια της γνωριμίας μας, διαβάσαμε το βιβλίο ” Ντέιβιντ Μπόουι” από τη σειρά “μικρά αγόρια με μεγάλες ιδέες” και το συζητήσαμε στην παρεούλα μας.

μπαουι

Ανακαλύπτοντας τις ιδιαιτερότητες και τα όνειρα του Ντέιβιντ ως παιδί, τα παιδιά θέλησαν με τη σειρά τους να παρουσιάσουν τον εαυτό τους στην παρεούλα μας, μιλώντας για τα δικά τους όνειρα.

Στη συνέχεια, γίναμε μικροί τραγουδοποιοί και φτιάξαμε όλοι μαζί το τραγουδάκι της παρεούλας μας.

τραγουδι

Συνεργάζομαι και δημιουργώ!!

Στα πλαίσια των δραστηριοτήτων για το codeweek, τα παιδιά συνεργάστηκαν σε δυάδες, διάβασαν τον κώδικα και τον εκτέλεσαν.  Τα αποτελέσματα αποκαλύφτηκαν σταδιακά.

441507713 1970325273382784 7078090239836875425 n

Ανοιξιάτικες δημιουργίες!

Μαθητικό φεστιβάλ 2024!

Με τα παιδιά λάβαμε μέρος στο Μαθητικό φεστιβάλ 2024 του Δήμου μας, δημιουργώντας μία μακέτα με θέμα : ”  Ανοιξιάτικη φύση ” !

DSCN3015 DSCN3016 DSCN3018

Η Αυλή του σχολείου μας!

Πόσες δραστηριότητες μπορούμε να κάνουμε στην όμορφη ΠΙΑ αυλή του σχολείου μας! Με τη βοήθεια του Συλλόγου Γονέων  και πολλών άλλων γονιών, η αυλή μας έγινε πανέμορφη και μπορούμε να παίζουμε επιδαπέδια παιχνίδια ,να παρακολουθούμε τα έντομα που έρχονται στα φυτά , να παρατηρούμε τα φυτά μας ,να τρώμε κολατσιό ,να διαβάζουμε βιβλία, να παίζουμε! Η αυλή μας είναι ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΗ!!

11 12 αυλη 1 ΑΥΛΗ 4 ΑΥΛΗ 5 ΑΥΛΗ 6 ΑΥΛΗ 8 ΑΥΛΗ 9 ΑΥΛΗ 10 αυλη2 αυλη3

Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων