Στο πλαίσιο δράσεων και προγραμμάτων για την επίτευξη των προσδοκώμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων του Προγράμματος Σπουδών Δράσεις Ενεργού Πολίτη, το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε  ενεργά με την  οργάνωση δράσης συλλογής τροφίμων για τις άπορες οικογένειες του Δήμου μας.  Τα παιδιά αφού συζήτησαν για τη σημασία της τροφής ως βασικό ανθρώπινο δικαίωμα και αντιλήφθηκαν ότι υπάρχουν και κάποιες οικογένειες στη γειτονιά μας που έχουν ανάγκη και ότι θα μπορούσαν να βοηθήσουν, στη συνέχεια έφεραν στο σχολείο τρόφιμα, είδη πρώτης ανάγκης και παιχνίδια που θα ήθελαν να προσφέρουν. Με τη βοήθεια των γονέων και των εκπαιδευτικών, η δράση ολοκληρώθηκε την Παρασκευή 12 Δεκεμβρίου με την επίσκεψη και των δυο τμημάτων του Νηπιαγωγείου μας, στο Κοινωνικό Παντοπωλείο του Δήμου Αμπελοκήπων Μενεμένης, όπου τα παιδιά πρόσφεραν τα τρόφιμα που είχαν συλλέξει. Εκεί μας υποδέχτηκαν η Κοινωνική Λειτουργός του θεσμού και ο Αντιδήμαρχος και  μας μίλησαν για το έργο που γίνεται και την προσφορά σταθερής τροφοδοσίας σε άπορες οικογένειες του Δήμου μας!

Ευχαριστούμε  τους γονείς για την συμμετοχή τους στη δράση , μέσα από την οποία τα παιδιά έμαθαν έννοιες όπως αλληλεγγύη, ανθρωπιά, αγάπη και προσφορά.

Ανάπτυξη Δράσης Ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας

Τίτλος Δράσης

Μηδενική πείνα

Επίπεδο

Νηπιαγωγείο

Θεματικό Πεδίο

Μηδενική πείνα

Σύντομη περιγραφή της Δράσης

Οι μαθητές/-τριες συμμετέχουν ενεργά σε πρωτοβουλίες που στοχεύουν στη βελτίωση της επισιτιστικής ασφάλειας στην κοινότητά τους, όπως η οργάνωση δράσης συλλογής τροφίμων.

Μάθημα ή τομέας του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων που εντάσσεται:

Θεματική Ενότητα: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Τομέας: Εθελοντισμός – Διαμεσολάβηση

Διάρκεια: 10 ώρες

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα:

• Να γνωρίσουν το δικαίωμα όλων των πολιτών και ιδιαίτερα των παιδιών στην τροφή,
• Να καλλιεργήσουν την γλωσσική τους ανάπτυξη,
• Να ενισχύσουν τη συναισθηματική και κοινωνική τους ανάπτυξη, μέσα από τη συνεργασία, την ενσυναίσθηση και τη συλλογικότητα,
• Να έρθουν σε επαφή με διάφορους φορείς της κοινότητας

Πεδίο Υλοποίησης

Η τοπική κοινότητα

Φάσεις Υλοποίησης Δράσης

Διερεύνηση (3 διδακτικές ώρες)

Θέματα συζήτησης στην τάξη:

• Έχεις ακούσει για τα αγαθά των ανθρώπων;
• Ποια θεωρείς ότι είναι ιδιαίτερα σημαντικά;
• Έχουν όλοι οι άνθρωποι τα ίδια αγαθά;
• Πρέπει να σπαταλάμε φαγητά, όταν κάποιοι δίπλα μας δεν έχουν να φάνε;
• Τι μπορούμε να κάνουμε για να βοηθήσουμε;

Τα παιδιά αναφέρουν τι βλέπουν και πώς η εικόνα συνδέεται με όσα αναφέρθηκαν στην συζήτηση.

Παρακολουθούμε τα βίντεο και συζητάμε

https://www.youtube.com/watch?v=ifCQ4LqT8G8

Η τάξη αποφασίζει να αναλάβει πρωτοβουλία που στοχεύει στη βελτίωση της επισιτιστικής ασφάλειας στην κοινότητα: οργάνωση δράσης συλλογής τροφίμων.

Παράλληλα συζητιέται και πως θα γίνει η ευαισθητοποίηση της ευρύτερης σχολικής κοινότητας προκειμένου να συνδράμουν στην προσπάθεια.

Προετοιμασία/Σχεδιασμός (1 διδακτική ώρα)

Οι μαθητές/τριες συζητούν και αποφασίζουν να αναλάβουν δράση αρχίζοντας από τα μικρά όρια της κοινότητάς τους. Θα ζητήσουν από τους γονείς να μαζέψουν τρόφιμα για τους ανθρώπους που έχουν ανάγκη. Η επιθυμία των παιδιών θα ανακοινωθεί κατά την ενημερωτική συνάντηση με την εκπαιδευτικό.

Υλοποίηση (3 διδακτικές ώρες)

Το σχολείο επικοινωνεί με το Κοινωνικό Παντοπωλείο του Δήμου και ορίζεται η ημερομηνία επίσκεψης.

Οργανώνεται η επίσκεψη.

Επικοινωνία-Διάχυση (2 διδακτικές ώρες)

Οι μαθητές/τριες ανακοινώνουν στα όμορα Νηπιαγωγεία την δράση τους και καλούν τα άλλα παιδιά να συμμετέχουν σε παρόμοιες δράσεις.

Αναστοχασμός (1 διδακτική ώρα)

Ζωγραφίζουν πώς φαντάζονται τον πλανήτη το 2030 με μηδενική πείνα.