4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΝΕΜΕΝΗΣ

Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου και τη γιορτή του Αγίου Δημητρίου, τα τμήματα του Νηπιαγωγείου μας γέμισαν με χρώματα, κατασκευές και τραγούδια.

Μέσα από απλά λόγια, προσεγγίσαμε την ιστορία μας, μοιραστήκαμε τα συναισθήματά μας και καταλάβαμε πόσο σημαντικό είναι να ζούμε αγαπημένοι.

Με τη βοήθεια πλούσιου οπτικού υλικού, γνωρίσαμε τα γεγονότα του 1940.

Μιλήσαμε για την ημέρα που οι Έλληνες είπαν «ΟΧΙ» για να κρατήσουν την πατρίδα μας ελεύθερη.

Γνωρίσαμε τους ήρωες στρατιώτες που πάλεψαν στα χιόνια και τις γενναίες γυναίκες που τους βοηθούσαν.

Μάθαμε για την ελληνική σημαία, τα χρώματά της και ψάλαμε όλοι μαζί τον Εθνικό μας Ύμνο.

Τα παιδιά συγκινήθηκαν με τις δυσκολίες που πέρασαν οι άνθρωποι τότε, αλλά και γέμισαν ελπίδα βλέποντας πώς η ένωση και η συνεργασία φέρνουν πάντα το καλό.

Στο Νηπιαγωγείο μας δώσαμε μεγάλη έμφαση στην αξία της Ειρήνης και τα παιδιά αποτύπωσαν τις σκέψεις τους με τον πιο όμορφο τρόπο:

Ο Πόλεμος είναι σκοτεινός, έχει γκρίζα χρώματα, φέρνει μοναξιά, δάκρυα και καταστρέφει τα παιχνίδια.

Η Ειρήνη είναι φωτεινή, γεμάτη χρώματα, αγκαλιές, παιχνίδι, σχολείο και αγάπη.

Τα παιδιά φώναξαν δυνατά: «Όχι στον πόλεμο, ναι στην ειρήνη και στην αγάπη!»

Μιλήσαμε επίσης για τον Άγιο Δημήτριο, τον μεγάλο προστάτη και Πολιούχο της Θεσσαλονίκης μας. Εξηγήσαμε ότι η πόλη μας έχει διπλή γιορτή, αφού την ημέρα που γιορτάζει ο Άγιος Δημήτριος, η Θεσσαλονίκη απελευθερώθηκε.

https://www.youtube.com/watch?v=OHINKo1ZMaE

Την Τρίτη 27 Οκτωβρίου έγινε η γιορτή μας για την επέτειο του “ΟΧΙ”, όπου τα παιδιά έκαναν παρέλαση και τραγούδησαν τον εθνικό μας ύμνο !

Χρόνια πολλά στη Θεσσαλονίκη μας, χρόνια πολλά σε όλη την Ελλάδα!

Η τεχνολογία και ο προγραμματισμός γίνονται παιχνίδι στο σχολείο μας! Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί μας συμμετέχουν φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2026 (EU Code Week), μια παγκόσμια πρωτοβουλία που φέρνει τη δημιουργικότητα, την ψηφιακή σκέψη και την επίλυση προβλημάτων πιο κοντά στα παιδιά.

Τι είναι η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα;

Πρόκειται για ένα κίνημα βάσης που υποστηρίζεται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με έναν διασκεδαστικό και ελκυστικό τρόπο. Μαθαίνοντας κώδικα, τα παιδιά δεν γίνονται απλώς παθητικοί χρήστες της τεχνολογίας, αλλά οι δημιουργοί του αύριο!

Οι Δράσεις του Σχολείου μας

Στο πλαίσιο αυτής της γιορτής της τεχνολογίας, οργανώσαμε και υλοποιήσαμε δραστηριότητες, προσαρμοσμένες στην προσχολική ηλικία:

Φθινόπωρο σε Pixel (Unplugged Coding): Ο προγραμματισμός έγινε μια πολύχρωμη, βιωματική εμπειρία χωρίς την ανάγκη υπολογιστή! Με έμπνευση τα χρώματα του φθινοπώρου, οι μαθητές μας έσπασαν τον κώδικα και χρωμάτισαν τα pixels. Ακολουθώντας ακριβείς αλγοριθμικές οδηγίες (κώδικα πλέγματος), γέμισαν κουτάκια- pixels με τα κατάλληλα χρώματα δημιουργώντας όμορφα φθινοπωρινά φύλλα σε κόκκινο, κίτρινο και πορτοκαλί.

Οι Σημαίες μας σε Pixel (Unplugged Coding): Με αφορμή τον εορτασμό της επετείου της 28ης Οκτωβρίου, η ιστορία και ο κώδικας συναντήθηκαν σε μια ξεχωριστή, εορταστική δράση! Οι μαθητές μας, χρησιμοποιώντας τη λογική του unplugged προγραμματισμού, αποκωδικοποίησαν αλγόριθμους και οδηγίες πλέγματος για να «σχεδιάσουν» την ελληνική σημαία, την ιταλική, αλλά και τη γερμανική σε μορφή pixel art.

Με αυτόν τον διασκεδαστικό τρόπο, τα παιδιά κατανόησαν πώς οι υπολογιστές μεταφράζουν τα δεδομένα σε εικόνες.

Οι βεβαιώσεις συμμετοχής:

Μέσα από τις δραστηριότητες, επιδιώκουμε τα παιδιά:

Να παρατηρούν και να αναγνωρίζουν αλλαγές στη φύση κατά τη διάρκεια του φθινοπώρου.

Να συγκρίνουν φύλλα, δέντρα, καρπούς και καιρικά φαινόμενα.

Να διατυπώνουν ερωτήματα, υποθέσεις και προβλέψεις και να αναζητούν απαντήσεις.

Να εμπλουτίζουν το λεξιλόγιό τους και να περιγράφουν όσα παρατηρούν.

Να ταξινομούν αντικείμενα, να αναγνωρίζουν μοτίβα και να κάνουν απλές μετρήσεις.

Να κατανοούν, με απλό τρόπο, πώς τα φυτά και τα ζώα ανταποκρίνονται στις εποχικές αλλαγές.

Να εκφράζονται μέσα από τις τέχνες, τη μουσική, την κίνηση και το παιχνίδι.

Να συνεργάζονται και να αναπτύσσουν στάσεις σεβασμού προς το φυσικό περιβάλλον.

Αφετηρία στο φθινοπωρινό ταξίδι μας ήταν το παρακάτω βίντεο:

και συζητήσαμε: ποιος είναι ο ζωγράφος,τι παρατηρείτε, τι άλλαξε στη φύση, πως είναι ο καιρός, ποια είναι τα χρώματα που κυριαρχούν;

Στην παρεούλα παρατηρήσαμε φωτογραφίες του ίδιου δέντρου σε διαφορετικές εποχές.

Συζητήσαμε: «Τι παρατηρείτε;», «Τι άλλαξε στα φύλλα;», «Πού πήγαν τα λουλούδια;», «Τι συμβαίνει με τον καιρό;».

Καταγράψαμε τις ιδέες των παιδιών σε δύο στήλες: «Τι γνωρίζουμε» και «Τι θέλουμε να μάθουμε».

Βγήκαμε στην αυλή, ώστε να αναζητήσουμε πραγματικές ενδείξεις του φθινοπώρου. Παρατηρήσαμε τα δέντρα αν έχουν φύλλα πάνω ή αν έχουν πέσει, τι χρώματα έχουν. Τα πρώτα που είδαμε ήταν καταπράσινα και ήρθε η ώρα να μιλήσουμε με όρους «φυλλοβόλα» και «αειθαλή» δέντρα. Εξηγήσαμε τι σημαίνουν οι λέξεις και χαρακτηρίσαμε όλα τα δέντρα της αυλής.

Στην αυλή κάθε παιδί επίλεξε ένα πεσμένο φύλλο, το παρατήρησε προσεκτικά και το περιέγραψε:. χρώμα, μέγεθος, σχήμα, υφή, νεύρα. Επίσης τα παιδιά πρότειναν δικούς τους τρόπους ταξινόμησης: ανά χρώμα, μέγεθος, σχήμα.

Πίσω στην τάξη προχώρησαν σε ομαδοποιήσεις με διαφορετικά κριτήρια χρησιμοποιώντας χάρτινα φύλλα.

Το ερώτημα που μας απασχόλησε είναι: γιατί πέφτουν τα φύλλα;

Είδαμε τα παρακάτω βίντεο για να καταλάβουμε τι συμβαίνει.

Διαβάσαμε τα παραμύθια:

Παρακολουθήσαμε στο διαδίκτυο το παραμύθι: Τα φύλλα του φθινοπώρου

Κάναμε σειραθέτηση με εικόνες και δημιουργήσαμε τον κύκλο της ζωής ενός φύλλου.

Ακούσαμε το φθινόπωρο του Vivaldi

και μιλήσαμε για ρυθμό και συναισθήματα.

Είδαμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα το φθινόπωρο, συζητήσαμε και δημιουργήσαμε τα δικά μας έργα.

Μιλήσαμε για τα φρούτα του φθινοπώρου και παρακολουθήσαμε το βίντεο:

Φέραμε στο σχολείο φρούτα από το σπίτι, τα είδαμε, τα πιάσαμε, τα μυρίσαμε και παίξαμε το παιχνίδι: βρες το φρούτο

Φτιάξαμε φρουτοσαλάτα την οποία απολαύσαμε !

Παίξαμε με την πλαστελίνη και φτιάξαμε τον κύριο μηλούλη και τον κύριο αχλαδούλη..

Λόγος έγινε και για τα αποδημητικά πουλιά. Ποια είναι και γιατί φεύγουν; Είδαμε τα βίντεο

Τα παιδιά δημιούργησαν έναν πίνακα αναφοράς

Επίσης στο στάδιο του εμπλουτισμού τα παιδιά απάντησαν σε κουίζ ερωτήσεων.

Την Παρασκευή 25 Σεπτεμβρίου, το νηπιαγωγείο μας φόρεσε τα αθλητικά του και γιόρτασε την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού!

Με σύνθημα τη χαρά της κίνησης και της ομαδικότητας, η αυλή μας μεταμορφώθηκε σε έναν μικρό στίβο γεμάτο προκλήσεις, παιχνίδια και δοκιμασίες. Οι μικροί μας μαθητές και μαθήτριες έτρεξαν, πήδηξαν εμπόδια, ισορρόπησαν και συνεργάστηκαν, ανακαλύπτοντας πόσο όμορφο και διασκεδαστικό είναι να γυμναζόμαστε όλοι μαζί!

Η φετινή μας δράση, όμως, είχε έναν ξεχωριστό σύμμαχο. Είχαμε τη χαρά και την τιμή να αθληθούμε υπό την καθοδήγηση και τη γεμάτη κέφι επίβλεψη του γυμναστή του 2ου Δημοτικού Σχολείου Μενεμένης, ο οποίος σχεδίασε για τα παιδιά μας δραστηριότητες απόλυτα προσαρμοσμένες στην ηλικία τους, κάνοντας την εμπειρία ακόμα πιο συναρπαστική.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις πιο θερμές μας ευχαριστίες στον γυμναστή του 2ου Δημοτικού Σχολείου Μενεμένης για την εξαιρετική του παρουσία, την υπομονή και τον ενθουσιασμό που μετέδωσε στους μικρούς μας αθλητές.

Παράλληλα, ευχαριστούμε θερμά τη Διεύθυνση του 2ου Δημοτικού Σχολείου Μενεμένης για την άψογη συνεργασία, την υποστήριξη και την παραχώρηση του απαραίτητου υλικού, αποδεικνύοντας έμπρακτα ότι η γέφυρα συνεργασίας μεταξύ Νηπιαγωγείου και Δημοτικού δημιουργεί πάντα τις πιο όμορφες αναμνήσεις για τα παιδιά μας.

Και μην ξεχνάτε: Το παιχνίδι και η κίνηση είναι υγεία!

Παιχνίδια , παιχνίδια ……

Τα χρώματα βρίσκονται παντού γύρω μας και κάνουν τον κόσμο μας πιο όμορφο, φωτεινό και χαρούμενο! Στο νηπιαγωγείο μας, τα παιδιά ταξίδεψαν στον μαγικό κόσμο των χρωμάτων μέσα από το παιχνίδι, τη δημιουργία, την παρατήρηση και τον πειραματισμό.

Πολύτιμοι βοηθοί μας σε αυτό το ταξίδι ήταν το εκπαιδευτικό βίντεο

μέσα από τα οποία γνωρίσαμε τα βασικά χρώματα, τους συνδυασμούς και τις μείξεις τους. Ανακαλύψαμε νέες αποχρώσεις και πειραματιστήκαμε αναμειγνύοντας υλικά, παρατηρώντας με ενθουσιασμό τις αλλαγές που δημιουργούνται. Παράλληλα, παίξαμε με χρωματιστά αντικείμενα, αναζητήσαμε χρώματα στο περιβάλλον μας και δημιουργήσαμε τις δικές μας μοναδικές εικαστικές συνθέσεις.

Στη συνέχεια, μιλήσαμε για το ουράνιο τόξο και συζητήσαμε για όλα τα υπέροχα χρώματα που κρύβει μέσα του. Με αφορμή το “Παραμύθι χωρίς χρώματα”, τα παιδιά προβληματίστηκαν για το πώς θα ήταν ένας κόσμος εντελώς γκρίζος και έμαθαν να εκτιμούν τη σημασία της κάθε ξεχωριστής απόχρωσης στη ζωή μας.

Μέσα από όλες αυτές τις βιωματικές δραστηριότητες, καλλιεργήσαμε τη φαντασία, τη δημιουργικότητα, την παρατηρητικότητα και τη συνεργασία. Κάθε χρώμα έγινε μια μοναδική αφορμή για εξερεύνηση, έκφραση και χαρά!

Οι κανόνες στο νηπιαγωγείο είναι το «κλειδί» για μια όμορφη, ασφαλή και χαρούμενη καθημερινότητα. Δεν είναι περιορισμοί, αλλά μικρά βήματα που βοηθούν τα παιδιά να συνεργάζονται, να αναπτύσσουν την ενσυναίσθηση και να νιώθουν ασφάλεια μέσα στην ομάδα.

Ακολουθούν οι βασικοί κανόνες που μαθαίνουμε να τηρούμε στην τάξη:

• Μιλάμε με ευγένεια: Χρησιμοποιούμε «μαγικές λέξεις» όπως παρακαλώ, ευχαριστώ και συγγνώμη.
• Μοιραζόμαστε τα παιχνίδια: Παίζουμε όλοι μαζί, περιμένουμε τη σειρά μας και βοηθάμε ο ένας τον άλλον.
• Ακούμε προσεκτικά: Όταν η νηπιαγωγός ή ένας φίλος μας μιλάει, κάνουμε ησυχία και τον ακούμε με προσοχή.
• Προσέχουμε την ασφάλειά μας: Περπατάμε μέσα στην τάξη (δεν τρέχουμε) και κρατάμε τα χέρια και τα πόδια μας κοντά μας, χωρίς να χτυπάμε.
• Συμμαζεύουμε την τάξη μας: Όταν τελειώνουμε το παιχνίδι ή τις κατασκευές, βάζουμε κάθε πράγμα στη θέση του.
• Λύνουμε τις διαφορές μας ήρεμα: Αν κάτι μας ενοχλήσει, το συζητάμε ή ζητάμε τη βοήθεια της νηπιαγωγού, χωρίς φωνές ή θυμό.

Μέσα από τη συζήτηση και το παιχνίδι, ομαδοποιήσαμε διάφορες εικόνες συμπεριφοράς σε δύο κατηγορίες: στις αποδεκτές και στις μη αποδεκτές για την ομάδα μας. Στόχος μας είναι να γίνει το σχολείο μας μια μεγάλη, ζεστή αγκαλιά—ένας χώρος όπου κάθε παιδί θα μπορεί να παίζει ελεύθερα, να μαθαίνει με χαρά και να χτίζει δυνατές φιλίες.

Οι πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο είναι γεμάτες ανυπομονησία, μικρές κουβέντες και… πολλά χτυποκάρδια! Για να διώξουμε το άγχος της προσαρμογής και να γίνουμε μια αγκαλιά, ξεκινάμε πάντα με τον πιο όμορφο τρόπο: το παιχνίδι!

Μέσα από τα πιο διασκεδαστικά παιχνίδια γνωριμίας, «σπάμε τον πάγο», μαθαίνουμε τα ονόματά μας και μοιραζόμαστε τα πρώτα μας χαμόγελα.

1. Λέω το όνομά μου

Κάθε παιδί διαδοχικά λέει ρυθμικά το όνομά του χτυπώντας κάποιο κρουστό όργανο. Τα υπόλοιπα παιδιά το επαναλαμβάνουν.

2. Παίζω με το όνομά μου

Κάθε παιδί διαδοχικά λέει το όνομά του με διάφορους τρόπους που υποδεικνύουμε αλλάζοντας την ένταση, τον τόνο ή την χροιά (λέω το όνομά μου δυνατά και σιγά, με λεπτή και βαθιά φωνή

3. Πιάσε την μπάλα και πες…

Τα παιδιά κάθονται σε ζευγάρια και πετώντας το ένα στο άλλο μια μπάλα καλούνται να πουν: το όνομά τους, το αγαπημένο τους χρώμα, φαγητό…

4. Το μεγάλο ψάρι

Ένα παιδί συστήνεται και γίνεται το μεγάλο ψάρι. Περπατάει μέσα στην αίθουσα, ενώ τα υπόλοιπα τραγουδούν: είμαι το μεγάλο ψάρι, μες στη θάλασσα γυρνάω, πως πεινάω, πως πεινάω! Ποιον θα φάω; Το μεγάλο ψάρι φωνάζει το όνομα ενός παιδιού και εκείνο πρέπει να περάσει κάτω από τα πόδια του πρώτου παιδιού. Το τραγούδι επαναλαμβάνεται ώσπου το μεγάλο ψάρι να τους φάει όλους.

5. Πώς μ’ αρέσει!

Με παράγγελμα της νηπιαγωγού 2 παιδιά αλλάζουν θέση μεταξύ τους, λέγοντας: “Πώς μ’ αρέσει, πώς μ’ αρέσει γρήγορα να αλλάζω θέση”.

6. Ποιος λείπει;

Τα παιδιά κινούνται ελεύθερα στον χώρο στο ρυθμό της μουσικής, ώσπου η νηπιαγωγός με ένα ύφασμα καλύπτει ένα από τα παιδιά. Τα υπόλοιπα πρέπει να βρουν…. ποιος λείπει!

7. Το μπαλόνι των ονομάτων

Κάνουμε μια μεγάλη αγκαλιά-κύκλο, πετάμε ψηλά ένα μπαλόνι και φωνάζουμε δυνατά το όνομα του φίλου που πρέπει να το πιάσει!

Κάπως έτσι, μέρα με τη μέρα, οι άγνωστοι γίνονται φίλοι, οι δισταγμοί γίνονται γέλια και η τάξη μας γεμίζει με τις πιο γλυκές, πρώτες αναμνήσεις της χρονιάς!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, οι μαθητές μας ανέλαβαν δράση!

Όλα ξεκίνησαν όταν τα παιδιά είδαν την εικόνα ενός «άρρωστου» πλανήτη.

Η εικόνα αυτή γέννησε πολλά ερωτήματα. Μέσα από συζήτηση και προβολή σχετικών βίντεο, τα παιδιά ανακάλυψαν τις αιτίες του προβλήματος.

Κατάλαβαν ότι οι ανθρώπινες πράξεις πληγώνουν τη Γη. Όμως, δεν έμειναν εκεί. Σκέφτηκαν λύσεις για να αποκτήσουμε ξανά έναν όμορφο και καθαρό πλανήτη. Μίλησαν για την αξία της ανακύκλωσης, τη μείωση των καυσαερίων, την εξοικονόμηση ενέργειας και τη σωστή χρήση του νερού χωρίς σπατάλες. Στο τέλος, ένωσαν τις δυνάμεις τους και ζωγράφισαν μια μεγάλη αφίσα για την προστασία της Γης.

Αλλά και με την αφίσα μας που δείχνει ότι προτιμάμε  το ποδήλατο που δεν γεμίζει το περιβάλλον καυσαέριο και ηχορύπανση!

Καθώς το καλοκαίρι είναι ήδη εδώ, η συζήτησή μας μεταφέρθηκε στις αγαπημένες μας θάλασσες. Αναρωτηθήκαμε πώς πρέπει να συμπεριφερόμαστε τώρα που θα πηγαίνουμε συχνά για μπάνιο. Ο αγαπημένος γλάρος της Helmepa μας έδωσε τις απαντήσεις μέσα από τα βίντεό του.

Τα παιδιά αποτύπωσαν τα μηνύματά του στη δική τους καλοκαιρινή αφίσα, θυμίζοντας σε όλους μας ότι οι καθαρές παραλίες είναι ευθύνη όλων μας.

Σε κανένα δεν αρέσει αυτή η εικόνα:

Όλοι προτιμούν αυτή:

Τα παιδιά με τα χρώματα, τις ιδέες και το χαμόγελό τους, μας έδωσαν το πιο σπουδαίο μάθημα: η προστασία της φύσης είναι στο χέρι όλων μας, κάθε μέρα και κάθε εποχή του χρόνου!