Ένα από τα κοινά παραγώμενα έργα του etwinning έργου μας ήταν και η αφίσα που δημιουργήσαμε, με φωτογραφίες από τις δράσεις των μαθητών μας!
One of the collaborative products of our etwinning project was the poster we created, with photos of our students’ activities!
Μία από τις κοινές δράσεις με τους συνεργάτες μας στο etwinning ήταν και η δημιουργία ενός τραγουδιού.
Οι μαθητές από όλα τα συμμετέχοντα σχολεία έγραψαν στίχους στα Αγγλικά, ακολουθώντας το ρυθμό του αγγλικού τραγουδιού ” London Bridge is Falling Down”.
Οι στίχοι συνδιάστηκαν και με την κατάλληλη μουσική υπόκρουση έγιναν τραγούδι!
Μπορείτε να το ακούσετε κάνοντας κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο!
Καλή ακρόαση!
One of our joint activities with our eTwinning partners was the creation of a song.
Students from all participating schools wrote lyrics in English, following the rhythm of the English song “London Bridge is Falling Down.”
The lyrics were combined and, with the appropriate musical accompaniment, became a song!
You can listen to it by clicking on the link below.
Enjoy!
https://drive.google.com/file/d/1ACPee3EiMOnJX84B-L4gHtbC2sspRIe4/view?usp=sharing
After completing our trip to Romania and getting to know Gheorghe Cârțan and his life, we created this video to share the beautiful and creative moments we experienced.
It’s time to meet the Romanian explorer,Gheorghe Cârțan!
Who is Gheorghe Cârțan?
We watch a video about his life and his country, Romania.
Gheorghe Cârțan, also known as “Badea Cârțan” (Brother Cârțan), was a Romanian shepherd who fought for the independence of the Romanians of Transylvania.
At the age of 18, Cârțan crossed the mountains for the first time with his sheep, arriving in the Kingdom of Romania.
He travelled to the villages of Transylvania, carrying books and distributing them to the people.
He travelled on foot to Rome, in 43 days, to see for himself the column of Trajan, which he had read about in books.
On this journey he broke 4 pairs of shoes!
Today, Gheorghe Cârțan is honored as a hero in Romania for his role in the unity of Romanians.
Gheorghe Cârțan, γνωστός και ως “Badea Cârțan” (Αδελφός Cârțan), ήταν Ρουμάνος βοσκός, ο οποίος αγωνίστηκε για την ανεξαρτησία των Ρουμάνων της Τρανσυλβανίας .
Στα 18 του χρόνια, ο Cârțan διέσχισε τα βουνά για πρώτη φορά με τα πρόβατά του, φτάνοντας στο Βασίλειο της Ρουμανίας.
Ταξίδεψε στα χωριά της Τρανσυλβανίας, μεταφέροντας βιβλία και μοιράζοντάς τα στο λαό.
Ταξίδεψε με τα πόδια μέχρι τη Ρώμη, σε 43 ημέρες, για να δει από κοντά τη στήλη του Τραϊανού, για την οποία είχε διαβάσει στα βιβλία.
Στο ταξίδι του αυτό χάλασε 4 ζευγάρια παπούτσια!
Σήμερα, ο Gheorghe Cârțan τιμάται ως ήρωας στην Ρουμανία για τον ρόλο του στην ενότητα των Ρουμάνων .
We write the name of Romanian explorer
We draw the map of Romania
Traditional Romanian clothes and costumes
Animals that Gheorghe Cârțan could see on his journey through Romania
The house of Gheorghe Cârțan
Magic Eggs
Digital games
What we learned about Gheorghe Cârțan
Building Gheorghe Cârțan’s house
Our little students were very excited to build Gheorghe Cârțan’s house, after seeing it in videos and photos. They chose clay as their main material and, after cutting bricks, they joined them together, painted them and made the roof from cardboard and straw. Then they laid out a lawn for the ground and shaped the exterior of the house. They added trees, animals and little people and the…game began!
Στο παρακάτω βίντεο συνοψίζεται ένα μέρος των δραστηριοτήτων που υλοποιήθηκαν από τους μαθητές μας στα πλαίσια των δράσεων του eTwinning προγράμματος ”Time Travellers” , και αφορούν στον Οδυσσέα και τις περιπέτειές του.
The following video summarizes some of the activities that carried out by our students in the context of the eTwinning project ‘ Time Travellers ‘, about Odysseus and his adventures.
Το Πάσχα στο σχολείο μας κάνουμε πολλές πασχαλινές δραστηριότητες. Μία από αυτές είναι το βάψιμο των πασχαλινών αυγών.
Φέτος την ιδέα την πήραμε από τα βίντεο που μας έστειλαν οι φίλοι μας από τη Ρουμανία , που παρουσιάζουν παραδοσιακούς τρόπους βαψίματος αυγών!
Τα υλικά που χρησιμοποιήσαμε είναι : βρασμένα λευκά αυγά, ρύζι λευκό, χρώματα ζαχαροπλαστικής, πλαστικά πιάτα και μπολ.
Αρχικά, ρίξαμε το ρύζι στα πιάτα, μετά προσθέσαμε μερικές σταγόνες χρώμα, τα ανακατέψαμε και έπειτα με τα χέρια μας βάψαμε τα αυγά.
Ήταν πολύ διασκεδαστική δραστηριότητα!
At Easter in our school we do a lot of Easter activities. One of them is the painting of Easter eggs.
This year we got the idea from the videos sent to us by our friends from Romania, showing traditional ways of painting eggs!.
The materials we used are : boiled white eggs, white rice, pastry colors, plastic plates and bowls.
First we poured the rice into the plates, then added a few drops of paint, mixed them and with our hands we painted the eggs.
It was a very fun activity!
Σε αυτό το άρθρο είναι συγκεντρωμένες οι κατασκευές που έφτιαξαν οι μαθητές μας, εμπνευσμένοι από τις περιπέτειες του Οδυσσέα!
In this article are collected the crafts our students made, inspired by the adventures of Odysseus!
Αρχαίες ελληνικές τριήρεις
” Ο Οδυσσέας και οι σύντροφοί του ταξίδεψαν με τριήρεις για να φτάσουν στην Τροία.”
Εμείς φτιάξαμε τις τριήρεις μας από πηλό και αφού στέγνωσαν, τις ζωγραφίσαμε με τέμπερα και προσθέσαμε ένα μάτι. Τοποθετήσαμε κουπιά και πανιά. Οι τριήρεις μας είναι έτοιμες να σαλπάρουν!
Ancient Greek Triremes
” Odysseus and his companions traveled by triremes to reach Troy.”
We made our own triremes out of clay and after they were dry, we painted them with tempera and added an eye. We fitted oars and sails. Οur triremes are ready to sail!
Δούρειος Ίππος
“Για δέκα χρόνια οι Έλληνες πολεμούσαν στην Τροία χωρίς να μπορούν να νικήσουν. Ο Οδυσσέας σκέφτηκε μια ιδέα: να φτιάξει ένα ξύλινο άλογο, να κρύψει μέσα στην κοιλιά του Έλληνες στρατιώτες και να περιμένει μέχρι το σούρουπο για να βγει και να πολιορκήσει την Τροία. Και αυτό ακριβώς συνέβη”.
Ο Δούρειος Ίππος μας είναι πιο σύγχρονος, φτιαγμένος από πηλό και ζωγραφισμένος με τέμπερα.
Trojan horse
“For ten years, the Greeks fought in Troy without being able to win. Odysseus came up with an idea: to made a wooden horse, conceal Greek soldiers inside its belly, and wait until nightfall to emerge and besiege Troy. And that’s exactly what happened.”
Our Trojan horse is more modern, made of clay and painted with tempera.
Η σχεδία του Οδυσσέα
”Ο Οδυσσέας έμεινε για 7 ολόκληρα χρόνια στο νησί της νύμφης Καλυψώς. Με τη βοήθεια των θεών έφτιαξε τελικά μια σχεδία και συνέχισε το ταξίδι της επιστροφής του στην Ιθάκη”.
Οι μαθητές μας κατασκεύασαν σχεδίες χρησιμοποιώντας μικρά ξύλα, σχοινί, κόλλα και χαρτόνι για πανί.
Odysseus raft
”Odysseus stayed for 7 whole years in the island of nymph Calypso. With the help of the gods he finally made a raft and continued his journey of return to Ithaca.”
Our students made rafts using small sticks, rope, glue and cardboard for sail.
Ζωγραφική σε κεραμικά
Σε μικρά κομμάτια από σπασμένο αγγείο ζωγραφίσαμε με μαύρο χρώμα τέμπερας τριήρεις ώστε να μοιάζουν με κομμάτια αρχαίων ελληνικών αγγείων.
Painting on ceramics
On small pieces of a broken vase we painted triremes with black tempera , to make them look like pieces of Ancient Greek vases.
Στα πλαίσια του eTwinning προγράμματός μας, διαβάσαμε βιβλία και αναζητήσαμε πληροφορίες σε ψηφιακό υλικό για τον Οδυσσέα και τους συντρόφους του.
Παρακολουθήσαμε σε ταινία κινουμένων σχεδίων τις περιπέτειες τους από τη στιγμή που ξεκίνησαν από την Τροία για την επιστροφή στην Ιθάκη.
Έπειτα επεξεργαστήκαμε το υλικό που είχαμε στη διάθεσή μας και από τα άλλα σχολεία της Ελλάδας που συνεργαζόμαστε και προχωρήσαμε στις εργασίες μας!
Η τριήρης του Οδυσσέα!
Οι Σειρήνες!
Γνωρίσαμε διάφορα είδη αρχαιοελληνικών αγγείων και οι μαθητές τα διακόσμησαν με γεωμετρικά σχέδια ….
…… Ζωγράφισαν σε αυτά τις περιπέτειες του Οδυσσέα.
Επέλεξαν ένα είδος αγγείου και ζωγράφισαν σε αυτό την αγαπημένη τους περιπέτεια!
Αμφορείς
Οδυσσέας και Αθηνά
Σκύλλα και Χάρυβδη
Οδυσσέας και Πηνελόπη
Κρατήρες
Στ0 νησί των Σειρήνων
Οδυσσέας και Ποσειδώνας
Στο νησί των Λαιστρυγόνων
Λήκυθος
Στο νησί της Καλυψώς
Στο νησί του Ήλιου
Κάνθαρος
Σκύλλα και Χάρυβδη
Οι περιπέτειες του Οδυσσέα!
Η μελισσούλα Beebot!
Η Άνοιξη έφερε έναν νέο επισκέπτη στο σχολείο μας, τη μελισσούλα Beebot.
Πρόκειται για ένα προγραμματιζόμενο ρομπότ δαπέδου ειδικά κατασκευασμένο για να χρησιμοποιείται από παιδιά προσχολικής ηλικίας. Είναι ένα καινοτόμο εκπαιδευτικό μέσο που βοηθάει τους μαθητές να εξοικειωθούν με την Επιστήμη και την Τεχνολογία με παιχνιώδη τρόπο και ταυτόχρονα να αναπτύξουν βασικές ικανότητες και δεξιότητες προγραμματισμού.
Οι μαθητές μας βοήθησαν τη Beebot, δίνοντάς της τις σωστές εντολές, να γνωρίσει τις περιπέτειες του Οδυσσέα.
Διαδραστικά ψηφιακά παιχνίδια!
Οι μαθητές αξιοποιώντας τον Η/Υ, αναζητούν σε φακέλους και μεταφέρουν φωτογραφίες/εικόνες και με τη χρήση εφαρμογών Web 2.0, που επιτρέπουν τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων για εκπαιδευτικό σκοπό, δημιουργούν ψηφιακά παιχνίδια με τις περιπέτειες του Οδυσσέα, τα οποία παίζουν και στη συνέχεια διαμοιράζονται με τους συνεργάτες μας!
Τα ψηφιακά μας παιχνίδια θα τα βρείτε στους παρακάτω συνδέσμους!
Βρες τα ζευγάρια! https://learningapps.org/view33570494
Open the box! https://wordwall.net/el/resource/66876186
Βρες το ταίρι! https://wordwall.net/el/resource/67914198
Οι εικόνες που αξιοποιούνται στις εργασίες των μαθητών και στη δημιουργία ψηφιακού υλικού είναι από το βιβλίο ”Ζωγραφίζω την Οδύσσεια” – Εκδόσεις Μ. Τουμπής Α.Ε Ευχαριστούμε θερμά την εταιρεία για την ευγενική παραχώρηση της χρήσης τους.
Συνδεθήκαμε στην πλατφόρμα, χαιρετήσαμε τους φίλους μας και τους δασκάλους τους , ακούσαμε τραγούδια από τους μαθητές της Ρουμανίας και ξεκινήσαμε όλοι μαζί να δουλεύουμε τις κατασκευές μας!
We logged into the platform, greeted our friends and their teachers, listened to songs from the Romanian students, and we all started working on our crafts together!
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε 3 ομάδες, σε 3 διαφορετικά τραπέζια.
The students were divided into 3 groups, on 3 different tables.
Στο ένα τραπέζι τα υλικά υπήρχαν κόλλες , χαρτόνια και ξυλάκια για την κατασκευή της σχεδίας του Οδυσσέα.
On one table the materials were glue, cardboard and sticks for the construction of Odysseus’ raft.
Οι μαθητές της 2ης ομάδας έβαψαν Αρχαίες Ελληνικές Τριήρης, που κατασκεύασαν από πηλό τις προηγούμενες ημέρες!
Οι μαθητές της 3ης ομάδας ζωγράφισαν τις περιπέτειες του Οδυσσέα σε διάφορα αγγεία, όπως Αμφορέα, Κάνθαρο …
The students of the 3rd group painted the adventures of Odysseus on various vessels, such as Amphora, Kantharos
Οι κατασκευές θα συνεχιστούν και θα ολοκληρωθούν τις επόμενες ημέρες!
The crafts will continue and will be completed in the following days!
Αποχαιρετήσαμε τους φίλους μας και ανανεώσαμε το ραντεβού μας για το επόμενο εργαστήρι, με κατασκευές που θα αφορούν τον εξερευνητή- ταξιδιώτη, από τη Ρουμανία!
We said goodbye to our friends and renewed our appointment for the next workshop, with crafts related to the explorer – traveller from Romania!
Αυτό είναι το βίντεο που δημιουργήσαμε με τις δραστηριότητες που έκαναν οι μαθητές μας για το Μάρκο Πόλο.
This is the video we created with the activities our students did for Marco Polo.
