Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς των μαθητών μας που ανταποκρίθηκαν άμεσα στη συγκέντρωση ειδών πρώτης ανάγκης για τους σεισμοπαθείς της Συρίας και της Τουρκίας. Η προσπάθεια υλοποιήθηκε σε συνεργασία με τη Διεύθυνση ΠΕ Ροδόπης, μετά από κάλεσμα της Περιφερειακής Διεύθυνσης Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, ώστε να αποδείξουμε μαθητές,γονείς κι εκπαιδευτικοί ότι η συνεργασία των λαών δεν έχει σύνορα!
Το 5ο Νηπιαγωγείο Κομοτηνής στον χάρτη με τους υποστηρικτές SID (Safer Internte Day), που έμπρακτα ενώνουν τις φωνές τους για ένα ασφαλέστερο και ποιοτικότερο διαδίκτυο για εμάς και τα παιδιά μας ΕΔΩ
Εσείς ξέρετε να ξεχωρίζετε την αλήθεια από το ψέμα στο διαδίκτυο
ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΜΙΚΡΑ ΠΑΙΔΙΑ Α-Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΑ ΠΑΙΔΑ Ε-ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
“Σε περίπτωση έκτακτου ή απρόβλεπτου γεγονότος, το οποίο καθιστά αδύνατη ή ιδιαιτέρως δυσχερή τη διεξαγωγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε τμήμα/τμήματα σχολικής μονάδας ή σε ολόκληρη σχολική μονάδα, όπως, ενδεικτικά, η παρεμπόδιση από οποιοδήποτε φυσικό πρόσωπο της πρόσβασης των μαθητών/τριών και/ή εκπαιδευτικών στους χώρους της σχολικής μονάδας, οι σχολικές μονάδες πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης υποχρεούνται να παρέχουν σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση, όπου τόσο οι μαθητές/τριες όσο και οι εκπαιδευτικοί συμμετέχουν αποκλειστικά εξ αποστάσεως στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι υποχρεωτική τόσο για τους εκπαιδευτικούς όσο και για τους/τις μαθητές/τριες.” (Κοινή Υπουργική Απόφαση Αριθμ. 111525/ΓΔ4/2021 ΦΕΚ 4188/Β/10-9-2021)
Πρόγραμμα σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
08.15-08.45 1η διδακτική ώρα
08.45-09.05 Διάλειμμα
09.05-09.35 2η διδακτική ώρα
09.35-09.55 Διάλειμμα
09.55-10.25 3η διδακτική ώρα
Ψηφιακές τάξεις εκπαιδευτικών
Μαλαματή Πονηρίδου https://minedu-primary2.webex.com/meet/mponiridou
Δέσποινα Γιαπουτζίδου https://minedu-primary2.webex.com/meet/dgiapoutzi
Ροδόπη Σκαρλατάκη https://minedu-primary2.webex.com/meet/skarlataki
Μαρία Σιδηροπούλου https://minedu-primary2.webex.com/meet/masidirop
“Αυτός που δεν είναι ευχαριστημένος με αυτά που έχει, δε θα είναι ευχαριστημένος ούτε και με αυτά που θα ήθελε να έχει…”
Σωκράτης
Οι τάξεις μας γέμισαν με κίτρινες χνουδωτές μπαλίτσες! Δύο φιγούρες ο ΟΧΙ και η ΝΑΙ μας επισκέφθηκαν για να μας πουν την ιστορία τους και να μας διδάξουν πως μπορούμε να βλέπουμε όμορφα πράματα στη ζωή μας καθημερινά και να είμαστε ευγνώμονες για αυτά. Διαβάσαμε την ιστορία τους στο παραμύθι “Το Φλαφ της ευτυχίας” της Μαρίνας Γιώτη. Μας εξήγησαν ότι “φλαφ” υπάρχουν και στον δικό μας πλανήτη και είναι όλα τα όμορφα πράγματα που συμβαίνουν γύρω μας, αρκεί να μπορούμε να τα δούμε! Είναι όλα όσα συμβαίνουν στη ζωή μας και τη φωτίζουν. Ένας τρόπος για να δούμε αυτό το φως είναι να μάθουμε να αναγνωρίζουμε όλα όσα έχουμε και απολαμβάνουμε. Ένα “φλαφ” λοιπόν ταξίδεψε από χέρι σε χέρι και κάθε παιδί μοιράζεται με τους φίλους του έναν λόγο για τον οποίο νιώθει ευγνωμοσύνη. Τα λόγια των παιδιών γράφονται σε χαρτάκια που τοποθετούνται στα βάζα ευγνωμοσύνης που μας χάρισε ο ΟΧΙ και η ΝΑΙ, μια όμορφη ιδέα που προτείνεται στο παραμύθι από τη συγγραφέα Μαρίνα Γιώτη. Ο ΟΧΙ και η ΝΑΙ μας εξήγησαν ότι αν κάθε μέρα καταγράφουμε όσα όμορφα συμβαίνουν καθημερινά στη ζωή μας, στο τέλος θα έχουμε ένα βάζο γεμάτο λόγους για να νιώθουμε ευγνώμονες!!!
Γεμίζοντας το βαζάκι με πράξεις ευγνωμοσύνης.
Γνωρίσαμε τις ιδιότητες του νερού μέσω πειραμάτων. Τα παιδιά έκαναν τις δικές τους υποθέσεις αναφορικά με τις ικανότητες της σύστασης του νερού, τοποθέτησαν το νερό σε τρία διαφορετικά σημεία, παρατήρησαν τα αποτελέσματα και επιβεβαίωσαν ή διέψευσαν τις αρχικές τους προβλέψεις. Τέλος κατέγραψαν τα συμπεράσματά τους.
Δημιουργήσαμε παγοτέμπερες και ανακαλύψαμε μέσω των παγοχρωμάτων διαφορετικές τεχνικές ζωγραφικής!
Φέραμε το χιόνι στην τάξη μας και παίξαμε χιονοπόλεμο!
Με αφορμή το Χ του χειμώνα γεμίσαμε το βάζο του Χ με λέξεις που αρχίζουν από αυτό το γράμμα. Διαβάσαμε το παραμύθι ” Πετάει πετάει ο Χειμώνας”. Κρατήσαμε μια φράση του…φανταστήκαμε πως είναι να γεύεσαι μια χιονονιφάδα και το αποτυπώσαμε εικαστικά!
Κάθε ομάδα έψαξε στην τάξη να βρει 5 γάντια στο χρώμα της και κόλλησε τόσες χιονονιφάδες όσες έγραφε το κάθε γάντι.
Ακούσαμε και τραγουδήσαμε ” Το τραγούδι του χειμώνα” και με παιγνιώδη τρόπο γνωρίσαμε τα γράμματα που φωνάζουν, τα φωνήεντα. Τέλος τα παιδιά φτιάξανε δικές τους ομοιοκαταληξέες Ααα… έχω μεγάλα αυτιά Αααα.. θα φάω έναν χαλβά Εεε…θα φτιάξω ένα καφέ Εεε… ήλιε μου καλέ Ιιι.. πονάει το αυτί Ιιι… θα φάει το σκυλί Όσο… θα φάω παγωτό Οοο θα κάνω και τροχό Ουουου είμαι ένας ζουλού Ουουου μαζί πάμε παντού…
Λύνουμε τον γρίφο: “Ένα πλατύφυλλο δεντρί με τέσσερα κλωνάρια. Το ένα ανθίζει, το άλλο καρπίζει. το άλλο μαραίνεται και το άλλο ξεραίνεται!”
Ατομική και ομαδική αποτύπωση του γρίφου.
Το ρουκ ζουκ των εποχών!
Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες, ανά δύο “αντίπαλοι” απαντούν σε ερωτήσεις σχετικά με τις 4 εποχές και καταγράφουν το σκορ. Το αποτέλεσμα…..ισοπαλία!
Ψηφιακά παιχνίδια στον διαδραστικό πίνακα.
Εναλλαγή εποχών και μέρας-νύχτας.
Θεατρικό παιχνίδι με αφορμή το τραγούδι του Δ Σαββόπουλου “Στου καινούριου χρόνου την αυλή” που μπορείτε να ακούσετε ΕΔΩ
Δραματοποίηση του μύθου της Λήδας Κροντηρά “Οι 4 εποχές”
Δραματοποίηση του μύθου της Περσεφόνης.
Φτιάξαμε τη βασιλόπιτα με τα χεράκια μας!
Την κόψαμε όλοι μαζί!
Οι δύο τυχεροί της χρονιάς!
Συγχαρητήρια Ηλέκτρα και Δημήτρη! Να είστε πάντα τυχεροί, γεροί κι ευτυχισμένοι!
Και η νοστιμότατη, σοκολατένια βασιλόπιτα του προσωπικού του Νηπιαγωγείου μας φτιαγμένη από τα χεράκια μητέρας μαθήτριας μας! Ευχαριστούμε τόοοοοσο πολύ κ. Ελένη!
Και η τυχερή της χρονιάς η αγαπημένη μας κ. Ελένη που φροντίζει να διατηρεί καθαρό και περιποιημένο το σχολείο μας!
