4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΥΛΑΙΑΣ

Φέτος στο Νηπιαγωγείο μας δεν ανταλλάσσουμε δώρα… αλλά ευχές! Ευχές που θα στολίζουν ένα δέντρο διαφορετικό… ένα <<ΕΥΧΟΔΕΝΤΡΟ>>!!!

Κάθε παιδί, κατόπιν κλήρωσης, καλείται να στολίσει μια χριστουγεννιάτικη ευχετήρια κάρτα (με ότι υλικά θέλει) για ένα παιδί από το άλλο τμήμα του σχολείου μας(1ο και 2ο τμήμα).  Με τις κάρτες αυτές στολίσαμε το <<Ευχόδεντρο >> μας.

Την τελευταία μέρα πριν τις χριστουγεννιάτικες διακοπές, θα μοιραστούν όλες οι κάρτες στα παιδιά για τα οποία προορίζονται…

Η δράση πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με τους γονείς των νηπίων. Οι κάρτες  που δημιούργησαν σπίτι τους καθώς και οι ευχές ήταν μοναδικές  και ξεχωριστές! Τα παιδιά ανυπομονούν να παραλάβουν την κάρτα τους!..

Λίγο πριν τελειώσουν τα εργαστήρια δεξιοτήτων στη θεματική “Ζω καλύτερα-Ευ ζην” με υποθεματική «ΕΧΩ ΣΩΜΑ ΥΓΙΕΣ, ΤΡΩΓΟΝΤΑΣ ΣΩΣΤΕΣ ΤΡΟΦΕΣ» τα παιδιά παρακολούθησαν στο χώρο του σχολείου την παράσταση 

Με Ψωμί κι Αλάτι

με την Ανθή Θάνου, τον Αλέξανδρο Μακρή

σε κήπο δεν φυτρώνεται σε περιβόλι όχι, ο βασιλιάς το γεύεται κι όλος ο κόσμος το χει… και ΄γω πατεράκι μου σ αγαπώ σαν τα αλάτι… και κείνες έφτιαχναν τις αρμυροκουλούρες τους… και σαράντα καρβέλια ψωμί μάνα θα φάω…και ο θεός μας έπλασε με αλεύρι και νερό μα κάποιους μας πάραψησε και άλλους μας έβγαλε νωρίς…

Ένα γαστρονομικό σεργιάνι σε νόστιμα παραμύθια με μπόλικο αλάτι, με κουλούρια, άρτους και ψωμιά.

Σερβίρουμε ψωμί και αλάτι και στο τέλος θα πούμε

και τρώγαμε και πίναμε και σ όλους εμείς δίναμε!!!

Δράσεις 3ου και 4ου τμήματος

Ταξιδέψαμε στην Αρχαία Ελλάδα και μάθαμε για τον Εγκέλαδο.

Μαθαίνουμε από τι αποτελείται το εσωτερικό της γης , πως δημιουργείται ο σεισμός , τι παίρνουμε μαζί μας σε περίπτωση σεισμού και τι κάνουμε την ώρα του σεισμού. Κάναμε άσκηση σεισμού.

Φτιάχνουμε τις δικές  μας πολιτείες, αλλά ο Εγκέλαδος τις  χαλάει. Φτιάχνουμε ξανά αντισεισμικά κτίρια.

Μαθαίνουμε για τα ηφαίστεια, κατασκευάζουμε τη δικό μας ηφαίστειο και πραγματοποιούμε το πείραμα!

Τα άτομα με αναπηρία δε ζητάνε να γίνει η ζωή τους ευκολότερη. Ζητάνε να γίνει η ζωή τους ΙΣΗ με τη δική μας. Στόχος πρέπει να είναι όχι η τυπική, αλλά η πραγματική ισότητα, η οποία σημαίνει ίσες ευκαιρίες στην κοινωνική, οικονομική και πολιτική ζωή. Αυτό που πρέπει να επιδιώκεται είναι ο σεβασμός της ατομικής και ομαδικής ιδιαιτερότητας.

Οι δράσεις και του 3ου και 4ου τμήματος για τα δικαιώματα των παιδιών και για τα ΑμεΑ!

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων “ Ζω καλύτερα- Ευ Ζην, Διατροφή” τα παιδιά και οι γονείς δημιουργούν και γεύονται υγιεινά πιάτα με φρούτα, λαχανικά και τρόφιμα που έχουν διαθέσιμα στο σπίτι τους! Τις δημιουργίες τους τις ανεβάζουν στον κοινό ηλεκτρονικό πίνακα ανακοινώσεων που δημιουργήθηκε για το 1ο και 2ο Τμήμα!

Μετάβαση στο padlet.com

 Το Φθινόπωρο είναι η εποχή που έχει εμπνεύσει όσο λίγες ζωγράφους, συγγραφείς, ποιητές και λοιπούς καλλιτέχνες. Κάτι τα υπέροχα χρώματά του, κάτι η ρομαντική μελαγχολία του, δεν πρέπει να ήταν δύσκολο για το φθινόπωρο να γίνει η μούσα της έμπνευσης καθημερινών και μη ανθρώπων.

Κι αν πέρασαν τα χρόνια κι αν πέρασαν οι μήνες

ζωηρές στη σκέψη, φωλιάζουν κάποιες μνήμες.

Μέσα από παραμύθι μάθαμε κι εμείς λοιπόν 

πόσο πολύ μετράει η γνώμη των πολλών.

Όταν τολμήσουν οι πολλοί ελεύθερα να ζήσουν

ποτέ κάποιοι επιτήδειοι δε θα τους το στερήσουν!

Ας μάθουμε λοιπόν κι εμείς από την ιστορία

πως με πυγμή κι αυταπάρνηση στεριώνει η Δημοκρατία!

Η Ντενεκεδούπολη ζωντάνεψε στις  τάξεις…

Ο Δήμος (τους φροντίζει) και ο Τυρράνης (τους τρομοκρατεί)

Κατασκευάζοντας το πολυτεχνείο με ξύλινα τουβλάκια στην ελεύθερη απασχόληση

Κατασκευάζοντας και ζωγραφίζοντας τα μηνύματα του Πολυτεχνείου

Την ημέρα της γιορτής τα παιδιά διαδηλώνουν στους δρόμους ζητώντας…

ΨΩΜΙ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ

και χορεύουν σε ζευγάρια για τη δημοκρατία και την ελευθερία!

Η Επιστημονική Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (ΕΕΠΕΚ – www.eepek.gr), που είναι μια μη κερδοσκοπική Επιστημονική Ένωση εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων και ειδικοτήτων, έχοντας ως βασική της αποστολή την προώθηση καινοτόμων δράσεων στην εκπαιδευτική κοινότητα και τη δημιουργία μιας Κοινότητας Μάθησης όλων των εκπαιδευτικών, μετά από πρόσκληση της , αποδέχτηκε το αίτημα μας και πλέον συμμετέχουμε στη δράση «Καινοτόμα Σχολεία»!

Το σχολείο μας τον Οκτώβριο συμμετείχε στις δράσεις της Ευρωπαϊκής βδομάδας κώδικα!

1η Δράση

 Σπάσε τον Κώδικα.

 Τα παιδιά ζωγραφίζουν με μαύρο μαρκαδόρο μια εικόνα σε ένα πλέγμα και στη συνέχεια την κωδικοποιούμε χρησιμοποιώντας κάτι σαν δυαδικό σύστημα, έναν κώδικα δλδ. Για κάθε μαύρο ή κίτρινο ή κόκκινο τετράγωνο χρησιμοποιούμε τον αριθμό 1 και για κάθε λευκό, το 0. Έτσι, γράφουμε τον κώδικα κάθε σειράς.

2η Δράση

Τίτλος: Brown Bear, Brown bear τι βλέπεις;

Περιγραφή: Τα παιδιά θα μάθουν να προγραμματίζουν το Beebot και μέσα από μια παιχνιδιάρικη δραστηριότητα έκαναν  τα πρώτα τους βήματα για υπολογιστική σκέψη!

Η 28η Οκτωβρίου μέσα από τα μάτια των παιδιών!

Μια φορά κάποιον καιρό πριν από χρόνια πολλά θαρρώ πόλεμος έγινε τρανός και έγινε σε ολόκληρη τη γη μεγάλος χαλασμός!

Μπήκαμε λοιπόν κι εμείς σε μια χρονομηχανή να μάθουμε τι γίνηκε το πότε και το γιατί!…

Μάθαμε και ακούσαμε πολλά, παίξαμε κι αναρωτηθήκαμε ΠΟΛΕΜΟΣ ΕΙΡΗΝΗ τι σημαίνει για μας και στο μυαλό μας τριγυρίζει ότι “Για την πατρίδα αξίζει…”

Έτσι κι εμείς με όπλο μας μοναδικό τη φαντασία και το μυαλό πήραμε γι’ άρματα ψαλίδι και μπογιά και  φτιάξαμε πολλά για να θυμόμαστε το ΟΧΙ πως ο πόλεμος πληγώνει το νου και την καρδιά γι’ αυτό και μακριά και κρατάμε την ΕΙΡΗΝΗ που φως και αγάπη μόνο δίνει…

Ν.Ε.