Αρχείο κατηγορίας 25 Μαρτίου 1821

Σχολική Γιορτή για την Επέτειο 25ης Μαρτίου 1821

Posted on by

Έξω από την πόρτα της τάξης μας βρίσκουμε ένα καλάθι με ένα μυστικό μήνυμα…Είναι από τον μεγάλο αρχηγό των αγωνιστών, τον Θεόδωρο Κολοκοτρώνη! Μας ζητάει βοήθεια! Για να θυμηθούμε όλοι μαζί τον μεγάλο αγώνα της Ελληνικής Επανάστασης του 1821!

1

Σας αναθέτω τέσσερις μυστικές αποστολές! Σε κάθε αποστολή που θα ολοκληρώνετε με επιτυχία, θα ανακαλύπτετε ένα γράμμα. Στο τέλος, όλα τα γράμματα μαζί θα σας φανερώσουν μια λέξη πολύ σημαντική… !

Είστε έτοιμοι, μικροί αγωνιστές;

🎯 ΑΠΟΣΤΟΛΗ 1: ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΤΗΣ ΣΗΜΑΙΑΣ

Οι αγωνιστές είχαν για σύμβολο τη σημαία τους… αλλά αυτή εδώ έχει χαλάσει!

Πρέπει να τη φτιάξετε ξανά, βάζοντας τις λωρίδες στη σωστή σειρά!
Προσέξτε… πάνω τους υπάρχουν συλλαβές από μια πολύ σημαντική φράση.

2

Ολοκληρώνουμε την πρώτη αποστολή και ανακαλύπτουμε το γράμμα Μ.

🎯 ΑΠΟΣΤΟΛΗ 2: ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΜΗΝΥΜΑ

ΠΡΟΣΟΧΗ! Αυτή είναι πολύ σημαντική αποστολή!

Την εποχή του αγώνα, οι αγωνιστές έστελναν μυστικά μηνύματα από χέρι σε χέρι…
χωρίς να τα ρίξουν… χωρίς να τα χάσουν! Τώρα είναι η σειρά σας!

Κρατήστε όλοι το σχοινί…
και περάστε τα μυστικά μηνύματα μέχρι να φτάσουν στον τελευταίο!

Αλλά θυμηθείτε:
Κανείς δεν είναι μόνος του!
Βοηθάμε ο ένας τον άλλον!

3Ολοκληρώνουμε τη δεύτερη αποστολή και ανακαλύπτουμε το γράμμα Α.

🎯 ΑΠΟΣΤΟΛΗ 3: ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΤΗΣ ΦΙΛΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ

Πριν ξεκινήσει η επανάσταση, υπήρχε μια μυστική ομάδα…
η Φιλική Εταιρεία!

Έστελναν κρυφά μηνύματα με σύμβολα! Μπορείτε να λύσετε κι εσείς το μυστήριο;

4Ολοκληρώνουμε την τρίτη αποστολή και ανακαλύπτουμε το γράμμα Ζ.

🎯 ΑΠΟΣΤΟΛΗ 4: Ο ΧΟΡΟΣ ΤΩΝ ΑΓΩΝΙΣΤΩΝ

Οι αγωνιστές τραγουδούσαν και χόρευαν για να παίρνουν δύναμη!

Ελάτε να κάνουμε έναν κύκλο…
και να χορέψουμε όλοι μαζί σαν μια ομάδα.

5 1Ολοκληρώνουμε και την τελευταία αποστολή και ανακαλύπτουμε το γράμμα Ι και τη λέξη ΜΑΖΙ!

6

Μια λέξη πολύ σημαντική! Γιατί ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΑΝΤΑ ΠΙΟ ΔΥΝΑΤΟΙ!

Σχολική Γιορτή για την Επέτειο 25ης Μαρτίου 1821

Posted on by

Μπαίνοντας στην τάξη μας το πρωί, ανακαλύπτουμε ένα καλάθι με γράμματα και σχήματα. Διαβάζουμε το γράμμα που βρίσκουμε μέσα στο καλάθι, το οποίο μας στέλνει ο σπουδαίος ήρωας της επανάστασης Θεόδωρος Κολοκοτρώνης.

Μας προτρέπει να μεταμορφωθούμε σε κατασκόπους της Φιλικής Εταιρείας και να “σπάσουμε” κώδικες, όπως έκαναν και το 1821. 

Στην πρώτη αποστολή, μας αναθέτει να ανακαλύψουμε μία κρυμμένη φράση. Οι μαθητές αντιστοιχίζουν γράμματα με σχήματα και σύμβολα μέχρι να αποκαλυφθεί το μυστικό! Στο τέλος, όλοι μαζί προσπαθούμε να διαβάσουμε τη φράση!

image12 2

image10 2

Στη συνέχεια, συνεργαζόμαστε με τα μέλη της ομάδας μας και ακολουθώντας την ίδια διαδικασία, βρίσκουμε τις κρυμμένες λέξεις.

image23 1

image8 2

Πατρόν: minas_kindergarten9

Τραγουδάμε το “Θούριο” και το τραγούδι “Περήφανοι όλοι”.

image21 1

Χορεύουμε παραδοσιακούς χορούς, όπως τη Γερακίνα και το τραγούδι “Να ‘τανε το ‘21”.

image9

image22 1

Τραγουδάμε όλοι μαζί τον Εθνικό μας Ύμνο! Ζήτω η Ελλάδα μας! Και του χρόνου!

image14 1

Μικροί Ήρωες γράφουν Ιστορία

Posted on by

Χρησιμοποιούμε μια δημιουργική τεχνική παλαίωσης, «ποτίζοντας» τον σχεδιασμένο πάπυρο με σφουγγάρι και νες καφέ, ώστε να αποκτήσει την όψη ενός παλιού εγγράφου. Στη συνέχεια, γράφουμε με μελανοδοχείο και φτερό «1821», νιώθοντας σαν μικροί ήρωες της ιστορίας.

d31450e2 10e5 4bb9 9cd5 cb0d4cfec603

image13 2d5a5be5b dfd4 4b30 ae7e 818f9f868dd6

Φιλική Εταιρεία: μυστικοί κώδικες και συνεργασία

Posted on by

Μιλήσαμε για τη μυστική οργάνωση της Φιλικής Εταιρείας και εστιάσαμε στην αξία της συνεργασίας. Αναδείξαμε πόσο σημαντικό είναι το «μαζί» και πώς η ομαδικότητα συμβάλλει στην επίτευξη κοινών στόχων.

Στη συνέχεια, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε τους δικούς μας μυστικούς κώδικες της τάξης. Τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες, δημιουργώντας δύο μυστικούς κώδικες, τους οποίους παρουσίασαν στην ολομέλεια. Τέλος, τους αναρτήσαμε στον πίνακα της τάξης και συμφωνήσαμε να τους ακολουθούμε μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς.

image19 1image6 2

 

Λαϊκή Τέχνη και Παράδοση: με αφορμή την επέτειο 25ης Μαρτίου 1821

Posted on by

Παρατηρήσαμε εικόνες από εκείνη την εποχή και συζητήσαμε για διάφορες πτυχές της καθημερινής ζωής των ανθρώπων. Εξετάσαμε τι φορούσαν, πώς ήταν τα σπίτια τους, με τι ασχολούνταν επαγγελματικά και με ποιους τρόπους διασκέδαζαν.

Μέσα από συζήτηση, συγκρίναμε τη ζωή των ανθρώπων στο παρελθόν με τη σημερινή εποχή, εντοπίζοντας ομοιότητες και διαφορές.

Στη συνέχεια, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε μια γωνιά λαϊκής τέχνης. Τα παιδιά έφεραν από το σπίτι τους αντικείμενα εκείνης της εποχής και τα παρουσίασαν στην τάξη, συμβάλλοντας ενεργά στη διαμόρφωση της γωνιάς αυτής.

image27 1

image15 1

Αναφερθήκαμε στα μοτίβα και προσπαθήσαμε να τα εντοπίσουμε στα αντικείμενα λαϊκής τέχνης που συλλέξαμε.

Στη συνέχεια, προχωρήσαμε σε εικαστική δραστηριότητα: κάθε παιδί διακόσμησε το δικό του βάζο, αξιοποιώντας μοτίβα και εμπνεόμενοι από τις αμυγδαλιές, δημιουργώντας έτσι μοναδικά έργα τέχνης.

Στο κέντρο του βάζου ζωγράφισαν το έθιμο από τα χελιδονίσματα, εμπλουτίζοντας τη δημιουργία τους με στοιχεία της παράδοσης.

image20 1

Ταξίδι στον χρόνο: από το 1453 στο 1821

Posted on by

Ένα κουτί καταφθάνει στην τάξη μας με φωτογραφίες και υλικό για την 25η Μαρτίου. Συλλέγουμε πληροφορίες και μαθαίνουμε για την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης.

image16 1

Στο μαγικό κουτί «κρύβονται» δύο χρονολογίες: το 1453 και το 1821. Πραγματοποιούμε ένα ταξίδι στον χρόνο και «μεταφερόμαστε» σε εκείνες τις εποχές. Τι συνέβη τότε και πώς τα γεγονότα εκείνα επηρέασαν την πορεία της χώρας μας;

image4 4

image7 2

Στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας ανακαλύπτουμε δύο φορεσιές καθώς και την ιστορία του Θεόδωρου Κολοκοτρώνη.

Παρατηρούμε τις φορεσιές και μαθαίνουμε τον τρόπο που ντύνονταν την εποχή εκείνη. Ποιες ομοιότητες ή διαφορές παρατηρούμε στον ρουχισμό τότε και τώρα; 

image25 1

image2 3

Διαβάζουμε την ιστορία του Θεόδωρου Κολοκοτρώνη και συνθέτουμε παζλ με τη μορφή του.

 

image5 3

Πατρόν: Μαρίνα Ζαχαριά

Ζωγραφίζουμε τους τσολιάδες και τις ελληνοπούλες με την παραδοσιακή φορεσιά.

image1 3

image24 1

Χωρίζουμε το σύνθημα της Ελληνικής Επανάστασης «ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ Ή ΘΑΝΑΤΟΣ» σε γράμματα και συλλαβές και παρατηρώντας την ελληνική σημαία αντιλαμβανόμαστε ότι οι συλλαβές του συνθήματος είναι τόσες όσες και οι λωρίδες της ελληνικής σημαίας. 

image26

 

 

Με Αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Γυναίκας…

Posted on by

Με αφορμή την Παγκόσμιας Ημέρας της Γυναίκας γνωρίσαμε στην τάξη μια πολύ θαρραλέα γυναίκα: τη Λασκαρίνα Μπουμπουλίνα. Μιλήσαμε για μια γυναίκα που αγαπούσε τη θάλασσα και την πατρίδα της και που, πάνω απ’ όλα, δεν φοβόταν να αγωνιστεί για όσα πίστευε.

Διαβάσαμε την ιστορία της μέσα από το βιβλίο «Μπουμπουλίνα» και ταξιδέψαμε πίσω στον χρόνο. Παρατηρώντας τη χρονογραμμή, διαπιστώσαμε ότι η Μπουμπουλίνα έζησε στα χρόνια της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 και συνέβαλε με θάρρος και αποφασιστικότητα στον αγώνα για την ελευθερία της πατρίδας.

Μέσα από τη ζωή και την προσφορά της, τα παιδιά κατανόησαν ότι η γενναιότητα και η δύναμη της καρδιάς δεν εξαρτώνται από το αν κάποιος είναι άντρας ή γυναίκα. Η καρδιά μπορεί να είναι γενναία σε όλους. Η Μπουμπουλίνα αποτελεί ένα φωτεινό παράδειγμα θάρρους και αποφασιστικότητας.

Στη συνέχεια, τα παιδιά ζωγράφισαν τη μορφή της ηρωίδας. Τέλος, σε ένα φύλλο εργασίας, κάθε παιδί ζωγράφισε μια γυναίκα που θαυμάζει και παρουσίασε τον λόγο για τον οποίο την επέλεξε.

Stigmiotypo othonhs 2026 03 18 210607

 

Σχολική Γιορτή για την Επέτειο 25 Μαρτίου 1821

Posted on by

“ΕΝΑ ΦΟΡΕΜΑ ΓΕΜΑΤΟ ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ”

“Χαίρε Ελλάδα, με τη λαμπρή θωριά σου
που θέλεις να μας κλείσεις όλους στην αγκαλιά σου!

Κι εμείς για να τιμήσουμε την αγκαλιά αυτή,
αφήνουμε στο φόρεμά σου όλη μας την ψυχή!

Στους ήρωες τους παλιούς λέμε “ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ”
φέρνοντας αντικείμενα από τον παλιό καιρό”.

 

ΣΚΗΝΙΚΟ ΓΙΟΡΤΗΣ

image12 1

Οι μαθητές χρωμάτισαν το τσαρούχι του τσολιά, επάνω στο οποίο τοποθετήθηκε το ποίημα για τη σχολική γιορτή.

image5 2

Κατά την έναρξη της γιορτής, οι μαθητές τραγουδούν το “Θούριο” του Ρήγα Φεραίου.

image2 3

Η Ελλάδα, ερχόμενη στη σκηνή, μιλά για τα βάσανα και τα δεινά που υπέστη όσο ήταν σκλαβωμένη.

image7 2

Εμφανίζονται τότε τα δεινά της Ελλάδας και αφήνουν στο φόρεμά της μια αλυσίδα, ένα μαχαίρι και νομίσματα από το χαράτσι που επέβαλαν οι Τούρκοι.

image6 3

Οι Σουλιώτισσες μιλούν για τις δύσκολες στιγμές που πέρασαν στα χέρια των εχθρών και αναπαριστούν τον τραγικό τους χορό στο Ζάλογγο. Αφήνουν στο φόρεμα της Ελλάδας τις παραδοσιακές μαντήλες τους.

image10 1

Οι κλέφτες και οι αρματολοί αναφέρουν τις τακτικές που ακολούθησαν ώστε να διώξουν τους κατακτητές από την Ελλάδα και χορεύουν το τραγούδι “Τα Κλεφτόπουλα”. Εναποθέτουν τα όπλα τους στο φόρεμα της χώρας μας.

image3 3

Οι ήρωες/ηρωίδες της επανάστασης, κάνοντας παρέλαση, δίνουν στην Ελλάδα μας την περικεφαλαία, τη ζώνη τους και τη δάδα της ελευθερίας.

image11 1

Οι μαθητές, καταθέτουν στο φόρεμα της Ελλάδας ένα στεφάνι και τη σημαία της Επανάστασης του 1821.

image1 3

Τέλος, φωνάζουμε συνθήματα για την ελευθερία της χώρας μας, τραγουδάμε το τραγούδι “Περήφανοι όλοι” και απαγγέλλουμε τον Εθνικό μας ύμνο.

image8 3

Οι μαθητές μοίρασαν στους συμμαθητές τους κατασκευή – Το γιλέκο του Τσολιά, πάνω στο οποίο αναγράφεται στίχος από την ωδή του Ανδρέα Κάλβου “Εις Σάμον”.

image9 2

image4 3

25 Μαρτίου 1821

Posted on by

Στην τάξη μας το πρωί, παρατηρήσαμε ένα κουτί πάνω στο οποίο υπήρχε μια ελληνική σημαία. Κάναμε υποθέσεις για το περιεχόμενο του κουτιού. Ανοίγοντάς το, ανακαλύψαμε παραμύθια, εργασίες, αφίσες, ελληνικές σημαίες αλλά και τη στολή του τσολιά.  

image17 1

Οι μαθητές μοιράστηκαν πρότερες γνώσεις τους για την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου.

Παρακολουθούμε το παρακάτω βίντεο και εμπλουτίζουμε τις γνώσεις μας για τα γεγονότα της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 που μπορείτε να παρακολουθήσετε ΕΔΩ.

image5

Μαθαίνουμε την ιστορία της Φιλικής Εταιρείας και το μυστικό τρόπο επικοινωνίας τους. Γινόμαστε κι εμείς μέλη της Εταιρείας και “σπάμε” τους μυστικούς κώδικες, ώστε να διαβάσουμε το μήνυμα που μας έστειλαν.

Φτιάχνουμε το κρυπτόλεξο της τάξης μας και το εικονογραφούμε.

image11 2

image8 4

Ένα γράμμα και ένα χαρτί με κώδικες μας περίμενε στην τάξη μας το πρωί. Μας μετέφερε στα χρόνια της σκλαβιάς. Ήταν από τον παπούλη δάσκαλό μας που μας ενημέρωσε πως το σχολείο μας καταστράφηκε και μας έστειλε κώδικες που θα μας βοηθήσουν να βρούμε το καινούριο μέρος συνάντησης. Κάθε τσαρουχάκι που βρίσκαμε είχε πάνω του το σύμβολο για το μέρος που ήταν το επόμενο τσαρούχι. Κάθε ομάδα που έψαχνε το τσαρούχι της τραγουδούσε ψιθυριστά το “Φεγγαράκι μου λαμπρό”. Ο μυστικός κώδικας μας οδήγησε στη αίθουσα φιλαναγνωσίας. Εκεί βρήκαμε μία εικόνα από το κρυφό σχολειό και ένα βιβλίο με τίτλο “ Ο Γεώργιος Καραϊσκάκης” που μας έδωσε πληροφορίες για τη ζωή του ήρωα.

image1 4

image7 3

Στη συνέχεια, χωρίζοντας σε συλλαβές το σύνθημα της Ελληνικής Επανάστασης παρατηρούμε ότι οι λωρίδες της ελληνικής σημαίας είναι τόσες όσες και οι συλλαβές του συνθήματος “Ε ΛΕΥ ΘΕ ΡΙ Α Ή ΘΑ ΝΑ ΤΟΣ”.

image18 2

image14 2

Παρατηρήσαμε εικόνες από τη καθημερινότητα των ανθρώπων εκείνη την εποχή (πού εργαζόταν οι άντρες, ποιες ήταν οι δουλειές του σπιτιού, πώς ήταν τα σπίτια τους, τα ρούχα τους, ο τρόπος διασκέδασης τους) και τη συγκρίναμε με τη ζωή του σήμερα.

Διαβάσαμε το παραμύθι “Τα Ελληνάκια” της Ευγενίας Φακίνου και παρατηρήσαμε την εικονογράφηση και τα χρώματα στις εικόνες. Μάθαμε για τις διάφορες μορφές της λαϊκής τέχνης, αναζητήσαμε εικόνες στο διαδίκτυο και δημιουργήσαμε τις δικές μας κατασκευές.

image19 1

image15 2

Ακούμε το τραγούδι το “Το τσολιαδάκι” και φτιάχνουμε τα δικά μας τσολιαδάκια και Ελληνοπούλες με την τεχνική της ζωγραφικής βήμα-βήμα.

image6 4

image9 3

Ευαγγελισμός της Θεοτόκου

Η 25η Μαρτίου είναι διπλή γιορτή. Μαθαίνουμε την ιστορία του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου. Παρακολουθούμε βίντεο και παρατηρούμε πίνακες ζωγραφικής.

image2 4

Ζωγραφίζουμε τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και φτιάχνουμε μικρό βιβλιαράκι με την ιστορία του.

image16 2

image13 2

Κουίζ ερωτήσεων στον διαδραστικό πίνακα.

image4“Φεγγαράκι μου λαμπρό φέγγε μου να περπατώ…”

image10