Αρχική » Ανακοινώσεις
Αρχείο κατηγορίας Ανακοινώσεις
Κέντρο ασφαλούς διαδικτύου
Π.Σ.Δ.
Μαθαίνουμε στο σπίτι
Εκπαιδευτική Τηλεόραση
webex
e-me
η-τάξη
Erasmus+
Ηλεκτρονικά διαδραστικά βιβλία
Ψηφιακό σχολείο
Δ/νση ΠΕ Βοιωτίας
ΣΕΠΕ Λιβαδειάς
ΕΛΜΕ Βοιωτίας
European Hometown Guide
Στο σχολείο μας φέτος, είχαμε τη χαρά να συμμετάσχουμε σε ένα ιδιαίτερα δημιουργικό και συνεργατικό ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο “European HometownGuide” με τις εκπαιδευτικούς Αγγλικής Γλώσσας, τους μαθητές των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων, καθώς και σχολεία από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες: Ελλάδα, Ισπανία, Ιταλία, Τουρκία, Πολωνία.
Στόχος του προγράμματος ήταν να ενισχυθεί η ευρωπαϊκή ταυτότητα και η ενεργός πολιτειότητα των μαθητών, να καλλιεργηθεί η αμοιβαία αποδοχή και η διαπολιτισμική κατανόηση, αλλά και να αναδειχθεί η αξία της τοπικής πολιτιστικής κληρονομιάς. Παράλληλα, οι μαθητές ανέπτυξαν σημαντικές ψηφιακές, γλωσσικές και επικοινωνιακές δεξιότητες μέσα από τη συνεργασία με συνομηλίκους τους από άλλες χώρες.
Αρχικά, οι μαθητές ενημερώθηκαν για την περιγραφή του έργου και τους κανόνες σωστής διαδικτυακής συμπεριφοράς (netiquette), θέτοντας έτσι τις βάσεις για μια ομαλή και δημιουργική συνεργασία.
Στη συνέχεια, συμμετείχαν στη δημιουργία ενός διαδραστικού χάρτη, όπου εντόπισαν και κατέγραψαν τις πόλεις καταγωγής όλων των συμμετεχόντων, αποκτώντας έτσι μια σαφή εικόνα της γεωγραφικής διάστασης του έργου.
Κεντρική δράση του προγράμματος αποτέλεσε η δημιουργία ενός ψηφιακού «Ευρωπαϊκού Οδηγού Πόλεων». Οι μαθητές, αξιοποιώντας ψηφιακά εργαλεία όπως το Canva, εργάστηκαν ομαδικά για να παρουσιάσουν την πόλη τους, συμπεριλαμβάνοντας πληροφορίες για τη γεωγραφία, την ιστορία, τα τοπία, το κλίμα, τον πληθυσμό, τις παραδόσεις, τη γαστρονομία, τη μουσική και τους χορούς, τα αξιοθέατα και σημαντικές προσωπικότητες. Όλες οι παρουσιάσεις συγκεντρώθηκαν σε έναν κοινό ψηφιακό οδηγό, ο οποίος αποτελεί το τελικό συνεργατικό προϊόν του έργου.
Παράλληλα, οι μαθητές δημιούργησαν ψηφιακά κουίζ με ερωτήσεις βασισμένες στις παρουσιάσεις των πόλεών τους, προσκαλώντας τους συνεργάτες τους να δοκιμάσουν τις γνώσεις τους και να γνωρίσουν καλύτερα τις ευρωπαϊκές πόλεις με έναν διασκεδαστικό και διαδραστικό τρόπο.
Ιδιαίτερα σημαντική στιγμή του προγράμματος αποτέλεσε η διαδικτυακή συνάντηση των μαθητών όλων των συνεργαζόμενων σχολείων. Μέσα από την τηλεδιάσκεψη, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν, να επικοινωνήσουν στα αγγλικά, να ανταλλάξουν εμπειρίες και εντυπώσεις από τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα και να αισθανθούν μέλη μιας ευρύτερης ευρωπαϊκής μαθητικής κοινότητας. Η δράση αυτή ενίσχυσε τη συνεργασία, την εξωστρέφεια και την αυτοπεποίθηση των παιδιών.
Σημαντικό μέρος του προγράμματος αποτέλεσε και η διάχυση των αποτελεσμάτων του στην ευρύτερη σχολική κοινότητα. Οι μαθητές παρουσίασαν τη δουλειά τους μέσα από διάφορα μέσα, όπως ιστοσελίδες, εκθέσεις και ψηφιακές παρουσιάσεις, ενώ το υλικό κοινοποιήθηκε και στην πλατφόρμα του eTwinning.
Τέλος, οι μαθητές συμμετείχαν στη διαδικασία αξιολόγησης του προγράμματος, εκφράζοντας τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για την εμπειρία τους. Μέσα από τη συνεργασία αυτή, ανέπτυξαν όχι μόνο γνώσεις, αλλά και στάσεις σεβασμού, συνεργασίας και διαπολιτισμικότητας.
Το πρόγραμμα “European HometownGuide” αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία μάθησης, που έφερε τους μαθητές μας πιο κοντά στην Ευρώπη, ενίσχυσε την αυτοπεποίθησή τους και τους έδωσε την ευκαιρία να γίνουν ενεργοί πολίτες ενός πολυπολιτισμικού κόσμου.
Erasmus+ Job Shadowing «IΝCLUSION»
Επίσκεψη Εκπαιδευτικών από την Ισπανία στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Λιβαδειάς στο πλαίσιο του Erasmus+ «IΝCLUSION»
Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε την Τετάρτη 7 Μαΐου 2026 στο Σχολείο μας επτά εκπαιδευτικούς από τη Ferrol της Ισπανίας, τους οποίους συνόδευαν η κα. Πούλου Γαρυφαλλιά και ο κ. Καρτσούκης Θεόδωρος, στο πλαίσιο Προγράμματος Κινητικότητας Erasmus+ με θέμα «IΝCLUSION».
Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε μέσω δράσης job shadowing και είχε ως βασικό στόχο την ανταλλαγή καλών πρακτικών γύρω από τη συμπεριληπτική εκπαίδευση και την αποδοχή της διαφορετικότητας.
Η συμπερίληψη αποτελεί πάγια τακτική και άμεση προτεραιότητα στο Σχολείο μας και θα έπρεπε να είναι αυτοσκοπός ολόκληρης της κοινωνίας για ευημερία όλων των μελών της. Γι’ αυτό και δραστηριοποιούμαστε ανελλιπώς με γνώμονα την ενεργή ενσωμάτωση όλων των παιδιών στην παιδαγωγική διαδικασία, διασφαλίζοντας ίσα δικαιώματα, πρόσβαση και σεβασμό στη διαφορετικότητα, χωρίς αποκλεισμούς ή στερεότυπα. Αποτελεί ηθική επιλογή και στρατηγική επιδίωξη για ένα δίκαιο εκπαιδευτικό σύστημα και εργασιακό περιβάλλον.
Αυτό αποτέλεσε και το αντικείμενο των διεργασιών με τους Ισπανούς εταίρους, τόσο σε θεωρητικό, όσο και σε πρακτικό επίπεδο. Η ημέρα ξεκίνησε με συζήτηση στρογγυλής τράπεζας, κατά την οποία παρουσιάστηκε το θεσμικό πλαίσιο που υποστηρίζει τη συμπερίληψη στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Την παρουσίαση ανέλαβαν η κα. Κυριάκου Αργυρώ καθηγήτρια Πληροφορικής, η εκπαιδευτικός του Τμήματος Ένταξης κα. Πέτρου Βασιλική, ο εκπαιδευτικός της Παράλληλης Στήριξης κ. Τσίκος Σπυρίδων, η Ψυχολόγος κα. Τσώνη Ασημίνα και η Κοινωνική Λειτουργός κα. Παπαγιαννάκη Νικολέττα. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν απόψεις, εμπειρίες και προβληματισμούς σχετικά με τις εκπαιδευτικές πρακτικές που εφαρμόζονται στις δύο χώρες.
Στη συνέχεια, οι φιλοξενούμενοι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν διδακτικές και βιωματικές δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν από το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου:
- Στη Β΄ τάξη παρουσιάστηκε διδακτικό σεναρίο με τίτλο: «Τα μάθατε τα νέα; – Νεαροί μαθητές αναλαμβάνουν δράση! για τα επίθετα σε -ος, -η, -ο από τη δασκάλα κ. Μαρία Προκού, με την υποστήριξη του εκπαιδευτικού Παράλληλης Στήριξης κ. Σπυρίδωνα Οικονόμου. Δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στους ψυχοκινητικούς και συναισθηματικούς στόχους κατά την πορεία της μαθησιακής διαδικασίας: Επιδιώκεται μετά το πέρας της διδασκαλίας οι μαθητές –μαθήτριες να είναι σε θέση να:
- Αναπτύξουν τις συνεργατικές και επικοινωνιακές τους δεξιότητες μέσω της ομαδοσυνεργατικής μεθόδου διδασκαλίας.
- Ακούν τις απόψεις των άλλων μελών της ομάδας τους αλλά και των άλλων ομάδων.
- Αποδέχονται τους διαφορετικούς ρυθμούς εργασίας των συμμαθητών/τριών τους.
- Χτίζουν την καινούρια γνώση πάνω στην υπάρχουσα.
- Αναπτύξουν μεταγνωστικές στρατηγικές αξιολογώντας αυτά που έμαθαν.
- Στη Γ΄ τάξη πραγματοποιήθηκε δράση φιλαναγνωσίας με θέμα το βιβλίο «Έλμερ», η οποία εστίασε στην έννοια της αποδοχής της διαφορετικότητας. Άφου έγινε η ανάγνωση και το brainstorming στις βασικές έννοιες, νοήματα και διδάγματα, τα παιδιά μαζί με τους/τις εκπαιδευτικούς έφτιαξαν κολάζ ¨Της ζούγκλας της διαφορετικότητας¨. Τη δράση συντόνισαν η δασκάλα κα. Αγαθή Τεγούλη, η εκπαιδευτικός του Τμήματος Ένταξης κ. Βασιλική Πέτρου και η εκπαιδευτικός Εικαστικών κα. Αντιγόνη Μονάχου.
- Στη Δ΄ τάξη υλοποιήθηκε το εργαστήριο ευαισθητοποίησης «Ο Χάρτης της Ενσυναίσθησης», από την ψυχολόγο κα. Ασημίνα Τσώνη και την κοινωνική λειτουργό κα. Νικολέττα-Αναστασία Παπαγιαννάκη, με στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και της συνεργασίας μεταξύ των μαθητών. Δόθηκαν 3 σενάρια σε 3 ομάδες που αποτελούνταν από μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς με βάση τα οποία θα έπρεπε να καταγραφούν τα συναισθήματα, οι δράσεις και οι απόψεις των πρωταγωνιστών αλλά και των παρατηρητών (ομάδα).
Η ημέρα έκλεισε με μια ξεχωριστή μουσικοκινητική εκδήλωση από τους μαθητές και τις μαθήτριες των Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων, αφιερωμένη στα διαχρονικά μηνύματα της συμπερίληψης, της αποδοχής και του σεβασμού στη διαφορετικότητα. Την οργάνωση ανέλαβαν η μουσικός κα. Ελένη Κόγια και η εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής κα. Θεοδώρα Νυδριώτη.
Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ιδιαίτερα πολύτιμη εμπειρία συνεργασίας και αλληλεπίδρασης ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς από διαφορετικές χώρες και πολιτισμούς. Μέσα από τέτοιες δράσεις ενισχύεται ο ευρωπαϊκός προσανατολισμός του σχολείου μας, προωθούνται οι αξίες της ισότητας και της συμπερίληψης και καλλιεργούνται δίαυλοι επικοινωνίας και συνεργασίας για ένα σχολείο ανοιχτό σε όλους.
Το 4ο Δημοτικό Σχολείο Λιβαδειάς συνεχίζει να στηρίζει ενεργά δράσεις που προάγουν τη συμπεριληπτική εκπαίδευση και την ευρωπαϊκή συνεργασία, με στόχο ένα σχολικό περιβάλλον όπου κάθε παιδί αισθάνεται αποδεκτό, ασφαλές και ισότιμο μέλος της μαθητικής κοινότητας.
Ιδιαίτερες ευχαριστίες στον Συντονιστή Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων Erasmus+ της ΔΔΕ Βοιωτίας κ. Βασίλη Σακκά στη ΔΠΕ Βοιωτίας και ιδιαίτερα στην Δ/ντρια Π.Ε. Βοιωτίας κα. Χουλιάρα-Σιδερά Παναγιώτα και στους Υπεύθυνους Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων Erasmus+ ΔΠΕ Βοιωτίας κα. Πούλου Γαρυφαλλιά και κ.Καρτσούκη Θεόδωρο.
Ευχαριστήριο
Η Διευθύντρια κ. Ράπτη Αστερία, ο Σύλλογος Διδασκόντων και ο Σύλλογος Γονέων/Κηδεμόνων του 4ου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδειάς ευχαριστούμε θερμά την κα. Πλήτσου Αρετή για τη χρηματική συνδρομή της η οποία αξιοποιήθηκε για την αγορά αναλώσιμων υλικών για τον 3D Εκτυπωτή.
Ευελπιστούμε ότι και στο μέλλον σε ενδεχόμενες ανάγκες του Σχολείου μας θα έχουμε τη συμπαράστασή σας.
Ευχαριστήριο
Η Διευθύντρια κ. Ράπτη Αστερία, ο Σύλλογος Διδασκόντων και ο Σύλλογος Γονέων/Κηδεμόνων του 4ου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδειάς ευχαριστούμε θερμά τον κ. Χριστοφορίδη Γεώργιο για τη δωρεά κερασμάτων στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ “INCLUSION”.
Ευελπιστούμε ότι και στο μέλλον σε ενδεχόμενες ανάγκες του Σχολείου μας θα έχουμε τη συμπαράστασή σας.
Ευχαριστήριο
Η Διευθύντρια κ. Ράπτη Αστερία, ο Σύλλογος Διδασκόντων και ο Σύλλογος Γονέων/Κηδεμόνων του 4ου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδειάς ευχαριστούμε θερμά τον κ. Βαγιάννη Στέφανο και την κα. Μωραΐτη Ζωή για τη δωρεά κερασμάτων στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ “INCLUSION”.
Ευελπιστούμε ότι και στο μέλλον σε ενδεχόμενες ανάγκες του Σχολείου μας θα έχουμε τη συμπαράστασή σας.
Διακρίσεις – Διαγωνισμός ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ
Το Σάββατο 7 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε ο 8ος Διαγωνισμός Μαθηματικών Ικανοτήτων 2026 «Ο ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ». Το παράρτημα του Νομού Βοιωτίας της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, ανακοίνωσε τους διακριθέντες μαθητές/τριες σχολείων της Βοιωτίας.
Από το Σχολείο μας διακρίθηκαν:
Β’ τάξη
- Βουλουτίδη Αργυρώ
- Κάλφας Κωνσταντίνος
Δ’ τάξη
- Δαγδελένη Αριάδνη
- Νικολοπούλου Άννα
- Παλαιολόγος Αθανάσιος
Στ’ τάξη
- Θηβαίος Παναγιώτης
Η Διευθύντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 4ου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδειάς, εκφράζουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια για τις διακρίσεις σας!!!
Πρόγραμμα ομαλής μετάβασης στο Γυμνάσιο
Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης του 4ου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδειάς συμμετείχαν στο πρόγραμμα ομαλής μετάβασης στο 3ο Γυμνάσιο Λιβαδειάς.
Κατά την επίσκεψή μας, είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε από κοντά το σχολικό περιβάλλον της επόμενης εκπαιδευτικής βαθμίδας. Ο Διευθυντής του σχολείου, κ. Λυμπεράτος, μαζί με τους εκπαιδευτικούς και δύο μαθητές της Γ’ Γυμνασίου, μας υποδέχτηκαν με ιδιαίτερη θέρμη και προθυμία. Στη συνέχεια, μας ξενάγησαν στους χώρους του σχολείου, παρουσιάζοντάς μας τις αίθουσες διδασκαλίας, τα εργαστήρια και τις υπόλοιπες εγκαταστάσεις.
Ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα ήταν η ενημέρωση που λάβαμε σχετικά με τα εκπαιδευτικά προγράμματα, τις δράσεις και τις πρωτοβουλίες που υλοποιούνται στο Γυμνάσιο, δίνοντας στους μαθητές μια ολοκληρωμένη εικόνα της σχολικής ζωής που τους περιμένει την επόμενη χρονιά.
Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε σε ένα ιδιαίτερα ευχάριστο κλίμα, με ένα γλυκό κέρασμα και θερμές ευχές για καλή συνέχεια στη μαθητική πορεία των παιδιών.
Τους μαθητές/τριες συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί της ΣΤ’ τάξης, κ. Βοζιάρη Ελένη και κ. Τσέτσος Ιωάννης.
Ευχαριστούμε θερμά τη Διεύθυνση, το εκπαιδευτικό προσωπικό και τους μαθητές του 3ου Γυμνασίου Λιβαδειάς για τη ζεστή φιλοξενία και την όμορφη αυτή εμπειρία.
Γιορτή πετοσφαίρισης-Διάκριση μαθητριών
Την Πέμπτη 30 Απριλίου 2026 πραγματοποιήθηκε η «Γιορτή Πετοσφαίρισης για τους μαθητές/τριες της Α/θμιας Εκπαίδευσης Βοιωτίας» που προκήρυξε η Οργανωτική Επιτροπή Σχολικών Αγώνων και η ΔΠΕ Βοιωτίας στο Κλειστό Γυμναστήριο Λιβαδειάς.
Το σχολείο μας συμμετείχε με μια ομάδα αγοριών και μια ομάδα κοριτσιών της ΣΤ’ τάξης.
Η ομάδα των κοριτσιών κατέκτησε την πρώτη θέση με 3/3 νίκες, ενώ η ομάδα των αγοριών είχε 1/3 νίκες.
Η Διευθύντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 4ου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδειάς, εκφράζουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια για την συμμετοχή και τη διάκριση σας!!!
Ταξίδι στη διαφορετικότητα…
Την Τετάρτη 29 Απριλίου 2026 είχαμε τη μεγάλη χαρά να φιλοξενήσουμε για άλλη μια μέρα στο Σχολείο μας την κα Τρωγάδα Ελίνα, Σύμβουλο Ψυχικής Υγείας Παιδιού & Οικογένειας και Ψυχοθεραπεύτρια, η οποία υλοποίησε μια ακόμη διαδραστική ομιλία με τη συμμετοχή όλων των μαθητών και μαθητριών του σχολείου. Μαζί της ήταν η κα Σπύρου Αικατερίνη, Εργοθεραπεύτρια.
Συζητήθηκαν καίρια ζητήματα, όπως:
· ΑΝΗΚΕΙΝ · ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ · ΑΠΟΔΟΧΗ vs ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ · ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ · Η ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ · ΑΝΤΙΔΡΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ · ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ
· Η ΔΙΑΚΡΙΣΗ: Οι προκαταλήψεις οδηγούν σε διακρίσεις οι οποίες πληγώνουν. Κάθε άνθρωπος αξίζει δίκαιη αντιμετώπιση και όχι βάσει προκαταλήψεων. Μια μικρή θετική κίνηση μπορεί να αλλάξει τη μέρα κάποιου. Ανοίγουμε τον κύκλο.
· ΙΣΟΤΗΤΑ VS ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ: Ισότητα= Δίνω σε όλους το ίδιο-Δικαιοσύνη=Δίνω σε όλους αυτό που χρειάζονται. Στόχος δεν είναι να έχουμε όλοι το ίδιο, αλλά όλοι να έχουμε όσα χρειαζόμαστε για να προχωρήσουμε.
· Η διαφορετικότητα δεν είναι πρόβλημα προς λύση. Είναι πραγματικότητα προς κατανόηση.
· ΘΑΡΡΟΣ είναι να υπερασπιζόμαστε το σωστό ακόμη και όταν φοβόμαστε.
Στη σύγχρονη παθογενή κοινωνία που μεγαλώνουν τα παιδιά μας όλα τα αρνητικά στοιχεία μεγενθύνονται και όλες οι θετικές συμπεριληπτικές συμπεριφορές παραμερίζονται. Είναι σημαντικό να επαναφέρουμε αρχές και αξίες που δημιουργούν μια μικροκοινωνία (Οικογένεια, Σχολική κοινότητα, κ.λ.π..) ομόνοιας και αγάπης, ώστε στο μέλλον να διευρυνθεί και στον υπόλοιπο κόσμο.
Η ομιλία της κας Ελίνας, πάντα επίκαιρη, καθήλωσε τους/τις μαθητές/τριες.
——————————————————————-
Από την ανάρτηση της κας Τρωγάδα
Το Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων
Κάθε μέρα είναι διαφορετική στο Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων, γιατί και τα συναισθήματα διαφέρουν… Κάποια είναι μεγάλα, κάποια είναι μικρά, κάποια είναι μοναχικά και άλλα έρχονται με τους φίλους τους. Εδώ μένει ο Θυμός που φωνάζει δυνατά και τραντάζεται όλο το δωμάτιο. Η Λύπη που μιλάει ψιθυριστά και πλημμυρίζει με τα δάκρυά της το μπάνιο. Η Ευγνωμοσύνη που δεν ζητά ποτέ τίποτα. Η Αυτοπεποίθηση που βοηθά να ξεπεράσουμε τις δυσκολίες. Και όταν έρχεται η Αγάπη το ξενοδοχείο γεμίζει φως και γέλιο. Όποιο συναίσθημα κι αν επισκεφτεί το ξενοδοχείο, όμως, είναι περαστικό από εδώ. Γιατί τα συναισθήματα ταξιδεύουν συνέχεια, σε πολλά διαφορετικά ξενοδοχεία σε ολόκληρο τον κόσμο…
Η κα. Πέτρου Βασιλική (Τ.Ε.) και η κα. Μονάχου Αντιγόνη (Εικαστικά) δούλεψαν με τους/τις μαθητές/τριες της ΣΤ’ Τάξης το βιβλίο της Λίντια Μπράνκοβιτς Lidia Branković και το βιβλίο Εργαστήριο της ίδιας σειράς για να εξερευνήσουν τα παιδιά τον κόσμο των συναισθημάτων.
Εμπλέκοντας δημιουργικά τον παιδικό νου σε ένα παιχνίδι αποσαφήνισης των εικόνων ένα χρήσιμο έναυσμα για συζήτηση περί συναισθηματικής διαχείρισης και αυτοαποδοχής. Η ιδέα του ξενοδοχείου ως μεταφορά για τα συναισθήματα είναι πρωτότυπη και βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν ότι τα συναισθήματα είναι προσωρινά και ότι είναι φυσιολογικό να νιώθουν διαφορετικά κάθε μέρα.
Μέσα σε χρονικό διάστημα 2 μηνών έγινε παρουσίαση και ανάγνωση του βιβλίο και του εργαστηρίου, εργασίες, συζητήσεις, ιδεοθύελλα και δραματοποίηση ώστε να εμβαθύνουμε και να βιώσουμε νοερά όλα τα συναισθήματα στο ευρύτερο φάσμα του.
Το Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων
Κάθε μέρα είναι διαφορετική στο «Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων», γιατί και τα συναισθήματα δεν είναι ποτέ ίδια. Άλλα είναι έντονα και «θορυβώδη», άλλα ήσυχα και διακριτικά· κάποια έρχονται μόνα τους, ενώ άλλα συνοδεύονται από… παρέα.
Σε αυτό το ξεχωριστό «ξενοδοχείο» συναντάμε τον Θυμό, που φωνάζει δυνατά και ταρακουνά τα πάντα γύρω του, και τη Λύπη, που ψιθυρίζει και γεμίζει τον χώρο με τα δάκρυά της. Εκεί βρίσκεται και η Ευγνωμοσύνη, που δεν ζητά τίποτα, αλλά δίνει πολλά, καθώς και η Αυτοπεποίθηση, που μας βοηθά να ξεπερνάμε τις δυσκολίες. Και φυσικά, όταν καταφθάνει η Αγάπη, το ξενοδοχείο γεμίζει φως, ζεστασιά και χαμόγελα.
Όμως, όσο έντονη κι αν είναι η παρουσία τους, όλα τα συναισθήματα είναι περαστικά. Ταξιδεύουν συνεχώς, αλλάζοντας «δωμάτια» και «ξενοδοχεία», θυμίζοντάς μας ότι τίποτα δεν κρατά για πάντα — ούτε τα δύσκολα ούτε τα όμορφα.
Με αφορμή το βιβλίο της Lidia Branković «Το Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων» και το αντίστοιχο βιβλίο δραστηριοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τον κόσμο των συναισθημάτων μέσα από μια δημιουργική και βιωματική προσέγγιση. Η κα. Πέτρου Βασιλική (Τ.Ε.) και η κα. Μονάχου Αντιγόνη (Εικαστικών) οργάνωσαν ένα πλούσιο πρόγραμμα δράσεων που κράτησε δύο μήνες.
Μέσα από ανάγνωση, συζήτηση, ιδεοθύελλα, δημιουργικές εργασίες και δραματοποίηση, τα παιδιά εμβάθυναν στη σημασία της συναισθηματικής διαχείρισης και της αυτοαποδοχής. Η μεταφορά του «ξενοδοχείου» αποδείχθηκε ένα ιδιαίτερα αποτελεσματικό εργαλείο, καθώς βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν ότι όλα τα συναισθήματα είναι φυσιολογικά και προσωρινά.
Μια δράση που άνοιξε δρόμους για σκέψη, έκφραση και ουσιαστική επικοινωνία, ενισχύοντας την ενσυναίσθηση και την ψυχική ανθεκτικότητα των παιδιών.
