Εφημερίδα ”Τα Νέα του Σπόρου”

Στις 10 Ιουνίου 2024 από τον/την 5ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

Το πρώτο τεύχος της εφημερίδας ”Τα νέα του σπόρου” που δημιουργήθηκε στα πλαίσια του προγράμματος ”Υιοθετώ ένα σπόρο” είναι πραγματικότητα!


Λήψη αρχείου

Κατηγορίες: Περιβαλλοντικά Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εφημερίδα ”Τα Νέα του Σπόρου”

Γιορτή ολοκλήρωσης του erasmus GIG : “Gamified Introduction to Gamification”

Στις 1 Ιουνίου 2024 από τον/την 5ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
Στην Γιορτή Ολοκλήρωσης του erasmus + προγράμματος “Gamified Introduction to Gamification” , συμμετείχε το σχολείο μας, 5ο Γυμνάσιο Καλαμάτας.
Η διαδικτυακή Γιορτή Ολοκλήρωσης του προγράμματος πραγματοποιήθηκε στις 17-18 /05/2024 με μεγάλη επιτυχία. Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης παρουσιάστηκαν επιμορφώσεις, δραστηριότητες υποστήριξης της σύμπραξης και δεκάδες καινοτόμα σχέδια μαθήματος που είναι διαθέσιμα και στο padlet GIG Τελική Εκδήλωση, μεταξύ των οποίων και αυτά των εκπαιδευτικών του σχολείου μας.
Συγχαρητήρια στους διοργανωτές της εκδήλωσης αλλά και σε όσους συνεισέφεραν στην επιτυχημένη ολοκλήρωση του προγράμματος καθόλη τη διάρκεια των δύο ετών της υλοποίησής του!
May be a graphic of 1 person and text

 

Κατηγορίες: Erasmus, Ευρωπαϊκά Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γιορτή ολοκλήρωσης του erasmus GIG : “Gamified Introduction to Gamification”

Μεταφύτευση σπόρων στα πλαίσια του προγράμματος ”Υιοθετώ ένα σπόρο”

Στις 1 Ιουνίου 2024 από τον/την 5ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
Την Πέμπτη 23 Μαϊου έγινε μεταφύτευση των σπόρων που παρέλαβε το σχολείο μας από το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου στο πλαίσιο του προγράμματος : ”Υιοθετώ ένα σπόρο”. Τα φυτά (ντομάτα Χοντροκατσαρή, φασολιά πηχιάρικη και  ντομάτα Κυθήρων)υιοθέτησαν οι μαθητές της περιβαλλοντικής μας ομάδας με σκοπό να τα καλλιεργήσουν και να συλλέξουν τους πολύτιμους παραδοσιακούς σπόρους.
Τη δράση αγκάλιασαν με ενθουσιασμό και με την ελπίδα να έχει τα καλύτερα αποτελέσματα!
Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μεταφύτευση σπόρων στα πλαίσια του προγράμματος ”Υιοθετώ ένα σπόρο”

Τελετή απονομής Γαλάζιας Σημαίας σε παραλίες του Δήμου Καλαμάτας

Στις 1 Ιουνίου 2024 από τον/την 5ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
Το σχολείο μας, μέλος του διεθνούς δικτύου Υοung Reporters for the Environment(YRE) και λόγω της βράβευσής του με την πράσινη σημαία των ECO schools, προσκλήθηκε στην τελετή απονομής γαλάζιας σημαίας σε παραλίες του Δήμου μας, που διοργανώθηκε από την Ελληνική Εταιρεία Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ). Οι μαθητές μας ανέλαβαν να καλύψουν δημοσιογραφικά την όλη εκδήλωση. Xωρισμένοι σε ομάδες, κατέγραψαν συνεντεύξεις με τους διοργανωτές, τους τοπικούς φορείς, τον δήμαρχο και άλλους παρευρισκόμενους, συλλέγοντας πληροφορίες για τη σημασία της Γαλάζιας Σημαίας και τα κριτήρια που πρέπει να πληρούν οι παραλίες για να την αποκτήσουν. Πήραν συνενετεύξεις και από τους μικρούς μαθητές που βρέθηκαν εκεί και συμμετείχαν σε περιβαλλοντικά workshops.Η εκδήλωση ξεκίνησε με μια θερμή υποδοχή από τους εκπροσώπους της ΕΕΠΦ και του Δήμου ενώ κατά τη διάρκεια της, απονεμήθηκαν οι Γαλάζιες Σημαίες σε παραλίες που διακρίθηκαν για την καθαριότητα, την οργάνωση, την ασφάλεια και τις υπηρεσίες που προσφέρουν στους επισκέπτες.Η κάλυψη της εκδήλωσης από τους μαθητές μας θα ολοκληρωθεί με τη σύνταξη άρθρων και την παραγωγή βίντεο, που θα δημοσιευτούν στο σχολικό μας ιστολόγιο και στα κοινωνικά δίκτυα. Με αυτό τον τρόπο, οι μαθητές μας θα μπορέσουν να μοιραστούν την εμπειρία τους και να προωθήσουν τα μηνύματα της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης στην ευρύτερη κοινότητα.
May be an image of 8 people
May be an image of 7 people, people boat racing, frisbee, ocean, beach and text that says "YRU BB FEE"
Κατηγορίες: Ευρωπαϊκά Προγράμματα, Περιβαλλοντικά Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τελετή απονομής Γαλάζιας Σημαίας σε παραλίες του Δήμου Καλαμάτας

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα ”Βιώσιμη Μόδα”

Στις 18 Μαΐου 2024 από τον/την 5ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ”Βιώσιμη μόδα” της ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ Περιβάλλοντος και Πολιτισμού (ΕΛΛΕΤ) πραγματοποιήθηκε από την κ. Βάσια Κουρεμένου, μηχανικό Περιβάλλοντος, σε μαθητές της Α γυμνασίου του σχολείου μας. Το πρόγραμμα που έχει δημιουργηθεί από το Συμβούλιο Περιβαλλοντικής και Πολιτιστικής Εκπαίδευσης της ΕΛΛΕΤ και έχει διάρκεια 2 διδακτικές ώρες, έχει στόχο την προώθηση της γνώσης και της ευαισθητοποίησης γύρω από τις περιβαλλοντικές, κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις της βιομηχανίας της μόδας.
Οι μαθητές μας γνώρισαν τα θεμέλια ενός βιώσιμου επιχειρηματικού μοντέλου μόδας που είναι η διατήρηση των φυσικών πόρων, η χαμηλή οικολογική επίδραση των υλικών που χρησιμοποιούνται (που πρέπει να μπορεί να ενσωματωθεί αργότερα στην αλυσίδα ανακύκλωσης), η μείωση του αποτυπώματος άνθρακα και ο σεβασμός στο οικονομικό και εργασιακό περιβάλλον δηλαδή στις συνθήκες των εργαζομένων που εμπλέκονται από την πρώτη ύλη μέχρι το σημείο πώλησης.
Ευχαριστούμε πολύ το δίκτυο ”Αειφόρο Σχολείο” για αυτή την τόσο σημαντική εκπαιδευτική εμπειρία που προσέφερε στους μαθητές μας.
Στιγμιότυπο οθόνης 2024 05 18 215958
Κατηγορίες: Περιβαλλοντικά Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα ”Βιώσιμη Μόδα”

ERASMUS ECO : Κινητικότητα στην Βουλγαρία

Στις 15 Μαΐου 2024 από τον/την 5ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

Στο πλαίσιο εφαρμογής του προγράμματος  προγράμματος erasmus+ ECO : “Ecological and Environmental Protection Education in a European Context”, επισκεφτήκαμε το σχολείο 32 Secondary School Language School ‘’St. Kliment Ohridski στην πόλη Σόφια της Βουλγαρίας κατά το χρονικό διάστημα 21/4/2024 ως 27/4/2024. Στην κινητικότητα συμμετείχαν 3 μαθητές, 3 μαθήτριες της Γ γυμνασίου  και 4 καθηγήτριες.

Την πρώτη ημέρα επισκεφτήκαμε το σχολείο, όπου είχαμε θερμή υποδοχή, περιηγηθήκαμε στους χώρους του και ενημερωθήκαμε για το εκπαιδευτικό σύστημα. Μαθητές και μαθήτριες του σχολείου και των άλλων χωρών που συμμετείχαν στο πρόγραμμα (Ελλάδας- Τουρκίας- Ρουμανίας- Σλοβακίας) ενσωματώθηκαν σε διάφορες ομάδες, συμμετείχαν σε δράσεις σχετικές με τα τοπικά προϊόντα και τις διατροφικές συνήθειες της κάθε χώρας, τις οποίες παρουσίασαν  με μεγάλη επιτυχία.

Την επόμενη μέρα όλες οι ομάδες επισκεφθήκαμε το μουσείο άρτου στην περιοχή Koprivshtitsa.                                                                                                                  .                         Στον χώρο αυτό έγινε ένα project παρασκευής  ψωμιού  από τους συμμετέχοντες, το οποίο μας ενθουσίασε και μας κατέστησε γνώστες του τρόπου παρασκευής ψωμιού χωρίς χημικά υλικά!

Κατά τη διάρκεια της 3ης ημέρας, γνωρίσαμε τη βουλγαρική ύπαιθρο και περιηγηθήκαμε στην τεχνική λίμνη Pancharevο, από την οποία υδρεύεται  η         Σόφια. Κάναμε περιπάτους σε καταπράσινους λόφους στα περίχωρα της πόλης βιώνοντας τη μοναδική αρμονία που προσφέρει η επαφή με τη φύση και το οικοσύστημά της.

Ακολούθησε μια ιδιαίτερα εποικοδομητική μέρα στην πόλη Plodiv, γνωστή ως Φιλιππούπολη. Ξεναγηθήκαμε σε μνημεία ρωμαϊκoύ, βυζαντινού και  οθωμανικού πολιτισμού, μια μοναδική εμπειρία!

Τελευταία μέρα και στο χώρο του σχολείου, οι ομάδες παρουσίασαν τα projects τους σχετικά με υγιεινές διατροφικές συνήθειες και το οικολογικά αποτύπωμα της διατροφής, έγιναν δράσεις για να τονιστεί η επιβάρυνση του περιβάλλοντος από τα πλαστικά, απονεμήθηκαν τα διπλώματα συμμετοχής και ακολούθησε τελετή αποχαιρετισμού.

Ένας κύκλος συναντήσεων  μεταξύ 5 χωρών έκλεισε με τις καλύτερες εντυπώσεις, με βιωματικές δράσεις μέσα σε κλίμα φιλίας, συνεργασίας και δημιουργικότητας με την ευχή να συμβάλουμε όλοι στη δημιουργία ενός πράσινου, υγιούς και οικολογικού πλανήτη!

Picture1

Κατηγορίες: Erasmus, Ευρωπαϊκά Προγράμματα, Περιβαλλοντικά Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ERASMUS ECO : Κινητικότητα στην Βουλγαρία

”Στηρίζομαι στα πόδια μου”

Στις 2 Μαΐου 2024 από τον/την 5ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
Την Τετάρτη 3 Απριλίου 2024 το ΚΕ.Π.Ε.Π.Ψ.Υ. Μεσσηνίας σε συνεργασία με τον ΟΚΑΝΑ, τη Διεύθυνση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μεσσηνίας και τους Συμβούλους Εκπαίδευσης κο Ιωάννη Σόλαρη και κα Έφη Καραγιάννη ξεκίνησε ένα βιωματικό «ταξίδι» με 18 εκπαιδευτικούς, μεταξυ των οποίων και μέλος του συλλόγου διδασκόντων του σχολείου μας. Αφετηρία του ταξιδιού ήταν το εκπαιδευτικό υλικό του ΟΚΑΝΑ – ΕΠΙΨΥ «Στηρίζομαι στα πόδια μου».
Αφετηρία του ταξιδιού ήταν το εκπαιδευτικό υλικό του ΟΚΑΝΑ – ΕΠΙΨΥ «Στηρίζομαι στα πόδια μου»Στόχος του σεμιναρίου ήταν η ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών στο ρόλο του συντονιστή βιωματικών δράσεων αλλά και η ενδυνάμωση των εφήβων στο σχολικό περιβάλλον, βιώνοντας την εμπειρία της ομάδας που ακούει, αφουγκράζεται, κατανοεί και αποδέχεται.
Με την νέα σχολική χρονιά εκπαιδευτικοί μας θα υλοποιήσουν το πρόγραμμα σε ομάδες μαθητών του σχολείου μας.
20240410 202205
Κατηγορίες: Επιμορφώσεις Εκπαιδευτικών | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ”Στηρίζομαι στα πόδια μου”

”Climate crisis in the hood”-Aπολογισμός

Στις 2 Μαΐου 2024 από τον/την 5ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

Στη διαδικτυακή εκδήλωση της ΕΕΠΦ με τίτλο «Climate Crisis in the “Hood”: 5 ιστορίες μαθητών και μαθητριών για την κλιματική κρίση και τις φυσικές καταστροφές στην Ελλάδα», μαθητές και μαθήτριες πέντε σχολείων από περιοχές της Ελλάδας που έχουν πληγεί από φυσικές καταστροφές, μεταξύ των οποίων και του 5ο Γυμνασίου Καλαμάτας (2ο Πρότυπο Γυμνάσιο Βόλου, Λύκειο Ιστιαίας Ευβοίας, 5ο Γυμνάσιο Καλαμάτας, 2ο ΓΕΛ Αιγίου και 2ο Δημοτικό Σχολείο Αγίου Στεφάνου) μοιράστηκαν τις προσωπικές εμπειρίες τους από τις σκληρές επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής, οι οποίες όπως φαίνεται θα αρχίσουν να εντείνονται τα επόμενα χρόνια.

Τα παιδιά παρουσίασαν τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν στη «γειτονιά» τους και με δυναμικά ερωτήματα, οξυμένο κριτήριο και αισιοδοξία αναζήτησαν λύσεις και καλές πρακτικές υιοθέτησης για την υπέρβαση των επιπτώσεων της κλιματικής αλλαγής.

ΨΛΙΜΑΤΕ ΨΡΙΣΙΣ ΙΝ ΤΗΕ ΗΟΟΔ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ

Οι μαθητές μας ανέφεραν μεταξύ άλλων : «Η κλιματική αλλαγή έχει επηρεάσει τα μοτίβα των καιρικών φαινομένων. Γεγονός που αποτυπώνεται στη διάρκεια και ένταση των βροχοπτώσεων, όπως αυτά δηλώνονται στην πόλη μας, ιδιαίτερα τα τελευταία χρόνια. Παράλληλα, η ανθρώπινη δραστηριότητα, όπως η αποψίλωση του δάσους του Ταϋγέτου και η αστική ανάπτυξη, επηρεάζει την απορροή των υδάτων και αυξάνει τον κίνδυνο πλημμύρας.»

Πέντε ειδικοί επιστήμονες απάντησαν με απλό τρόπο και ενσυναίσθηση στα επίκαιρα ζητήματα που τέθηκαν από τους μαθητές και τις μαθήτριες, αντιλαμβανόμενοι το άγχος και την αγωνία των παιδιών.

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας, στο πλαίσιο του διεθνούς θεματικού δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Νέοι Δημοσιογράφοι για το Περιβάλλον» και της στρατηγικής της ΕΕΠΦ, που συμβαδίζει με τη Σύμπραξη για την Πράσινη Εκπαίδευση της UNESCO, μια παγκόσμια πρωτοβουλία για την πράσινη μετάβαση και διαπίστευση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων μέχρι το 2030. Μάλιστα, η UNESCO σημειώνει χαρακτηριστικά ότι περισσότεροι από το 70% των νέων δηλώνουν ότι έχουν αδήριτη ανάγκη για απόκτηση κλιματικών γνώσεων και δεξιοτήτων προκειμένου να υιοθετήσουν και να εφαρμόσουν καλές πρακτικές ως αντιστάθμισμα στην κλιματική αλλαγή.

Μπορείτε να παρακολουθήσετε την εκδήλωση εδώ :

Τι έγραψαν για εμάς :

https://www.iefimerida.gr/ellada/mathites-apo-5-sholeia-miloyn-klimatiki-krisi?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTAAAR0qrkMMP9VEQ_D4jKo4RHJOjb439JVko1o9iOYc-r0mEbFgUXKdqhzHZjA_aem_AeadB4T-wMRfvg6D5jLku2l9KB-B-lDY4F629r8bCp1X0WnassuEezQj4oPLp4dRmuPfitDph03fXW9wZwr0a5N1

 

Κατηγορίες: Ευρωπαϊκά Προγράμματα, Περιβαλλοντικά Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ”Climate crisis in the hood”-Aπολογισμός

Βιωματικό Εργαστήριο στα Έμφυλα Στερεότυπα

Στις 26 Απριλίου 2024 από τον/την 5ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

Στις 24/4/2024 και στην αίθουσα του 5 ου Γυμνασίου Καλαμάτας
πραγματοποιήθηκε βιωματικό εργαστήριο με θέμα: «Έμφυλα Στερεότυπα».
Συνδιοργανωτές ήταν το 5 ο Γυμνάσιο Καλαμάτας, η τάξη κωφών και βαρήκοων και
το ΕΝΕΓΥΛ Καλαμάτας.
Οι μαθητές μέσα από δράσεις συζήτησαν , προβληματίστηκαν , συγκρούστηκαν
πάνω στο θέμα των κοινωνικών στερεότυπων.
Στόχος του βιωματικού αυτού εργαστηρίου ήταν η ενίσχυση της ισότητας των
φύλων, η καλλιέργεια μιας κοινωνίας χωρίς αποκλεισμούς και η συνειδητοποίηση
ότι τα έμφυλα στερεότυπα περιορίζουν τις επιλογές και τις ευκαιρίες γυναικών και
ανδρών.

 εμφυλα στερεοτυπα 2    εμφυλα στερεοτυπα 2

Κατηγορίες: Ανακοινώσεις, Λοιπές Δράσεις, Πολιτιστικά προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Βιωματικό Εργαστήριο στα Έμφυλα Στερεότυπα

11ου Διεθνούς Νεανικού Φεστιβάλ Αρχαίου Δράματος

Στις 26 Απριλίου 2024 από τον/την 5ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

Στις 22/42024 το 5 ο Γυμνάσιο Καλαμάτας παρακολούθησε την τραγωδία «Βάκχαι»
του Ευριπίδη στα πλαίσια του 11 ου Διεθνούς Νεανικού Φεστιβάλ Αρχαίου Δράματος
στην Αρχαία Μεσσήνη.
Οι σπουδαστές της Royal Academy of Dramatic Art (RADA)του Λονδίνου για μια
ακόμη φορά ενθουσίασαν με τις ερμηνείες τους και η σκηνοθετική ματιά του Ian
Morgan απέδωσε την αινιγματική αυτή τραγωδία φωτίζοντας τις σκοτεινές πτυχές
του δύσκολου αυτού έργου και τονίζοντας το μήνυμά της: καμιά κοσμογονική
αλλαγή δεν συντελείται αναίμακτα ούτε καν στη μυθολογία. Το καινούργιο
σκανδαλίζει και συγκρούεται με το παλιό και το καθιερωμένο. Στη συνέχεια
ξεκουραστήκαμε στη φιλόξενη αυλή μιας ταβέρνας στο χωριό Ζερμπίσια πριν
επιστρέψουμε στην Καλαμάτα .

βακχες 4

Κατηγορίες: Λοιπές Δράσεις, Πολιτιστικά προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 11ου Διεθνούς Νεανικού Φεστιβάλ Αρχαίου Δράματος