Εκδρομή Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων!
Προσφορά δραστηριοτήτων στο πάρκο του Νέστου.
Ευχαριστούμε θερμά το Ίδρυμα Μελά!!!
Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του 5ου Νηπιαγωγείου Κομοτηνής ευχαριστούνε θερμά το Ίδρυμα Μελά για τη συνεχή πολύτιμη στήριξη και την προμήθεια βιβλίων και πλούσιου εκπαιδευτικού!
Καλό Μήνα! Καλή Πρωτομαγιά!
Η Άνοιξη είναι επιτέλους εδώ! Και μαζί της ο πιο χρωματιστός μήνας… ο Μάιος!
Στις τάξεις μας μάθαμε για την Πρωτομαγιά, τη γιορτή της Άνοιξης και των λουλουδιών, αλλά και για την Εργατική Πρωτομαγιά.
Διαβάσαμε το παραμύθι “Μια φορά την Πρωτομαγιά” της Λίνας Ρόκα, στο διαδραστικό πίνακα της τάξης. Πρόκειται για μία ιστορία που μας μαθαίνει έννοιες όπως απεργία, διεκδίκηση, συνεργασία.
Οι μαθητές, συνεργάστηκαν με τα μέλη της ομάδας τους, μοίρασαν ρόλους, αρμοδιότητες και με τη συνοδεία μουσικής, δραματοποίησαν το παραμύθι που διαβάσαμε.
Παρακολουθούμε το βίντεο “Τι γιορτάζουμε την Πρωτομαγιά”και ενημερωνόμαστε για τα γεγονότα της Εργατικής Πρωτομαγιάς στο Σικάγο το 1886.
Συζητήσαμε τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε κι εμείς να διεκδικήσουμε αυτά που επιθυμούμε και τι θα θέλαμε να αλλάξουμε στην κοινωνία μας. Φυσικά, κάναμε και τη δική μας διαδήλωση, φτιάχνοντας το πανό μας, πάνω στο οποίο γράψαμε τη λέξη ΕΜΕΙΣ, αφού ΜΑΖΙ και με ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ μπορούμε να κάνουμε τον κόσμο μας καλύτερο.
Παίξαμε “λουλουδάτα” παιχνίδια στο διαδραστικό μας πίνακα και μαθηματικά παιχνίδια με μαγιάτικα στεφάνια.
Δημιουργήσαμε τις δικές μας, χρωματιστές και ανοιξιάτικες κατασκευές…
Μια ιδέα από το krokotak
Πασχαλινές προετοιμασίες!
Ο Πασχάλης, ο πασχαλινός λαγός, εμφανίστηκε το πρωί στην τάξη μας, φέρνοντάς μας πολλές εκπλήξεις, όπως πασχαλινά παραμύθια, εικόνες, εργασίες αλλά και…αποστολές!
Για την πρώτη αποστολή, ο Πασχάλης, μας έστειλε γράμμα παροτρύνοντάς μας να συνεργαστούμε και να λύσουμε τους γρίφους που είχε μέσα το πασχαλινό κουτί. Στόχος ήταν να προχωρήσουμε στη λύση των μυστηρίων και να συγκεντρώσουμε κόκκινα πασχαλινά αυγά, πάνω στα οποία υπήρχαν γράμματα. Κατόπιν, τοποθετήσαμε τα γράμματα που βρήκαμε στη σωστή σειρά, ώστε να σχηματιστεί η ευχή Καλό Πάσχα.
Για τη δεύτερη αποστολή, ο Πασχάλης, μας κάλεσε, μέσα από το γράμμα που μας έστειλε, να βοηθήσουμε τη φίλη του την κότα Κοκοκό και, με τη συμβολή της μέλισσας – ρομπότ beebot, να μαζέψουμε τα Πασχαλινά αυγά που της έκλεψε η αλεπού στο κοτέτσι!!!
Στο τρίτο γράμμα που μας έστειλε ο Πασχάλης, μας παρότρυνε να αφήσουμε τη φαντασία μας ελεύθερη και να φτιάξουμε τις δικές μας μοναδικές και ξεχωριστές Πασχαλινές κάρτες. Φυσικά, δεν ξεχάσαμε να γράψουμε στο εσωτερικό της πασχαλινές ευχές.
Για την τέταρτη αποστολή, ο φίλος μας ο Λαγός, μας έφερε πολλά χρωματιστά αυγά. Ο Πασχάλης προέτρεψε τους μαθητές να διαλέξουν, χωρίς να κοιτούν, έναν αριθμό και να τοποθετήσουν τη σωστή ποσότητα αυγών πάνω στον αντίστοιχο αριθμό.
Φυσικά, μετά από τόσες αποστολές, ο Πασχάλης πείνασε. Γι’ αυτό, την ώρα του μαθήματος των Αγγλικών, οι μαθητές έριξαν το ζάρι και τάισαν το λαγό με τόσα καρότα όσα και ο αριθμός που τύχαιναν.
Η πέμπτη αποστολή είχε…κυνήγι αυγών. Βγήκαμε στην αυλή και εντοπίσαμε τα αυγά που έκρυψε ο Πασχάλης.
Αναζητώντας πληροφορίες για τα έθιμα του Πάσχα, μάθαμε για το παραδοσιακό βάψιμο των αυγών.
Στην τάξη βάψαμε και τα δικά μας κόκκινα παραδοσιακά αυγά. Το βάψιμο των αυγών συνεχίστηκε με τη χρήση φίλτρων του καφέ και γκοφρέ διαφόρων χρωμάτων, παρατηρώντας τις αναμείξεις των χρωμάτων που αποτυπώθηκαν πάνω στα αυγά.
Η τελευταία αποστολή του φίλου μας του Λαγού καλούσε τα παιδιά να τοποθετήσουν σε σωστή σειρά τα γραμματάκια που υπήρχαν στο καλαθάκι του, με τη βοήθεια ενός μυστικού πασχαλινού αλφάβητου, ανακαλύπτοντας με αυτόν τον τρόπο μία όμορφη πασχαλινή ευχή “ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ”.
Πασχαλινές κατασκευές!
Διαβάσαμε το παραμύθι “Μάγια η πιο θαρραλέα”, συζητήσαμε για τους φόβους που ξεπεράσαμε και τι μας έδωσε θάρρος, ενώ φτιάξαμε και τις δικές μας θαρραλέες κότες.
Λαγοί με τύπωμα!
Στεφανολαγουδάκια!
Πασχαλίτσες!
Κοτοπουλάκια αβγουλάκια!
Τα παιδιά πειραματίστηκαν με διάφορα υλικά, όπως τέμπερες, πιρούνια, γκοφρέ χαρτιά, νερό, λαδοπαστέλ και το αποτέλεσμα ήταν αρκετά εντυπωσιακό.
Ομαδικά Έργα!
Εικαστική αποτύπωση των μύθων “Ο κοκκινολαίμης και η παπαρούνα”, και “Η Πασχαλιά”
2 Απριλίου: Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό
Ο Πασχάλης, ο πασχαλινός φίλος μας, αφήνει ένα καλάθι στην τάξη. Επεξεργαζόμαστε το περιεχόμενό του και παρατηρούμε ένα γράμμα, εικόνες με Ηλίανθους και ένα αγόρι μέσα σε ένα αυγό. Προσπαθούμε να καταλάβουμε πως συνδέονται οι εικόνες αυτές και διαβάζουμε το γράμμα του Πασχάλη. Μας ενημερώνει πως στις 2 Απριλίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό και το λουλούδι Ηλίανθος είναι ένα σήμα που μας βοηθά να αντιληφθούμε μη ορατές αναπηρίες όπως είναι και ο Αυτισμός.
Τι είναι όμως ο Αυτισμός; Διαβάζουμε το παραμύθι “Το Αυγό” της Εύας Βακιρτζή. Η ιστορία αφορά τον Βίκτωρα, ένα ξεχωριστό παιδί, το οποίο δε μιλάει πολύ, ούτε κοιτά τους άλλους στα μάτια, ενώ δεν κάνει εύκολα φίλους. Αυτό συμβαίνει γιατί ο ήρωας του παραμυθιού ζει μέσα σε ένα Αυγό, στο οποίο λίγοι έχουν πρόσβαση. Πώς μπορούμε να μπούμε στο Αυγό του Βίκτωρα και να παίξουμε μαζί του; Σχολιάζουμε την ιστορία και προτείνουμε τρόπους συνεργασίας με το αγόρι. Τί μπορούμε να κάνουμε για να νιώσει άνετα μαζί μας; Τί θα κάναμε αν ο Βίκτωρας βρισκόταν στην τάξη μας;
Παρακολουθούμε το παρακάτω animation μικρού μήκους “The Float” . Πρωταγωνιστής είναι ένα αγόρι με Αυτισμό, η συμπεριφορά του οποίου προσελκύει τα βλέμματα και κάνει τον πατέρα του να αισθάνεται άβολα. Όλα αλλάζουν όταν κατανοεί πως το μόνο που χρειάζεται το παιδί του είναι αγάπη και αποδοχή.
Στα πλαίσια της συζήτησης στην Παρεούλα, αναφέρουμε λέξεις που μας βοηθούν να κατανοήσουμε καλύτερα τους ανθρώπους με Αυτισμό και πως μπορούμε να προσφέρουμε τη βοήθειά μας. Ακούγονται λέξεις όπως Αποδοχή, Σεβασμός, Φιλία, Αγάπη κ.α.
Δημιουργούμε μια ομαδική κατασκευή με τις παραπάνω λέξεις, ενώ κάθε μαθητής γίνεται κομμάτι ενός παζλ, τα οποία ενώνονται, ώστε να γίνουμε όλοι μια μεγάλη και ενωμένη ομάδα.
Στο καλάθι που μας έφερε ο Πασχάλης υπήρχε και μία κάρτα, την οποία οι άνθρωποι με Αυτισμό φορούν, ώστε να τους δίνουμε προτεραιότητα και να βοηθάμε όπως μπορούμε.
Φτιάχνουμε τους δικούς μας Ηλίανθους.
