Αρχική » Σχέδια δράσης (Σελίδα 3)
Αρχείο κατηγορίας Σχέδια δράσης
Κέντρο ασφαλούς διαδικτύου
Π.Σ.Δ.
Μαθαίνουμε στο σπίτι
Εκπαιδευτική Τηλεόραση
webex
e-me
η-τάξη
Erasmus+
Ηλεκτρονικά διαδραστικά βιβλία
Ψηφιακό σχολείο
Δ/νση ΠΕ Βοιωτίας
ΣΕΠΕ Λιβαδειάς
ΕΛΜΕ Βοιωτίας
Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας
Η Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας, που καθιερώθηκε από τον ΟΗΕ το 1992 και τιμάται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου, αποτελεί μια σημαντική υπενθύμιση για την ανάγκη προώθησης των δικαιωμάτων και της ευημερίας των ατόμων με αναπηρία σε κάθε πτυχή της κοινωνίας. Παράλληλα, στοχεύει στην ευαισθητοποίηση της κοινής γνώμης σχετικά με τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία και την ανάγκη εξάλειψης κάθε είδους διακρίσεων.
Η Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας μας θυμίζει τη σημασία της ισότητας, της αποδοχής και της συμπερίληψης. Με χαρά μοιραζόμαστε μαζί σας τις δράσεις που υλοποιήθηκαν στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Λιβαδειάς: παρουσιάσεις μέσω power point και βιωματικές δραστηριότητες ενισχύοντας την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό απέναντι στα άτομα με αναπηρία.
Παγκόσμια Ημέρα ατόμων με Αναπηρία
Με αφορμή την 3η Δεκέμβρη, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, η Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Υποστήριξης Προγραμμάτων και Εκπαίδευσης για την Αειφορία:
Α) έχουν δημιουργήσει το παρακάτω βίντεο ευαισθητοποίησης για ζητήματα που αφορούν στην ισότιμη πρόσβαση των μαθητών/τριών με αναπηρία στην εκπαίδευση, αξιοποιώντας εικαστικές δημιουργίες σχολικών μονάδων της χώρας.
Οι μαθητές/τριες του Δ’2 τμήματος του Σχολείου παρακολούθησαν την εκδήλωση ευαισθητοποίησης, στην οποία θα συμμετείχαν μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί από σχολεία γενικής και ειδικής εκπαίδευσης, οι οποίοι θα ένωσαν τις φωνές τους κατά των διακρίσεων, παρουσιάζοντας τους καρπούς των συμπράξεων και των συνεργατικών τους πρακτικών.
Ενδοσχολική επιμόρφωση
Την Τρίτη 26 Νοεμβρίου 2024 η καθηγήτρια Πληροφορικής (ΠΕ86) κα.Αργυρώ Κυριάκου στο πλαίσιο ενδοσχολικής επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών του Σχολείου μας, έκανε μια εισαγωγική παρουσίαση του Νέου Τεχνολογικού Εξοπλισμού που έχει παραλάβει το Σχολείο μας μέσω των προγραμμάτων «Προμήθεια και εγκατάσταση διαδραστικών συστημάτων μάθησης» και «Προμήθεια εξοπλισμού ρομποτικής».
Αρχικά παρουσιάστηκε η Ιστοσελίδα «Υποστήριξη Διαδραστικών & Ρομποτικών Συστημάτων» του ΥΠΑΙΘΑ, η οποία αποτελεί το Γραφείο Helpdesk για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών στα σχολεία της Δημόσιας Εκπαίδευσης παρέχοντας άμεση τηλεφωνική υποστήριξη, επικοινωνία μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, τεχνική βοήθεια, καλές πρακτικές, σενάρια χρήσης, authoring tools, ενημερώσεις και πολυδιάστατη βοήθεια για τον Έλληνα εκπαιδευτικό.
Στη συνέχεια παρουσιάστηκαν τα σετ ρομποτικής που έχει παραλάβει το σχολείο μας:
- TTS TPBOT Smart Car Kit (Α’-Δ’ τάξεις)
- S1 STEM (Ε’-ΣΤ’ τάξεις)
- R3 / STEM KC9+ (Ε’-ΣΤ’ τάξεις)
Και καλές πρακτικές χρήσεις των διαδραστικών πινάκων.
Ενδοσχολική Επιμόρφωση με την κα.Σκόνδρα
Την Δευτέρα 25 Νοεμβρίου 2024 η κ. Σκόνδρα Ασήμω, Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης & Σύμβουλος Εκπαίδευσης Παιδαγωγικής Ευθύνης, επισκέφθηκε το Σχολείο μας στο πλαίσιο ενδοσχολικής συμβουλευτικής και επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών και μας μίλησε για φαινόμενα της σύγχρονης εκπαίδευσης που προβληματίζουν το σύνολο της εκπ/κής κοινότητας.
Στην εποχή του εγωκεντρισμού και ναρκισσισμού που διανύουμε, οι μαθητές/τριες εμφανίζονται νωχελικοί και αδιάφοροι απέναντι στη γνώση σε όλες τις παιδαγωγικές διαδικασίες, καθώς η συνεχής ενασχόληση με τη σύγχρονη τεχνολογία, δίνει άμεση έκρηξη ευχαρίστησης και αδρεναλίνης, την οποία έπειτα δεν μπορούν να βρουν σε καμία άλλη δραστηριότητα.
Έπειτα μας μίλησε για τα θεμελιώδη χαρακτηριστικά της προσωπικότητας και για προσεγγίσεις και πώς αυτά επηρεάζουν την ανάπτυξη και εξέλιξη των παιδιών.
Σύμφωνα με τους θεραπευτές Virginia Satir, Irene Goldenberg & Salvador Minuchin μπορούμε να αντιπαραβάλλουμε το στυλ γονέα/κηδεμόνα και εκπαιδευτικού με παρόμοια αποτελέσματα στην ψυχοσύνθεση του παιδιού. Για παράδειγμα, μια αυταρχική σχέση καταλύει τις βασικές δομές του σεβασμού και της ασφάλειας ενώ μία επιτρεπτική-ανεκτική σχέση θάβει την αυτενέργεια και την πρωτοβουλία, αφού προλαβαίνει να καλύψει όλες τις ανάγκες των παιδιών πριν καν εκφραστούν με αποτέλεσμα την πρόκληση χάους και τη δημιουργία ελλιπούς αυτοεικόνας. Τέλος, τα ευέλικτα όρια, που είναι και τα ιδανικά, βασίζονται στην ενσυναίσθηση και την επικοινωνία. Κανόνας και παράμετρος είναι οι βασικές αρχές που διέπουν αυτή τη σχέση (σταθερός άξονας ορίων με σχετική ευελιξία). Σύμφωνα με τον Karl Rogers απαραίτητες προϋποθέσεις είναι η αποδοχή, ο σεβασμός και η ενσυναίσθηση.
Κάθε φορά που επισκέπτεται η κ. Σκόνδρα το Σχολείο μας γεμίζει με πλούτο νέων γνώσεων και διευρύνει τους ορίζοντές μας.
Επίσκεψη-Ενημέρωση της Σ.Ε.
Την Τρίτη 24-09-2024 επισκέφθηκε το Σχολείο μας η Σύμβουλος Εκπαίδευσης κ. Σκόνδρα Ασήμω ώστε να μας ευχηθεί για την έναρξη της νέας Σχολικής Χρονιάς και να κάνει μια εισαγωγική ενημέρωση στις εκπαιδευτικούς.
Μίλησε για τη θετικότητα και τη σπουδαιότητα των ανθρώπινων σχέσεων, τη νοηματοδότηση της Ζωής, τη θετική ψυχολογία και πώς αυτά τα χαρακτηριστικά καλλιεργούνται και αντικατοπτρίζονται στην εκπαιδευτική πράξη.
Έπειτα αναφέρθηκε στις διαδικασίες και τις αρχές που πρέπει να διέπουν το μάθημα ώστε να είναι αποτελεσματικό (σταθερές ρουτίνες και κανόνες, σωματική και ψυχοσυναισθηματική ασφάλεια, ομάδες εργασίας και συνεργασία) καθώς και σε λεπτομέρειες για τις μεθόδους διεξαγωγής των διαγωνισμάτων, τη βιωματική προσέγγιση μαθησιακών αντικειμένων, τη θετική ενίσχυση των παιδιών, τη στοχοθεσία και τα ατομικά και ομαδικά «συμβόλαια».
Είναι πάντα κέρδος για τις/τους εκπαιδευτικούς και τους/τις μαθητές/τριες οι επισκέψεις και οι συμβουλές της κ. Σκόνδρα.
Δειγματική Διδασκαλία
Την Πέμπτη 30 Μαΐου 2024 πραγματοποιήθηκε δειγματική διδασκαλία από τις δασκάλες της Β’ τάξης Πρόκου Μαρίας και Πατακιά Γεωργίας στο πλαίσιο του μαθήματος του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα “Η μηχανή του χρόνου – Γνωριμία με τα επαγγέλματα -Από το χθες στο σήμερα.
Τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες και μέσα από διαλογική συζήτηση έγινε αναφορά στα παλιά και μελλοντικά επαγγέλματα. Είδαν βίντεο με επαγγέλματα που έχουνε εκλείψει και έκαναν ανάλογες εργασίες.
Τη διδασκαλία παρακολούθησαν οι συνάδελφοι: Ράπτη Αστερία, Λαφαζάνη Παρασκευή, Ευαγγελία Κεράστα, Καλλιρόη Μπλέτσα, Πέτρου Βασιλική και Νταλαμπύρα Σταυρούλα.
Μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο
Την Πέμπτη 30/05/2024 στο πλαίσιο του προγράμματος «Μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο» πραγματοποιήθηκε από τους μαθητές/τριες της ΣΤ’ Τάξης επίσκεψη στο μελλοντικό τους σχολείο, το 3ο Γυμνάσιο Λιβαδειάς, όπου εκεί τους υποδέχτηκαν με χαρά ο Διευθυντής, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες.
Περιηγήθηκαν στους χώρους του σχολείου, με τη βοήθεια των υπαρχόντων μαθητών και γνώρισαν τις μελλοντικές αίθουσες διδασκαλίας τους.
Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας αποχαιρέτησαν το σχολείο ενθουσιασμένοι και ανανέωσαν το ραντεβού τους με τους εκπαιδευτικούς για τον ερχόμενο Σεπτέμβρη, όπου ξεκινά η νέα σχολική χρονιά.
Ενδοσχολική επιμόρφωση
Κατά τη διάρκεια του σχ. έτους 2023-24, στο πλαίσιο των Σχεδίων Δράσης πραγματοποιήθηκαν οι εξής επιμορφώσεις:
1. «Γνωριμία του χρήστη με το πληροφοριακό σύστημα myschool» το οποίο αποτελεί το βασικό γραμματειακό σύστημα των Σχολικών Μονάδων με επιμορφώτρια την εκπαιδευτικό του Σχολείου μας κ.Αργυρώ Κυριάκου ΠΕ86.
Στόχος της επιμόρφωσης ήταν οι εκπαιδευτικοί να κατανοήσουν τις λειτουργικές δυνατότητες του πληροφορικού συστήματος myschool, εκτελώντας τις βασικές εργασίες της Σχολικής Μονάδας με εύκολο και αποδοτικό τρόπο.
Οι βασικές εργασίες που παρουσιάστηκαν είναι:
- Καταγραφή απουσιών μαθητών
- Μαζική αποστολή ενημερωτικών email και SMS στους γονείς/κηδεμόνες
- Βαθμολογίες μαθητών
- Ωρολόγιο Πρόγραμμα
2. «Αναβάθμιση και Εμπλουτισμός του Ιστολογίου» που αποτελεί το βασικό μέσο προβολής των δράσεων του Σχολείου με επιμορφώτρια την εκπαιδευτικό του Σχολείου μας κ.Αργυρώ Κυριάκου ΠΕ86.
Στόχος της επιμόρφωσης ήταν οι εκπαιδευτικοί να κατανοήσουν τον τρόπο με τον οποίο μπορεί κάποιος να διαχειρίζεται το ιστολόγιο του Σχολείου.
Οι βασικές λειτουργίες που παρουσιάστηκαν είναι:
- Σύνδεση χρήστη
- Ανάρτηση ενός νέου άρθρου
- Τροποποίηση/Επεξεργασία ενός άρθρου
Ψηφιακά Εργαλεία e–me και Εργαλεία ΤΝ
Η κ. Ελένη Αργυρίου, Σ.Ε. Αγγλικής Γλώσσας και Επιμορφώτρια Β Επιπέδου προσήλθε στη Σχολική μας Μονάδα και επιμόρφωσε τις εκπαιδευτικούς στις εξής ενότητες:
1. Εργαλεία e–me: Παρουσίαση εργαλείων της πλατφόρμας e–me και ιδιαίτερα πώς ο εκπαιδευτικός θα δημιουργήσει δραστηριότητες διαδραστικές στο e-me content και πώς θα τις χρησιμοποιήσει στην τάξη. Επίσης πώς μπορει να μεταφέρει τις δραστηριότητες που δημιουργώ στην e-me στην e-class.
Τέλος, από το αποθετήριο διαδραστικών εκπαιδευτικών εφαρμογών της πλατφόρμας παρουσιάστηκαν: μυωπία και πρεσβυωπία, κουκλοθέατρο, μπλουζ αυτοσχεδιασμούς, Ήχος και νοερή εικόνα, Το ταξίδι του Ότερ (Περιβαλλοντικό για την άγια ζωή του Ελληνικού τοπίου), Φτιάχνουμε πρόσκληση και ζωγραφική, εργαλεία πολύ ενδιαφέροντα για όλους τους/τις μαθητές/τριες.
2. Εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης: Παρουσίαση εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης ΑΙ που διευκολύνουν το έργο του εκπαιδευτικού και εργαλεία που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην τάξη από τους μαθητές για παρουσίαση εργασιών και δημιουργία βίντεο, όπως το chatGPT και το lumi5 με τα τα οποία τα παιδιά μπορούν να μετατρέψουν οποιοδήποτε κείμενο ή εικόνα σε ταινία.
Ο Ήρωας του Διαδικτύου είναι Ευγενικός
Με τους μαθητές/τριες του ΣΤ’1 τμήματος του Σχολείου μας, στο μάθημα της Πληροφορικής, εργαστήκαμε πάνω στο εκπαιδευτικό υλικό για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο. Πιο συγκεκριμένα ασχοληθήκαμε με την «Ενότητα 04: Ο Ήρωας του Διαδικτύου είναι Ευγενικός, η κουλ συμπεριφορά είναι καλή συμπεριφορά».
Δουλέψαμε με τα συναισθήματα, εστιάσαμε στην ενσυναίσθηση και στη δύναμη της καλοσύνης τόσο στην καθημερινή ζωή όσο και στο Διαδίκτυο.
Στο τέλος παίξαμε το εκπαιδευτικό παιχνίδι «Ίντερλαντ: το Βασίλειο της ευγένειας!»
