Η πορεία γέννησης του δικού μας βιβλίου.

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Η πορεία γέννησης του δικού μας βιβλίου.



Λήψη αρχείου

Τον Δεκέμβριο του 2022 προσκαλέσαμε στον χώρο του Νηπιαγωγείου τον κ. Τάκη Χάτσιο, ζωγράφο – γραφίστα και του προτείναμε να γίνει ο εικονογράφος στην πρώτη συγγραφική μας απόπειρα. Ο κ. Χάτσιος – αφού μας εισήγαγε βιωματικά σε βασικές γεωμετρικές έννοιες – παραχώρησε στις εκπαιδευτικούς μας επιλεγμένα έργα του από τη σειρά «Ημικύκλια». Έχοντας αυτά ως βάση, σε ρόλο συγγραφέων πια, ετοιμάσαμε ένα μικρό παραμύθι τον Φεβρουάριο του 2023.

Λίγες μέρες αργότερα, επισκεφτήκαμε το τυπογραφείο του κ. Κωνσταντίνου Καραδίσογλου, ο οποίος – κατόπιν μίας ενδιαφέρουσας ξενάγησης στον χώρο του – δέχτηκε να τυπώσει το έργο μας, ώστε να γίνει βιβλίο. Στόχος μας είναι να μπει ανάμεσα στα υπόλοιπα παραμύθια της δανειστικής βιβλιοθήκης του σχολείου μας και να ταξιδέψει στα σπίτια μας αλλά και στα σπίτια των επόμενων μαθητών/μαθητριών που θα φοιτήσουν στο 4ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης.

Ευχαριστούμε θερμότατα τους κυρίους Τάκη Χάτσιο και Κωνσταντίνο Καραδίσογλου για τις γνώσεις κι εμπειρίες που μας προσέφεραν και για την πολύτιμη συμβολή τους στην υλοποίηση του ονείρου μας.

 **********

4ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης, Σχέδιο Δράσης «Αγκαλιά με ένα βιβλίο. Η ιστορία της γραφής», σχολικό έτος 2022-2023.

«Βηματίζω, προχωρώ, μεταβαίνω: από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό»

Δημοσιεύθηκε από τον/την

«Βηματίζω, προχωρώ, μεταβαίνω: από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό»

8

Την Τρίτη 14 Φεβρουαρίου 2023 το διδακτικό προσωπικό του 4ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης συμμετείχε σε διαδικτυακή επιμορφωτική συνάντηση (17:30-20:00) με θέμα: «Βηματίζω, προχωρώ, μεταβαίνω: από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό».

Εισηγήτρια ήταν η κ. Ελευθερία Καλώτα, Κοινωνιολόγος/Med-Επιστημονικό στέλεχος Κέντρου Πρόληψης «ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ». Το σεμινάριο διοργανώθηκε από το 18ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης. Ευχαριστούμε θερμά εισηγήτρια και διοργανωτές.

8.1

8η ενδοσχολική επιμορφωτική δράση, σχολικό έτος 2022-2023.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2023-2024

Δημοσιεύθηκε από τον/την

ΟΡΙΩΝ 1

(συνολικός χάρτης ορίων του 4ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης)

ΟΡΙΩΝ

(οδοί που υπάγονται στο 4ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης)

Όρια Τομέα 4ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης

Αγαπητοί γονείς,

Λαμβάνοντας υπόψη την περ. α΄ της παρ. 4 του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109) όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25), σας ενημερώνουμε ότι οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2023-2024 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2023.

Για το σχολικό έτος 2023-2024, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών (μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2019).

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Αναλυτικές οδηγίες για τον τρόπο υποβολής της ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής κι επιπρόσθετες πληροφορίες:



Λήψη αρχείου

Τα παραστατικά που απαιτούνται να προσκομίσετε κατά την επίσκεψη σας στη σχολική μονάδα είναι τα ακόλουθα:

α) η αίτηση εγγραφής (από όλους τους μαθητές/μαθήτριες) και τα δικαιολογητικά για το Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (μόνο από τους μαθητές/μαθήτριες που επιθυμούν να παρακολουθήσουν το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα)ή/και το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου (μόνο από τους μαθητές/μαθήτριες που επιθυμούν να το παρακολουθήσουν),

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.), συμπληρωμένο και υπογεγραμμένο από γιατρό,



Λήψη αρχείου

γ) Βιβλιάριο υγείας μαθητή/τριας,

δ) υπεύθυνη δήλωση ασφαλούς προσέλευσης και αποχώρησης μαθητών/τριων με τα στοιχεία των συνοδών τους,



Λήψη αρχείου

ε) στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, όταν υπάρχει/ουν κι εφόσον ζητηθεί από την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου (Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας).

στ) αποδεικτικό έγγραφο, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.

Παρακαλούμε να έχετε όλα τα απαιτούμενα παραστατικά και να τα καταθέσετε (συγκεντρωμένα κατά προτίμηση) στο Νηπιαγωγείο με την ολοκλήρωση της ηλεκτρονικής εγγραφής έως 20/03/2023 (το αργότερο), τηρώντας πιστά τα απαιτούμενα μέτρα αποφυγής διασποράς του κορωνοϊού κατά τις οδηγίες της Προϊσταμένης του Νηπιαγωγείου.

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).

Η Προϊσταμένη

Χαρίκλεια. Χ. Καλλιανίδου

**********

Ώρες εγγραφών και επικοινωνίας: 12:15-13:15

τηλ: 2461026270

email: mail@4nip-kozan.koz.sch.gr

Παρακαλούμε να τηρήσετε το χρονικό πλαίσιο.

Πως γεννιέται ένα βιβλίο

Δημοσιεύθηκε από τον/την

1 ΠΛΑΙΣΙΟ

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης για το έτος 2022-2023 με τίτλο «Αγκαλιά με ένα βιβλίο. Η ιστορία της γραφής» συζητήσαμε με τους μαθητές/μαθήτριες για τον τρόπο που γεννιέται ένα βιβλίο και για τα άτομα που εμπλέκονται σε αυτή τη διαδικασία.

1. Αναφερθήκαμε:

στον συγγραφέα, από τον οποίο ξεκινά η ιδέα καταγραφής της ιστορίας/του θέματος του βιβλίου,

στον εικονογράφο, που με τις ζωγραφιές του συνοδεύει την ιστορία με εικόνες,

στον εκδότη, που αποφασίζει εάν η ιστορία θα κυκλοφορήσει σε μορφή βιβλίου,

στον γραφίστα, που μελετά τη σελιδοποίηση κι επιμελείται το εξώφυλλο του βιβλίου,

στον τυπογράφο, που αναλαμβάνει να τυπώσει το βιβλίο σε μεγάλα φύλλα που κατόπιν διπλώνονται, κόβονται και κολλούνται ή ράβονται

και στον βιβλιοπώλη που πουλά το βιβλίο, ώστε να φτάσει στα χέρια μας.    

2.Παρακολουθήσαμε σχετικό video και αντλήσαμε πληροφορίες από την παιδική εγκυκλοπαίδεια «Εφευρέσεις, βήματα της ανθρώπινης προόδου» των εκδόσεων ΣΤΡΑΤΙΚΗ.

.jpg

3.Εστιάσαμε στον ρόλο του τυπογράφου, κάνοντας μία σύντομη αναδρομή στην εφεύρεση της τυπογραφίας με κινητά στοιχεία από τον Ιωάννη Γουτεμβέργιο και παρατηρώντας εικόνες από το αρχειακό υλικό των παιδαγωγών.

.3

.2

.1

.jpg

4.Κάναμε τα δικά μας τυπώματα χρησιμοποιώντας μελάνι, κινητά στοιχεία και σφραγίδες.

.jpg

5.Δουλέψαμε σχετικό φύλλο εργασίας/εμπέδωσης.

.Ε.

6.Προγραμματίσαμε επίσκεψη σε τυπογραφείο της πόλης, προκειμένου να αποκτήσουμε μία πιο ολοκληρωμένη/βιωματική εικόνα γύρω από όσα πραγματευτήκαμε.

7.Δημιουργήσαμε τον δικό μας «Δίσκο της Φαιστού» (ομαδο-συνεργατικό έργο των μαθητών/μαθητριών των δύο τμημάτων) προκειμένου να τον δωρίσουμε στο τυπογραφείο που θα επισκεφτούμε. 

2 ΠΛΑΙΣΙΟ

**********

Το video ανακτήθηκε από τον χρήστη στο YouTube «Μαθαίνω Διασκεδάζοντας» στις 13/02/2023. Τα πνευματικά δικαιώματα ανήκουν στους δημιουργούς. Χρησιμοποιείται μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς.

«Ψυχαναλυτικές προσεγγίσεις στον μύθο του Έρωτα και της Ψυχής»

.Χ

Την Παρασκευή 10/02/2023 και με χρονική διάρκεια δύο ωρών (18:00-20:00) πραγματοποιήθηκε δια ζώσης στην Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων του συστεγαζόμενου 11ου Δημοτικού Σχολείου Κοζάνης η 7η ενδοσχολική επιμορφωτική συνάντηση με θέμα «Ψυχαναλυτικές προσεγγίσεις στον μύθο του Έρωτα και της Ψυχής». Εισηγητής ήταν ο κ. Κωνσταντίνος Αραπίδης, ψυχίατρος-ψυχαναλυτής, διδάκτωρ Α.Π.Θ..

Η συνάντηση διοργανώθηκε από το 4ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης και εντάσσεται στο πλαίσιο των 15 ωρών ενδοσχολικών επιμορφωτικών δράσεων καθώς και στο Σχέδιο Δράσης για το έτος 2022-2023.

Ως διοργανωτές, ευχαριστούμε θερμά τον κ. Αραπίδη για την άμεση αποδοχή της πρότασης να εισηγηθεί του θέματος και για την ενδιαφέρουσα και εμπεριστατωμένη επιμόρφωση. Ευχαριστούμε, ακόμη, τον Διευθυντή του 11ου Δ.Σ., κ. Παναγιώτη Λότσιο, που μας παραχώρησε την αίθουσα και όλους τους συναδέλφους/τις συναδέλφισσες που μας τίμησαν με την παρουσία τους.

Η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου και το Διδακτικό Προσωπικό.

Επίπεδα γεωμετρικά σχήματα

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Την εβδομάδα από 30/12/2023 έως 03/02/2023, στο μάθημα των Μαθηματικών, επεξεργαστήκαμε και κατανοήσαμε τα επίπεδα γεωμετρικά σχήματα (κύκλος, τρίγωνο, τετράγωνο, ορθογώνιο). Αντιληφθήκαμε τα χαρακτηριστικά τους μέσω μίας σειράς ενδιαφερόντων παιχνιδιών ομαδοποιήσεων, διατάξεων/σειραθετήσεων, πινακογραφήσεων, που καλλιεργούν τη λογικομαθηματική σκέψη των μαθητών/μαθητριών. Οι δραστηριότητες αυτές, στο πλαίσιο της διαθεματικής προσέγγισης, συνδέθηκαν και με το γνωστικό αντικείμενο της Γλώσσας καθώς και με τη Μουσική Αγωγή, την Ψυχοκίνηση και την Εικαστική Έκφραση.

Ορισμένα στιγμιότυπα από τις δράσεις μας:

1.Ομαδοποιήσεις βάσει χρώματος και σύνδεση με τον πληθικό αριθμό.

.jpg

2. Ομαδοποιήσεις βάσει σχήματος και σύνδεση με τον πληθικό αριθμό.

.jpg

3. Πινακογραφήσεις: Πίνακας διπλής εισόδου, ταξινόμηση βάσει των κριτηρίων χρώμα-μέγεθος.

ΜΕΓΕΘΟΣ

4. Πινακογραφήσεις: Πίνακας διπλής εισόδου, ταξινόμηση βάσει των κριτηρίων χρώμα-πλάτος.

ΠΑΧΟΣ

5. Πινακογραφήσεις: Πίνακας διπλής εισόδου, ταξινόμηση βάσει των κριτηρίων σχήμα-μέγεθος.

ΜΕΓΕΘΟΣ

6. Πινακογραφήσεις: Πίνακας διπλής εισόδου, ταξινόμηση βάσει των κριτηρίων σχήμα-πλάτος.

ΠΑΧΟΣ

7. Δημιουργία σχημάτων (τριγώνου) αξιοποιώντας ποικίλα υλικά της τάξης.

.ΜΑΡ.

8. «Σχηματούλης», παιχνίδι επανάληψης/εμπέδωσης: ονόμασε τα σχήματα, εντόπισε το χρώμα αυτών και προσπάθησε να συνθέσεις την εικόνα ενός ανθρώπου, χρησιμοποιώντας τα.

.jpg

9. Σχετικά φύλλα εργασίας/εμπέδωσης/δημιουργικής έκφρασης που δημιούργησαν οι παιδαγωγοί.

trigwno

.jpg

.jpg

.Φ.Ε

10. Περιγραφή εικαστικού έργου με σχήματα που μας χάρισε ο ζωγράφος Τάκης Χάτσιος, προκειμένου να αξιοποιηθεί στη διδακτική ενότητα των σχημάτων.

τίτλο ΧΑΤΣΙΟΣ ΣΧΗΜΑΤΑ

11. Παιχνίδι με τα σχήματα που συνθέτουν το έργο.

ΣΧΗΜΑΤΑ ΧΑΤΣΙΟΣ

.Χ.ΠΑΙΧΝΙΔΙ

12. Απόδοση του έργου από τους μαθητές/μαθήτριες μέσω μίας ομαδο-συνεργατικής ανάγλυφης σύνθεσης με σχήματα (υλικά: χαρτόκουτα κομμένα και βαμμένα με πινέλα και δαχτυλομπογιές).

.Χ.2.ΠΛΑΙΣΙΟ

13. Παιχνίδι με τα σχήματα που συνθέτουν το έργο και μία νέα σύνθεση από τους μαθητές/μαθήτριες που μας πρότεινε ο δημιουργός.

κλλαζ

.jpg

**********

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Τάκη Χάτσιο, γραφίστα-ζωγράφο, που για μία ακόμη φορά συνεργάστηκε μαζί μας, προσφέροντας στο σχολείο μας.

Εικαστικές δράσεις Ολοήμερου Προγράμματος

Δημοσιεύθηκε από τον/την

.Ρ

Την Παρασκευή 3 Φεβρουαρίου είδαμε στην πόλη μας το πρώτο χιόνι. Οι μαθητές/μαθήτριες του Ολοήμερου Τμήματος το υποδέχτηκαν με ενθουσιασμό, δημιουργώντας μία ομαδο-συνεργατική σύνθεση μεικτής τεχνικής (ζωγραφική, χαρτοκοπτική, χαρτοκολλητική) με την οποία διακόσμησαν την τάξη.

.Ρ

Επίσης, στα εργαστήρια εικαστικής έκφρασης του απογευματινού-προαιρετικού προγράμματος, δημιούργησαν μία υπέροχη γωνιά με θέμα «ΤΕΧΝΗ-ART», δοκιμάζοντας ποικίλα υλικά και ανακαλύπτοντας τις πολλαπλές όψεις των αντικειμένων και των καταστάσεων στο πλαίσιο της Αισθητικής Αγωγής.

“Ψυχαναλυτικές προσεγγίσεις στον μύθο του Έρωτα και της Ψυχής”

Αγαπητοί συνάδελφοι,

σας ενημερώνουμε πως η επιμορφωτική συνάντηση που διοργανώνει το 4ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 10 Φεβρουαρίου και ώρα 18:00-20:00.

Θα γίνει δια ζώσης στον χώρο του Νηπιαγωγείου (Αχρίδος 10, περιοχή Νοσοκομείου). Εισηγητής θα είναι ο Ψυχίατρος/Ψυχαναλυτής κ. Κωνσταντίνος Αραπίδης. Θέμα: “Ψυχαναλυτικές προσεγγίσεις στον μύθο του Έρωτα και της Ψυχής”. Η επιμόρφωση εντάσσεται στο σχέδιο δράσης της σχολικής μας μονάδας για το έτος 2022-2023 με στόχο την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας των μαθητών/μαθητριών και θα έχει και βιωματικό/ενδοσκοπικό χαρακτήρα. Ελπίζουμε να την απολαύσετε και να σας φανεί χρήσιμη. Η παρουσία σας θα μας τιμήσει.

Με εκτίμηση

Η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου,

Χαρίκλεια Χ. Καλλιανίδου

και το διδακτικό προσωπικό,

Μαρινέλα-Μαρίνα Σεντουκά

Βαρβάρα Τουμπουλίδου

Μαριάνα Μουρατίδου.