Κατηγορία: αειφόρο

Αυτές τις όμορφες ανοιξιάτικες ημέρες αποφασίσαμε να τις εκμεταλλευτούμε και να είμαστε όσο μπορούμε περισσότερο κοντά στη φύση !Ο κήπος μας έχει ομορφύνει και μικροί μεγάλοι θέλουμε να βρισκόμαστε εκεί μεγαλύτερο χρονικό διάστημα !

                        Γιατί να μην φάμε το δεκατιανό μας εκεί;

                                  Ήταν πολύ ωραία! θα το ξανακάνουμε !

Η δροσιά των δέντρων και των λουλουδιών ήταν καταπληκτική!

                       Γιατί να μη κάνουμε και το ελεύθερο παιχνίδι μας έξω;

Σίγουρα θα διοργανώσουμε κα άλλες δράσεις στην αυλή του σχολείου μας και  τον κήπο μας!

Βασικός σκοπός  της δράσης ήταν  η μεταμόρφωση του κήπου μας σε πεδίο μάθησης και δημιουργικότητας των παιδιών. Στόχος  μας ,από την αρχή της σχολικής χρονιάς   ήταν  η βελτίωση της αισθητικής του κήπου ώστε να   αποτελεί πόλο έλξης των παιδιών. Με βάση πάντα τα ενδιαφέροντα των παιδιών ξεκινήσαμε την υλοποίησή του. Τα παιδιά είχαν ενεργητικό ρόλο σε όλα τα στάδια υλοποίησης.

Συγκεντρώνονται οι άδειες συσκευασίες, βάφονται και στήνεται η μουσική μας γωνιά!

 

Γίνεται πόλος έλξης γιατί όλα τα παιδιά θέλουν να παίξουν μουσική

Οι κορμοί των δέντρων γίνονται τρίλιζες  και στο διάλειμμα παίζουν με τους φίλους τους

Μια παλέτα μετασχηματίζεται σε αυτοκινητόδρομο! Υπάρχουν διαβάσεις, δρόμοι, χώροι στάθμευσης

Άδειες συκευασίες τις μετατρέπουν σε μέλισσες για να στολίσουν ένα από τα δέντρα της αυλής όπως είχαν ζητήσει κάποια παιδιά !

Άλλο δέντρο το μετατρέπουν σε παρατηρητή της αυλής !

Φτιάχνουν φωλιές για τα πουλάκια. Άλλες είναι τριγωνικές και άλλες τετράγωνες. Προβληματίζονται πώς θα φτιάξουν τις βάσεις τους! κάνουν μετρήσεις, σχεδιάζουν και με τη βοήθεια των ενηλίκων κόβονται οι πάτοι για να κολληθούν στις φωλιές!

 

Σχεδιάζουμε λουλούδια που έχουν το υψος των παιδιών για να παίζουμε αναμεσά τους στον κήπο μας.

 

 

 

Με αφορμή το ανθισμένο δέντρο στον κήπο του σχολείου, κάναμε δραστηριότητες χαλάρωσης και mindfulness κάτω από αυτό καθώς και δημιουργήσαμε τα δικά μας δέντρα πειραματιζόμενοι με νέους τρόπους ζωγραφικής (σχέδια μέσω αέρα από καλαμάκια) και κολλώντας πέταλα που συλλέξαμε από τον κηπο

   

Μείωση της σπατάλης χαρτιού

Στόχος του σχολείου μας για το τρέχον σχολικό έτος ήταν να ενταχθεί στα Αειφόρα Σχολεία! Για να γίνει πράσινο Νηπιαγωγείο πέρα από τις άλλες δράσεις μας, επιδιώξαμε τη μείωση της σπατάλης χαρτιού καθώς είναι ένα υλικό που χρησιμοποιείται πολύ στο Νηπιαγωγείο τόσο από τα παιδιά όσο και από τους εκπαιδευτικούς! Μεγάλοι και μικροί εστιάζουν στην επαναχρησιμοποίηση συσκευασιών και στην ανακύκλωση!

Οι μεγάλοι :

• χρησιμοποιούν το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο για την επικοινωνία γονέων και εκπαιδευτικών
• τυπώνουν έγγραφα σε παλιές φωτοτυπίες
• μειώνουν τον αριθμό των φωτοτυπιών που δίνονται στα παιδιά και χρησιμοποιούν πιο ευφάνταστες και δημιουργικές δραστηριότητες
• για τις κατασκευές δίνουν στα παιδιά άχρηστα χαρτιά, κούτες ,χάρτινες συσκευασίες, περιοδικά, εφημερίδες

υπάρχει κουτί στο οποίο τοποθετούν μικρά χαρτόνια και χαρτιά τα οποία θα χρησιμοποιηθούν σε άλλες κατασκευές

τα παιδιά:

• ζωγραφίζουν σε παλιές φωτοτυπίες.
• συνεχίζουν μισοτελειωμένες ζωγραφιές
• συγκεντρώνουν τα μικρά χαρτάκια στα ειδικά κουτιά
• για τις κατασκευές χρησιμοποιούν άχρηστα χαρτιά, κούτες ,χάρτινες συσκευασίες, περιοδικά, εφημερίδες, αυγοθήκες, ρολά

 

     Και ευτυχώς δε μείναμε μόνο στα λόγια !Μικροί ,μεγάλοι τηρήσαμε τις υποσχέσεις μας!

Στο https://blogs.sch.gr/5nipmosch/ υπάρχουν πολλές κατασκευές μας! Περιηγηθείτε για να πάρετε ιδέες και να αποφύγετε την σπατάλη χαρτιού

Τα φυτά (βότανα) που φυτέψαμε στην αρχή της χρονιάς, με την αγάπη μας και τη φροντίδα μας μεγάλωσαν!

Δυόσμος,φασκόμηλο, θυμάρι, ματζουράνα, σκορπούν τις υπέροχες τους μυρωδιές τους!

Μικροί και μεγάλοι τρέχουμε να τα μυρίσουμε.

Φυσικά δεν προσελκύουν μόνο εμάς στον κήπο αλλά και τις μέλισσες και πολλά άλλα έντομα!

Ο Σύλλογος  Γονέων για άλλη μια φορά συνοδοιπόρος στο έργο μας! Αγόρασε ψυγείο για το σχολείο πιο μεγάλο από το παλιό! Φυσικά καθώς η συσκευή είναι καινούρια καταναλώνει και λιγότερη ενέργεια!

Ευχαριστούμε!

 Στο σχέδιο δράσης για την αναδιαμόρφωση της αυλής μας ,τα παιδιά είχαν εκφράσει την επιθυμία να έχουμε μουσικά όργανα. Συγκεντρώθηκαν άδειες ντενεκεδένιες συσκευασίες, παλέτες .Τα παιδιά τις ζωγράφισαν με χρώματα της αρεσκείας τους και στη συνέχεια τις τοποθέτησαν πάνω στην παλέτα για να τις καρφώσει με το ειδικό τρυπάνι κάποιος ενήλικας!

 πρόγραμμα ηλεκτρικής ασφάλειας

Γνωρίζοντας τους κινδύνους που κρύβει η ηλεκτρική ενέργεια καλέσαμε στο νηπιαγωγείο , επαγγελματία ηλεκτρολόγο για να δώσει πληροφορίες και συμβουλές στα παιδιά για την ασφάλεια στο σπίτι και  στους κοινόχρηστους χώρους. Μέσα από παρουσίαση 3D animation video, διαδραστικά τηλεπαιχνίδια γνώσεων ,εκπαιδευτικά video  και παρουσίαση ηλεκτρολογικού εξοπλισμού τα παιδιά απέκτησαν γνώσεις για τον ηλεκτρισμό και γνώρισαν  τρόπους προφύλαξης !

Ηλεκτρισμός-Εξοικονόμηση ενέργειας

        Στο νηπιαγωγείο με αφορμή ερωτήματα των παιδιών μιλήσαμε για τον ηλεκτρισμό και το ηλεκτρικό ρεύμα. Εντοπίσαμε συσκευές που λειτουργούν με ρεύμα. Τα παιδιά παρατήρησαν ότι στη ζωή μας  οι περισσότερες συσκευές για να λειτουργήσουν χρειάζονται ηλεκτρικό ρεύμα και κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι το ηλεκτρικό ρεύμα μας είναι απαραίτητο.

Τα παιδιά είπαν:

• με το ηλεκτρικό ρεύμα τρώμε ζεστό φαγητό
• βλέπουμε τηλεόραση
• Έχουμε φωτάκι στο δωμάτιο όταν κοιμόμαστε και δεν είναι σκοτεινό
• Η γιαγιά σιγερώνει
• Η μαμά βάζει πλυντήριο
• Στο σχολείο βλέπουμε βίντεο στον προτζέκτορα
• ………

 

Όμως πώς φτάνει το ηλεκτρικό ρεύμα στο σπίτι μας; Στο σχολείο;

Αποτυπώσαμε ομαδικά πάνω σε ένα μεγάλο χαρτί τα σημεία που υπάρχει ρεύμα μέσα στην τάξη μας και στη συνέχει προσπαθήσαμε μέσα απο τη συζήτηση να σκεφτούμε απο που έχει έρθει το ρεύμα στο σχολείο μας.

Προσπαθώντας να αποσαφηνίσουμε ερωτήματα των παιδιών είδαμε ένα βίντεο για το ταξίδι της ηλεκτρικής ενέργειας

• κάναμε απλά πειράματα που σχετίζονται με τον ηλεκτρισμό

 

•  με πολύ απλά υλικά φτιάξαμε ένα κύκλωμα:

χρησιμοποιήσαμε μια μπαταρία  9volt,φωτάκια led  πλαστελίνη .Τα παιδιά έφτιαξαν δυο μακαρονάκια  με την πλαστελίνη τα οποία τα συνδέσαμε σε  κάθε  πόλο της μπαταρίας. Η νηπιαγωγός είχε το φωτάκια led στο χέρι και , ρωτούσε τα παιδιά τι νομίζουν ότι θα συμβεί αν το βάλει στην πλαστελίνη! «τίποτα» απάντησαν όλα!

Η απορία στα μάτια των παιδιών ήταν φανερή όταν άναψε το λαμπάκι !

Με πολύ απλά λόγια αναφερθήκαμε στην πηγή που είναι η μπαταρία και στους αγωγούς από τους οποίους ρέει το ρεύμα που στην συγκεκριμένη περίπτωση είναι η πλαστελίνη!

 

• Τρίψαμε ένα μπαλόνι με τα μαλλιά μας και παρατηρήσαμε το φαινόμενο του στατικού ηλεκτρισμού.

 Μέσα από το βίντεο και τη συζήτηση αντιληφθήκαμε πόσο πολύτιμη είναι η ηλεκτρική ενέργεια !

Όλοι μαζί βρήκαμε τρόπους για να αποφύγουμε τη σπατάλη της ειδικά όταν είμαστε σχολείο.

Τα παιδιά είπαν:

• όταν βγαίνουμε διάλλειμα σβήνουμε τα φώτα
• σβήνουμε όλες τις ηλεκτρικές συσκευές
• όταν είναι μέρα χρησιμοποιούμε τον φυσικό φωτισμό
• βρίσκουμε άλλους τρόπους δροσισμού της τάξης και ανάβουμε το air conditioner μόνο όταν έχει καύσωνα

 

Στο σχέδιο δράσης για την αναδιαμόρφωση της αυλής μας ,τα παιδιά είχαν εκφράσει την επιθυμία να έχουμε στην αυλή δύο λεμονιές για να τις φροντίζουμε και να παίρνουμε λεμόνια και να φτιάχνουμε λεμονάδα!

Στο Σχολικό Συμβούλιο που πραγματοποιήθηκε και υπήρχαν εκπρόσωποι από τον Δήμο , μεταφέρθηκε το αίτημα και οργανώθηκε η δράση. Ήρθαν κηπουροί για να σκάψουν πιο βαθιά καθώς τα παιδιά θα δυσκολεύονταν να ανοίξουν μεγάλους λάκκους. Η χαρά τους ήταν μεγάλη. Τα πότισαν και ανάλογα με τη μέρα κάθε τμήμα αναλαμβάνει να ποτίσει και να περιποιηθεί τον κήπο!