Στα πλαίσια του μαθήματος Αρχαία από μετάφραση, ΕΛΕΝΗ του ΕΥΡΙΠΙΔΗ και στο εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου μας, οι μαθητές του Γ1 και του Γ3 οπτικοποιήσαν το μήνυμα του Α ΣΤΑΣΙΜΟΥ, την καταδίκη του κάθε πολέμου. Δημιούργησαν αφίσες με φόντο εικόνες και πίνακες ζωγραφικής –γνωστούς και λιγότερο γνωστούς – που είχαν αντιπολεμικό μήνυμα. Πάνω σε αυτές έγραψαν ταιριαστούς από το Α Στάσιμο αποδεικνύοντας τη διαχρονική αξία των τραγωδιών.
Ένα από τα 10 ωραιότερα πειράματα στην ιστορία της φυσικής, όπως έχει χαρακτηριστεί, πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 21/03/2024 και ώρα 12:38 στην αυλή του σχολείου μας : το πείραμα του Ερατοσθένη. Ο Ερατοσθένης (3ος αιώνας π.Χ) κατάφερε και υπολόγισε την ακτίνα της γης με μία ευφυή μέθοδο, που αποτελεί εξαιρετικό παράδειγμα εφαρμογής της υποθετικο-παραγωγικής μεθόδου της Ευκλείδειας Γεωμετρίας.
Με αφορμή την ημέρα της Εαρινής Ισημερίας («αρχή της Άνοιξης») κατά την οποία ο Ήλιος βρίσκεται ακριβώς πάνω από τον Ισημερινό της Γης, με αποτέλεσμα η νύχτα και η ημέρα να έχουν ίση διάρκεια σε οποιοδήποτε σημείο της γήινης επιφάνειας, επαναλάβαμε το πείραμα του Ερατοσθένη, αφού γνωρίζουμε τον τόπο που ο Ήλιος ρίχνει τις ακτίνες του κατακόρυφα.
Μια ομάδα μαθητών του τμήματος Β1 κατασκεύασαν με απλά υλικά από το εργαστήριο φυσικών επιστημών του σχολείου μας μια απλή σύνθεση η οποία χρησιμοποιήθηκε για τις μετρήσεις τους με βάση τις οποίες έγιναν και οι υπολογισμοί τους.
Ευχαριστούμε θερμά τα ΠΑΝΕΚΦΕ για την στήριξή τους σε σχέση με το θεωρητικό υπόβαθρο του πειράματος
Το 5ο Γυμνάσιο Καλαμάτας γιόρτασε, με εκπαιδευτικές δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας, την ημέρα του ασφαλού διαδικτύου 2024
Το 5ο Γυμνάσιο Καλαμάτας, το 8ο Γυμνάσιο Περιστερίου, το 1ο Γυμνάσιο Λαγκαδά, το 4ο Γυμνάσιο Αργυρούπολης και το ΕΠΑΛ Ξυλόκαστρου συνδιοργάνωσαν με επιτυχία διαδικτυακή επιμόρφωση για εκπαιδευτικούς και γονείς, που πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 23 Ιανουαρίου 2024, από τις 5.30 έως τις 8.30 μ.μ.
Η επιμόρφωση εστίασε στο θέμα “Διαχείριση συγκρούσεων μεταξύ των παιδιών: δεξιότητες επικοινωνίας για εκπαιδευτικούς και γονείς”. Ομιλήτρια της εκδήλωσης ήταν η κα Καραβόλτσου Αθηνά, ειδικευμένη στον τομέα της διαχείρισης συγκρούσεων και των δεξιοτήτων επικοινωνίας.
Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τα ακόλουθα θέματα:
Η συμμετοχή του κοινού ήταν ενεργή, με ερωτήσεις και σχόλια που προέκυψαν κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης.
Ευχαριστούμε θερμά όλους τους συμμετέχοντες για το ενδιαφέρον και τη συνεργασία τους!
Το 5ο Γυμνάσιο Καλαμάτας τιμήθηκε με την Πράσινη Σημαία από το Διεθνές Δίκτυο των Οικολογικών Σχολείων. H Πράσινη Σημαία είναι το οικολογικό ανάλογο της Γαλάζιας Σημαίας που απονέμεται ως ένα σύμβολο ποιότητας σε οργανωμένες ακτές και μαρίνες. Απονέμεται για να κυματίσει και να αναδείξει στο κοινό την υψηλή ποιότητα και ασφάλεια μιας παραλίας.
Η Πράσινη Σημαία αποτελεί το αποτέλεσμα ενός μακροχρόνιου και πολυδιάστατου προγράμματος δράσης του σχολείου, το οποίο καλύπτει ένα ευρύ φάσμα περιβαλλοντικών θεμάτων και αναδεικνύει τις προσπάθειές μας για την προώθηση της περιβαλλοντικής βιωσιμότητας και την υιοθέτηση οικολογικών πρακτικών στον χώρο μας και μεταξύ των μαθητών μας
Οι δραστηριότητες που πραγματοποιούμε κατά καιρούς όπως : η δημιουργία του Οικοκώδικα από την περιβαλλοντική μας ομάδα, δεντροφυτεύσεις, δημιουργία σαπουνιού από τοπικό ελαιόλαδο, κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά (ευχετήριες κάρτες κτλ), συμμετοχή σε περιβαλλοντικά έργα και σε έργα etwinning για την κλιματική αλλαγή, η συμμετοχή στο erasmus έργο “ECO: Ecological and Environmental Education in European Context”, η δημιουργία ντοκιμαντέρ για την κλιματική αλλαγή, συνεντεύξεις με τον Δήμαρχο της πόλης και εκπρόσωπο της Green Peace, η συμμετοχή μας στο Goals Project, η κατάκτηση του πρώτου Ευρωπαϊκού Βραβείου στον διαγωνισμό “Film4Energy Challenge με θέμα την εξοικονόμηση ενέργειας στην καθημερινή μας ζωή και των πρώτων βραβείων σε εθνικό επίπεδο, δυο φορές, στον διαγωνισμό ”Νέοι Δημοσιογράφοι για το Περιβάλλον”, οι προτάσεις των μαθητών μας στο Δημοτικό Συμβούλιο για εναλλακτικές μορφές και πηγές ενέργειας , οι καμπάνιες ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης που κατά περιόδους οραγώνουμε όπως η ”Ημέρα Ενέργειας΄΄, αντικατοπτρίζουν την συνεχή προσπάθεια της σχολικής μας κοινότητας για την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης μεταξύ των μαθητών μας.
Μια ομάδα αξιόλογων και αφοσιωμένων εκπαιδευτικών καθοδηγεί, εμπνέει και προκαλεί την δημιουργικότητα, την έμπνευση και την αποτελεσματικότητα των εξαίρετων μαθητών του σχολείου μας που επιτυγχάνουν σημαντικές κατακτήσεις που αποτελούν πλέον σημαντικά ορόσημα στη διαδρομή του σχολείου μας στο χρόνο και στην κοινωνία.
Το σχολείο μας δεσμεύεται να συνεχίσει τις προσπάθειές του για την προώθηση της οικολογικής ευαισθησίας και της βιωσιμότητας, ενθαρρύνοντας τους μαθητές μας να γίνουν πράκτορες αλλαγής για ένα βιώσιμο μέλλον.
Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να παρακολουθήσετε τη συνέντευξη που έδωσαν μέλη της περιβαλλοντικής μας ομάδας στο ραδιοφωνικό σταθμό ΕΡΤ Καλαμάτας με αφορμή την βράβευση του σχολείου μας :
Συγχαρητήρια ξανά σε όλους όσους συνεισέφεραν σε αυτή την επιτυχία του σχολείου μας!
Με εκτίμηση,
Ηλίας Παρθένιος
Διευθυντής
Κατά το σχολικό έτος 2023-24, το 5ο Γυμνάσιο Kαλαμάτας συμμετέχει σε τρία έργα etwinning, μεταξύ αυτών είναι συνιδρυτής στο ευρωπαϊκό eTwinning έργο με τον τίτλο “Sing both in Greek and Turkish”. Το πρόγραμμα έχει ως στόχο να επικοινωνήσουν οι μαθητές της Ελλάδας και της Τουρκίας μέσα από τη μουσική και το τραγούδι, να γνωρίσουν τη μουσική παράδοση των δύο λαών, να εντοπίσουν κοινά, αλλά και διαφορετικά πολιτιστικά και γλωσσικά στοιχεία και να εξασκήσουν την αγγλική γλώσσα.
Το έργο διεξάγεται στα αγγλικά μέσω μιας ασφαλούς πλατφόρμας, ορατής μόνο στις/στους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στο έργο. Σε αυτήν την πλατφόρμα έχουν εγγραφεί και οι μαθητές/τριες, για να γνωριστούν και να συνεργαστούν με άλλους μαθητές/τριες από τα συνεργαζόμενα σχολεία της Ελλάδας και της Τουρκίας.
Υπεύθυνες καθηγήτριες: Γεωργία Νικολετσέα, Έβελυν Σκαρπαλέζου.
Στο πλαίσιο του προγράμματος, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές συναντιούνται διαδικτυακά κατά τακτά χρονικά διαστήματα προκειμένου να γνωριστούν καλύτερα, να ανταλλάξουν απόψεις, να μοιραστούν εντυπώσεις και να επιλέξουν τα τραγούδια.
Με την ολοκλήρωση της εκμάθησης των τραγουδιών, οι μαθητές σε ζωντανή σύνδεση τραγουδούν το ίδιο τραγούδι, αλλά στη γλώσσα της άλλης χώρας.
Την Τετάρτη 17/1/2025 μας επισκέφθηκε, μετά από πρόσκληση των φιλολόγων του σχολείου , ο κ. Σόλαρης, σύμβουλος φιλολόγων περιφέρειας Πελοποννήσου , ο οποίος παρουσίασε στους μαθητές της Γ’ τάξης μια πολύ πρωτότυπη κι ενδιαφέρουσα δειγματική διδασκαλία στο μάθημα της αρχαίας ελληνικής Γλώσσας και συγκεκριμένα στη μεταφραστική κι ερμηνευτική προσέγγιση του αρχαιοελληνικού κειμένου. Ακολούθησε ενδιαφέρουσα κι εποικοδομητική συζήτηση, όπου διατυπώθηκαν σκέψεις και προβληματισμοί, λύθηκαν απορίες και κατατέθηκαν προτάσεις. Στη συνάντηση συμμετείχε ο διευθυντής του σχολείου Παρθένιος Ηλίας, ο υποδιευθυντής Ζαμανάκης Αργύρης και οι φιλόλογοι Γκοτοσοπούλου Μαρία, Παπαχίου Ειρήνη, Νικολετσέα Γεωργία, Παπαδάκη Ιωάννα, Σκαρπαλέζου Έβελυν και Γρουσουζάκου Ιωάννα.
Ένα περιβαλλοντικό πρόγραμμα του σχολείου μας για το σχολικό έτος 2023-2024 είναι το
« Τρέχει…τρέχει …τρέχει το νερό».
Στο πρόγραμμα συμμετέχουν 11 μαθητές και από τα 4 τμήματα της Α’ Γυμνασίου του σχολείου μας. Σκοπός του προγράμματος αυτού είναι να αναδειχτεί η σημασία του νερού για το μέλλον του πλανήτη μας την εποχή της κλιματικής αλλαγής που διανύουμε. Μέσα από μια σειρά δραστηριοτήτων , που άλλες έχουν παιγνιώδες, άλλες λογοτεχνικό και άλλες καλλιτεχνικό ύφος, οι μαθητές θα προβληματιστούν, θα ευαισθητοποιηθούν πάνω στο θέμα προστασίας του νερού και τέλος θα υιοθετήσουν και ανάλογες στάσεις ως μελλοντικοί υπεύθυνοι πολίτες.
https://read.bookcreator.com/DwLR5WtsibNeFOYU4UniJIDzMNx1/500KkZOwQ3uKwdIKWA-6aA
Tο σχολείο μας κατέκτησε την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για το eTwinning Έργο με τίτλο “NCE: Navigate, Create, Evaluate” που στόχευε στην ενίσχυση της ψηφιακής παιδείας των μαθητών μας. Μέσα από το έργο αυτό, οι μαθητές μας απέκτησαν κρίσιμες δεξιότητες όπως η πλοήγηση στο διαδίκτυο με ασφάλεια, η δημιουργία ψηφιακού περιεχομένου και η αξιολόγηση της πληροφορίας. Επίσης, ενθαρρύνθηκε η συνεργασία και η επικοινωνία με μαθητές από άλλες ευρωπαϊκές χώρες.
Αυτή η διάκριση αναδεικνύει τη στοχευμένη προσέγγιση που ακολουθήσαμε στην εκπαίδευση των μαθητών μας σχετικά με τη χρήση της τεχνολογίας και την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων.
Θέλουμε να ευχαριστήσουμε όλους τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τους συνεργάτες που συνέβαλαν στην επιτυχία αυτού του έργου.
Δίνουμε την υπόσχεση πως θα συνεχίσουμε να διδάσκουμε εμπνέοντας τους μαθητές μας να γίνουν ενημερωμένοι και υπεύθυνοι πολίτες της ψηφιακής κοινωνίας.
