Στα πλαίσια των εκπαιδευτικών καινοτόμων προγραμμάτων και δράσεων, που προσφέρουν μια διαφορετική προσέγγιση της γνώσης και προάγουν το γενικό σκοπό της εκπαίδευσης, το σχολείο μας έχει σχεδιάσει την υλοποίηση ενός ακόμη προγράμματος,  που ανήκει στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί έτσι, ώστε η ολοκλήρωσή του να γίνει προς το τέλος της σχολικής χρονιάς,  παράλληλα με τις καθημερινές, εποχιακές και έκτακτες θεματολογίες που θα παρουσιάζονται και θα προσελκύουν το ενδιαφέρον των μαθητών μας.

Τίτλος Προγράμματος

‘ Από τη Γη στο … μακρινό Διάστημα ‘

Σκοπός

Να γνωρίσουν τα παιδιά το ηλιακό μας σύστημα και τους πλανήτες που το αποτελούν.                                                                                                                                                           

Στόχοι

Ως προς τη γλώσσα

•   Να συμμετέχουν σε συζητήσεις και να εκφράζουν ελεύθερα την άποψή τους.
•   Να χρησιμοποιούν στοιχειώδη επιχειρηματολογία για να τεκμηριώσουν την άποψή τους.
•   Να γνωρίσουν διαφορετικές μορφές του  γραπτού λόγου, όπως είναι και η ψηφιακή του μορφή.
•   Να  αναπτύσσουν τις αφηγηματικές και περιγραφικές τους δεξιότητες.
•   Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους με νέες λέξεις και εκφράσεις.

Ως προς τα Μαθηματικά

• Να παρατηρούν και να συγκρίνουν καταλήγοντας σε συμπεράσματα.
• Να σειροθετούν  και  να ταξινομούν με βάση ένα ή περισσότερα κριτήρια.
• Να αναγνωρίζουν τους αριθμούς
• Να καταστούν ικανά να κάνουν απλές μαθηματικές πράξεις με απτά αντικείμενα αλλά και νοερά.

Ως προς την Έκφραση και Δημιουργία

• Να εκφραστούν ελεύθερα μέσα από τις διάφορες μορφές τέχνης (μουσική, θέατρο, εικαστικά κτλ).
• Να εκφραστούν δημιουργικά, μέσω της ψηφιακής σχεδίασης και ζωγραφικής.

   Ως προς τη χρήση των ΤΠΕ

• Να κάνουν χρήση του διαδικτύου για αναζήτηση πληροφοριών, βίντεο και εικόνων , με χρήση μηχανής αναζήτησης ασφαλή για τα παιδιά.
• Να γνωρίσουν και να αξιοποιήσουν  εργαλεία και εφαρμογές web2.0 και να δημιουργήσουν ψηφιακές ιστορίες, διαδραστικά παιχνίδια και αφίσες.

• Να αντιληφθούν ότι το ηλιακό μας σύστημα αποτελείται από συγκεκριμένους πλανήτες και ποιοι είναι αυτοί.
• Να γνωρίσουν τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα του κάθε πλανήτη και να μπορούν να τους διακρίνουν μεταξύ τους

Ως προς τη μαθησιακή διαδικασία

Σύνδεση με το Πρόγραμμα Σπουδών

Το πρόγραμμα και ο σχεδιασμός του ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις του αναλυτικού προγράμματος σπουδών, καθώς οι δραστηριότητες  είναι συμβατές με το πρόγραμμα σχεδιασμού και ανάπτυξης δραστηριοτήτων, όπως αυτό ορίζεται από το ΔΕΠΠΣ και το Πρόγραμμα Σπουδών για το Νηπιαγωγείο.

Οι μαθητές αναμένεται

• να διευρύνουν τις γνώσεις τους για το σύμπαν και τους πλανήτες,
• να διακρίνουν κατηγορίες πλανητών ως προς κάποια χαρακτηριστικά τους,
• να γνωρίσουν πως δημιουργήθηκε το ηλιακό μας σύστημα
• να συνεργάζονται μεταξύ τους και να επικοινωνούν για έναν κοινό στόχο
• να συμμετέχουν σε συζητήσεις και να εκφράζουν την άποψή τους
• να έρθουν σε επαφή με διάφορα ψηφιακά εργαλεία, λογισμικά και εφαρμογές που προσφέρουν οι ΤΠΕ και θα εξοικειωθούν με τη χρήση τους.

 Διδακτικές Προσεγγίσεις – Θεωρητική – Μεθοδολογική Προσέγγιση

Το πρόγραμμα στηρίζεται σε σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις και θεωρίες μάθησης, οι οποίες διακρίνονται για την ενεργή συμμετοχή όλων των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία, την αλληλεπίδραση, την αναζήτηση και τη διερεύνηση. Δίνεται έμφαση στην εφαρμογή της διερευνητικής και δημιουργικής διδασκαλίας και μάθησης καθώς και στην ομαδοσυνεργατική μορφή διδασκαλίας. Χρησιμοποιούνται διδακτικές στρατηγικές όπως η διερεύνηση, η αναζήτηση και η ανακάλυψη μέσω των οποίων οι μαθητές οδηγούνται στην οικοδόμηση της νέας γνώσης. Σημαντικό ρόλο στις δραστηριότητες έχει και η επικοινωνία μεταξύ των μαθητών. Χωρίζονται σε ομάδες, συνεργάζονται, διερευνούν και αναζητούν πληροφορίες, τις ταξινομούν και καταλήγουν σε συμπεράσματα μέσω της συνεργατικής μάθησης . Χρησιμοποιούνται επίσης ως διδακτικές στρατηγικές η παροχή πληροφοριών προς τους μαθητές για τα διάφορα λογισμικά και τις δυνατότητες χρήσης τους, καθώς και η πρακτική και εξάσκηση .

Η διδακτική προσέγγιση και οι δραστηριότητες του προτεινόμενου σεναρίου διδασκαλίας βασίζονται στη διερευνητική και συνεργατική μάθηση και υποστηρίζονται από ανοιχτά και διερευνητικά περιβάλλοντα μάθησης με την παιδαγωγική αξιοποίηση των ψηφιακών εργαλείων που παρέχουν οι ΤΠΕ.  Οι μαθητές αναζητούν πληροφορίες στο διαδίκτυο, διερευνούν, κρίνουν και ταξινομούν.  Αξιοποιούνται παιδαγωγικά ψηφιακά εργαλεία, ανοικτού τύπου, διερευνητικά εκπαιδευτικά λογισμικά, με σημαντική προστιθέμενη παιδαγωγική αξία, τα οποία προσφέρουν δυνατότητες  οι οποίες δεν είναι διαθέσιμες με τα συμβατικά διδακτικά εργαλεία. Επιτρέπουν την ενεργή συμμετοχή των μαθητών, δημιουργούνται συνθήκες που ευνοούν την διερευνητική και ομαδοσυνεργατική μάθηση και την ανάπτυξη της κριτικής και δημιουργικής σκέψης των μαθητών.