Φροντίζω το Περιβάλλον: «Προστατεύομαι από τον σεισμό»

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Η ιστορία του Εγκέλαδου

Ανάγνωση παραμυθιού “Η οργή του Εγκέλαδου”.

image1

Φύλλο εργασίας: Ζωγραφίζουμε ό,τι μας έκανε εντύπωση από το μύθο.

image7image8 1

Παρακολούθηση του μύθου από το διαδίκτυο και δραματοποίησή αυτού.

image15

image14

Εικονογράφηση του μύθου και δημιουργία βιβλίου με τίτλο “Ο φυλακισμένος γίγαντας”

image6

Πώς δημιουργείται ένας σεισμός;

Παρακολούθηση βίντεο για τη μορφή του εσωτερικού της Γης και την αιτία δημιουργίας σεισμών.

image10

Κινητικό παιχνίδι: Μεταμορφωνόμαστε σε τεκτονικές πλάκες που κινούνται στο εσωτερικό της Γης και συγκρούονται προκαλώντας σεισμούς. Πώς θα προστατευτούμε;

image21

Πείραμα: μετακινούμε τις λιθοσφαιρικές πλάκες (συγκρούονται ή απομακρύνονται) και παρατηρούμε πως η αντίστοιχη κίνηση συμβαίνει και  στην επιφάνεια, όπου βρίσκονται κτίρια, οχήματα και άνθρωποι.

image17

Παρακολούθηση παρουσίασης με οπτική αναπαράσταση και ηχητικές πληροφορίες για το εσωτερικό του πλανήτη μας στον εκπαιδευτικό ιστότοπο Photodentro.

image16

Δημιουργούμε κι ονομάζουμε τα μέρη του εσωτερικού της Γης και συμπληρώνουμε το αντίστοιχο φύλλο εργασίας.

image5

image19

Πηγή: love-teaching.com

Πώς μετράμε ένα σεισμό; Πώς καταλαβαίνουμε πόσο δυνατός είναι ένας σεισμός;

Αναζητούμε πληροφορίες στο διαδίκτυο και μαθαίνουμε για την κλίμακα Ρίχτερ. Παρατηρούμε σεισμογράφους και φτιάχνουμε τον δικό μας στην τάξη.

image12

image13

Μέτρα προστασίας από το σεισμό για να μην με πιάνει πανικός.

Παρακολούθηση από το διαδίκτυο τα μέτρα που πρέπει να πάρουμε για να είμαστε προετοιμασμένοι σε περίπτωση σεισμού, τα βήματα που κάνουμε την ώρα του σεισμού και όσα κάνουμε μετά το πέρας αυτού. Ακολούθησε αντιστοίχιση εικόνων και ατομικό φύλλο εργασίας με θέμα “τι κάνω σε περίπτωση σεισμού και τι αποφεύγω”.

image9

image2

Το βαλιτσάκι του σεισμού.

Η μασκότ της τάξης, μας παρουσιάζει το βαλιτσάκι του σεισμού. Παρατηρούμε τα αντικείμενα και σχολιάζουμε τη χρησιμότητα του καθενός.

image20

Δημιουργούμε το δικό μας βαλιτσάκι τοποθετώντας τα κατάλληλα αντικείμενα στο εσωτερικό του.

image3

Πηγή: pinterest

 

Κουίζ γνώσεων στον διαδραστικό πίνακα.

image4

Αριθμοί έκτακτης ανάγκης

 Καταγράφουμε τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης σε περίπτωση σεισμού.

image18

Άσκηση σεισμού

 Πραγματοποίηση άσκησης σεισμού στο χώρο του νηπιαγωγείου.

image11

 

 

 

 

Το άτακτο καπέλο!

Ένα καπέλο, ένα βιβλίο με τίτλο “Το άτακτο καπέλο”, ένα γιλέκο και ένα σημείωμα μας περίμεναν στην γωνιά της παρεούλας. Διαβάσαμε το σημείωμα προσεκτικά και ακολουθήσαμε τις οδηγίες του κατά γράμμα. Έπειτα, το καπέλο έγινε μαγικό μεταμορφώνοντας την κυρία μας σε μάγο. Κάθε φορά που έβγαζε το καπέλο του εμφάνιζε και ένα νέο αντικείμενο. Ακολούθησε κατασκευή όπου κάθε παιδί έγινε μικρός μάγος και ζωγράφισε τι φανταζόταν ότι θα έβγαζε μέσα από το δικό του άτακτο καπέλο. Στη συνέχεια παρουσίασε την εργασία του στην ολομέλεια.

image2 3

image4 5

image5 2

Κάθε παιδί μεταμορφώθηκε σε Μάγο της Αποκριάς που το άτακτο καπέλο του κρύβει πολλές εκπλήξεις. Τα υπόλοιπα παιδιά καλούνταν να μαντέψουν την έκπληξη του καπέλου. Στη συνέχεια, το παιχνίδι αποτυπώθηκε εικαστικά: «Ένας μάγος είμαι εγώ και στο άτακτο καπέλο μου κάτι κρύβω εγώ…… Τι να είναι αυτό;»

image3 6

image7 6

Την επόμενη μέρα το άτακτο καπέλο βρισκόταν και πάλι στη γωνιά της παρεούλας με ένα νέο σημείωμα. Αυτή τη φορά μας ζητούσε να δουλέψουμε σε ομάδες και κάθε ομάδα να φτιάξει το δικό της αριθμό-καπέλο.

image1 3

image7 4

image3 2

Πριν μας αποχαιρετήσει μας ζήτησε μία τελευταία του επιθυμία. Να γνωρίσουμε το γράμμα από το οποίο αρχίζει, το Κκ και να γεμίσουμε το βάζο με λεξούλες που αρχίζουν από την ίδια φωνούλα.

image6 2

Ησυχία! Τα ζωάκια κοιμούνται!

Ένα αρκουδάκι εμφανίζεται στην τάξη μας το πρωί μαζί με τη μασκότ της τάξης και στο γράμμα που έχει μαζί του, μας ενημερώνει για τη Χειμερία Νάρκη και το Χειμέριο Ύπνο. 

Διαβάζουμε το παραμύθι που μας φέρνει “Η υπόσχεση είναι υπόσχεση”, μαθαίνουμε πληροφορίες για τη Χειμερία Νάρκη μέσα από εποπτικό υλικό και παίζουμε διαδραστικά παιχνίδια.

image7 2

Μεταμορφωνόμαστε στα ζωάκια της Χειμερίας Νάρκης, συγκεντρώνουμε φαγητό, φτιάχνουμε τις φωλιές μας και κοιμόμαστε για να προλάβουμε την Παγωνιά.

image5 1

Αποκωδικοποιώντας το μήνυμα των ζώων του δάσους

Με αφόρμηση το γράμμα που μας έφερε το αγαπημένο μας αρκουδάκι, τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες κλήθηκαν, λύνοντας γρίφους, να ανακαλύψουν τα ζώα του δάσους, να τα οδηγήσουν στο σωστό σπιτάκι και να αποκωδικοποιήσουν το μήνυμά τους.

ΖΩΑ ΣΕ ΧΕΙΜΕΡΙΑ ΝΑΡΚΗ: «ΩΡΑ ΓΙΑ ΥΠΝΟ»

ΖΩΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΚΟΙΜΟΥΝΤΑΙ ΤΟΝ ΧΕΙΜΩΝΑ: «ΩΡΑ ΓΙΑ ΠΑΡΤΥ»

image8 4

Μεταμορφωνόμαστε στα ζωάκια της Χειμερίας Νάρκης, συγκεντρώνουμε φαγητό, φτιάχνουμε τις φωλιές μας και κοιμόμαστε για να προλάβουμε την Παγωνιά.

image4 4

«Οι αρκουδίτσες ξυπνούν», με αφόρμηση την παρακολούθηση σχετικού βίντεο.

image6 1

«Θα πάω για αρκούδες» Δραματοποίηση του ομώνυμου παιχνιδοτράγουδου.

image1 2

Μαθηματικό παιχνίδι, με αφόρμηση το παραμύθι «Ο φαλακρός σκαντζόχοιρος» Ε. Τριβιζάς

image7 3

 

Σςςςς! Κοιμόμαστε! Ατομικές κατασκευή.

image6 1

Πηγή: krokotak

image3 1

Παιχνίδια-ασκήσεις εμπέδωσης στον διαδραστικό πίνακα.

image2

Ένας κήπος με βιβλία!

Ένας κήπος με βιβλία θα διακοσμεί την αίθουσα φιλαναγνωσίας μας γιατί…

“Αν έχεις έναν κήπο και μια βιβλιοθήκη έχεις όλα όσα σου χρειάζονται”. Στα βιβλία- πεταλούδες θα κολλήσουμε τις μικρογραφίες των βιβλίων που θα δανειστούμε για να διαβάσουμε.

image18