Κατηγορία: Φιλαναγνωσία 24-25

Οι ντενεκεδένιοι ήρωες αγαπήθηκαν πολύ από τα παιδιά.

Μέσα από την ιστορία του βιβλίου κατανόησαν πόσα σημαντικά πράγματα έκαναν τα ντενεκεδάκια όταν συνεργάζονταν.

Κατάλαβαν ότι ο Λαδένιος δεν μπορούσε να διατάζει και να αποφασίζει μόνος του!

Μίλησαν για την έννοια της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας…

Μετά τη αφήγηση και την επεξεργασία  του βιβλίου τα παιδιά:

• Έφτιαξαν τους δικούς τους ήρωες

• Με άδεια ντενεκεδάκια του καφέ τους ντενεκεδοκατασκευές

• Έμαθαν αριθμούς παρέα με τα ντενεκεδάκια και τα έβαλαν σε σειρά ξεκινώντας από το μικρότερο στο μεγαλύτερο.

• Έφτιαξαν τους ήρωες για να παίξουν κουκλοθέατρο

• Έκαναν εκλογές για να αναδείξουν τον αγαπημένο τους ήρωα

 

 

Προετοιμάζοντας την γιορτή του Πολυτεχνείου με τα παιδιά διαβάσαμε τα βίβλία:

   

 

Την ανάγνωση των βιβλίων ακολούθησε η παρατήρηση και περιγραφή της εικονογράφησης των βιβλίων που αποτελούσαν μέρος της πίστας του ρομπότ της τάξης μας. Τα παιδιά κλήθηκαν να περιγράψουν στον συμμαθητή του μια από τι εικόνες της πίστας. Στη συνέχεια ο μαθητής προγραμματιστής είχε ως στόχο να δώσει στη μέλισσα ρομπότ Bee-Bot τις εντολές ώστε να φτάσει στον προορισμό της.

Διαβάσαμε με τα παιδια το βιβλίο του συγγραφέα Χρήστου Μπουλιώτη, Η επανάσταση των παλιών παιχνιδιών.

Μετά την ανάγνωση και την επεξεργασία του βιβλίου τα παιδιά έφτιαξαν το δικό τους κουτί παιχνιδιών με τα δικά τους συνθήματα.

Τα παιδιά προβληματίστηκαν με ποιο τρόπο θα μπορούσαν να ακουστούν οι φωνές τους ακόμα πιο δυνατά. Πειραματίστηκαν με τα υλικά του εργαστηρίου τους και ανακάλυψαν τι μπορεί να συμβεί εάν περιστρέψει το χαρτόνι και φτιάξεις ένα χωνί… μια ντουντούκα!

Τις προηγούμενες μέρες μέσα από την επεξεργασία των βιβλίων είχε γίνει αναφορά στην έννοια της ελευθερίας της Δημοκρατίας ,της Δικτατορίας.

   

 

Τα παιδιά γνωρίζουν γεγονότα που είχαν συμβεί στο Πολυτεχνείο μέσα από εικόνες ,βίντεο , ηχητικά μηνύματα.

Αποκωδικοποιησαν το σύνθημα ΨΩΜΙ – ΠΑΙΔΕΙΑ – ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ και αναζήτησαν τα μηνμύματα που έκρυβαν για την κοινωνία τότε.

Αφού διαβάσαμε το βιβλίο “ΤΟ ΠΙΟ ΜΕΓΑΛΟ ΒΙΒΛΙΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ” της Mary Hoffman και Ros Asquith, δόθηκε η ευκαιρία στο κάθε παιδί ξεχωριστά να παρουσιάσει τη δική του οικογένεια στην παρεούλα.

 

Στη συνέχεια όλα τα παιδιά ζωγράφισαν την οικογένειά τους έτσι όπως την φαντάζονται.

 

Στο πλαίσιο του δανεισμού βιβλίων διαβάσαμε στην τάξη  τη «χαριστική βιβλιοθήκη» που ενθουσίασε τα παιδιά .

Μίλησαν για τις ιδέες και τους ήρωες που τους έχουν χαρίσει τα βιβλία που έχουν διαβάσει.

Στη ζωγράφισαν αγαπημένους ήρωες και έφτιαξαν το δική τους  «χαριστική βιβλιοθήκη».

Πατήστε στον σύνδεσμο και διαβάστε την περίεργη ιστορία των παιδιών!

 

Τα παιδιά μαζί με τους εκπαιδευτικούς είδαν :

«το βιβλίο που δεν ήθελε να διαβαστεί»

https://www.youtube.com/watch?v=95xBBcC0Kog&t=146s

Βρήκαν τους λόγους που δεν ήθελε να διαβαστεί και έφτιαξαν τους κανόνες της δανειστικής βιβλιοθήκης.

 

Την Παρασκευή 8 Νοεμβρίου ξεκίνησαν λοιπόν τα βιβλία της δανειστικής βιβλιοθήκης του σχολείου μας να “ταξιδεύουν” στα σπίτια των παιδιών μας.

 

Οι Δευτέρες στο σχολείο μας εμπλουτίζονται με την επιστροφή του βιβλίου της δανειστικής βιβλιοθήκης και τις αφηγήσεις των παιδιών μας σχετικά με τις ιστορίες που διάβασαν.

 

Με την είσοδο του Οκτώβρη οι ομάδες μας έχουν τη χαρά να αναγνωρίζουν πλέον τους συμμαθητές τους και να ξεκινούν το ελευθερο παιχνίδι τους σε συνεργασία με τα υπόλοιπα μέλλη της τάξης τους.

Το βιβλίο που έδωσε λοιπόν αφορμή για δράσεις τη βδομάδα που πέρασε ηταν σχετικό με την διαφορετικότητα και τις ξεχωριστές ικανότητες του καθενός:

 

Μέσα από ψυχοκινητικό παιχνίδι και αποτύπωση σε συλλογικό εικαστικό έργο, μοιραστήκαμε τα δικά μας ξεχωριστά στοιχεία:

 

Μοιραστήκαμε τα δικά μας “ταλέντα” με την ομάδα, πειραματιζόμενοι με μουσικά όργανα, χορό, τραγούδι και ζωγραφική:

Ποτίσαμε τα λουλούδια του κήπου , παρατηρήσαμε τα στοιχεία που τα κάνουν ξεχωριστά, και αποτυπώσαμε τις διαφορές τους μέσα από ζωγραφική.