5ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Το ιστολόγιο του 5ου ΓΕΛ Θεσσαλονίκης

Α΄ Λυκειου-Λογοτεχνία

Εργασίες μαθητών της Α΄ Λυκείου


Λογοτεχνία: Εργασία Μαθητών

Ιαν 20202
Δείτε το στο slideshare.net

Εργασίες Μαθητών της Α΄ Λυκείου (Λογοτεχνία)

Νοέ 20168

 

Δείτε το στο slideshare.net

 

Δείτε το στο slideshare.net

Εργασία από τους μαθητές:

Πουρπούρη Μενέλαο, Σεραφείμ Νικόλαο, Τιντικάκη Θεόδωρο, Τσίπη Θωμά, Ψαρρίδη Θεμιστοκλή.
Δείτε το στο slideshare.net
Εργασία από τους μαθητές:Κατερίνα Πένογλου, Αγάπη Λιόλιου, Γεωργία Μάλαμα, Ζωή Μανίκα, Δήμητρα Μιχαηλίδου,Δαμιανός Μαυροχωρίδης

Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Κοντέλη Ελπινίκη

Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού: Η Ελληνική ιστορία στο Διαδίκτυο

Μάι 201622

Η παρουσίαση της «Ελληνικής Ιστορίας στο Διαδίκτυο» πραγματεύεται την ελληνική προϊστορία, την πρωτοϊστορία και την ιστορία διαχρονικά. Για διευκόλυνση της έρευνας και της χρήσης των πληροφοριών ο χρόνος έχει χωριστεί σε 15 περιόδους.

Διαβάστε τη συνέχεια  http://www.hellenichistory.gr/

Μπορείτε να ενημερωθείτε για το ΙΜΕ  http://ime.gr/fhw/

Εργασίες μαθητών της Α΄τάξης στο μάθημα της Λογοτεχνίας

Ιαν 201520

ΣΥΝΤΟΜΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

 

Το τέλος του Α’ τετραμήνου σηματοδοτεί και την ολοκλήρωση της περιήγησης των μαθητών της Α’ Λυκείου στον κόσμο της Νεοελληνικής πεζογραφίας για τη φετινή χρονιά. Μια περιήγηση που διεύρυνε τους ορίζοντες των μαθητών και τους πρόσφερε πολλές και ενδιαφέρουσες γνώσεις και εμπειρίες.

Τα παιδιά γνώρισαν έναν καινούργιο κόσμο και ήρθαν σε επαφή με πολλά και ποικίλα λογοτεχνικά ρεύματα, με ιδέες και αντιλήψεις άλλων εποχών, με συγγραφείς που τους παρέσυραν σε ένα μεγάλο ταξίδι γνώσης αλλά και αισθητικής απόλαυσης. Εξοικειώθηκαν με τους διαφορετικούς αφηγηματικούς τρόπους, με τα είδη του αφηγητή, με το κοινωνικό περιβάλλον παλαιότερων εποχών και με τις κοινωνικές συνθήκες που διαμόρφωσαν τους ανθρώπινους χαρακτήρες και τις οικογενειακές σχέσεις. Ακόμη, αντιλήφθηκαν τους ρόλους των δύο φύλων και το πώς τα στερεότυπα αναπαράγονται, τροποποιούνται ή και ανατρέπονται από τη λογοτεχνία. Όλα αυτά μετουσιώθηκαν σε μια σειρά από εργασίες που οι μαθητές μας παρουσιάζουν σε εμάς και που ευελπιστούμε ότι θα προκαλέσουν το ενδιαφέρον σας και θα σας χαρίσουν ευχάριστες στιγμές, αν κάνετε τον κόπο να αφιερώσετε λίγο από τον χρόνο σας σε αυτές!

Εμείς θα ανοίξουμε τα πανιά μας για ένα ακόμη ταξίδι, στον κόσμο της ποίησης αυτήν τη φορά και με το “Τρελοβάπορο’’ του Οδυσσέα Ελύτη θα γνωρίσουμε νέους και εξίσου ελκυστικούς προορισμούς, μέχρι να φτάσει ο καθένας μας στη δική του “Ιθάκη”. Κι αν κάποιος, όταν φτάσει σε αυτήν, δεν την βρει όπως τη φανταζόταν, δεν πειράζει. Η Ιθάκη θα του έχει χαρίσει το όμορφο ταξίδι…

Φάκα Ελένη

Δείτε στους συνδέσμους που ακολουθούν τις εργασίες των μαθητών

ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ 1

ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ 2

Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ

Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΚΑΙ Η ΤΕΧΝΗ

Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΑ 1

Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΑΝΔΡΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΑ 1

Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΑΝΔΡΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΑ 2

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ

O_thesmos_tis_proikas1

O_thesmos_tis_proikas2

eTwinning School Label

eTwinning

Project_A: Δημοσιογράφοι για το Περιβάλλον

Project_A: Δημοσιογράφοι για το Περιβάλλον

Επισκεφθείτε το blog της ομάδας, \'κλικάροντας\' στην εικόνα

Translate

European Radio Logo

Cyber_Crime_Unit

Cyber_Crime_Unit

Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος

Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού

Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού

Σαν σήμερα

25/4/1850: Ο Πάουλ Γιούλιους φον Ρόιτερ, ιδρυτής του πρακτορείου ειδήσεων Reuters, χρησιμοποιεί 40 περιστέρια για να μεταφέρει στους πελάτες του το κλείσιμο των τιμών του χρηματιστηρίου.

Τράπεζα Θεμάτων

Τράπεζα Θεμάτων

WebRadio 5ου Γενικού Λυκείου Θεσσαλονίκης 2014-2015

HIGH5 School Web Radio
Σχολικό Δίκτυο
Πρόληψη Σχολικής Βίας

IMPACT

e-yliko
Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής
Κέντρο Διάδοσης Επιστημών & Μουσείο Τεχνολογίας
Απρίλιος 2024
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930  

Ιστορικό

Δήμος Θεσσαλονίκης

Δήμος Θεσσαλονίκης

EKETA

EKETA

Εθνικό Κέντρο Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξης (ΕΚΕΤΑ)



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων