Μήνας: Οκτώβριος 2024

 

Στις τάξεις τα παιδιά μέσα από εικόνες ,βίντεο έμαθαν για όσα είχαν συμβεί το 1940!

• Άκουσαν τις ιστορίες βιβλίων που αναφέρονταν στον πόλεμο

και μέσα από αυτές γνώρισαν τις φοβερές συνέπειες του πολέμου και την αξία της ειρήνης!

•  Γνωρίσαν τις σημαίες άλλων κρατών και στη συνέχεια δημιουργήσαν μοτίβα με σημαίες!

• Γνωρίσαν την ελληνική σημαία και τους συμβολισμούς των χρωμάτων και των γραμμών που έχει.

• Έπαίξαν παιχνίδια αντιστοίχισης ,βάζοντας τόσες σημαίες όσα δείχνει ο αριθμός

• Συμπλήρωσαν εικόνες

• Ζωγράφισαν για την ειρήνη

• Αποκωδικοποίησαν τον κώδικα που τους δόθηκε

• Ανακάλυψαν τη δομή της Ελληνικής σημαίας μέσα απο την τεχνική pixel art

• Δημιουργήσαν την πρώτη τους πυραμίδα απο χαρτί ώστε να κρατήσουν στο χέρι τους τρεις βασικές έννοιες και σύμβολα που μάθαμε κατα την προετοιμασία της 28ης Οκτωβρίου.

• Προβληματιστήκαμε για το τι θα μπορούσε να δούμε μέσα στο Πολεμικό Μουσείο και επισκεφτήκαμε διαδικτυακά το Μουσείο από την τάξη μας

https://warmuseum.gr/virtual_tour_athens_war_museum_el/

• Συζητήσαμε για τα αντικείμενα που αποτελούν τεκμήρια και πηγη πληροφοριών για την ιστορία μας αλλα και για τους καλλιτέχνες που εμπνέονται απο γεγονότα τις ιστορίας και ήρθαμε σε μια πρώτη επαφή με το έργο του Πικάσο, Γκουερνίκα.

 

• ‘Εκαναν παρέλαση στην αυλή

· Άκουσαν πολλά επετειακά τραγούδια

 

Το νηπιαγωγείο μας για δεύτερη χρονιά συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή  Εβδομάδα  Προγραμματισμού! Είναι μια πρωτοβουλία που έχει στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο!

 

• Στο ελεύθερο παιχνίδι τα παιδιά καλούνται να αναπαραστήσουν  όσα βλέπουν στην εικόνα. Καλούνται να σπάσουν τον κώδικα.Η δραστηριότητα δεν απαιτεί σύνδεση στο διαδίκτυο

• Στην αυτοσχέδια μακέτα που έχει φτιαχτεί στο δάπεδο της τάξης, τα παιδιά τοποθετούν στα διάφορα κελιά φθινοπωρινά φρούτα.

Στη συνέχεια σηκώνονται ζευγάρια παιδιών. Το ένα παιδί γίνεται προγραμματιστής και καλείται να δώσει τις σωστές εντολές (πχ:2 βήματα μπροστά,στροφή αριστερά…) στο άλλο παιδί του ζευγαριού που είναι το ρομπότ, ώστε να φτάσει στο ανάλογο κάθε φορά φρούτο.

• Ποια λέξη έκρυβαν τα σχήματα ;

Τα παιδιά βρίσκουν το σχήμα (χρώμα ,είδος) και στη συνέχεια βρίσκουν το γράμμα που αντιστοιχεί σε αυτό από τον πίνακα αναφοράς που υπάρχει στην αίθουσα. Καλούνται να ξεκλειδώσουν τον κώδικα  και να βρουν και να διαβάσουνε την κρυμμένη λέξη, στη συγκεκριμένη περίπτωση η κρυμμένη λέξη ήταν το φθινόπωρο!

• Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων τα παιδιά μαθαίνουν τα διακαιώματά τους. Αφού έχουν παρουσιαστεί στην τάξη, έχουν ζωγραφιστεί από τα ίδια τα παιδιά δίνεται η αυτοσχέδια μακέτα με το ρομποτάκι. Τα παιδιά καλούνται να οδηγήσουν το ρομποτάκι σε μια καρτέλα που παρουσιάζει ένα δικαίωμα και να περιγράψουν στους συμμαθητές τους ,ποιο δικαίωμα είναι αυτό. Τα  παιδιά με αυτόν τον τρόπο βελτιώνουν και αναπτύσσουν τον προφορικό τους λόγο, κατανοούν τις έννοιες μπροστά πίσω, δεξιά αριστερά, έρχονται σε επαφή με αριθμούς. Για την δραστηριότητα δεν χρειάζεται σύνδεση στο διαδίκτυο.

Αυτές τις φθινοπωρινές μέρες παρατηρήσαμε τις αλλαγές στη φύση ,στον καιρό ,στο ντύσιμό μας!

• Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε φθινοπωρινά δέντρα

 

• Γνωρίσαμε τα φρούτα του φθινοπώρου

 

• Παίξαμε με  φθινοπωρινά φύλλα και νούμερα , αντιστοιχίζοντας τόσα φύλλα όσα λέει ο αριθμός

• Βάλαμε στη σωστή σειρά τα γράμματα του φθινοπώρου

 

• Γίναμε προγραμματιστές και ρομπότ!

Ο προγραμματιστής έπρεπε να δώσει τις σωστές εντολές στο φίλο του ρομπότ ώστε να φτάσει στο συγκεκριμένο  φρούτο

 

• Σπάσαμε τον κώδικα!

Ποια λέξη έκρυβαν τα σχήματα;

Χρειάζονταν να βρίσκουμε κάθε φορά το γράμμα που αντιστοιχούσε το σχήμα ώστε να σπάσουμε τον κώδικα και να βρούμε και να διαβάσουμε την κρυμμένη λέξη.

• Ακούσαμε και τραγουδήσαμε φθινοπωρινά τραγούδια

https://www.youtube.com/watch?v=A1qwHMkkstI

https://www.youtube.com/watch?v=QrGewk4KVXg

 

 

 

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Αγαπητοί γονείς, μπορείτε να τηλεφωνείτε στο σχολείο τις ώρες που αναγράφονται παρακάτω ώστε να μιλάτε με τις εκπαιδευτικούς των παιδιών σας και να ορίσετε από κοινού μια δια ζώσης επικοινωνία, προκειμένου να υπάρξει ενημέρωση για την πορεία του παιδιού σας στο σχολείο και ανταλλαγή πληροφοριών.

Τρίτη :

10.00-10.30 κα Κωνσταντίνα

11.30 -12.00 κα Αναστασία

12.15-12.45   κα Γιώτα

13.00-13.15  κα Μαρία

Τετάρτη:

11.30-12.00 κα Μανταλένα

12.15-12.45   κα Σοφία

13.00-13.30   κα Κατερίνα

Πέμπτη:

13:00 – 13:30 κα Χάρις

Η ομάδα των εκπαιδευτικών μας για τη σχολική χρονια 2024 -2025 έχει τον σχηματιστεί ως εξης:

Υποχρεωτικό τμήμα 1: Παπαθεοδώρου Σοφία ΠΕ60, Μαρινάτου Κατερίνα ΠΕ60,5,Ράκκα Μανταλένα ΠΕ60

Ολοήμερο τμήμα 1: Ράκκα Μανταλένα ΠΕ60

Υποχρεωτικό τμήμα 2: Σταυροπούλου Γιώτα ΠΕ60, Καντανολέων Αναστασία ΠΕ60,Μαυρόγιαννη Μαρία ΕΒΠ ΔΕ01

Ολοήμερο τμήμα 2: Καντανολέων Αναστασία ΠΕ60

Υποχρεωτικό τμήμα 3: Μαυρουδή Χάρις ΠΕ60

Δασκάλα Αγγλικών: Αλεβίζου Κωνσταντίνα ΠΕ06

 

Λήψη αρχείου

Με την είσοδο του Οκτώβρη οι ομάδες μας έχουν τη χαρά να αναγνωρίζουν πλέον τους συμμαθητές τους και να ξεκινούν το ελευθερο παιχνίδι τους σε συνεργασία με τα υπόλοιπα μέλλη της τάξης τους.

Το βιβλίο που έδωσε λοιπόν αφορμή για δράσεις τη βδομάδα που πέρασε ηταν σχετικό με την διαφορετικότητα και τις ξεχωριστές ικανότητες του καθενός:

 

Μέσα από ψυχοκινητικό παιχνίδι και αποτύπωση σε συλλογικό εικαστικό έργο, μοιραστήκαμε τα δικά μας ξεχωριστά στοιχεία:

   

 

Μοιραστήκαμε τα δικά μας “ταλέντα” με την ομάδα, πειραματιζόμενοι με μουσικά όργανα, χορό, τραγούδι και ζωγραφική:

Ποτίσαμε τα λουλούδια του κήπου , παρατηρήσαμε τα στοιχεία που τα κάνουν ξεχωριστά, και αποτυπώσαμε τις διαφορές τους μέσα από ζωγραφική.

 

 

 

Λήψη αρχείου