Εισαγωγή στη δημοσιογραφία και τον εγγραμματισμό στα μέσα ενημέρωσης για τη Στ΄ τάξη

Φεβ 20266

Αγαπητοί γονείς, καλημέρα σας,

Την Πέμπτη 5 Φεβρουαρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες των δύο τμημάτων της Στ΄ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον κόσμο της δημοσιογραφίας μέσα από μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και επίκαιρη παρουσίαση.

Προσκεκλημένος του σχολείου ήταν ο Γιώργος Λαουτάρης, διευθυντής της τοπικής εφημερίδας Δημοσιογράφος – Βάρη Βούλα Βουλιαγμένη, ο οποίος πραγματοποίησε μια εισαγωγή στους βασικούς κανόνες αλλά και στα «μυστικά» της δημοσιογραφικής πρακτικής.

01. Λαουτάρης

Η παρουσίαση ήταν σχεδιασμένη με στόχο την ενίσχυση του εγγραμματισμού στα μέσα ενημέρωσης (media literacy), μιας κρίσιμης δεξιότητας για τους μελλοντικούς πολίτες, ώστε να μπορούν να ενημερώνονται υπεύθυνα, να σκέφτονται κριτικά και να παραμένουν απρόσβλητοι από φαινόμενα παραπληροφόρησης και χειραγώγησης.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι μαθητές και οι μαθήτριες:

  • σύγκριναν πρωτοσέλιδα διαφορετικών μέσων, εντοπίζοντας τις διαφορετικές ιεραρχήσεις και επιλογές ειδήσεων,
  • συζήτησαν για τις αρχές της αποστασιοποίησης και της ισηγορίας που οφείλουν να διέπουν το δημοσιογραφικό έργο,
  • γνώρισαν τα διαφορετικά είδη μέσων ενημέρωσης και τις ιδιαιτερότητές τους.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο ζήτημα της αλήθειας στην ενημέρωση, σε μια εποχή όπου κυκλοφορεί πληθώρα ψευδών ειδήσεων, παραποιημένων εικόνων και περιεχομένου που δημιουργείται μέσω τεχνητής νοημοσύνης. Οι μαθητές προβληματίστηκαν γύρω από την ανάγκη ελέγχου των πηγών και τον εντοπισμό των fake news.

02. Λαουτάρης

Στη συνέχεια, αναλύθηκαν οι βασικές αρχές μιας ειδησεογραφικής συνέντευξης, καθώς και οι διαφορετικές μορφές που μπορούν να έχουν τα ερωτήματα, ανάλογα με τον στόχο και το πλαίσιο της συνέντευξης.

Έχοντας προετοιμαστεί σχετικά στις τάξεις τους με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών τους, οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση, υποβάλλοντας πλήθος ερωτημάτων στον προσκεκλημένο. Μεταξύ άλλων, συζητήθηκαν:

  • οι διαφορές μεταξύ έντυπης και διαδικτυακής δημοσιογραφίας,
  • οι ευθύνες του δημοσιογράφου σε περιπτώσεις δυσφήμησης ή προσβολής,
  • οι συνθήκες άσκησης του δημοσιογραφικού επαγγέλματος,
  • η σημασία της αναζήτησης αξιόπιστων πηγών.

Η συνάντηση αυτή αποτέλεσε μια ιδιαίτερα γόνιμη μαθησιακή εμπειρία, ενισχύοντας τον κριτικό γραμματισμό των μαθητών και συνδέοντας τη σχολική γνώση με τον σύγχρονο κόσμο της ενημέρωσης και της δημόσιας ζωής.

Αφήστε μια απάντηση



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων