Ήρθε η Πασχαλιά!

“Αν ήμουν πασχαλινός λαγός…….πώς θα διακοσμούσα το αβγό μου… τι θα έβαζα μέσα του ….και πού θα το έκρυβα;
λαγός
” Η Πασχαλιά…δέντρο ευλογημένο από την Παναγία…” Μετά την αφήγηση του μύθου και την παρατήρηση έργων τέχνης, με θέμα την Πασχαλιά, τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους έργα!

πασχαλιά ιστορία

πασχαλιές

Έργα διάσημων ζωγράφων (Λεονάρντο Ντα Βίντσι και Ελ Γκρέκο), εμπνευσμένα από τα γεγονότα της Μ.Εβδομάδας. Παρατηρήσαμε και αναγνωρίσαμε τα συναισθήματα του Χριστού και των μαθητών του. Συγκρίναμε την τεχνική των έργων με την τέχνη της αγιογραφίας. 

τέχνη

Βάψαμε κόκκινα, πασχαλινά αβγά και γνωρίσαμε το έθιμο βιωματικά! Μαθηματικά, δημιουργικότητα και παρατήρηση οι δεξιότητες που μας βοήθησαν στην επιτυχία!βαφή αβγών 2

Αφού είδαμε πληροφορίες για τη πασχαλίτσα διαβάσαμε το βιβλίο “Η πασχαλίτσα της αγάπης” της Ιωάννας Κυρίτση Τζιώτη και ανακαλύψαμε μαζί με τη Πασχα-λίτσα τι είναι τελικά το Πάσχα; Έπειτα, δημιουργήσαμε ομαδικά και αποτυπώσαμε το μυστικό της.
πασχαλίτσα 1

Καλό Πάσχα!

Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του 5ου Νηπιαγωγείου Κομοτηνής σας εύχονται Καλό Πάσχα με αγάπη, υγεία και ειρήνη και σας παρουσιάζουν τις πασχαλινές δημιουργίες τους!

 

20 1

21

23 1

22 1

Κάθε παραθυράκι της εκκλησίας και μια μέρα της Μεγάλης Εβδομάδας.

1 4

2 2

 

 

Η Φλόγα της Αγάπης!

Στο παραμύθι της Ιωάννας Κυρίτση Τζιώτη “H πασχαλίτσα της αγάπης”, η πασχαλίτσα ρωτάει να μάθει τι είναι το Πάσχα που υπάρχει στο όνομα της. Κάθε ένας της δίνει άλλη απάντηση και η πασχαλίτσα μπερδεύεται, κουράζεται ώσπου στο τέλος κάτι γίνεται και η καρδιά της χτυπάει έντονα. Αυτό που νιώθει είναι αγάπη! Πάσχα λοιπόν είναι ΑΓΑΠΗ! Η αγάπη που που μοιράζεται απλόχερα χωρίς ανταλλάγματα. Η αγάπη που όταν μοιράζεται δε λιγοστεύει. Αντιθέτως πολλαπλασιάζεται, δυναμώνει και φωτίζει σαν τη φλόγα ζεσταίνοντας τις καρδιές μας. Έτσι και τα παιδιά πήραν ένα κεράκι και μοιραστήκανε τη φλόγα-αγάπη, όπως ακριβώς γίνεται και με το Άγιο Φως. Παρατήρησαν ότι όσο πιο πολλά είναι τα κεράκια, τόσο πιο πολύ είναι το φως, τόσο μεγαλύτερη και η ζεστασιά.

Στη συνέχεια κάθε ομάδα πήρε μια εικόνα, την παρατήρησε και την παρουσίασε στην ολομέλεια. Τα παιδιά προβληματιστήκανε τι σχέση μπορεί να έχουνε οι εικόνες: αγκαλιά, γέλιο, ακρόαση, παρέα και ήλιος. Γράψανε τα αρχικά των λέξεων και βρήκανε την λέξη ΑΓΑΠΗ! Γιατί όταν αγαπάμε κάνουμε αγκαλιές, γελάμε από ευτυχία, ακούμε το συνάνθρωπό μας προσεκτικά, έχουμε γλυκιά παρέα και φωτίζει η καρδιά μας σαν ήλιος!!!

.jpg

 

Ιδέες για βάψιμο και διακόσμηση πασχαλινών αβγών

 

Διακόσμηση αβγών με την τεχνική της χαρτοπετσέτας (μέθοδος decoupage)

Βράζουμε τα αβγά μέχρι να γίνουν σφιχτά και τα αφήνουμε να κρυώσουν και να στεγνώσουν πάνω σε μια καθαρή πετσέτα.
 
Διαχωρίζουμε τα ασπράδια των ωμών αβγών από τους κρόκους, τα τοποθετούμε σε ένα μπολ και τα ανακατεύουμε προσεκτικά.

Ένας πολύ διασκεδαστικός και μαγικός τρόπος να χωρίσουμε τον κρόκο από το ασπράδι που θα ενθουσιάσει τα παιδιά ειδικά αν τα αφήσουμε να το κάνουν μόνα τους!!!
 Σπάμε ένα αβγό σε ένα πιάτο.Στην συνέχεια παίρνουμε ένα πλαστικό μπουκάλι και πλησιάζουμε το στόμιο του στον κρόκο. Πιέζουμε ελαφρά το μπουκάλι και ο κρόκος θα μπει μέσα στο μπουκάλι χωρίς να σπάσει!
  Επιλέγουμε μια χαρτοπετσέτα με πασχαλινό σχέδιο το κόβουμε ή κόβουμε τη χαρτοπετσέτα σε μικρά κομματάκια. Αλείφουμε το αβγό μας με το ασπράδι και κολλάμε ένα-ένα πάνω σε αυτό τα κομματάκια της χαρτοπετσέτας, ώστε να καλυφθεί ολόκληρο. Θα πρέπει να στρώνουμε ομοιόμορφα την χαρτοπετσέτα, έτσι ώστε να μη ζαρώνει πάνω στο αβγό. Περνάμε κι άλλη μια στρώση ασπραδιού με το πινέλο πάνω από τη χαρτοπετσέτα έτσι ώστε το χαρτί να “μουλιάσει” και να κολλήσει καλά πάνω στο τσόφλι. Προσέχουμε να μην βάλουμε κομμάτια το ένα πάνω στο άλλο, γιατί όταν στεγνώσει, το περίβλημα του αβγού θα είναι πολύ χοντρό και το αβγό δεν θα σπάει εύκολα. Αφήνουμε τα αβγά να στεγνώσουν κι είναι έτοιμα!
 

Βαφή αβγών με πολύχρωμα γκοφρέ χαρτάκια και φίλτρο καφέ, μια τεχνική που αξιοποιήσαμε πέρυσι στο νηπιαγωγείο σε συνεργασία με μαθητές της Α΄ Δημοτικού, κατά τη διάρκεια του προγράμματος μας “Ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό”.
 
  Τοποθετούμε χαρτάκια γκοφρέ στη βάση ενός φίλτρου καφέ. Στη συνέχεια τοποθετούμε το αβγό μέσα στο φίλτρο και γεμίζουμε με χαρτάκια γκοφρέ.
 
 Κλείνουμε το φίλτρο και στρίβουμε καλά την κορυφή του. Στη συνέχεια ψεκάζουμε καλά με νερό το γεμισμένο φίλτρο και αφήνουμε να στεγνώσουν. Όταν τα ανοίξουμε θα έχουν όμορφα πολύχρωμα σχέδια!
Καλή επιτυχία!!!
 
 
 

 

Το Σάββατο του Λαζάρου

 

Το Σάββατο πριν τη Μεγάλη Εβδομάδα γιορτάζουμε την Ανάσταση του Λαζάρου. Το Σάββατο αυτό το λέμε Λαζαροσάββατο. Ο Λάζαρος ήταν φίλος του Χριστού και ζούσε με τις δυο αδερφές του, Μάρθα και Μαρία,  στη Βηθανία, μια μικρή πόλη κοντά στα Ιεροσόλυμα. Ήταν τριάντα χρονών, σχεδόν συνομήλικος με τον Ιησού. Κάποτε όμως, έφεραν στον Χριστό την είδηση ότι ο φίλος του αρρώστησε. Όταν έφτασε στη Βηθανία βρήκε τις δυο αδερφές να θρηνούν τον Λάζαρο που είχε πεθάνει πριν τέσσερις μέρες. Ο Ιησούς αναστέναξε και ζήτησε να τον πάνε στον τάφο, κι εκεί δάκρυσε.

Οι αδερφές περίμεναν έξω από τον τάφο με λαχτάρα και πίστη λέγοντας:

 – Κύριε, αν ήσουν εδώ δε θα πέθαινε ο αδερφός μας.
Τότε ο Ιησούς πλησίασε και φώναξε:
 – Λάζαρε, έβγα έξω.

Και ο Λάζαρος, ο αγαπημένος φίλος του Χριστού, αναστήθηκε.

 

Έθιμα και παραδόσεις για το Σάββατο του Λαζάρου
Η ανάσταση του Λαζάρου είναι μια γιορτή ιδιαίτερα προσφιλής στον ελληνικό λαό και το πιο διαδεδομένο έθιμο για τη μέρα αυτή είναι τα Κάλαντα του Λαζάρου ή αλλιώς «λαζαρικά». Τα κάλαντα του Λαζάρου ήταν αποκλειστικά σχεδόν μια γυναικεία παράδοση στη Θράκη. Τα τραγουδούσαν κοπέλες μικρές και μεγάλες που ονομάζονταν «Λαζαρίνες». Την παραμονή της γιορτής οι Λαζαρίνες ξεχύνονταν στους αγρούς, για να μαζέψουν λουλούδια και να στολίσουν το καλαθάκι τους. Το Σάββατο του Λαζάρου ντυμένες με τις φορεσιές του τόπου τους και με τα καλαθάκια τους στολισμένα γυρνούσαν τα σπίτια τραγουδώντας τον Λάζαρο. Οι νοικοκυρές των σπιτιών τις περίμεναν στο κατώφλι να ακούσουν τα κάλαντα και να τις φιλέψουν με γλυκίσματα ή χρήματα.
 
Τα κάλαντα για το Σάββατο του Λαζάρου
Ήρθ’ ο Λάζαρος, ήρθαν τα Βάγια Βάγια,
Ήρθ’ η Κυριακή που τρώνε τα ψάρια.
Βάγια Βάγια των Βαγιών τρώνε ψάρι και κολιό
και την άλλη Κυριακή τρώνε το ψητό τ’ αρνί.
Που ’σουν, Λάζαρε, που είναι η ταφή σου,
πού ’ν’ η μάνα σου κι η δόλια η αδερφή σου;
Βάγια Βάγια των Βαγιών τρώνε ψάρι και κολιό
και την άλλη Κυριακή τρώνε το ψητό τ’ αρνί.
 
Τα λαζαράκια
Είναι έθιμο σε αρκετές περιοχές της χώρας μας, ανήμερα το πρωί του Σαββάτου, να φτιάχνουν οι νοικοκυρές «Λαζαράκια» (ή «Λαζαρούδια» ή «Λαζαρόνια»). Τα λαζαράκια είναι στην ουσία σταφιδοψωμάκια,νηστίσιμα, που έχουν το σχήμα ανθρώπου με σταυρωμένα χέρια, όπως ήταν δηλαδή ο Λάζαρος όταν τον βρήκε ο Χριστός, και προσφέρονται στα παιδιά που ψάλουν τα κάλαντα ανήμερα της γιορτής. 

Η συνταγή εικονόλεξο για λαζαράκια

 

Ομοίωμα Λαζάρου

Σε πολλά μέρη της Ελλάδας, όπως Κυκλάδες, Κρήτη, Ιόνια Νησιά, Ήπειρος, συνηθίζεται η περιφορά ομοιωμάτων του Λαζάρου (συνήθως πρόκειται για ένα σταυρό με μαντίλα-λευκό πανί).
Κατασκευές Λαζαράκια
(με χάρτινα ποτήρια, χαρτόνια, χαρτοπετσέτες και φίλτρο καφέ)
 
 
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα τη Μεγάλη Εβδομάδα 
(από την Κάτια και τον Πέρη)
 
 

Πασχαλινά παιχνίδια!

Memory με πασχαλινά αβγά
Κατασκευάζουμε οι ίδιοι το παιχνίδι, σχεδιάζοντας αβγά πάνω σε χαρτόνι ή χαρτόκουτα. Τα χρωματίζουμε με μαρκαδόρους ή κηρομπογιές ή τέμπερες προσέχοντας να έχουμε φτιάξει το ίδιο σχέδιο επί δύο φορές. Έπειτα τα απλώνουμε ανακατεμένα στο πάτωμα με τη ζωγραφισμένη επιφάνεια προς τα επάνω. Τα παρατηρούμε για λίγα λεπτά ώστε να μπορούμε να θυμόμαστε σε ποια θέση βρισκόταν το καθένα. Τα γυρίζουμε ανάποδα χωρίς να τα μπερδέψουμε και προσπαθούμε να βρούμε τα ίδια ζευγάρια αβγών.
Κατασκευή διακοσμητικών αβγών με αλατοζύμη
Αρχικά για να φτιάξουμε την αλατοζύμη αναμειγνύουμε ίδια ποσότητα αλατιού και αλευριού και προσθέτουμε λίγο νερό  έως ότου γίνει ζυμάρι που δεν κολλάει στα χέρια. Πλάθουμε και δίνουμε σχήμα αβγών, τα αφήνουμε να στεγνώσουν και από τις δύο πλευρές και στη συνέχεια τα διακοσμούμε. Μπορούμε με αυτά να φτιάξουμε μια διακοσμητική γιρλάντα ή να στολίσουμε σε κλαδιά μέσα σε ένα βάζο.
Το κυνήγι των πασχαλινών αβγών
Μπορούμε να παίξουμε αυτό το παιχνίδι με τα αβγά που φτιάξαμε με αλατοζύμη μέσα στο σπίτι ή στον κήπο. Κρύβουμε τα αβγά σε διάφορα σημεία, αναφέροντας στα παιδιά πόσα έχουμε κρύψει ώστε να μπορούν να υπολογίζουν κάθε φορά το υπόλοιπο που τους μένει να βρουν. Κρατώντας το καλαθάκι τους προσπαθούν να βρουν που είναι κρυμμένα τα αβγά. Μπορούμε να τους βοηθάμε λέγοντας το γνωστό  «ζεστό-κρύο», ή θέτοντας τους αινίγματα π.χ: «Ψάξε εκεί που διατηρούμε φρέσκα τα τρόφιμα».
Πασχαλινές αβγοδρομίες
Γι΄ αυτό το παιχνίδι χρειάζονται ένα κουτάλι και βρασμένα αβγά. Αρχικά ορίζουμε μία διαδρομή με αρχή και τέλος. Τα παιδιά κρατούν το κουτάλι με το αβγό από πάνω. Σκοπός του παιχνιδιού είναι να φτάσουν στο τέρμα χωρίς να πέσει κάτω το αβγό. Αν πέσει κάτω πρέπει να σταματήσουν, να το μαζέψουν και να πάνε στην αρχή της διαδρομής. Η διαδικασία επαναλαμβάνεται όσες φορές θέλουμε.

 

Οι πασχαλινές μας δημιουργίες!!!

Αγαπητοί μας μαθητές και γονείς, μας έχετε συγκινήσει με την ανταπόκριση σας! Συνεχίστε να μας στέλνετε τα έργα σας για να εμπλουτίσουμε τα padlet μας!

Μετάβαση στο padlet.com

 

 

Προτάσεις για πασχαλινές κατασκευές με απλά υλικά.

Εύκολες πασχαλινές κάρτες με οδηγίες ΕΔΩ
Εύκολες αβγοθήκες με αναλυτικές οδηγίεςΕΔΩ

Αβγοθήκες με ρολά υγείας

 
Πασχαλινά καλαθάκια με ανακυκλώσιμα υλικά
 
Πρωτότυπες κατασκευές
 
Εύκολες πασχαλινές κάρτες
 
Χαρτοϋφαντική για εξάσκηση της λεπτής κινητικότητας
 
Σχεδιάζουμε ένα αβγό σε χαρτόνι και χαράζουμε με το χαρτοκόπτη  κάθετα αυλάκια. Έπειτα κόβουμε πολύχρωμες λεπτές λωρίδες σε μέγεθος όσο είναι το μήκος του αβγού. Περνάμε την πρώτη λωρίδα ξεκινώντας από την κάτω πλευρά του αβγού και πηγαίνουμε εναλλάξ πάνω-κάτω. Η δεύτερη λωρίδα θα ξεκινήσει από την πάνω πλευρά του αβγού κ.ο.κ    
Πασχαλινές κατασκευές στο Νηπιαγωγείο μας