Με Αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Γυναίκας…
Με αφορμή την Παγκόσμιας Ημέρας της Γυναίκας γνωρίσαμε στην τάξη μια πολύ θαρραλέα γυναίκα: τη Λασκαρίνα Μπουμπουλίνα. Μιλήσαμε για μια γυναίκα που αγαπούσε τη θάλασσα και την πατρίδα της και που, πάνω απ’ όλα, δεν φοβόταν να αγωνιστεί για όσα πίστευε.
Διαβάσαμε την ιστορία της μέσα από το βιβλίο «Μπουμπουλίνα» και ταξιδέψαμε πίσω στον χρόνο. Παρατηρώντας τη χρονογραμμή, διαπιστώσαμε ότι η Μπουμπουλίνα έζησε στα χρόνια της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 και συνέβαλε με θάρρος και αποφασιστικότητα στον αγώνα για την ελευθερία της πατρίδας.
Μέσα από τη ζωή και την προσφορά της, τα παιδιά κατανόησαν ότι η γενναιότητα και η δύναμη της καρδιάς δεν εξαρτώνται από το αν κάποιος είναι άντρας ή γυναίκα. Η καρδιά μπορεί να είναι γενναία σε όλους. Η Μπουμπουλίνα αποτελεί ένα φωτεινό παράδειγμα θάρρους και αποφασιστικότητας.
Στη συνέχεια, τα παιδιά ζωγράφισαν τη μορφή της ηρωίδας. Τέλος, σε ένα φύλλο εργασίας, κάθε παιδί ζωγράφισε μια γυναίκα που θαυμάζει και παρουσίασε τον λόγο για τον οποίο την επέλεξε.
Η Λευκή και η Μαύρη Σοκολάτα
Μέσα από την ιστορία του βιβλίου της Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη «Λευκή και μαύρη σοκολάτα» τα παιδιά αντιλαμβάνονται τη σημασία της αποδοχής και της φιλίας. Αναπαράγοντας το πείραμα με τα χρώματα που έκανε η δασκάλα της Λευκής και της Σάρας, τις οποίες οι συμμαθητές της τις αποκαλούσαν το φως και το σκοτάδι, τα παιδιά παρατηρούν ότι και το άσπρο και το μαύρο χρώμα κρύβουν μέσα τους χρώματα πολλά.
Στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας τέμπερες διαφορετικών χρωμάτων δημιούργησαν ένα ουράνιο τόξο, ένα χρωματιστό γεφυράκι που ενώνει το Εγώ και το Εσύ με το Εμείς.
Μαζί για το Παιδί: 6 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού
Με αφορμή την 6η Μαρτίου, Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, το “Μαζί για το Παιδί” ετοίμασε ένα “Βίντεο για τον Σχολικό Εκφοβισμό. Ο στόχος είναι η ενημέρωση για την Γραμμή 11525 του Μαζί για το Παιδί, στην οποία μπορούν να καλούν δωρεάν γονείς, εκπαιδευτικοί και έφηβοι που αντιμετωπίζουν ανάλογα προβλήματα.
Το Μαζί για το Παιδί λειτουργεί επιπλέον Συμβουλευτικό Κέντρο με το οποίο διοργανώνονται διαδικτυακά ψυχο-εκπαιδευτικά σεμινάρια με διαφορετικές θεματικές ενότητες που απασχολούν γονείς και εκπαιδευτικούς. Για να ενημερώνεστε μπορείτε να εγγραφείτε στο σύνδεσμο που ακολουθεί: https://forms.gle/49GTWZ7nqNE3PjE18
Περισσότερες λεπτομέρειες για την υπηρεσία μπορείτε να δείτε εδώ: https://mazigiatopaidi.gr/grammi-115-25-symvouleftiko-kentro/
Ευχαριστήριο από την ομάδα εθελοντών WinCancer
«Εμείς σας ευχαριστούμε πολύ για την όμορφη ευκαιρία που μας δώσατε. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μάθουν τι σημαίνει ενσυναίσθηση και να στείλουν λίγη αγάπη και ελπίδα στους ασθενείς που περνούν μια δύσκολη περίοδο. Με μια μικρή πράξη καλοσύνης μάθαμε όλοι πόσο σημαντικό είναι να νοιαζόμαστε για τους άλλους και να τους χαρίζουμε ένα χαμόγελο.» 🌼🙂
6 Μαρτίου: Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας
Ένα βίντεο με τίτλο «Γύρω γύρω μήλα και στη μέση πορτοκάλι» και το βιβλίο «Το αόρατο αγόρι» αποτέλεσαν την αφορμή για να ασχοληθούμε με το θέμα του σχολικού εκφοβισμού. Μέσα από τη συζήτηση κατανοήσαμε ότι κανένα παιδί δεν αξίζει να νιώθει αόρατο ή μόνο. Όλοι αξίζουμε αγάπη, αποδοχή και χαμόγελα. Καταλήξαμε πως το “σιρόπι” κατά της βίας είναι τα λόγια και οι πράξεις αγάπης και καλοσύνης· μικρές πράξεις που δεν κοστίζουν τίποτα, αλλά μπορούν να κάνουν μεγάλα θαύματα.
Ποιος θεωρείται πραγματικά ήρωας και γενναίος; Εκείνος που έχει μυϊκή δύναμη, προκαλεί φόβο και απειλεί τους άλλους ή εκείνος που απλώνει το χέρι του για να βοηθήσει όποιον το χρειάζεται, μιλάει ευγενικά και κάνει πράξεις καλοσύνης;
Την απάντηση στο ερώτημά μας μάς έδωσε το βιβλίο «Ο Βελονιάς και ο Καρφίτσας». Μέσα από την ανάγνωση και τη συζήτηση που ακολούθησε, καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι ο αληθινός ήρωας είναι αυτός που δείχνει καλοσύνη, βοηθά τους άλλους και φέρεται με σεβασμό.
Έτσι, αποφασίσαμε πως κι εμείς θέλουμε να είμαστε «ήρωες της καλοσύνης». Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε μια κατασκευή, απεικονίζοντας τον εαυτό μας ως σούπερ ήρωα της καλοσύνης.
Παρακολουθήσαμε την ιστορία του Όλιβερ Μπάτον, ενός αγοριού που δεν του άρεσαν οι συνηθισμένες δραστηριότητες που αρέσουν σε ένα αγόρι και όλοι τον κατέκριναν για αυτό. Όλα αυτά μέχρι τη στιγμή που τα παιδιά γύρω του κατανόησαν πως είμαστε διαφορετικοί και μας αρέσουν διαφορετικά πράγματα. Στη συνέχεια, αναπαριστούμε την ιστορία μέσα από το κουκλοθέατρο και γνωρίζουμε τα βήματα αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού.
Δημιουργούμε έναν χρωματιστό κήπο με τις παλάμες μας και διαδίδουμε το μήνυμα κατά του σχολικού εκφοβισμού.
Με αφόρμηση την ιστορία που δημιουργήθηκε από τη Νηπιαγωγό Ελένη Ξένη Τσούση, σε συνεργασία με τους μαθητές του 2ου νηπιαγωγείου Κερατσινίου ¨Μίλα μικρή καμήλα” τα παιδιά κλήθηκαν να εργαστούν ομαδικά, να αναπαράγουν, με τη χρήση διαφόρων υλικών το σύνθημα που έγραψαν και διακόσμησαν οι ήρωες της ιστορίας “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”, μεταφέροντας το μήνυμα ότι δεν είναι αστείο να πληγώνουμε και να φοβίζουμε τους άλλους.
Η Σαρακοστή και οι 7 Αξίες-Έκφραση Συναισθημάτων
Η κυρία Σαρακοστή μας περίμενε στην τάξη με ένα νέο σημείωμα. Μας ενημέρωσε πως η αξία με την οποία θα ασχοληθούμε σήμερα είναι «η έκφραση συναισθημάτων» και το βιβλίο που θα διαβάσουμε είναι το «Μίλα μου».
Με αφορμή το βιβλίο και την ιστορία της Αν, συζητήσαμε πόσο σημαντικό είναι να εκφράζουμε αυτά που νιώθουμε. Όταν κάτι μας απασχολεί, νιώθουμε στην καρδιά μας ένα βάρος. Αν δεν το μοιραστούμε με κάποιον, το βάρος αυτό γίνεται κάθε μέρα και μεγαλύτερο. Όταν εκφράζω τα συναισθήματά μου, βοηθάω τον εαυτό μου, αλλά και τους άλλους γύρω μου να με καταλάβουν καλύτερα.
Στο τέλος, τα παιδιά απέδωσαν εικαστικά την ηρωίδα του βιβλίου.
Η Σαρακοστή και οι 7 Αξίες-Φιλία
Βρίσκουμε μέσα στο μαγικό κουτί της τάξης μας τον Βατραχούλη και τον φίλο του τον Μαΐμουδούλη. Οι δυο τους δεν ήταν πάντα φίλοι. Ο Μαΐμουδούλης, στο παρελθόν, κορόιδευε τον Βατραχούλη για τη φωνή του, κάτι που τον στεναχωρούσε πάρα πολύ. Η αγάπη του Βατραχούλη όμως και τα καλά του λόγια κατάφεραν να αλλάξουν τον Μαΐμουδούλη και οι δυο τους να γίνουν φίλοι!
Μέσα στο κουτί μας, ανακαλύπτουμε και μία ιστορία ” Ο Αληθινός και ο Φίλος”, ένα παραμύθι για την αξία της Φιλίας και των θετικών και αρνητικών συναισθημάτων. Παρακολουθούμε την ιστορία στον υπολογιστή της τάξης και βάζουμε τις εικόνες του παραμυθιού στη σειρά, ώστε να αναδιηγηθούμε την ιστορία και να κατανοήσουμε τα μηνύματά της. Πώς θα ήταν η ζωή μας χωρίς φίλους;
Ζωγραφίζουμε πώς θα ήταν ο κόσμος μας αν σε αυτόν βασίλευαν οι αξίες της Αγάπης και της Φιλίας.
Κάτι ακόμα κρύβεται στο μαγικό κουτί της τάξης μας. Πρόκειται για ένα αγόρι τον Ντέιβιντ, ο οποίος έχει λουλούδια στο κεφάλι αντί για μαλλιά. Ο Ντέιβιντ, μας προτρέπει να διαβάσουμε την ιστορία του “Το Αγόρι με τα λουλούδια στα μαλλιά” και να μάθουμε πως μέσα σε μια μέρα έχασε όλα τα λουλούδια από το κεφάλι του. Τί ήταν αυτό που τον στεναχώρησε και πως ξαναφύτρωσαν τα λουλούδια; Πρόκειται για μια ιστορία η οποία μας βοηθά να κατανοήσουμε τη δύναμη της Φιλίας.
Ζωγραφίζουμε τους εαυτούς μας με λουλούδια στα μαλλιά και ανθίζουμε παρέα γιατί με φίλους η ζωή είναι πιο ωραία!
Φυσικά, δεν ξεχνάμε να προσθέσουμε ένα ακόμα ποδαράκι στην Κυρά Σαρακοστή των αξιών γράφοντας επάνω την αξία της Φιλίας.
Η Σαρακοστή και οι 7 Αξίες-Ισότητα και Αποδοχή
Η κυρά Σαρακοστή μάς περίμενε στην τάξη κρατώντας ένα σημείωμα. Στο μήνυμά της μας εξηγούσε ότι κάθε Παρασκευή θα έρχεται κοντά μας φέρνοντας ένα σημείωμα και ένα βιβλίο ειδικά για εμάς. Μέσα από την ανάγνωση του βιβλίου θα ανακαλύπτουμε κάθε φορά μια νέα αξία, η οποία θα μας βοηθά να γινόμαστε καλύτεροι άνθρωποι και να ενισχύουμε το κλίμα συνεργασίας και αγάπης μέσα στην ομάδα μας. Η αξία αυτή θα αποκαλύπτεται πίσω από το ποδαράκι της κυρίας Σαρακοστής που θα κόβουμε κάθε εβδομάδα.
Η πρώτη Παρασκευή έφτασε για το 1ο Τμήμα, φέρνοντας μαζί της και το πρώτο σημείωμα, καθώς και το πρώτο βιβλίο. Ο τίτλος του βιβλίου ήταν «Κάτω από τον ίδιο ουρανό» και η αξία που πραγματεύεται είναι η ΙΣΟΤΗΤΑ. Αφού διαβάσαμε το βιβλίο, συζητήσαμε για το τι σημαίνει να είμαστε όλοι ίσοι και να σεβόμαστε ο ένας τον άλλον. Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε τη σχετική αφίσα, όπως μας ζητούσε το σημείωμα, αποτυπώνοντας μέσα από αυτήν τη σημασία της ισότητας μα και της Αποδοχής. Τέλος, δραματοποιήσαμε το παραμύθι.










































