Ένα τραγούδι για τον πλανήτη Άρη

Poster Taksidi ston Arh
Στα πλαίσια της συμμετοχής του σχολείου μας στο διαγωνισμό της ρομποτικής για την προσχολική ηλικία “Can we survive on Mars?” προχωρήσαμε στην κατασκευή μιας πόλης στον πλανήτη Άρη με 5 σταθμούς.
 Ένας από τους σταθμούς μας ήταν κι ο χώρος ψυχαγωγίας των παιδιών – αστροναυτών. Το χώρο αυτό τον ονομάσαμε “Disco Mars”, στον οποίο τα παιδιά- αστροναύτες παίζουν μουσική, τραγουδάνε, χορεύουν γύρω από μια Ντισκομπάλα.
 Η Ντισκομπάλα ως κομμάτι ψυχαγωγίας ήταν έμπνευση ενός μαθητή η οποία ενθουσίασε πολύ τα παιδιά.  Γύρω από αυτή την ιδέα, γράψαμε κι ένα τραγούδι.
 Έπειτα φτιάξαμε ένα πόστερ στο οποίο τα μεγαλύτερα παιδιά μετέφεραν εκεί τους στίχους του τραγουδιού και ζωγράφισαν όλα όσα ξετυλίγονται στο τραγούδι.
Το τραγούδι έχει να κάνει με το ταξίδι μας στον Άρη και την απόλαυση του χορού και της μουσικής στο φανταστικό χώρο ψυχαγωγίας στον πλανήτη.
Μαζί με τα παιδιά ανακαλύψαμε τη χαρά της μάθησης μέσα από το παιχνίδι που αποτελεί και το κύριο γνωστικό εργαλείο εκμάθησης για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας.
 Εντέλει απολαύσαμε τη μετάβαση που αφορά σε ένα άλλο ταξίδι, εκείνο από το μικρόκοσμο των λιλιπούτειων πλασμάτων στο αρχικό project ρομποτικής προς την ενσάρκωσή του στο μακρόκοσμο, με “αληθινούς” αστροναύτες- ταξιδευτές που χορεύουν, τραγουδάνε, παίζουν μουσική, αγκαλιάζονται όλοι μαζί και χορεύουν περιστροφικά όπως οι πλανήτες.
Κατά τη συγγραφή και σύνθεση του τραγουδιού μας ασκηθήκαμε γλωσσικά επινοώντας στίχους στους οποίους βάλαμε μελωδία και ρυθμό, τους “ντύσαμε” με την παρέα μουσικών οργάνων (κιθάρα, kazoo, τύμπανο, ντέφι, μαράκες, μουσικά αυγά) τους τραγουδήσαμε με τις φωνές μας και τους χορέψαμε.
Αναπτύξαμε τη μουσική μας καλλιέργεια κι ευαισθησία, κινήσαμε όλα τα μέλη του σώματός μας “στριφογυρνώντας” σαν πλανήτες, χωριστήκαμε σε ομάδες και μάθαμε να εργαζόμαστε ομαδοσυνεργατικά.
Με τα γνωστικά “οχήματα” των αισθήσεών, του σώματος και του μυαλού ενεργοποιήσαμε τη φαντασία μας και δουλέψαμε διαδραστικά. Εκμηδενίσαμε με τη δύναμη του νου μας τις φυσικές και χωρο-χρονικές αποστάσεις και προσεγγίσαμε με δέος τον κόσμο των φυσικών επιστημών. Ζωγραφίσαμε κι αναπτύξαμε την αισθητική μας καλλιέργεια.
Εντέλει στο πόστερ ξετυλίγονται οι στίχοι του τραγουδιού μας που αφορούν στο ταξίδι μας από τη Γη στον πλανήτη Άρη, και ζωγραφιές των παιδιών από πυραύλους, παιδιά πιασμένα χέρι με χέρι που φτάνουν ως το άπειρο και μας καλούν να πάμε να χορέψουμε στη “Disco Mars”, να παίξουμε, να ακούσουμε μουσική και να γίνουμε όλοι μια αγκαλιά, χορεύοντας.
Στο ηχητικό αρχείο ακούγεται το τραγούδι μας από τις πρόβες, καθώς και μερικά άλλα τραγούδια που αφορούν στους πλανήτες και την περιστροφή τους γύρω από τον Ήλιο.

το Πάσχα πλησιάζει

Περιμένοντας το Πάσχα διαβάσαμε βιβλία και είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο προκειμένου να μάθουν τα παιδιά τις πασχαλινές συνήθειες της πατρίδας μας!p13

Τα παιδιά έβαψαν με διάφορες τεχνικές  αυγά για να τα βάλουν στα καλαθάκια τους p4 2 2

Στόλισαν λαγούς ,έφτιαξαν χάρτινα αυγά τα οποία έκρυβαν κοτοπουλάκια,oμαδικό πασχαλινό αυγό στην παρεούλα με τουβλάκια 

p9   p2 1 p8

Με αυγοθήκες, χάρτινα πιάτα και άλλα υλικά έφτιαξαν πασχαλινά καλάθια και κάρτες:p1 1 p3 1 p7 p12 3 1 1 5

Πειραματίστηκαν με ελεύθερες μουτζούρες, χρησιμοποιώντας χρώματα και φαντασία, και στη συνέχεια τις μετέτρεψαν σε αστεία κοτοπουλακια. Μέσα από αυτή τη διασκεδαστική διαδικασία ανακάλυψαν ότι η τέχνη δεν έχει περιορισμούς και πως ακόμη και οι πιο απλές γραμμές μπορούν να γίνουν κάτι όμορφο και μοναδικό.

20 21 22

Τα παιδιά έπαιξαν πολλά παιχνίδια . Παρατηρούσαν  εικόνες και προσπαθούσαν να τις ονοματίσουν. Μέσα από αυτή τη διαδικασία ενισχύθηκε το λεξιλόγιό τους και ο προφορικός λόγος, καθώς τα παιδιά εξασκήθηκαν στην περιγραφή και την έκφραση. Έπαιξαν   memory παιχνίδι το οποίο βοήθησε στην συγκέντρωση και την παρατηρητικότητα ,παιχνίδια σειροθέτησης, 

p11 p5

Έκαναν μετρήσεις αντιστοιχίζοντας νούμερα με ποσότητες p10 p6 1

Μετέφεραν αυγά προσέχοντας να μην πέσουν και σπάσουν, βρήκαν στον κήπο τα κρυμμένα αυγά

2030

καλή Ανάσταση!

                                                                                                                                                Καλό Πάσχα!

 

 

 

προσφορά αγάπης στους παππούδες και γιαγιάδες του Γηροκομείου της πόλης μας

Οι  μικροί μας μαθητές του νηπιαγωγείου μας, οι ενεργοί πολίτες του αύριο ,αυτές τις γιορτινές μέρες δεν ξέχασαν να στείλουν μηνύματα αγάπης στους παππούδες και στις γιαγιάδες του Γηροκομείου της πόλης μας! Με πολλή αγάπη  διακόσμησαν και έβαψαν αυγά, έγραψαν ευχές για να στείλουν στους παππούδες!

G3 G2   G1


Λήψη αρχείου

προσφορά αγάπης

Με αφορμή τις Άγιες Ημέρες του Πάσχα, ο Δήμος μας διοργανώνει για ακόμη μία χρονιά τη δράση αλληλεγγύης «Προσφορά Αγάπης», με στόχο τη στήριξη των ευάλωτων κοινωνικών ομάδων της πόλης μας.AFISASCHOLEIAPASCHA26

Το νηπιαγωγείο μας  με τη βοήθεια των γονέων συγκεντρώνει τρόφιμα μακράς διάρκειας και είδη καθημερινής χρήσης, όπως λάδι, γάλα, αλεύρι, όσπρια, ζυμαρικά, ζάχαρη, χυμό ντομάτας, φρυγανιές, μπισκότα και άλλα παρόμοια είδη ώστε  κανένας συμπολίτης μας να μη νιώσει μόνος αυτές τις γιορτινές ημέρες.

trofimaευχαριστούμε για την άμεση ανταπόκρισή σας!

Ο κομποστοποιητής μας

Από πέρσι ,όλες τις φλούδες από τις μπανάνες που τρώνε τα παιδιά στο πρωινό τους ,τα υπολείμματα τροφών ,τα ξερά φύλλα του κήπου μας τα ρίχνουμε στον κομποστοποιητή μας! Με το πέρασμα του χρόνου μετατράπηκαν σε χώμα που σε λίγο καιρό θα ρίξουμε στα φυτά του κήπου μας!

 2 1                       1 4

ο κήπος μας

καθώς ο καιρός ήταν για λίγες μέρες ηλιόλουστος  βγήκαμε στον κήπο μας να τον φροντίσουμε !Βγάλαμε τα ξερά φύλλα ,φυτέψαμε λουλούδια ,μεταφυτέψαμε κάποια φυτά σε πιο μεγάλες , γλάστρες. Παρατηρήσαμε τις αλλαγές στη φύση και είδαμε σκουλήκια,1 3 σπουργιτάκια και ένα χελιδονάκι! Ήρθε η άνοιξη!

 

5ok6ok7ok

 

9ok2 ok3 ok4 1

πασχαλίτσες στο Νηπιαγωγείο !Μύρισε Πάσχα

Στο νηπιαγωγείο μας δημιουργήσαμε όμορφες πασχαλίτσες μέσα από μια διασκεδαστικές και δημιουργικές δραστηριότητες! Άλλα παιδιά χρησιμοποίησαν  κηρομπογιές και πινέλα .paschalitses ok

Άλλα χρωμάτισαν το φόντο με σφουγγαράκια, πειραματιζόμενοι με αποτυπώματα. Στη συνέχεια,  εξασκήθηκαν στη χρήση του ψαλιδιού, κόβοντας τα απαραίτητα σχήματα. Έπειτα, ρίχνοντας ζάρι, αποφάσισαν πόσες βούλες θα έχει η κάθε πασχαλίτσα, κάνοντας έτσι επανάληψη στους αριθμούς με έναν παιγνιώδη τρόπο. Τέλος, κόλλησαν τα κομμάτια τους και οι πασχαλίτσες μας ήταν έτοιμες, γεμίζοντας την τάξη με χρώμα και χαμόγελα!

p3 p2 p1

παιχνίδι με μανταλάκια

Παίξαμε ένα διασκεδαστικό κινητικό παιχνίδι με μανταλάκια: τα παιδιά, χωρισμένα σε ζευγάρια, ήταν αντίπαλοι και σε θέση στήριξη προσπαθούσαν να βγάλουν όλα τα μανταλάκια από το ρούχο τους και να τα μεταφέρουν στο καλαθάκι. Νικητής ήταν όποιος τα κατάφερνε πρώτος.

mantalakia
Μέσα από το παιχνίδι αυτό, τα παιδιά:
▪️Ενισχύουν την αδρή και τη λεπτή κινητικότητα
▪️Βελτιώνουν την ισορροπία και τον συντονισμό
▪️Καλλιεργούν τη συγκέντρωση και την ευγενή άμιλλα

Επίσκεψη στο Πολιτικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς (Π.Ι.Ο.Π)

Στις 30 Μαρτίου είχαμε την ευκαιρία να πραγματοποιήσουμε επίσκεψη στο Πολιτικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς piop

και να  γνωρίσουμε από κοντά τη συγγραφέα Αιμιλία Πλατή .Μας διάβασε το βιβλίο της ,” η γοργόνα με τα όμορφα πόδια” 1 1

απάντησε σε ερωτήματα που της έθεσαν τα παιδιά και εκπαιδευτικοί, 2ok

1 2μας χάρισε ένα αντίτυπο για τη δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου μας !

 σας ευχαριστούμε κ.Πλατή!

 

«Φύτεψε ιστορίες και ο κόσμος θα ανθίσει»-Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

 

                                                                                                                      Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου 2026

afisa Ibby

                                                                      «Φύτεψε ιστορίες και ο κόσμος θα ανθίσει»

Το 2026, την ευθύνη της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου (International Children’s Book Day – ICBD) έχει η IBBY Κύπρου, με κεντρικό θέμα «Φύτεψε ιστορίες και ο κόσμος θα ανθίσει». Μέσα από αυτό το εμπνευσμένο μότο, αναδεικνύεται η εγγενής αξία των ιστοριών, των βιβλίων και της ανάγνωσης, καθώς και η δύναμή τους να διαμορφώνουν έναν καλύτερο κόσμο. Παράλληλα, το θέμα της χρονιάς υπογραμμίζει την ανάγκη για μια στροφή προς πιο φιλικές προς το περιβάλλον επιλογές ζωής, συνδέοντας τη φιλαναγνωσία με την οικολογική συνείδηση και τη φροντίδα για το κοινό μας μέλλον.

Στο νηπιαγωγείο μας από την αρχή της σχολικής χρονιάς προσπαθούμε να «φυτέψουμε ιστορίες» μέσα από διάφορες δράσεις φιλαναγνωσίας που υλοποιούμε. Αυτές τις μέρες επισκεφτήκαμε τη δημοτική βιβλιοθήκη του Δήμου μας όπου η βιβλιοθηκονόμος κ.Ροζίτα μας υποδέχτηκε με πολλή χαρά και πολλές εκπλήξεις!6 ok

Για να μπούμε στην αίθουσα των παιδικών βιβλίων ,τα παιδιά έπρεπε να πουν μαγικά λογάκια ..μια αρκούδα  είχε κλείσει την πόρτα..Φαίνονταν και οι πατημασιές της…..1

Όμως τα κατάφεραν! Μπήκαν ,κάθισαν στα καρεκλάκια και τα καναπεδάκια και η κ. Ροζίτα τους διάβασε το βιβλίο  «το κορίτσι και η αρκούδα»to koritsi kai h arkoyda

μια τρυφερή ιστορία για τη φιλία και το πέρασμα του χρόνου.

2

Στη συνέχεια τα παιδιά έφτιαξαν σελιδοδείκτες ,5

ξεναγήθηκαν στους χώρους της βιβλιοθήκης και ξεφύλλισαν πολλά βιβλία!      3 4

  ευχαριστούμε κ.Ροζίτα

 

 

 

 

η 25η Μαρτίου στο Νηπιαγωγείο μας

Mέσα   από βιβλία, εικόνες   , εκπαιδευτικά βίντεο ,στολισμό των τάξεων τα παιδιά γνώρισαν τα γεγονότα και τους ήρωες του  1821.M33 M40 M41M30ok

  • Με διάφορες τεχνικές ζωγραφικής προσπάθησαν να αναπαραστήσουν κάποιους από αυτούς:
  • M6 M7 M9M26 M35 M23
  • Έμαθαν για το κρυφό σχολείο μέσα από τον πίνακα του Ν.Γύζη

To kryfo scholeio 1

και στη συνέχεια με τη «χρονομηχανή» γύρισαν πίσω στο 1821 και έγιναν μαθητές στο «κρυφό σχολείο»M4 M3

  • Έφτιαξαν τσαρούχια παρόμοια με αυτά που φορούσαν το 1821 M24 M25 M16
  •  Tα παιδιά ζωγράφισαν την “Ελλάδα” και την τοποθέτησαν   μέσα σε ένα λουλούδι. Τα πέταλα θυμίζουν τη φουστανέλα του τσολιά να ανθίζει καθώς μάχεται  για την ελευθερία της !M20 M17 M19
  • Παρακολούθησαν το παρακάτω βίντεο για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου (1987) και στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε συζήτηση 

 για τα γεγονότα που διαδραματίστηκαν .Γνώρισαν τον πίνακα    των Λεονάρντο ντα Βίντσι και Αντρέα ντελ Βερρόκκιο « Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου» και τον σχολίασαν

                      M22

 

Έπειτα προχώρησαν στη δική τους χειροτεχνία για τον Ευαγγελισμό της ΘεοτόκουM28 M27

  • Άλλα παιδιά ζωγράφισαν τον Ευαγγελισμό με άλλες τεχνικές ζωγραφικής M31
  • Γνώρισαν τον πίνακα του “Alexandre Marie Colin (1789-1875)-Το ελληνόπουλο ” M11 και έφτιαξαν τους δικούς τους τσολιάδες 

M14 M12 M13

  • έφτιαξαν την ελληνική σημαία και συλλάβισαν το “ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ  Ή ΘΑΝΑΤΟΣ” M15
    M1
  • Μέτρησαν τσολιαδάκια M2
  • Με την τεχνική του pixel art  αποκρυπτογράφισαν τον ¨κρυμμένο τσολιά” m45
  • Προγραμμάτισαν και οδήγησαν το ρομποτάκι στην πίστα που δημιουργήθηκε με εικόνες από το 1821 M5

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ

 

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων