Χριστουγεννιάτικη κάρτα μέσα απο τη λογική του STEAM

Αυτά τα Χριστούγεννα πέρα απο τα υπέροχα Χριστουγεννίατικα στολίδια μας δημιουργήσαμε μπάλες για το δέντρο μας εμπνευσμένοι απο γνωστούς καλλιτέχνες και το έργο τους.

 

Τις ημέρες που πλησίαζε η μέρα για να φτιάξουμε τη Χριστουγεννιάτικη μας κάρτα παρακολουθήσαμε το έργο του Mondrian.

 

 

Στη συνέχεια αποφασίσαμε με τα παιδια να φτιάξουμε μια κάρτα που θα είμαστε εμείς οι ίδοι τα δώρα των Χριστουγέννων.

Το περιτύλιγμα του δώρου ήταν σε μοτίβα επιρρεασμένα απο το έργο του καλλιτέχνη Μοντριαν ενώμέσα απο το δώρο ξεπηδούσε το κάθε παιδί δημιουργός σε φωτογραφία.

1736368437225η

Κατα την κατασκευή της κάρτας μας προβλημάτισαν δύο σημεία της.

Α. Με ποιο τρόπο θα καταφέρναμε το τμήματης κάρτας που ήταν το καπάκι του κουτιού του δώρου να μη χαθεί κατα τη μεταφορά απο το σχολείο στο σπίτι και

Β. με ποιο τρόπο θα μπορεί να βγεί η φωτογραφία με ευκολία μέσα απο το κουτί εαν κολλήσουμε το τετράγωνο που αποτελεί το κάτω τμήμα του δώρου πάνω στο χαρτόνι απευθίας.

Για το πρώτο πρόβλημα η ομάδα βρήκε τη λύση να δέσουμε το πάνω τμήμα του δώρου στην κάρτα και για το δεύτερο πειραματιστίκαμε και διαπιστώσαμε ότι θα βοηθούσε εαν το κουτί ήταν λίγο πιο πάχω απο το χαρτόνι. Έτσι δημιουργήσαμε για κάθε δώρο δύο μικρούς αποστάτες απο χαρτί ώστε να υπάρχει μια μικρή αποσταση του κουτιού απο το χαρτόνι της κάρτας και κατα συνέπεια η φωτογραφία των παιδιών να μπορεί με ευκολία να κινείτε πάνω στην κάρτα.

 

Στο εσωτερικό της κάρτας πέρα απο τις ουσιαστικές ευχές τους τα παιδιά σε συνεργασία με τις νηπιαγωγούς τους φέτος έκρυψαν και άλλη μια δημιουργία τους μέσα απο την ευχριστεία που μας χαρίζει το QRcode.

1736368437202j

Σκανάροντας το εικονίδιο QRcode που είχαν κολλήσει μέσα στην κάρτα μπορούν να παρακολουθήσουν το stopmotion που συνδημιουργησαν και τα τρία τμήμα του σχολείου μας για να ευχηθούν Καλές Γιορτές σε όλους!!!!!

 

Καλή και δημιουργική χρονιά σε όλους μας!!!!

Οι προγραμματιστές των Χριστουγέννων

Κατά τη διάρκεια των χριστουγεννιάτικων δραστηριοτήτων δεν ξεχάσαμε και τα παιχνίδια με το αγαπημένο μας ποντικάκι ρομποτάκι! Υπήρχε ένα κουτί με καρτέλες που έδειχναν ελληνικές συνήθεις κατά τη διάρκεια των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς! Τα παιδιά  καλούνταν να τραβήξουν μια και ,να οδηγήσουν το ποντικάκι -ρομποτάκι στην αντίστοιχη εικόνα της αυτοσχέδιας  πίστας. Παράλληλα  περιέγραφαν τη συνήθεια που παρουσιάζονταν στην εικόνα.

το ρομποτάκι κα τα έθιμα των Χριστουγέννων

 

Ανακαλύπτοντας το Πολυτεχνείο με τη βοήθεια ενος ρομπότ.

Προετοιμάζοντας την γιορτή του Πολυτεχνείου με τα παιδιά διαβάσαμε τα βίβλία:

αρχείο λήψης    images2

 

Την ανάγνωση των βιβλίων ακολούθησε η παρατήρηση και περιγραφή της εικονογράφησης των βιβλίων που αποτελούσαν μέρος της πίστας του ρομπότ της τάξης μας. Τα παιδιά κλήθηκαν να περιγράψουν στον συμμαθητή του μια από τι εικόνες της πίστας. Στη συνέχεια ο μαθητής προγραμματιστής είχε ως στόχο να δώσει στη μέλισσα ρομπότ Bee-Bot τις εντολές ώστε να φτάσει στον προορισμό της.

1731585038316 1

Pixel ART .. μυστήριο στο Πολυτεχνείο

Τα παιδιά προσπαθούν να σπάσουν τον κώδικα(pixel art) και στη συνέχεια να συνδέσουν την εικόνα που θα προκύψει με το Πολυτεχνείο.

Καλούνται να ζωγραφίσουν τα τετράγωνα μέσα στα οποία υπάρχει το νούμερο 1 και να βρουν τι κρύβεται.

10 1

1731585038236

Μοτίβο με σημαίες

Στο πλαίσιο των εκδηλώσεων για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου τα παιδιά γνώρισαν σημαίες από διάφορες χώρες και στη συνέχεια καλούνταν να βάλουν σημαίες στη σειρά ανάλογα με το αρχικό μοτίβο.

1 2

EUCodeWeek 2024

code 1 1

Το νηπιαγωγείο μας για δεύτερη χρονιά συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή  Εβδομάδα  Προγραμματισμού! Είναι μια πρωτοβουλία που έχει στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο!

 

  • Στο ελεύθερο παιχνίδι τα παιδιά καλούνται να αναπαραστήσουν  όσα βλέπουν στην εικόνα. Καλούνται να σπάσουν τον κώδικα.Η δραστηριότητα δεν απαιτεί σύνδεση στο διαδίκτυο

κώδικας1

  • Στην αυτοσχέδια μακέτα που έχει φτιαχτεί στο δάπεδο της τάξης, τα παιδιά τοποθετούν στα διάφορα κελιά φθινοπωρινά φρούτα.

Στη συνέχεια σηκώνονται ζευγάρια παιδιών. Το ένα παιδί γίνεται προγραμματιστής και καλείται να δώσει τις σωστές εντολές (πχ:2 βήματα μπροστά,στροφή αριστερά…) στο άλλο παιδί του ζευγαριού που είναι το ρομπότ, ώστε να φτάσει στο ανάλογο κάθε φορά φρούτο.

code3

  • Ποια λέξη έκρυβαν τα σχήματα ;

Τα παιδιά βρίσκουν το σχήμα (χρώμα ,είδος) και στη συνέχεια βρίσκουν το γράμμα που αντιστοιχεί σε αυτό από τον πίνακα αναφοράς που υπάρχει στην αίθουσα. Καλούνται να ξεκλειδώσουν τον κώδικα  και να βρουν και να διαβάσουνε την κρυμμένη λέξη, στη συγκεκριμένη περίπτωση η κρυμμένη λέξη ήταν το φθινόπωρο!

code4

  • Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων τα παιδιά μαθαίνουν τα διακαιώματά τους. Αφού έχουν παρουσιαστεί στην τάξη, έχουν ζωγραφιστεί από τα ίδια τα παιδιά δίνεται η αυτοσχέδια μακέτα με το ρομποτάκι. Τα παιδιά καλούνται να οδηγήσουν το ρομποτάκι σε μια καρτέλα που παρουσιάζει ένα δικαίωμα και να περιγράψουν στους συμμαθητές τους ,ποιο δικαίωμα είναι αυτό. Τα  παιδιά με αυτόν τον τρόπο βελτιώνουν και αναπτύσσουν τον προφορικό τους λόγο, κατανοούν τις έννοιες μπροστά πίσω, δεξιά αριστερά, έρχονται σε επαφή με αριθμούς. Για την δραστηριότητα δεν χρειάζεται σύνδεση στο διαδίκτυο.

code5

Συνεργάζομαι και δημιουργώ!!

Στα πλαίσια των δραστηριοτήτων για το codeweek, τα παιδιά συνεργάστηκαν σε δυάδες, διάβασαν τον κώδικα και τον εκτέλεσαν.  Τα αποτελέσματα αποκαλύφτηκαν σταδιακά.

441507713 1970325273382784 7078090239836875425 n

Διαγωνισμός SΤEM & Εκπαιδευτικής Ρομποτικής

20240527 110618 20240527 110408 Scan 25 Μαΐ 2024 1 1 Scan 25 Μαΐ 2024 1

Οι μικροί μας μαθητές έπειτα από την ενασχόλησή τους με το STEM  καθ όλη τη χρονιά, πηραν μέρος στο 2ο Φεστιβάλ STEM & εκπαιδευτικής ρομποτικής για παιδιά προσχολικής ηλικίας με θέμα “Μεσόγειος, Πηγή Ζωής και Πολιτισμού” . Συνεργάστηκαν και γνώρισαν τον κόσμο της ρομποτικής. Απέσπασαν 2 βραβεία από αυτό το διαγωνισμό και αξίζουν τα θερμά μας συγχαρητήρια γι αυτή την προσπάθεια !

Στο 2ο Φεστιβάλ STEM & Εκπαιδευτικής Ρομποτικής το 5ο Νηπιαγωγείο Μοσχάτου (εικόνες)

 

Μεσόγειος πηγή ζωής και πολιτισμού #stem2024

 

Τα τμήματα του νηπιαγωγείου( Υποχρεωτικό 1 και 2 ) πήραν μέρος στον πανελλήνιο διαγωνισμό stem. Ομάδες νηπίων συγκρότησαν τις ομάδες που θα εκπροσωπήσουν τα τμήματα και θα παρουσιάσουν τη δράση . Για τη δημιουργία της ιστορίας και την υλοποίηση της μακέτας συνεργάστηκαν τα παιδιά στο σύνολο της τάξης.

 

 

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων