ο ιστότοπος του 5ου Νηπιαγωγείου Μοσχάτου
Το διαστημικό μας ταξίδι στον πλανήτη Άρη Το διαστημικό μας ταξίδι στον πλανήτη Άρη Το διαστημικό μας ταξίδι στον πλανήτη Άρη ολοκληρώθηκε με την συμμετοχή μας στον διαγωνισμό STEM στις 17/5/2025.
Η προσπάθεια των παιδιών «το ταξίδι στον Άρη» γνωστοποιήθηκε σε τοπική ιστοσελίδα και απέσπασε την επιβράβευση από αρκρτούς συμπολίτες !
https://www.mymoschato.gr/2025/05/stem-kai-fantasia-tria-vraveia-gia-to-5o-nip.html
Στο πλαίσιο επεξεργασίας της έννοιας της φιλίας, τα παιδιά μέσα από ένα πρόγραμμα stop motion δημιούργησαν μια ταινία μικρού μήκους για την φιλία.
το πλαίσιο επεξεργασίας της έννοιας της φιλίας, τα παιδιά μέσα από ένα πρόγραμμα stop motion δημιούργησαν μια ταινία μικρού μήκους για την φιλία.
Αρχικά δημιουργήσαμε ξεχωριστά φανταστικά τερατακια, και έπειτα σκεφτήκαμε ιδέες για μια ιστορία φιλίας. Μάλιστα σαν έμπνευση παρακολουθήσαμε την ταινία μικρού μήκους “Corto Ian”.
Σκεφτήκαμε τι μας ενώνει με τους άλλους, πότε κάποιος νιώθει μόνος του, και πως μπορούμε να γίνουμε φίλοι.
Μέσα από brainstorming , διάλογο και ψηφοφορία των ιδεών δημιουργήσαμε το εξής σενάριο για την ταινία:
Σε έναν μακρινό πλανήτη ζουν πολλά πολύχρωμα πλασματικά, διαφορετικό το ένα από το άλλο. Σε αυτά τα πλασματικά άρεσε να παίζουν όλα μαζί και να γελάνε.
Ένα όμως από αυτά, το κίτρινο, ήταν πιο επιθετικό και πολλές φορές τους έσπρωχνε όταν παίζανε.
Έτσι τα άλλα πλάσματα μια δεν ήθελαν να το κάνουν παρέα.
Μια μέρα όμως, το κόκκινο πλάσματα κι είδε το σπίτι του κίτρινου. Έμενε στην σκοτεινή πλευρά του πλανήτη! Ήταν μόνο του και φοβισμένο. Δεν είχε φίλους και οικογένεια και έτσι δεν ήξερε πώς να τα προσεγγίζει.
Το κόκκινο πλάσματακι κατάλαβε πως το κίτρινο δεν ήταν κακό, απλά φοβισμένο. Έτσι φώναξε όλα τα άλλα πλασματακια και όλα μαζί αποφάσισαν να γίνουν φίλοι μαζί του και να μην είναι μόνο του πια.
Έτσι έκαναν μια μεγάλη, μεγάλη αγκαλιά και το σκοτάδι έσβησε, και ο ήλιος φώτισε όλο τον πλανήτη. Και ζήσαν αυτοί καλά κι εμείς καλύτερα.
Όλοι είμαστε διαφορετικοί, όλοι έχουμε σκοτεινές και φωτεινές πλευρές.
Το σκοτάδι νικιέται με το φως.
Με την αγάπη και την φιλία.
Τα παιδιά έχουν γνωρίσει τους πλανήτες και το ηλιακό σύστημα μέσα από τα εργαστήρια δεξιοτήτων .Τώρα η προσοχή τους επικεντρώνεται στον πλανήτη Άρη και στην προετοιμασία του ταξιδιού τους στον συγκεκριμένο πλανήτη!
Τα παιδιά συζητούν και συναποφασίζουν για το τι θα ήταν απαραίτητο για να ζήσουν σεέναν άλλο πλανήτη όπως ο Άρης και δημιουργούν μια πίσταγια την μέλισσα ρομποτ μας με αυτές τις ανάγκες.
Τα παιδιά με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών από βιβλία και βίντεο συλλέγουν πληροφορίες για τον Άρη και τις δυσκολίες που θα χρειαστεί να αντιμετωπίσουν. Για να κυκλοφορούν οι άνθρωποι φορούν ειδικές στολές καθώς δεν υπάρχει αρκετός αέρας όπως στη γη.
Πώς θα εξασφαλήσουν την τροφή τους; Στον Άρη έχει ζέστη την ημέρα και πολύ κρύο το βράδυ .έχει και πολλές αμμοθύελλες.Μέσα από καταιγισμό ιδεών καταλήγουν στην κατασκευή θερμοκηπίου . Μέσα στο θερμοκήπιο γνωρίζουν ότι υπάρχει κατάλληλο φως και θερμοκρασία και βοηθά τους σπόρους και τα φυτά να μεγαλώσουν. Το κόκκινο χώμα του Άρη θα δυναμώσει τα φυτά τους. Φυτεύουν σπόρους και με αυτόν τον τρόπο θα εξασφαλίσουν την τροφή τους στον Άρη!
Και νερό πού θα βρίσκουν; Στον Άρη δεν υπάρχει εύκολο νερό. Έχει επιφάνειες με πάγο. Θα πρέπει να βρουν νερό κάτω από το έδαφος. Τα παιδιά γίνονται γεωργοί στο φυτώριο και εξερευνητές μηχανικοί! Προσπαθούν να βρουν λύσεις και να αναπαραστήσουν τις ιδέες και τις γνώσεις που απέκτησαν! Μια ομάδα προτείνει την κατασκευή πηγαδιού .Με γρανάζι (παιχνίδι)θα κατεβάζουν κάτω κουβά και θα ανεβάζουν τους πάγους επάνω.
Άλλη ομάδα προτείνει να φτιάξουν τρυπάνι που θα τρυπάει τους πάγους κάτω από τη γη και με ασανσέρ θα τους ανεβάζουν ! Τα παιδιά εξασκούν τις κινητικές τους δεξιότητες, καθώς η συναρμολόγηση των κομματιών τα βοηθά να αναπτύξουν τις λεπτές κινητικές δεξιότητες και τον συντονισμό χεριού-ματιού. Κατανοούν βασικές μηχανικές αρχές: Τα παιδιά έρχονται σε επαφή με βασικές έννοιες και υλικά μηχανικής, όπως η ισορροπία, η σύνδεση, οι μοχλοί και τα γρανάζια.
Και πού θα μένουν ;πώς θα είναι τα σπίτια; Στον Άρη ζουν σε θόλους για να προστατευτούν από τη σκόνη και το κρύο. Εκεί μέσα χαλαρώνουν και ξεκουράζονται
Με ηλιακά πάνελ που φτιάχνουν αποθηκεύουν την ηλιακή ενέργεια και τη χρησιμοποιούν για να έχουν φως, θέρμανση και όπου αλλού χρειαστεί. Κατασκευάζουν δρόμους με υλικά του Άρη πάγο, χώμα) και κινούνται πιο εύκολα!
Και πώς θα στέλνουν μηνύματα από τον Άρη στη Γη;
Μα από το κέντρο ελέγχου που κατασκευάζουν
Τα παιδιά τι θα κάνουν στον Άρη; Συνεργάζονται στην τάξη και φτιάχνουν ένα σχολείο! έχει και στο σχολείο ηλιακά πάνελ για να συλλέγουν την ηλιακή ενέργεια! Μέσα τα παιδιά παίζουν, συνεργάζονται, τραγουδούν μαθαίνουν για την ανακύκλωση. Έχει κάδο ανακύκλωσης για να κρατούν τον Άρη καθαρό!
Φτιάχνουν νοσοκομείο για να φροντίζουν όσους μένουν στον Άρη
Χρειάζεται και ένας χώρος ψυχαγωγίας για να περνούν ευχάριστα τον ελεύθερο χρόνο τους. Εκεί διασκεδάζουν ,χορεύουν , τραγουδούν.
Τα παιδιά με φαντασία ,δημιουργικότητα ,παιχνίδι έφτιαξαν τους σταθμούς-μακέτες τους οποίους θα χρησιμοποιήσουν στην αποστολή τους στον Άρη:Με εξίσου ευφάνταστο τρόπο προχωρούν στην κατασκευή της μακέτας στους οποίους θα στήσουν τους σταθμούς.Στο σχολείο υπάρχουν τρεις ομάδες που θα συμμετέχουν στον διαγωνισμό.Τα παιδιά των ομάδων συνεργάζονται και δημιουργούν τις μακέτες -πίστες
Η πορεία του έργου φαίνεται μέσα από το video που δημιουργήθηκε και ανέβηκε στο κανάλι stem:
Η προετοιμασία μας για την αποστολή στον Άρη ήταν γεμάτη περιπέτειες! Όμως όλα είναι δυνατά με τη δύναμη της δημιουργικότητας και της συνεργασίας !!
Για δεύτερη συνεχή χρονιά το νηπιαγωγείο μας παίρνει μέρος στο διαγωνισμό stem οποίος δεν έχει διαγωνιστικό χαρακτήρα. Τα παιδιά καλούνται να αποτυπώσουν σε μια διαδρομή του ρομπότ «τα 5 πιο σημαντικά ΝΑΙ! ΜΠΟΡΟΥΜΕ…» ώστε να μπορέσουν να επιβιώσουν στον Άρη και να κάνουν τον Κόκκινο Πλανήτη βιώσιμο για τις μελλοντικές γενιές. Μέσα από το παιχνίδι και την εξερεύνηση, θα σκεφτούν πώς μπορούν να φτιάξουν σπίτια, πώς θα καλλιεργούν φαγητό και πώς τα ρομπότ μπορούν να βοηθήσουν να ζουν σε αυτόν τον μακρινό πλανήτη. Θέλουμε να φανταστούν έναν Άρη γεμάτο περιπέτειες, όπου όλα είναι δυνατά με τη δύναμη της δημιουργικότητας και της συνεργασίας!
Το διαστημικό μας ταξίδι στον πλανήτη Άρη θα ξεκινήσει !Ο Άρης πέρα από ένας κόκκινος πλανήτης, είναι ένα «σύμπλεγμα προκλήσεων»: ένας κόσμος γεμάτος αφιλόξενα εδάφη, που διακόπτεται από βαθιές κοιλάδες και οροπέδια, και περιβάλλεται από αχανείς εκτάσεις παγωμένης ερήμου. Πώς θα επιβιώσουμε εκεί; πού θα μένουμε; Τι θα τρώμε; Τι θα κάνουμε; Πώς θα επικοινωνούμε με τη Γη;
Η ενασχόληση των παιδιών με τον πλανήτη Άρη τα φέρνει αντιμέτωπα με δυσκολίες και προκλήσεις! Καλούνται να βρουν λύσεις σε καθημερινά προβλήματα(problem solving),όμως αποφασίζουν να ξεκινήσουν την αποστολή στον Άρη! Με την κατάλληλη προετοιμασία ΝΑΙ, μπορούν να μετατρέψουν τον πλανήτη Άρη σε βιώσιμο πλανήτη! ΝΑΙ, θα σκεφτούν έξυπνους τρόπους για να επιβιώσουν !ΝΑΙ , θα συνεργαστούν και θα τα κατάφεραν !
Αυτά τα Χριστούγεννα πέρα απο τα υπέροχα Χριστουγεννίατικα στολίδια μας δημιουργήσαμε μπάλες για το δέντρο μας εμπνευσμένοι απο γνωστούς καλλιτέχνες και το έργο τους.
Τις ημέρες που πλησίαζε η μέρα για να φτιάξουμε τη Χριστουγεννιάτικη μας κάρτα παρακολουθήσαμε το έργο του Mondrian.
Στη συνέχεια αποφασίσαμε με τα παιδια να φτιάξουμε μια κάρτα που θα είμαστε εμείς οι ίδοι τα δώρα των Χριστουγέννων.
Το περιτύλιγμα του δώρου ήταν σε μοτίβα επιρρεασμένα απο το έργο του καλλιτέχνη Μοντριαν ενώμέσα απο το δώρο ξεπηδούσε το κάθε παιδί δημιουργός σε φωτογραφία.
Κατα την κατασκευή της κάρτας μας προβλημάτισαν δύο σημεία της.
Α. Με ποιο τρόπο θα καταφέρναμε το τμήματης κάρτας που ήταν το καπάκι του κουτιού του δώρου να μη χαθεί κατα τη μεταφορά απο το σχολείο στο σπίτι και
Β. με ποιο τρόπο θα μπορεί να βγεί η φωτογραφία με ευκολία μέσα απο το κουτί εαν κολλήσουμε το τετράγωνο που αποτελεί το κάτω τμήμα του δώρου πάνω στο χαρτόνι απευθίας.
Για το πρώτο πρόβλημα η ομάδα βρήκε τη λύση να δέσουμε το πάνω τμήμα του δώρου στην κάρτα και για το δεύτερο πειραματιστίκαμε και διαπιστώσαμε ότι θα βοηθούσε εαν το κουτί ήταν λίγο πιο πάχω απο το χαρτόνι. Έτσι δημιουργήσαμε για κάθε δώρο δύο μικρούς αποστάτες απο χαρτί ώστε να υπάρχει μια μικρή αποσταση του κουτιού απο το χαρτόνι της κάρτας και κατα συνέπεια η φωτογραφία των παιδιών να μπορεί με ευκολία να κινείτε πάνω στην κάρτα.
Στο εσωτερικό της κάρτας πέρα απο τις ουσιαστικές ευχές τους τα παιδιά σε συνεργασία με τις νηπιαγωγούς τους φέτος έκρυψαν και άλλη μια δημιουργία τους μέσα απο την ευχριστεία που μας χαρίζει το QRcode.
Σκανάροντας το εικονίδιο QRcode που είχαν κολλήσει μέσα στην κάρτα μπορούν να παρακολουθήσουν το stopmotion που συνδημιουργησαν και τα τρία τμήμα του σχολείου μας για να ευχηθούν Καλές Γιορτές σε όλους!!!!!
Καλή και δημιουργική χρονιά σε όλους μας!!!!
Κατά τη διάρκεια των χριστουγεννιάτικων δραστηριοτήτων δεν ξεχάσαμε και τα παιχνίδια με το αγαπημένο μας ποντικάκι ρομποτάκι! Υπήρχε ένα κουτί με καρτέλες που έδειχναν ελληνικές συνήθεις κατά τη διάρκεια των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς! Τα παιδιά καλούνταν να τραβήξουν μια και ,να οδηγήσουν το ποντικάκι -ρομποτάκι στην αντίστοιχη εικόνα της αυτοσχέδιας πίστας. Παράλληλα περιέγραφαν τη συνήθεια που παρουσιάζονταν στην εικόνα.
Προετοιμάζοντας την γιορτή του Πολυτεχνείου με τα παιδιά διαβάσαμε τα βίβλία:
Την ανάγνωση των βιβλίων ακολούθησε η παρατήρηση και περιγραφή της εικονογράφησης των βιβλίων που αποτελούσαν μέρος της πίστας του ρομπότ της τάξης μας. Τα παιδιά κλήθηκαν να περιγράψουν στον συμμαθητή του μια από τι εικόνες της πίστας. Στη συνέχεια ο μαθητής προγραμματιστής είχε ως στόχο να δώσει στη μέλισσα ρομπότ Bee-Bot τις εντολές ώστε να φτάσει στον προορισμό της.
Τα παιδιά προσπαθούν να σπάσουν τον κώδικα(pixel art) και στη συνέχεια να συνδέσουν την εικόνα που θα προκύψει με το Πολυτεχνείο.
Καλούνται να ζωγραφίσουν τα τετράγωνα μέσα στα οποία υπάρχει το νούμερο 1 και να βρουν τι κρύβεται.
Στο πλαίσιο των εκδηλώσεων για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου τα παιδιά γνώρισαν σημαίες από διάφορες χώρες και στη συνέχεια καλούνταν να βάλουν σημαίες στη σειρά ανάλογα με το αρχικό μοτίβο.
Το νηπιαγωγείο μας για δεύτερη χρονιά συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού! Είναι μια πρωτοβουλία που έχει στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο!
Στη συνέχεια σηκώνονται ζευγάρια παιδιών. Το ένα παιδί γίνεται προγραμματιστής και καλείται να δώσει τις σωστές εντολές (πχ:2 βήματα μπροστά,στροφή αριστερά…) στο άλλο παιδί του ζευγαριού που είναι το ρομπότ, ώστε να φτάσει στο ανάλογο κάθε φορά φρούτο.
Τα παιδιά βρίσκουν το σχήμα (χρώμα ,είδος) και στη συνέχεια βρίσκουν το γράμμα που αντιστοιχεί σε αυτό από τον πίνακα αναφοράς που υπάρχει στην αίθουσα. Καλούνται να ξεκλειδώσουν τον κώδικα και να βρουν και να διαβάσουνε την κρυμμένη λέξη, στη συγκεκριμένη περίπτωση η κρυμμένη λέξη ήταν το φθινόπωρο!
