Τίτλος: «Ένα ταξίδι στη γειτονιά του ήλιου»
Δεξιότητες που επιδιώχθηκε να αναπτυχθούν: Συνεργασία, Δημιουργικότητα, Διαθεματική χρήση νέων τεχνολογιών, Επίλυση προβλημάτων, Κατασκευές.
1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: «Τι ξέρω για το διάστημα»
Σε πρώτο χρόνο, τα παιδιά ήρθαν αντιμέτωπα με την έννοια του χώρου, για να κατανοήσουν το διάστημα σε σχέση με την μονάδα του σπιτιού τους. Συγκεκριμένα αποτυπώθηκε στην παρακάτω κατασκευή πόσο μικρό είναι το σπίτι τους σε σχέση με την Κομοτηνή, με την Ελλάδα, με την Ευρώπη, τον πλανήτη Γη και τέλος με το ηλιακό μας σύστημα.
Στη συνέχεια, για να δημιουργηθεί ενδιαφέρον για το θέμα και συναισθηματική ασφάλεια με τα μέλη της ομάδας, πραγματοποιήθηκε παιχνίδι γνωριμίας με τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος και εντοπισμός αυτών σε ζευγάρια.
Αποτυπώθηκαν οι αρχικές γνώσεις των παιδιών για το θέμα σε εννοιολογικό χάρτη, αλλά και οι απορίες τους που αναμένεται να απαντηθούν μέσα από τα εργαστήρια δεξιοτήτων.
Προβλήθηκε σχετικό βίντεο από την επίσημη ιστοσελίδα του national geographic με θέμα το ηλιακό σύστημα και ακολούθησε συζήτηση ύστερα από προβληματισμό. Επίσης, τα παιδιά ασχολήθηκαν με ψηφιακά παζλ που δημιουργήθηκαν μέσα από συγκεκριμένα ψηφιακά εργαλεία.
2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: «Έτοιμοι για εξερεύνηση;»
Το δεύτερο εργαστήριο, περιλάμβανε επαφή των παιδιών με πλούσιο βιβλιογραφικό υλικό, που μας παραχωρήθηκε από τη δημοτική βιβλιοθήκη Κομοτηνής, σε συνεργασία με γονέα του σχολείου μας. Τα παιδιά γνώρισαν τα ονόματα και τις ιδιότητες των πλανητών και μελέτησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και περιέργεια, είτε ατομικά είτε σε μικρές ομάδες, βιβλία που συλλέξαμε, προκειμένου να εμπλουτίσουμε γνωστικά τη θεματική ενότητα που μας απασχολεί.
Μέσα από ψηφιακές εφαρμογές τα παιδιά γνώρισαν τα ονόματα, τις ιδιότητες και τη θέση των πλανητών σε σχέση με τον ήλιο.
Για να γίνει κατανοητή η κυκλική τροχιά των πλανητών γύρω από τον Ήλιο πραγματοποιήθηκε βιωματικό παιχνίδι με χρωματιστά μπαλόνια, αντίστοιχα με τα αντιπροσωπευτικά χρώματα των πλανητών.
Το εργαστήριο συνεχίστηκε με το κουκλοθέατρο «Στη χώρα των πλανητών» της Φιλλιώς Νικολούδη, στο οποίο τα παιδιά γνώρισαν με θεατρικό τρόπο τους πλανήτες από την Κουδουνέλα και τον Φιογκάκι, ενώ παρουσίασαν και τα ίδια στο κοινό τις κούκλες-πλανήτες.
Ακολούθησαν γλωσσικά παιχνίδια στην ολομέλεια με αντιστοίχιση ονομάτων και εικόνων, καθώς και σε ατομικό φύλλο εργασίας.
Στο τέλος, τα παιδιά αποτύπωσαν σε ανοιχτό φύλλο εργασίας τον αγαπημένο τους πλανήτη και έγραψαν το όνομά του.
3ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: «Ο δικός μας Ήλιος»
Στο τρίτο εργαστήριο τα παιδιά αρχικά, ήρθαν σε επαφή με το βιβλίο «Το ηλιακό σύστημα σε 3D» που μας πρόσφερε γονέας του σχολείου μας. Το παραπάνω βιβλίο περιλαμβάνει λειτουργίες επαυξημένης και εικονικής πραγματικότητας. Με την κατάλληλη εφαρμογή ζωντάνεψε το περιεχόμενο του βιβλίου σε τρισδιάστατη μορφή, με κίνηση και ήχο μπροστά στα μάτια των μικρών μαθητών. Συνδυάστηκε η μάθηση και η διασκέδαση με τη διάδραση κάτι που άφησε ικανοποιημένα όλα τα παιδιά.
4ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: «Μέρα ή Νύχτα;»
Με αφορμή το βιβλίο «Γυρίζει, γυρίζει η Γη» του Κλαρ Λοέλυν τα παιδιά εξέφρασαν την άποψη τους, τους προβληματισμούς του, τις υπάρχουσες γνώσεις τους και τις απορίες τους σχετικά με το φαινόμενο της εναλλαγής μέρας και νύχτας. Αφού διαβάσαμε το βιβλίο πήραμε την υδρόγειο σφαίρα και βρήκαμε την Ελλάδα και την Αμερική.
Χρησιμοποιήσαμε έναν φακό για ήλιο και γυρίζοντας την υδρόγειο σφαίρα γύρω από τον άξονά της παρατηρήσαμε ότι όταν στην Ελλάδα έχει μέρα στην Αμερική έχει νύχτα. Διαπιστώθηκε ότι ο Ήλιος είναι σταθερός και ότι η Γη γυρίζει γύρω από τον άξονά της.
Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε συζήτηση για το πώς περνάμε τη μέρα και τη νύχτα και τα παιδιά αποτύπωσαν σε μορφή φιλμ τις δικές τους συνήθειες.
5ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: «Μακριά στη Σελήνη»
Η αφόρμηση του εργαστηρίου προήλθε από το βιβλίο του Eric Carle «Παρακαλώ, μπαμπά, φέρε μου το φεγγάρι» και τα βιβλίο «Ο φεγγαροσκεπαστής» του Eric Buybaret. Στόχος ήταν να γνωρίσουν τα παιδιά τι είναι το φεγγάρι, ποια είναι τα χαρακτηριστικά του, ποιες είναι οι φάσεις του και να εκφραστούν εικαστικά.
Μιλήσαμε για τους πρώτους αστροναύτες που πάτησαν το πόδι τους στο φεγγάρι, Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο για τη ζωή τους στους διαστημικούς σταθμούς και γίναμε κι εμείς με τη σειρά μας αστροναύτες.
Παίξαμε γλωσσικά παιχνίδια ανασύνθεσης λέξεων με πεζά και κεφαλαία γράμματα.
Σχεδιάσαμε τις φάσεις της σελήνης και μιλήσαμε για το όνομα που έχει καθεμία.
Μάθαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι Όταν το φεγγάρι του Γιώργου Σακελλαρίδη και το τραγούδι του Χάρη Κατσιμίχα Μια γιορτή στη γειτονιά του ήλιου
Τέλος τα παιδιά δημιούργησαν ατομικά τη δική τους κατασκευή, εμπεδώνοντας το νόημα του φαινομένου.
6ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: «Μικροί αστρονόμοι»
Το εργαστήριο ξεκίνησε με την κατασκευή του ηλιακού μας συστήματος σε μορφή μακέτας. Τα δύο τμήματα του σχολείου μας αποτύπωσαν με διαφορετικά υλικά τους πλανήτες και το αποτέλεσμα της δημιουργικότητας των μικρών παιδιών ήταν καταπληκτικό.
Ακολούθησαν παιχνίδια μνήμης και σειροθέτησης των πλανητών.
Το εργαστήριο ολοκληρώθηκε με τη κατασκευή ενός μικρού βιβλίου στο οποίο τα παιδιά τοποθέτησαν με τη σειρά τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος και έγραψαν το όνομά τους.
Το ενδιαφέρον των παιδιών για το θέμα αποτυπώθηκε και στη διάρκεια της απασχόλησης τους στα κέντρα ενδιαφέροντος της τάξης κατά τη διάρκεια των ελεύθερων δραστηριοτήτων με μοναδικές δημιουργίες τους.
