Μήνας: Δεκέμβριος 2023

Έτσι είναι οι φίλοι!

 

Στα πλαίσια του Προγράμματος  «Φιλαναγνωσίας»,  με τα παιδιά γνωρίσαμε τη Βαλίτσα του μικρού αναγνώστη, που θα έχει την ευκαιρία να δανείζεται στο σπίτι του για μία εβδομάδα ένας μαθητής/μαθήτρια της τάξης μας. Την τελευταία εβδομάδα πριν να κλείσουμε για τις διακοπές των Χριστουγέννων η Βαλίτσα που ήδη είχε δανειστεί μαθητής της τάξης μας  επέστρεψε στη γωνιά της βιβλιοθήκης και όλοι με πολλή χαρά γνωρίσαμε το περιεχόμενο της!

Ο μαθητής της τάξης μας που την είχε δανειστεί μας παρουσίασε την ιστορία του βιβλίου αλλά και τις εργασίες που δούλεψε στο σπίτι.

 

Τοποθετήσαμε τις λέξεις στη σωστή σειρά, προσπαθώντας να φτιάξουμε τον τίτλο της ιστορίας.

Αφηγηθήκαμε την ιστορία, τοποθετώντας τις εικόνες στη σωστή σειρά.

Παίξαμε παιχνίδι…

Παντομίμα

Βρες τι κάνω…

Με κινήσεις του σώματος σου περιγράψαμε  κάτι που κάνει ο καλύτερος μας φίλος/η καλύτερη μας φίλη και προσπαθήσαμε να το βρούμε.

Η βαλίτσα μας θα παραμείνει στη γωνιά της βιβλιοθήκης για την περίοδο των εορτών και με την επιστροφή μας στο σχολείο θα ταξιδέψει στον επόμενο μικρό αναγνώστη της τάξης μας!

Στα πλαίσια του προγράμματος φιλαναγνωσίας, η Φίλης μας παρουσίασε το αγαπημένο της παραμύθι

  Βάλαμε τις εικόνες του παραμυθιού στη σωστή σειρά (χρονική ακολουθία) Στη συνέχεια παίξαμε το “κυνήγι του κρυμμένου θησαυρού”.  Εικόνες από το βιβλίο κόπηκαν σε κομμάτια.  Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και αναζήτησαν στην τάξη τα κομμάτια της δικής του εικόνας.  Αφού τα βρήκαν έφτιαξαν ξανά την εικόνα.

Σε άλλη δραστηριότητα τα παιδιά ζωγράφισαν τον κήπο του γίγαντα όπου:

• επιτρέπεται να παίξουν τα παιδιά
• απογορεύεται να  παιξουν τα παιδια.

 

 

 

 

 

Τέλος η Φίλη μας θα μπει στη σελίδα του βιβλίου για να παίξει μαζί με τα υπόλοιπα  παιδιά

Εργαστήριο 1: Ας γνωριστούμε παίζοντας!

• Παιχνίδια ενεργοποίησης- δέσιμο της ομάδας :με τη συνοδεία μουσικής τα παιδιά περπατούν στο χώρο, σφίγγουν το χέρι κάποιου άλλου παιδιού που συναντούν λέγοντας το όνομά του, περπατούν ελεύθερα με τις οδηγίες της νηπιαγωγού (ενδεικτικά: σαν να φοράνε τακούνια, σιγοτραγουδώντας, σαν να είναι γέροι, σαν να κουβαλάνε βαριές τσάντες, με τον δικό τους τρόπο)
• ένα μπουκέτο με λουλούδια: κάθε παιδί ζωγραφίζει ένα μεγάλο λουλούδι και στο κέντρο μπαίνει η φωτογραφία του. Φτιάχνουμε ένα βάζο  και μπαίνει το μπουκέτο της τάξης

         

• Αντίστοιχη δραστηριότητα με την παραπάνω:ο κήπος των λουλουδιών.
• Χωρίζονται σε ομάδες ανάλογα την καρτέλα που τραβούν. Κάθε παιδί λέει το αγαπημένο φαγητό και χρώμα και ο εκπρόσωπος της ομάδας τα παρουσιάζει στην ολομέλεια.

 

Εργαστήριο 2: Όλοι έχουμε θέση σε αυτή την τάξη!!

• Η νηπιαγωγός παρουσιάζει μια γαντόκουκλα και τους λέει ότι τους επισκέφτηκε γιατί χρειάζεται τη βοήθειά τους. Στο δικό της σχολείο την κοροϊδεύουν επειδή δε μιλά καθαρά.Γίνεται συζήτηση .Τα παιδιά εκφράζουν τα συναισθήματα της νέας φίλης λένε, τι θα έκαναν στη θέση της και, γενικότερα προτείνουν λύσεις

• Άλλο ένα πρόβλημα που είχαν να αντιμετωπίσουν ήταν της κούκλας Δώρος.  Μετακόμισαν από το χωριό στην πόλη, οπότε άλλαξε γειτονιά και σχολείο και την κορόιδευαν τα παιδιά γιατί δεν μίλαγε καθαρά και γιατί ο αδερφός της ο Θοδωρής ήταν σε αμαξίδιο.  Τα παιδιά εξέφρασαν συναισθήματα και λύσεις.

• Πραγματοποιείται παρουσίαση της κοινωνικής ιστορίας για τη διαχείριση των συναισθημάτων.

 

Εργαστήριο 3:Εσύ και εγώ μαζί!!!

• Αφήγηση του παραμυθιού «Σοφία η αγελαδίτσα». Τα παιδιά ακούνε την ιστορία μέχρι ενός σημείου και μετά καλούνται να δώσουν τη δική τους συνέχεια .Αφού ζωγραφίσουν και διατυπώσουν τη δική τους συνέχεια ακούν το τέλος της ιστορίας

.                 

Φτιάχνεται θερμόμετρο συναισθημάτων .Τα παιδιά ζωγραφίζουν τι είναι αυτό που τους θυμώνει και τι αυτό που τους ευχαριστεί περισσότερο.

• Στον προτζέκτορα γυρίζει τροχός συναισθημάτων και ανάλογα με την εικόνα του τροχού που πέφτει σε κάθε παιδί λέει τι είναι αυτό που τον κάνει να νιώθει έτσι (θυμωμένος…χαρούμενος..)
• Σε επιδαπέδια πίστα υπάρχουν εικόνες με προσωπάκια που εκφράζουν διάφορα συναισθήματα. Τα παιδιά οδηγούν το ρομποτάκι -ποντικάκι στην εικόνα που τους ζητείται.

• Με τουβλάκια φτιάχνεται ο πύργος της τάξης μας. Σε κάθε τουβλάκι υπάρχει το όνομα του κάθε παιδιού. Καλούνται να αφαιρέσουν ένα τουβλάκι χωρίς να πέσει ο πύργος           

 

 

Αυτές τις μέρες περιμένοντας τις διακοπές των Χριστουγέννων και τον Άγιο Βασίλη ,διαβάσαμε πολλά βιβλία:

Κατασκευάσαμε ομαδικά ένα τζάκι όπως και πολλές κατασκευές για να στολίσουμε την τάξη μας και να δωρίσουμε στους αγαπημένους μας φίλους.  

Στη συνέχεια γίναμε ρομποτάκια και ακολουθήσαμε τη διαδρομή που φτιάξαμε με τα βελάκια και τέλος την αποτυπώσαμε σε χαρτί για να βοηθήσουμε τον Άγιο Βασίλη να φτάσει σε κάθε τζάκι(δραστηριότητα κώδικα)!!

Παίξαμε με το ρομποτάκι:

      

Αντιγράψαμε το σχέδιο που μας δόθηκε με την βοήθεια της ομάδας μας, ενώ μετά κάναμε το ίδιο και ατομικά (δραστηριότητα κώδικα)

Μετρήσαμε τα δωράκια και τα βάλαμε στη σωστή θέση!

Το ξωτικό μπέρδεψε τα γράμματα των λέξεων και εμείς τα βάλαμε στη σωστή σειρά!!

Παίξαμε διάφορα παιχνίδια μαθηματικών:

 

Ο Φίλος μας μας παρουσίασε το αγαπημένο του βιβλίο στα πλαίσια του προγράμματος φιλαναγνωσίας!

Στην συνέχεια συγκρίναμε δύο φαινομενικά ίδιες εικόνες και αναζητήσαμε τα λάθη που υπήρχαν.

Τέλος ζωγραφίσαμε μια δική μας σκανδαλιά για την οποία έχουμε μετανιώσει.

Ο φίλος μας βέβαια μπήκε σε μια σελίδα του βιβλίου και….

Στα πλαίσια του προγράμματος φιλαναγνωσίας ο Φίλος μας, μας παρουσίασε το αγαπημένο του βιβλίο

Παίξαμε παιχνίδι με πιόνια τους εαυτούς μας και γίναμε ήρωες του παραμυθιού!!

Οδηγήσαμε την Αλίκη στην πόρτα ώστε να πάει στο σπίτι της.

Ο Φίλος μας μπήκε σε μια σελίδα για να βοηθήσει την Αλίκη…..

.

Γίναμε ρομποτάκια και ακολουθήσαμε τη διαδρομή που φτιάξαμε με τα βελάκια και τέλος την αποτυπώσαμε σε χαρτί για να βοηθήσουμε τον Άγιο Βασίλη να φτάσει σε κάθε τζάκι(δραστηριότητα κώδικα)!!

Παίξαμε με το ρομποτάκι:

     

Αντιγράψαμε το σχέδιο που μας δόθηκε με την βοήθεια της ομάδας μας, ενώ μετά κάναμε το ίδιο και ατομικά (δραστηριότητα κώδικα)

 Τα Χριστούγεννα στο Νηπιαγωγείο μας!

Μιλήσαμε για την ιστορία της γέννησης του Ιησού και γνωρίσαμε έθιμα των Χριστουγέννων.

Μιλήσαμε για τη σημασία της προσφοράς τις ημέρες των εορτών και φτιάξαμε δωράκια για το Γηροκομείο της περιοχής μας.

 

 

 

Ξεκινήσαμε να δουλεύουμε για το παζάρι του σχολείου μας!

 

Φτιάξαμε Χριστουγεννιάτικα δέντρα με ευχές και στολίσαμε την τάξη μας…

Μάθαμε τραγούδια …

Κάλαντα Χριστουγέννων

Κάλαντα Πρωτοχρονιάς Κεφαλληνίας

Φουμ, φουμ, φουμ…

Τίγκι τίγκι

Κάλαντα φώτων

Δουλέψαμε ομαδική εργασία…. Το Χριστουγεννιάτικο δέντρο της τάξης μας…

 

Φτιάξαμε Χριστουγεννιάτικες κάρτες με ευχές και γράψαμε το γράμμα μας στον Άη – Βασίλη!

Δημιουργήσαμε Χριστουγεννιάτικα γούρια – στολίδια!

Παίξαμε παιχνίδια…

Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος με την βοήθεια του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων, των παιδιών και των εκπαιδευτικών του σχολείου πραγματοποιήθηκε η κλήρωση των λαχνών. Καλή επιτυχία σε όλους!