Με αφορμή το περιβαλλοντικό πρόγραμμα, που εκπονεί το σχολείο μας για το σχολικό έτος 2021-22, με τίτλο:

«Τοπική πολιτιστική κληρονομιά-Πολιτισμός: στα ίχνη του παρελθόντος»

οργανώθηκε μια επίσκεψη του Στ1 στο ΚΠΕ Λαυρίου τη Δευτέρα, 20 Δεκεμβρίου 2021.

Επισκεφτήκαμε τη Λαυρεωτική γη για να δούμε από κοντά τα μνημεία, τα ίχνη και τα ερείπια της μεταλλουργίας του αργύρου, που χρηματοδότησε τον «χρυσό αιώνα» της Αρχαίας Αθήνας. Φτάσαμε έξω από μια μεταλλευτική στοά στην περιοχή του Αγ. Κωνσταντίνου και συζητήσαμε για τη διαδικασία εξόρυξης και μεταφοράς των μεταλλευμάτων, καθώς και για τις συνθήκες εργασίας στις αρχαίες στοές.

Στη συνέχεια, πήγαμε στον αρχαιολογικό χώρο της περιοχής και γίναμε «μικροί αρχαιολόγοι». Εκεί ανακαλύψαμε τις δεξαμενές νερού, τα πηγάδια και τα πλυντήρια για τον διαχωρισμό των μετάλλων μέσα από ένα παιχνίδι με αποστολές.

Αν και αρκετά κουρασμένοι από την εξερεύνηση, φύγαμε ενθουσιασμένοι από το υπέροχο τοπίο και γεμάτοι γνώσεις για  τη διαχρονική σημαντικότητα του τόπου αυτού.

Μπέτυ Σινάνη

Εκπαιδευτικός ΠΕ70

Την Πέμπτη 15/12/2021 οι Δ΄, Ε΄ και Στ΄τάξη του Σχολείου μας επισκέφτηκε τον υπέροχο χώρο του ιστορικού κινηματογράφου “Λαϊς” που στεγάζει την ταινιοθήκη της Ελλάδας.

Παρακολουθήσαμε την ταινία /ντοκυμαντέρ του κ. Δημήτρη Γιατζουτζάκη «Τα όριά μας» με πρωταγωνιστή γονέα του Σχολείου μας, τον  κ. Γιάννη Χατζήμπεη, πρώτο Έλληνα αθλητή με αναπηρία που ολοκλήρωσε τον μαραθώνιο αγώνα  τριάθλου IRONMAN.

Θαυμάσαμε την υπεράνθρωπη προσπάθεια των αθλητών που δοκιμάζουν πραγματικά τα όρια ανθρώπινης αντοχής και με τη δύναμη του μυαλού και της θέλησης φτάνουν σε αποτελέματα σχεδόν απίστευτα!

Είδαμε επίσης τη δύναμη της συνεργασίας, της οργάνωσης, την υποστήριξη που παρέχει η οικογένεια στον αθλητή και θαυμάσαμε τους μικρούς αθλητές Μελίνα και Φίλιππο!

Από τη Δνση του Σχολείου

Την Τετάρτη 15/12/2021 η Γ τάξη επισκέφτηκε το Μουσείο Πειραμάτων και παρακολούθησε το πρόγραμμα: “Νερό: Μια σταγόνα διηγείται…”

Τα παιδιά έμαθαν από τι αποτελείται το νερό, καθώς και γιατί δεν πρέπει να το σπαταλάμε.  Δραματοποίησαν τον πάγο, τη θάλασσα, το ποτάμι, τη βροχή και έμαθαν τις ομοιότητες και τις διαφορές του νερού στις διάφορες μορφές του.

‘Εκαναν μαγικά πειράματα με το νερό και το είδαν να ανάβει και όχι να σβήνει τη φωτιά, να βάφει και όχι να καθαρίζει! Μια ματιά στο μικροσκόπιο τους έδειξε πόσοι μικροοργανισμοί ζουν σε μία μόνο σταγόνα νερού. Μετά από όσα είδαν, δε μπορούσαν παρά να υποσχεθούν πως…

“Τόσο σπουδαίο είν΄το νερό, που ούτε σταγόνα δε σπαταλώ!”

Οι εκπαιδευτικοί της τάξης:

Ελένη Καμενίδου

Μαρία Χλαμπουτάκη

 Οι μαθητές της Ε τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στο πρόγραμμα

e twinning “Christmas cards exchange”.

Με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα έφτιαξαν πρωτότυπες Χριστουγεννιάτικες κάρτες, αποτυπώνοντας με τον δικό τους τρόπο το μήνυμα των Χριστουγέννων στα αγγλικά.

Τις κάρτες αντάλλαξαν με συμμαθητές τους από άλλα ευρωπαϊκά σχολεία.

Συγχαίρουμε τους μαθητές για τις όμορφες δημιουργίες τους!

Οι εκπαιδευτικοί Αγγλικής γλώσσας:

Κλαίρη Παππά και Χρυσάνθη Ραμαντάνη.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης του Σχολείου μας επισκέφτηκαν το Ίδρυμα Ευγενίδου και συμμετείχαν σε διαδραστικό πρόγραμμα με θέμα την Ενέργεια.  Με την ευκαιρία παρακολούθησαν και την προβολή του Πλανηταρίου για τους αστεροειδείς και τους κομήτες

Στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος με τίτλο: «Τοπική πολιτιστική κληρονομιά-Πολιτισμός: στα ίχνη του παρελθόντος» που εκπονεί το σχολείο μας το σχολικό έτος 2021-22 οργανώθηκε μια επίσκεψη του ΣΤ2  στο Κ.Π.Ε. (Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης) Λαυρίου την Τρίτη,16/11/2021.

Ύστερα από μια θεωρητική  προσέγγιση στο ΚΠΕ, έτσι ώστε να εξοικειωθούν οι μαθητές με το θέμα, μεταβήκαμε με το πούλμαν στην κεντρική πλατεία και βαδίσαμε  στους δρόμους της πόλης μελετώντας την αρχιτεκτονική των κτιρίων, παρατηρώντας  δείγματα διαφορετικών ιστορικών περιόδων και διαφορετικών ειδών νεοκλασικών.

Συναντήσαμε  ενδιαφέροντα κτίρια που ‘αφηγούνται’ με το δικό τους τρόπο την ιστορία της πόλης (π.χ. Γαλλική σκάλα, παλαιό ξενοδοχείο, Δημαρχείο, βοηθητικά κτίρια του παλιού σιδηροδρόμου).

  Τα συναισθήματά μας ποικίλα και ανάμικτα. Πάντως  κυρίαρχη ήταν η αίσθηση της ικανοποίησης, επειδή αποκομίσαμε πολλές γνώσεις και καινούριες εμπειρίες. 

Με τη  συλλογική μας προσπάθεια αναδείξαμε το ομαδικό  πνεύμα αποδεικνύοντας για πολλαπλή φορά ότι το σχολείο είναι και μπορεί να αποτελέσει κοιτίδα δημιουργίας και πολιτισμού. 

Νικολαϊδου Ειρήνη

Εκπαιδευτικός ΠΕ70, του ΣΤ2