Η κυρία Σαρακοστή μας περίμενε με ένα νέο σημείωμα και μια καινούργια αξία στο έκτο πόδι της. Η αξία αυτής της εβδομάδας ήταν η Απλότητα, που μας θυμίζει πως η χαρά κρύβεται στα μικρά πράγματα: στο παιχνίδι, στη φύση, στο γέλιο και σε μια αγκαλιά.

Μαζί με την αξία αυτή, γνωρίσαμε το βιβλίο «Μία μεγάλη μέρα του τίποτα» και συζητήσαμε πόσο όμορφα μπορούμε να περνάμε χωρίς οθόνες.

Με αφορμή τις πασχαλινές διακοπές, η κυρια Σαρακοστή ετοίμασε για κάθε παιδί ένα μικρό βιβλιαράκι με τίτλο «Η Πασχαλινή μου Αποστολή», γεμάτο απλές δραστηριότητες και ιδέες για παιχνίδι, εξερεύνηση και δημιουργία με την οικογένεια. Παράλληλα, είχαν τη δυνατότητα να καταγράψουν και να ζωγραφίσουν τις αγαπημένες τους στιγμές.

Με την επιστροφή τους στο σχολείο, θα φέρουν τα βιβλιαράκια τους για να μοιραστούμε όλοι μαζί τις όμορφες εμπειρίες τους.

Στην πόρτα της τάξης μας, ανακαλύπτουμε ένα κουτί. Διαβάζουμε το γράμμα που περιέχει το οποίο προέρχεται από τη νεράιδα του Δάσους, την Πρασινούλα Φυτούλα.

Στο γράμμα της η νεράιδα μας εξηγεί πως το σπίτι είναι το Μαγικό Δάσος. Εκεί τις αρέσει πολύ να παρατηρεί όλα εκείνα τα μικρά μικρούτσικα φυτά και πλασματάκια που συνθέτουν τη φύση. Μας αναθέτει, λοιπόν, μία αποστολή. Να περάσουμε στην αυλή και να ανακαλύψουμε μικρά μικρούτσικα φυτά και λουλουδάκια. Η εξερεύνηση ξεκινά…πρός μεγάλη μας έκπληξη συναντήσαμε και μία Πασχαλίτσα!

Στη συνέχεια, η νεράιδα Πρασινούλα, μας παροτρύνει να διαβάσουμε το αγαπημένο της παραμύθι “Μέσα από τη νεραϊδόπορτα”, μία ιστορία για την μεγάλη αξία των μικρών πραγμάτων. Οι μαθητές ανακαλύπτουν, μέσα από τις εικόνες, έναν κόσμο όπου και το πιο μικρό πλάσμα στη Φύση βοηθά, ώστε να τραφεί η Γη και να αλλάζουν οι εποχές.

Αφού διαβάσουμε το παραμύθι, μας αναθέτει τη δεύτερη αποστολή: να μπούμε στη δική μας νεραϊδόπορτα και να ανακαλύψουμε μικρά μικρούτσικα και πολύ σημαντικά πραγματάκια. 

Στο τέλος, η Πρασινούλα έχει ένα μήνυμα για εμάς: “Να θυμάστε πως μια γιγάντια βελανιδιά ξεκινά πάντα από ένα τόσο δα βελανιδάκι”.

Μπαίνοντας στην τάξη, ανακαλύπτουμε πως στην κυρία Σαρακοστή μας, έχει εμφανιστεί ακόμη ένα ποδαράκι: Η αγάπη για τη Φύση.

 Η κυρά Σαρακοστή μάς παρουσίασε ακόμη μία αξία: την αξία της συνεργασίας. Στη γωνιά της βιβλιοθήκης μάς περίμενε το βιβλίο «Η σκάλα της αγάπης».

Διαβάσαμε το βιβλίο και καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι ένας άνθρωπος μόνος του μπορεί να καταφέρει πολλά, όμως όλοι μαζί μπορούμε να πετύχουμε ακόμη περισσότερα, ακόμη και «θαύματα».

Στη συνέχεια, ακολουθώντας τις οδηγίες από το σημείωμά της, δημιουργήσαμε τη δική μας «σκάλα της αγάπης» της τάξης, αποτυπώνοντας με δημιουργικό τρόπο τη σημασία της συνεργασίας.

Στην τάξη μας περιμένει ένα γράμμα. Η κυρία Σαρακοστή μας παρακινεί να ανοίξουμε το μαγικό κουτί της τάξης και να ανακαλύψουμε την καινούργια αξία την “Ενσυναίσθηση”.

Διαβάζουμε το παραμύθι “Τα παπούτσια των άλλων” και συζητάμε για την αλληλοκατανόηση. Πώς μπορούμε να καταλάβουμε πώς νιώθουν οι άλλοι;

Παίζουμε ένα παιχνίδι. Με τη βοήθεια της μασκότ της τάξης, του Βατραχούλη, παρατηρούμε εικόνες παιδιών και “μπαίνουμε στα παπούτσια τους” προσπαθώντας από τις εκφράσεις τους να κατανοήσουμε πως νιώθουν και γιατί.

Στη συνέχεια, ακούμε μουσικά κομμάτια. Εκφράζουμε πως νιώθουμε ακούγοντας τα. Κινούμαστε στο χώρο της τάξης ανάλογα με το συναίσθημα που μας βγάζει κάθε μουσικό κομμάτι (χαρούμενοι, λυπημένοι, θυμωμένοι).

Τέλος, κάθε μαθητής διαλέγει μια πορτοκαλί κάρτα. Σε κάθε κάρτα είναι γραμμένο και από ένα συναίσθημα. Οι μαθητές αποτυπώνουν στο πρόσωπό τους το συναίσθημα που επέλεξαν και οι συμμαθητές τους προσπαθούν να κατανοήσουν τι νιώθουν και γιατί.

Τρίτη Παρασκευή και η κυρά Σαρακοστή, στο σημείωμά της, μας αναφέρει πως η τρίτη αξία με την οποία θα ασχοληθούμε είναι η ενσυναίσθηση. Μια βαλίτσα στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας μάς περίμενε με όλα όσα θα χρειαζόμασταν για να την κατανοήσουμε.

Ανοίξαμε τη βαλίτσα και, με μεγάλη έκπληξη, ανακαλύψαμε τέσσερα ζευγάρια παπούτσια και ένα μονό, ένα βιβλίο με τίτλο «Τα παπούτσια των άλλων», φύλλα εργασίας και πέντε φωτογραφίες. Αρχικά, διαβάσαμε το βιβλίο, το οποίο μας βοήθησε να κατανοήσουμε τι σημαίνει αυτή η φράση και πόσο σημαντικό είναι να μπαίνουμε στη θέση του άλλου, ώστε να αντιλαμβανόμαστε τα συναισθήματά του.

Στη συνέχεια, παρατηρήσαμε τα παπούτσια και κάναμε υποθέσεις για το σε ποιον μπορεί να ανήκουν. Έπειτα, εξετάσαμε τις φωτογραφίες και διαπιστώσαμε ότι απεικόνιζαν τους κατόχους των παπουτσιών, ενώ στο πίσω μέρος καθεμιάς υπήρχε η ιστορία τους, μέσα από την οποία μας συστήνονταν.

Οι παντόφλες ανήκαν στον μικρό Ομάρ, που αναγκάστηκε να εγκαταλείψει τη χώρα του λόγω πολέμου. Οι παντόφλες του παππού Αντώνη, που βρίσκεται μόνος του στο νοσοκομείο. Οι μπότες της μαμάς Βικτωρίας, που είναι δασκάλα και μητέρα τριών παιδιών. Τα παπουτσάκια μπαλέτου της Μελίτας, που αγαπά τον χορό αλλά αντιμετωπίζει την κοροϊδία και την απόρριψη από κάποιες συμμαθήτριές της. Και τέλος, το ένα αθλητικό παπούτσι του Νίκου, που έχασε το πόδι του λόγω σοβαρής ασθένειας, αλλά κατάφερε να γίνει παραολυμπιονίκης ποδηλασίας.

Στη συνέχεια, τα παιδιά «μπήκαν στα παπούτσια» των ανθρώπων αυτών και προσπάθησαν να φανταστούν πώς νιώθει ο καθένας, τι μπορεί να ονειρεύεται και τι θα μπορούσαν τα ίδια να κάνουν για να τον βοηθήσουν.

Τέλος, κάθε ομάδα επέλεξε ένα ζευγάρι παπουτσιών και, σε φύλλο εργασίας, αποτύπωσε τις σκέψεις της, μπαίνοντας στα «παπούτσια του άλλου».

Η κυρία Σαρακοστή μας περίμενε στην τάξη με ένα νέο σημείωμα. Μας ενημέρωσε πως η αξία με την οποία θα ασχοληθούμε σήμερα είναι «η έκφραση συναισθημάτων» και το βιβλίο που θα διαβάσουμε είναι το «Μίλα μου».

Με αφορμή το βιβλίο και την ιστορία της Αν, συζητήσαμε πόσο σημαντικό είναι να εκφράζουμε αυτά που νιώθουμε. Όταν κάτι μας απασχολεί, νιώθουμε στην καρδιά μας ένα βάρος. Αν δεν το μοιραστούμε με κάποιον, το βάρος αυτό γίνεται κάθε μέρα και μεγαλύτερο. Όταν εκφράζω τα συναισθήματά μου, βοηθάω τον εαυτό μου, αλλά και τους άλλους γύρω μου να με καταλάβουν καλύτερα.

Στο τέλος, τα παιδιά απέδωσαν εικαστικά την ηρωίδα του βιβλίου.

Βρίσκουμε μέσα στο μαγικό κουτί της τάξης μας τον  Βατραχούλη και τον φίλο του τον Μαΐμουδούλη. Οι δυο τους δεν ήταν πάντα φίλοι. Ο Μαΐμουδούλης, στο παρελθόν, κορόιδευε τον Βατραχούλη για τη φωνή του, κάτι που τον στεναχωρούσε πάρα πολύ. Η αγάπη του Βατραχούλη όμως και τα καλά του λόγια κατάφεραν να αλλάξουν τον Μαΐμουδούλη και οι δυο τους να γίνουν φίλοι! 

Μέσα στο κουτί μας, ανακαλύπτουμε και μία ιστορία ” Ο Αληθινός και ο Φίλος”, ένα παραμύθι για την αξία της Φιλίας και των θετικών και αρνητικών συναισθημάτων. Παρακολουθούμε την ιστορία στον υπολογιστή της τάξης και βάζουμε τις εικόνες του παραμυθιού στη σειρά, ώστε να αναδιηγηθούμε την ιστορία και να κατανοήσουμε τα μηνύματά της.  Πώς θα ήταν η ζωή μας χωρίς φίλους;

Ζωγραφίζουμε πώς θα ήταν ο κόσμος μας αν σε αυτόν βασίλευαν οι αξίες της Αγάπης και της Φιλίας.

Κάτι ακόμα κρύβεται στο μαγικό κουτί της τάξης μας. Πρόκειται για ένα αγόρι τον Ντέιβιντ, ο οποίος έχει λουλούδια στο κεφάλι αντί για μαλλιά. Ο Ντέιβιντ, μας προτρέπει να διαβάσουμε την ιστορία του “Το Αγόρι με τα λουλούδια στα μαλλιά” και να μάθουμε πως μέσα σε μια μέρα έχασε όλα τα λουλούδια από το κεφάλι του. Τί ήταν αυτό που τον στεναχώρησε και πως ξαναφύτρωσαν τα λουλούδια; Πρόκειται για μια ιστορία η οποία μας βοηθά να κατανοήσουμε τη δύναμη της Φιλίας.

Ζωγραφίζουμε τους εαυτούς μας με λουλούδια στα μαλλιά και ανθίζουμε παρέα γιατί με φίλους η ζωή είναι πιο ωραία!

Φυσικά, δεν ξεχνάμε να προσθέσουμε ένα ακόμα ποδαράκι στην Κυρά Σαρακοστή  των αξιών γράφοντας επάνω την αξία της Φιλίας.

Η κυρά Σαρακοστή μάς περίμενε στην τάξη κρατώντας ένα σημείωμα. Στο μήνυμά της μας εξηγούσε ότι κάθε Παρασκευή θα έρχεται κοντά μας φέρνοντας ένα σημείωμα και ένα βιβλίο ειδικά για εμάς. Μέσα από την ανάγνωση του βιβλίου θα ανακαλύπτουμε κάθε φορά μια νέα αξία, η οποία θα μας βοηθά να γινόμαστε καλύτεροι άνθρωποι και να ενισχύουμε το κλίμα συνεργασίας και αγάπης μέσα στην ομάδα μας. Η αξία αυτή θα αποκαλύπτεται πίσω από το ποδαράκι της κυρίας Σαρακοστής που θα κόβουμε κάθε εβδομάδα.

Η πρώτη Παρασκευή έφτασε για το 1ο Τμήμα, φέρνοντας μαζί της και το πρώτο σημείωμα, καθώς και το πρώτο βιβλίο. Ο τίτλος του βιβλίου ήταν «Κάτω από τον ίδιο ουρανό» και η αξία που πραγματεύεται είναι η ΙΣΟΤΗΤΑ. Αφού διαβάσαμε το βιβλίο, συζητήσαμε για το τι σημαίνει να είμαστε όλοι ίσοι και να σεβόμαστε ο ένας τον άλλον. Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε τη σχετική αφίσα, όπως μας ζητούσε το σημείωμα, αποτυπώνοντας μέσα από αυτήν τη σημασία της ισότητας μα και της Αποδοχής. Τέλος, δραματοποιήσαμε το παραμύθι.