ΚΑΛΩΣ ΗΡΘΑΤΕ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΜΑΣ

stock photo rest

Κατηγορία: Εκπαιδευτικές επισκέψεις Σελίδα 1 από 2

Η επίσκεψή μας στο Μουσείο του Σιδηροδρομικού Σταθμού Λάρισας.

Με χαρά και ενθουσιασμό ξεκινήσαμε την επίσκεψή μας στο Μουσείο του Σιδηροδρομικού Σταθμού Λάρισας.

Το μουσείο μας υποδέχτηκε σαν ένας παλιός φίλος που έχει πολλές ιστορίες να διηγηθεί. Οι τοίχοι του ήταν στολισμένοι με ασπρόμαυρες φωτογραφίες, όπου άνθρωποι άλλων εποχών στέκονταν μπροστά σε τρένα που κάπνιζαν βαριά, έτοιμα για αναχώρηση. Τα παιδιά έσκυβαν να δουν καλύτερα τα παλιά εισιτήρια και άγγιζαν με δέος τις στολές των σταθμαρχών, σαν να κρατούσαν στα χέρια τους μικρά κομμάτια ιστορίας.

1000067294

Κι έπειτα, σαν να άνοιξε μια μεγάλη πόρτα προς το χθες, εμφανίστηκε μπροστά μας η ατμομηχανή. Σιωπηλή, αλλά επιβλητική, στεκόταν σαν κοιμισμένος γίγαντας που κάποτε διέσχιζε βουνά και κάμπους. Τα παιδιά άκουσαν την ιστορία της και κοίταξαν τις ράγες να απλώνονται μέχρι τον ορίζοντα.

1000067296

Κάθε γωνιά του μουσείου ήταν μια αφορμή για καινούριες απορίες και θαυμασμό. Μικρές μακέτες, καμπάνες που σηματοδοτούσαν αναχωρήσεις, αντικείμενα που κάποτε έντυναν την καθημερινότητα ενός σταθμού όλα έγιναν αφορμή για συζήτηση, φαντασία και παιχνίδι.

1000067297

Όταν επιστρέψαμε στο σχολείο, όλοι κουβαλούσαμε μαζί μας κάτι από το ταξίδι αυτό. Μια εικόνα, μια μυρωδιά παλιού ξύλου, έναν ήχο χαμένων αναχωρήσεων κι εκείνη την αίσθηση πως τα τρένα δεν μεταφέρουν μόνο ανθρώπους, αλλά και μνήμες.

1000067295

ΠΑΙΖΩ ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗ!

Ευχαριστούμε την οικογένεια Γιανδικίδη, για την ευγενική προσφορά της παράστασης Καραγκιόζη, με τίτλο “Τα Ψέματα”, δίνοντας χαρά στους μαθητές/τριές μας.

2. ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ

1. ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ

Συγχαρητήρια στον μικρό καραγκιοζοπαίχτη !

Διδακτική επίσκεψη μέσα από τα μάτια παιδιών και εκπαιδευτικών!

Τμήμα 3.1 (ΟΣΕ)

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Μαυρίδου Ρένα


Τμήμα 3.3 (ΟΣΕ)

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί : Γκουντοπούλου Νάντια, Παπαστεργίου Ευαγγελία


ΤΜΗΜΑ 1 (Ιουστινιανού)

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Διαμαντάκου Βίκυ

 



Λήψη αρχείου


Τμήμα 4 (Ρούσβελτ)

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ζυγούρα Βίκυ



Λήψη αρχείου

Παίζω και μαθαίνωhttps://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=12ff54aaa2e1


Τμήμα: 3.2 (ΟΣΕ)

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Μιχαλοπούλου Ερμιόνη & Σιδέρη Γιώτα



Λήψη αρχείου


Τμήμα: 3.4 (ΟΣΕ)

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Κίτσιου Γιώτα



Λήψη αρχείου

Πολιτιστική διαδρομή της πόλης μας!!

Τμήματα: ΟΣΕ 3.3 & Ρούσβελτ.

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Γκουντοπούλου Νάντια, Ζυγούρα Βίκυ, Παπαστεργίου Ευαγγελία, Βαλιάκου Βασιλική.



Λήψη αρχείου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗΣ

Σε συνεργασία με το κέντρο ημέρας ΧΑΡΑ υλοποιήθηκε πρόγραμμα ενσυναίσθησης και αποδοχής της διαφορετικότητας.

Μέσα από δραστηριότητες που παρουσίασε η Παιδαγωγική Ομάδα του Κέντρου Ειδικών Ατόμων η «Χαρά», και υλοποίησαν οι μαθητές μας, κατάφεραν να αναγνωρίσουν πόσο διαφορετικοί αλλά και πόσο μοναδικοί είμαστε. Με βιωματικό τρόπο μπήκαν για λίγο στη θέση των διαφορετικών “άλλων”, βίωσαν τις διαφορές αλλά και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητά τους. Κατάφεραν να καλλιεργήσουν δεξιότητες ενσυναίσθησης και να προσεγγίσουν τη διαφορετικότητα με σεβασμό.

Φώναξαν συνθήματα!!!

“ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΑΛΛΑ ΜΟΝΑΔΙΚΟΙ ΚΑΙ ΙΣΟΙ !!!”



Λήψη αρχείου

 

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ

Τμήματα: 2 & 4

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Κουτάκου Ελένη, Ζυγούρα Βίκυ



Λήψη αρχείου

 

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ

Στα πλαίσια υλοποίησης προγραμμάτων Αγωγής Υγείας επισκέφτηκε το σχολείο μας κλιμάκιο της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας.

3

Μίλησε και ενημέρωσε τους μικρούς μαθητές μας για θέματα ασφάλειας από κινδύνους.

1 2

Ένιωσαν για λίγο μικροί πυροσβέστες και με μεγάλη χαρά έσβησαν όλες τις φωτιές!!!

4

Ευχαριστούμε πολύ την Πυροσβεστική Υπηρεσία για την υπέροχη και εποικοδομητική δράση!!!

6

Μία βόλτα στο πάρκο!!

Τμήμα 3.3

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Γκουντοπούλου Νάντια

Εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν: Παπαστεργίου Ευαγγελία, Βελώνη Βασιλική



Λήψη αρχείου

 

Επίσκεψη στη Δημοτική Πινακοθήκη Λάρισας

Η Δημοτική Πινακοθήκη Λάρισας – Μουσείο Γ.Ι. Κατσίγρα είναι ένας πολιτιστικός οργανισμός προώθησης και προβολής των εικαστικών  τεχνών πανελλαδικής εμβέλειας. Ιδρύθηκε το 1983, έπειτα από τη δωρεά της Συλλογής του αείμνηστου ιατρού και συλλέκτη Γεωργίου Ι. Κατσίγρα προς τον Δήμο Λαρισαίων το 1981.

«Το Πνεύμα του Τόπου», τα «Ιδανικά Πλάσματα», η «Οικειότητα» και η «Αγωνιστικότητα» είναι βασικές έννοιες γύρω από τις οποίες δομείται η έκθεση, με στόχο να ενεργοποιήσει τη βιωματική προσέγγιση των επισκεπτών.

Ξεναγηθήκαμε στην Αίθουσα “Το Πνεύμα του Τόπου”:

Αγροτικές εργασίες, κτηνοτροφική παραγωγή, το ορεινό και πεδινό τοπίο κυριαρχούν στην πρώτη ενότητα, χωρίς να λείπουν και απόψεις αστικού τοπίου. Οι σχέσεις των ανθρώπων με τον τόπο εξελίσσονται ιστορικά καθώς αλλάζει η μορφή της κοινωνίας. Ωστόσο οι δομές της παραδοσιακής αγροτικής οικονομίας παραμένουν ισχυρές στην πρόσληψη του θεσσαλικού χώρου και καθορίζουν σε μεγάλο βαθμό την εικαστική αντίληψη για το πνεύμα του τόπου.

348358852 1404822093641945 6708157504039053891 n 348359031 1202776713721870 7033099725670257199 n 348359180 953716865831067 3328245515010824521 n 348359191 188672047472765 7379645213519943877 n 348359317 906475263985159 19111265199618640 n 348360514 776478397539971 8072038630001821417 n 348369637 3542348206002699 2752041531624632652 n 348386442 250891020958442 3863210590395535144 n 348388745 206318032231477 9177134331433606440 n 348875246 644654834194044 827357279379314999 n IMG 20230526 102334 IMG 20230530 112501 IMG 20230530 112733 IMG 20230530 112920348382253 206351078471644 612691636232204786 n 1

Ο Αίσωπος και οι μύθοι του στο Κουκλοθέατρο στο Μύλο

Εκπαιδευτική εκδρομή του Νηπιαγωγείου μας 
στο Κουκλοθέατρο στο Μύλο!!!
IMG e0bb624c0c8708fcee162c257b083b40 V 1
338557426 3478227575833217 389872915330314521 n
Οι μύθοι του Αισώπου, χιλιάδες χρόνια μετά την εποχή τους, παραμένουν επίκαιροι, αποτελώντας τον σπόρο για μια σοφία διαχρονική, γνώση και φρόνηση.
Εμείς φυτεύουμε τον σπόρο των μύθων του Αισώπου στα παιδιά μας και περιμένουμε να ανθίσει μέσα τους ο καρπός και να ζήσουν αρμονικά με τους ανθρώπους, αλλά και τα ζώα.
“Ο Τζίτζικας και ο Μέρμηγκας”, “Η αλεπού κι η κότα”, ‘Ο λαγός και η χελώνα”, “Ο γάιδαρος που ήθελε να γίνει λιοντάρι”, είναι ιστορίες σύντομες, διδακτικές και συμβολικές και πολύ διασκεδαστικές!
Σε αυτό το δάσος που ήρθαμε σε μιαν άλλη εποχή, ζώα πολλά ευτυχισμένα ζούσανε και εχθροί δεν είχαν γίνει. Και ζούσε και ένας άνθρωπος, Αίσωπος το όνομά του, που τριγύριζε μες τη σιγαλιά και ό,τι έβλεπε το πρόσεχε. Τα ζώα, τα δέντρα, τα πουλιά, τα έντομα .. Και ύστερα μύθους έγραφε, ωραία παραμύθια, που ήταν όλα ψέματα, μα ήτανε και αλήθεια.
Στα παραμύθια του έβαζε τα ζώα να μιλάνε, να παίζουν, να χορεύουνε, να κλαίνε, να γελάνε. Και αυτό γιατί πίστευε ότι τα ζώα έχουν- για όσους τα προσέχουν – αδυναμίες ανθρώπινες και ανθρώπινα ελαττώματα.
Ή αν το θέλετε αλλιώς, θέλησε να αποδείξει πως είναι… ζώα οι άνθρωποι! Μα για να μην τους θίξει, και να τους πει ότι έχουνε και τσιγκουνιά και τεμπελιά και κατεργαριά και ότι ποτέ δεν σκέφτονται ειλικρινά και αθώα, τα ανθρώπινα ελαττώματα τα φόρτωσε στα… ζώα!
339296629 1142174773120785 2112093781927219730 n 339651963 891959168549097 2804273818123608037 n 339925651 1615683982206955 2645926991785736769 n 340074881 542931077870584 4400832106893458942 n 340091863 621943469356642 6175986848283514385 n 340109852 1261702621103027 3934588053344433261 n
Ακολούθησε επίσκεψη και ξενάγηση στο Μουσείο Κούκλας!!!
collage

Αδράχνοντας τη ευκαιρία!

Με αφορμή τη συμμετοχή του Νηπιαγωγείου μας στην εκδήλωση με θέμα “Ο δάσκαλος, χθές, σήμερα, αύριο” και κατά την επίσκεψή μας στην Πινακοθήκη, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν και να θαυμάσουν έργα τέχνης!

324460635 1607153606394900 4331397350676732097 n

324461094 520708566595890 6753309728421976908 n324725998 1811403999239564 4860283020913485662 n

Έτσι λοιπόν εμπνεύστηκαν και δημιούργησαν τα δικά τους έργα τέχνης τα οποία πρόσφεραν στα τιμώμενα πρόσωπα της εκδήλωσης!

collage1

 

collage2

Σελίδα 1 από 2

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση