Το Σχολείο μας συμμετείχε και φέτος στον 14ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Σοφία Φίλντιση – “Το δέντρο της σοφίας”, στον οποίο διακρίθηκαν: η μαθήτρια του Στ΄1 τμήματος Ελένη Λιοφάγου που κέρδισε τη 2η θέση στον διαγωνισμό νοηματικής ανάγνωσης και ο μαθητής του Στ΄2 τμήματος Νικόλαος Ρουγκάλας που κέρδισε τη 2η θέση στον γραπτό διαγωνισμό με τη συγγραφή παραμυθιού.
Θερμά συγχαρητήρια και στα δύο παιδιά!!!
Την Τρίτη, 1/4/2025 οι μαθητές και μαθήτριες της Ε΄ τάξης επισκέφτηκαν το ΓΑΚ -Τοπικό Αρχείο Νάξου. Εκεί, η κ. Μαργαρίτα Κουφοπούλου ταξίδεψε τους μαθητές πολλά χρόνια πίσω…
…στην εποχή του 1821 που ο Σουλτάνος έστελνε στους Ναξίους φιρμάνια…
…στην εποχή που πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία έφταναν στο νησί και εγγράφονταν στα μαθητολόγιά του…
…στην εποχή που οι μαθητές της Σχολής Ουρσουλινών έπαιρναν αριστεία…
…στην εποχή του ’40 και έπειτα που συνεδρίαζαν οι Σύλλογοι διδασκόντων του Γυμνασίου για την προαγωγή ή όχι των μαθητών…
…στην εποχή που τα καντάρια της σμύριδας καταγράφονταν σε βιβλία, καθώς αποτελούσε μια σημαντική πηγή εσόδων για τους κατοίκους της ορεινής Νάξου…
Το μοναδικό αυτό ταξίδι ολοκληρώθηκε με την αναφορά στην ψηφιοποίηση όλου αυτού του πλούτου που υλοποιείται στη συγκεκριμένη υπηρεσία, στη σημασία της καθώς και στη φύλαξη του σπάνιου υλικού σε ειδικές θήκες που το προστατεύουν από τη φθορά που επιφέρει ο χρόνος στο χαρτί.
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Μαργαρίτα Κουφοπούλου για την ξενάγηση και τις πληροφορίες που μας παρείχε.
Εμείς εν δράσει… Πατήστε ΕΔΩ!!!
Σκέψεις – Εντυπώσεις
Οι εγγραφές των μαθητών/τριών στα Δημόσια Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2025-2026, παρατείνονται μέχρι και την Παρασκευή 4 Απριλίου 2025.
Τη Δευτέρα, 24 Μαρτίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης του Σχολείου μας παρουσίασαν το έργο “Τα παγωμένα πορτρέτα των Ηρώων του 1821” αποδίδοντας φόρο τιμής στους προγόνους τους που θυσίασαν τη ζωή τους για την αποτίναξη του τουρκικού ζυγού και την απελευθέρωση της σκλαβωμένης Ελλάδας.
Αξίζουν θερμά συγχαρητήρια σε όλους και όλες για τον ζήλο που επέδειξαν στις πρόβες καθώς και για το τελικό αποτέλεσμα της προσπάθειάς τους. Τέλος, οφείλουμε να πούμε ένα μεγάλο ευχαριστώ στην κ. Μαρουδιά Ελευθερίου, εικαστικό του Σχολείου μας, για την κατασκευή του σκηνικού.
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΗΝ Α΄ ΤΑΞΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2025-26
Για το σχολικό έτος 2025-2026, οι αιτήσεις εγγραφής των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου θα πραγματοποιηθούν από 6 έως 26 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την 26η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης . Σύμφωνα με την υπό στοιχεία Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) ΚΥΑ, oι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών. Κατά το σχολικό έτος 2025-2026 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2019 έως και 31-12-2019.
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
1. Από την 6η (12 το μεσημέρι) έως την 26η Μαρτίου οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση – υπεύθυνη δήλωση εγγραφής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), και συγκεκριμένα της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», προκειμένου να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια στο δημοτικό σχολείο. Έπειτα, ο/η αιτών/αιτούσα δύναται να αναρτά: βα) το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας, ββ) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών και βγ) τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.
2. Η σχολική μονάδα που θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες προσδιορίζεται από την ηλεκτρονική εφαρμογή «GIS- based “Χωροταξικό”» με βάση τη διεύθυνση κατοικίας που έχει δηλωθεί και επικαιροποιηθεί στο Νηπιαγωγείο φοίτησης. Εξαιρετικά, αιτήσεις εγγραφής δύναται να υποβάλει ηλεκτρονικά ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριων που διαμένουν εκτός σχολικής περιφέρειας, από αυτήν στην οποία έχουν χωροταξικά κατανεμηθεί, εφόσον στη σχολική μονάδα φοιτούν ήδη αδέλφια του/της προς εγγραφή μαθητή/τριας.
3. Ο ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια υποβάλλει ηλεκτρονικά την αίτησή του, ορίζοντας ποιο/ποια εκ των τέκνων του θα φοιτήσει/ουν στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου, ενώ επιβεβαιώνει ότι το/τα τελευταίο/α δεν είναι εγγεγραμμένο/α σε άλλη σχολική μονάδα. Η ηλεκτρονική πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» διαλειτουργεί με τα πληροφοριακά συστήματα «Μητρώο Πολιτών» και «myschool» και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα/έχοντα την επιμέλεια κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή μερίδα του. Τα στοιχεία αυτά είναι προσυμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει το τέκνο, το οποίο βρίσκεται σε ηλικία εγγραφής στην πρώτη τάξη του δημοτικού και για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Τα στοιχεία αυτά του/της μαθητή/τριας για τον/την οποίο/α αιτούνται την εγγραφή είναι τα εξής: (α) όνομα, (β) πατρώνυμο, (γ) μητρώνυμο και (δ) ημερομηνία γέννησης.
4. Ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει εάν και εφόσον επιθυμεί τη φοίτηση του τέκνου του στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (υπό την προϋπόθεση ότι φοιτά στο ολοήμερο).
5. Ο/Η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.
6. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) και επιβεβαιώνει την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα. Έχει τη δυνατότητα σε περίπτωση διαφωνίας να ακυρώσει την αίτηση και να υποβάλει νέα. Σε περίπτωση συνεχιζόμενης διαφωνίας των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 1510 και 1512 του ΑΚ.
7. Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια λαμβάνουν ενημερώσεις σχετικά με την εξέλιξη της αίτησής τους στο κινητό τηλέφωνο και στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που έχουν δηλώσει μετά την είσοδό τους στην εφαρμογή. Εφόσον απαιτούνται διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το δημοτικό σχολείο στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια, προκειμένου να προβούν στις υποδεικνυόμενες διορθώσεις και να την υποβάλουν εκ νέου μέσω της πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού».
8. Η πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες την επιμέλεια την παρακολούθηση της κατάστασης επεξεργασίας της ηλεκτρονικής αίτησής τους, κάνοντας χρήση του Μοναδικού Αριθμού Υποβολής (Μ.Α.Υ.).
9. Οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια εφόσον οριστικοποιήσουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής τους μπορούν να εισέρχονται στην πλατφόρμα και να παρακολουθούν την εξέλιξη της αίτησής τους χωρίς όμως να μπορούν να προβούν σε οποιαδήποτε τροποποίησή της, μέχρι την ενημέρωσή τους ως προς το σχολείο εγγραφής.
Ακολουθούν αναλυτικές ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ της πλατφόρμας
Την Τετάρτη, 12 Φεβρουαρίου, οι μαθητές-τριες της Ε΄ του Σχολείου μας παρακολούθησαν διαδικτυακή ενημέρωση (webinar) για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου που διοργανώθηκε από το saferinternet4kids και απευθύνονταν σε μαθητές και μαθήτριες των Ε΄ και Στ΄ τάξεων. Οι μαθητές-τριες ενημερώθηκαν για το πώς μπορούν να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο με ασφάλεια καθώς και για το πώς πρέπει να συμπεριφέρονται στον διαδικτυακό κόσμο. Η όλη διαδικασία ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα καθώς δεν ήταν απλά μια παρουσίαση αλλά παρέχονταν η δυνατότητα ενεργούς συμμετοχής στα παιδιά, αφού μπορούσαν μέσω του chat της πλατφόρμας να απαντήσουν σε ερωτήσεις που έθετε η εισηγήτρια.
