Αρχείο κατηγορίας Erasmus+

Κινητικότητα Erasmus+ στο Ferrol της Ισπανίας

8-14 Μαρτίου 2026

με θέμα:

«AI for Teaching Management / AI Creativity and Inclusive Learning»

Η Τεχνητή Νοημοσύνη στη Εκπαίδευση / Τεχνητή Νοημοσύνη και Συμπεριληπτική Μάθηση

Στο πλαίσιο της διαπίστευσης της Δ.Δ.Ε. Βοιωτίας 19 εκπαιδευτικοί και στελέχη Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μεταξύ των οποίων η Δ/ντρια Π.Ε. Βοιωτίας κα.Χουλιάρα-Σιδερά Παναγιώτα, η Προϊσταμένη Εκπαιδευτικών Θεμάτων Δ.Ε. Βοιωτίας κα.Αγγελούση Παναγιώτα και η Υπεύθυνη Συντονίστρια της Κινητικότητας κα.Τσίρη Δήμητρα συμμετείχαν στο πρόγραμμα κινητικότητας Erasmus+ KA121, (course training/job shadowing) με θέμα «AI for Teaching Management / AI Creativity and Inclusive Learning» στο Ferrol της Ισπανίας.

Το Σχολείο μας συμμετείχε σε αυτή την κινητικότητα με δύο εκπαιδευτικούς, τη Διευθύντρια κα.Ράπτη Αστερία και την καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής κα.Νυδριώτη Θεοδώρα οι οποίες παρακολούθησαν μια εβδομάδα επιμόρφωσης στο εκπαιδευτικό κέντρο CFR Ferrol συνδυάζοντας σεμινάρια (course training) και δειγματικές διδασκαλίες (job shadowing) για την αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση.

Επίσης, κατά τη διάρκεια της κινητικότητάς μας, πραγματοποιήθηκαν δράσεις σε σχολικές μονάδες και πολιτιστικές επισκέψεις στην ευρύτερη περιοχή του Ferrol.

Ημέρα 1^η

Γνωριμία με το ισπανικό εκπαιδευτικό σύστημα – Η Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση

Η εκπαίδευση ξεκίνησε στο εκπαιδευτικό κέντρο CFR Ferrol συνεργαζόμενο οργανισμό της ΔΔΕ Βοιωτίας, όπου μας υποδέχτηκαν σε ιδιαίτερα θερμό κλίμα, με ενημέρωση σχετικά με τη δομή του ισπανικού εκπαιδευτικού συστήματος και καλές πρακτικές που εφαρμόζονται ιδιαίτερα στη Γαλικία. Στη συνέχεια ακολούθησε εισήγηση από καθηγητή του Πανεπιστημίου A Coruña  με θεματολογία την αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση κάνοντας αναφορά στα Μεγάλα Γλωσσικά Μοντέλα LLMs και σε εργαλεία όπως: ChatGPT, Gemini, NotebookLM, καθώς και σε βασικά στοιχεία του θεσμικού πλαισίου.

Το απόγευμα πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στην πόλη A Coruña και τον Φάρο του Ηρακλή μνημείο πολιτιστικής κληρονομιάς της UNESCO.

Ημέρα 2^η

Παρακολούθηση διδασκαλίας – Δημιουργία εκπαιδευτικών podcast με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης

Τη δεύτερη ημέρα στο πλαίσιο της κινητικότητας πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις  σε σχολεία της περιοχής μέσω δράσεων παρακολούθησης εργασίας (job shadowing). Επισκεφθήκαμε το Δημοτικό Σχολείο CEIP Ponte de Xubia όπου ξεναγηθήκαμε στους χώρους του σχολείου παρακολουθήσαμε δειγματικές διδασκαλίες και γνωρίσαμε καινοτόμες πρακτικές όπως τη χρήση 3D εκτυπωτών, τη δημιουργία podcast από μαθητές/τριες και την αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων για την ενίσχυση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης.

 Στη συνέχεια επιστρέψαμε στο εκπαιδευτικό κέντρο CFR Ferrol όπου παρακολουθήσαμε εργαστήριο δημιουργίας εκπαιδευτικών podcast με εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης. Εργαζόμενοι σε ομάδες, γράψαμε σενάρια και δημιουργήσαμε τα δικά μας ηχητικά επεισόδια, προσφέροντας εξοικείωση με τον εξοπλισμό ήχου και πολυμέσων.

Η ημέρα έκλεισε με περιήγηση στην πόλη της Ferrol με επίσκεψη στο ναυτικό μουσείο, τα στενά σοκάκια της πόλης και δοκιμάσαμε τις τοπικές γεύσεις.

Ημέρα 3^η

Εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης στην τάξη – Εκπαιδευτική επίσκεψη στην παραλία Valdoviño

Η επιμόρφωση συνεχίστηκε στο σχολείο CPI de Atios στο Valdoviño. Αρχικά, πραγματοποιήθηκε ξενάγηση στους χώρους του σχολείου και τις θεματικές αίθουσες, ένα σχολείο πρότυπο με θέα τον Ατλαντικό. Στη συνέχεια συμμετείχαμε σε μάθημα πληροφορικής μαζί με μαθητές/τριες Λυκείου, στο πλαίσιο του προγράμματος “Polos Creativos”, με δραστηριότητες σχετικές με συμπεριληπτικές μαθησιακές καταστάσεις με Τεχνητή Νοημοσύνη και χρήση πολυεπίπεδου υλικού (εκπαίδευση λογισμικού αναγνώρισης εικόνων, προγραμματισμός ρομποτικών συστημάτων, ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων μέσω Τεχνητής Νοημοσύνης).

Τα “Polos Creativos” είναι εκπαιδευτικά προγράμματα ή χώροι, συχνά συνδεδεμένοι με σχολεία, που εστιάζουν στην ενίσχυση της δημιουργικότητας, της καινοτομίας και των τεχνολογικών δεξιοτήτων των μαθητών. Περιλαμβάνουν δραστηριότητες όπως ρομποτική, κατασκευές, ηλεκτρικά κυκλώματα και ψηφιακή δημιουργία

Ακολούθησε γεύμα με υπέροχα τοπικά εδέσματα και επίσκεψη στην μαγευτική παραλία απαράμιλλης ομορφιάς Valdoviño και τα περίχωρά της.

Ημέρα 4^η

Παρακολούθηση διδασκαλίας – Καλές πρακτικές σε μικρά σχολεία

Την τέταρτη ημέρα πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις στα δημοτικά σχολεία Francisco López Estrada και A Barqueira, όπου παρακολουθήσαμε τη λειτουργία μικρών σχολικών μονάδων (έως 50 μαθητές/τριες) που εφαρμόζουν καλές πρακτικές, όπως σχολικό ραδιόφωνο, δημιουργία σχολικού κήπου, χρήση 3D εκτυπωτών, χρήση διαδραστικών πινάκων και ψηφιακών μέσων, λέσχες ανάγνωσης, εργαστήρια ζαχαροπλαστικής κ.ά. τα οποία ενισχύουν τη συνεργασία και τη συμπερίληψη σε πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα, με ενεργό συμμετοχή της οικογένειας  ή χορηγών.

Η Δ/ντρια Π.Ε. Βοιωτίας και οι εκπαιδευτικοί της Π.Ε. Βοιωτίας παρακολουθήσαμε δύο δειγματικές διδασκαλίες. Η πρώτη περιλάμβανε δημιουργικές δραστηριότητες με σταθμούς όπως: θέατρο, ζωγραφική, παζλ, κ.ά. σε μαθητές/τριες προσχολικής ηλικίας. Η δεύτερη αφορούσε σε διδασκαλία μαθήματος αγγλικής γλώσσας όπου κληθήκαμε μαζί με τη Σύμβουλό τους να τις αξιολογήσουμε.

Το απόγευμα στο CFR Ferrol πραγματοποιήθηκε εργαστήριο για τη δημιουργία ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού με εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης, όπως: εικόνες (avatars), βίντεο και διαδραστικά παιχνίδια για τη διδασκαλία ξένων γλωσσών.

Ημέρα 5^η

Εκπαιδευτική επίσκεψη στη Santiago de Compostela

Η τελευταία ημέρα ήταν αφιερωμένη σε εκπαιδευτική επίσκεψη στη Santiago de Compostela, έναν από τους σημαντικότερους προσκυνηματικούς προορισμούς της Ευρώπης και τερματικό σημείο του διάσημου Camino de Santiago. Επισκεφθήκαμε τον επιβλητικό καθεδρικό ναό της πόλης, ρωμανικής αρχιτεκτονικής με μπαρόκ στοιχεία, όπου βρίσκεται ο τάφος του Αγίου Ιακώβου και το Μουσείο του Καθεδρικού, το πάρκο Alameda που προσφέρει πανοραμική θέα στον καθεδρικό ναό. Επίσης, περιηγηθήκαμε στα ιστορικά στενά λιθόστρωτα δρομάκια της παλιάς πόλης, η οποία αποτελεί Μνημείο Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς της UNESCO.

Το πρόγραμμα έκλεισε με την απονομή βεβαιώσεων συμμετοχής και άφησε εξαιρετικά θετικές εντυπώσεις.

Η συμμετοχή στο πρόγραμμα Erasmus+ υπήρξε μια ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία, καθώς συνέβαλε στον εμπλουτισμό των γνώσεων και των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών, προσφέροντάς τους πολύτιμα εργαλεία για τον εκσυγχρονισμό της διδακτικής τους πρακτικής και αναμένεται να εφαρμοστούν δημιουργικά μέσα στις σχολικές αίθουσες, ενισχύοντας την καινοτομία, τη συνεργατική μάθηση και τον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης.

Ημερίδα διάχυσης αποτελεσμάτων κινητικοτήτων του προγράμματος Erasmus+

της Δ.Δ.Ε. Βοιωτίας

Μια ιδιαίτερα επιτυχημένη ημερίδα διάχυσης αποτελεσμάτων υλοποιήθηκε από τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Βοιωτίας (ΔΔΕ) και τη Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Βοιωτίας (Δ.Π.Ε Βοιωτίας), διαπιστευμένο φορέα σχεδίου Erasmus+, τη Πέμπτη 12 Ιουνίου 2025, παρουσιάζοντας τις εμπειρίες και τα οφέλη από τις φετινές δράσεις κινητικότητας.

Ξεχωριστή στιγμή της εκδήλωσης αποτέλεσε η παρουσίαση της νέας ψηφιακής πλατφόρμας διαχείρισης Διαπίστευσης (MIS) – ένα σύγχρονο εργαλείο που αναπτύχθηκε από την ομάδα Erasmus+ της ΔΔΕ Βοιωτίας, διευκολύνοντας τη δομημένη και διαφανή υλοποίηση των σχεδίων.

Το πρόγραμμα Erasmus+ αποτελεί σημαντική ευκαιρία για εξωστρέφεια, καινοτομία και ενδυνάμωση της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Το Σχολείο μας συμμετείχε στην Ημερίδα με την παρουσίαση της κινητικότητας του Σχολείου μας στη Βαρκελώνη της Ισπανίας στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ ΚΑ1  με τίτλο “Εrasmus accreditation in school education” που πραγματοποιήθηκε από τις 16 έως τις 22 Μαρτίου 2025.  Τρεις (3) μαθητές και τρεις (3) μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης με τη συνοδεία δύο (2) εκπαιδευτικών (Βοζιάρη Ελένη και Τσίπα Μαρία), επισκέφτηκαν το Σχολείο Garbi pere Verges στην Esplugues της Βαρκελώνης.

Οι μαθητές/-τριες της Στ’ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν με παιδιά από άλλες χώρες, εστιάζοντας σε θέματα που σχετίζονται με το STEAM και την τεχνολογία.

Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ Job Shadowing Observation of Educational Practices στις 1 – 2 Απριλίου 2025 είχαμε τη χαρά να συνεργαστούμε και να φιλοξενήσουμε στον χώρο του Σχολείου μας, δύο εκπαιδευτικούς από την Μούρθια της Ισπανίας.

Στόχος του προγράμματος είναι να γίνει ανταλλαγή ιδεών και γνώσεων για το εκπαιδευτικό σύστημα της κάθε χώρας, μέσω της παρακολούθησης μαθημάτων και να υιοθετηθούν καλές πρακτικές, να ανακαλυφθούν νέα εργαλεία και μεθοδολογίες, να γίνει αλληλεπίδραση με συναδέλφους και να μάθουν για την καθημερινή τους εργασία. Επιπλέον, αποτελεί μια ευκαιρία για γνωριμία με άλλους πολιτισμούς και παραδόσεις.

Οι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν μαθήματα Γλώσσας, Μαθηματικών, Φυσικής, Ιστορίας, Ρομποτικής, Μουσικής, Γυμναστικής και Αγγλικής Γλώσσας.

Επίσης παρακολούθησαν την βιβλιοπαρουσίαση της κας Κατερίνας Δημόκα “Η δασκάλα των χρωμάτων”.

Ήταν μια πολύ ωραία εμπειρία τόσο για τις εκπαιδευτικούς όσο και για τους μαθητές/τριες του Σχολείου μας! Ελπίζουμε η συνεργασία  μας να συνεχιστεί και στο μέλλον!

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΣΠΑΝΙΑ

ΣΤΟ 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΙΒΑΔΕΙΑΣ

Μια ομάδα είκοσι δύο εκπαιδευτικών από τη Ferrol της Ισπανίας επισκέφθηκε το σχολείο μας στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Βοιωτίας με θέμα “Hellenic Civilization” συνοδευόμενη από την υπεύθυνη κα. Αδαμάκη Καλλιόπη. Τους Ισπανούς εκπαιδευτικούς καλωσόρισαν η Διευθύντρια κα. Ράπτη καθώς και εκπαιδευτικοί του σχολείου.

Παρακολούθησαν μια θεατρική παράσταση που παρουσίασαν οι μαθητές, βασισμένη σε εκπαιδευτικές και πολιτισμικές αξίες με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου. Η παράσταση, η οποία ανέδειξε την δημιουργικότητα και τη συνεργατικότητα των μαθητών, αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τους επισκέπτες να γνωρίσουν από κοντά τον τρόπο που ενσωματώνεται η τέχνη στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε ενημερωτική συνάντηση, όπου παρουσιάστηκε το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα και οι καινοτόμες πρακτικές του σχολείου μας, δίνοντας τη δυνατότητα για γόνιμο διάλογο και ανταλλαγή απόψεων μεταξύ των εκπαιδευτικών. Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με ξενάγηση στους χώρους του σχολείου, ανταλλαγή εμπειριών και σκέψεων, ενισχύοντας τη διαπολιτισμική συνεργασία και την εκπαιδευτική δικτύωση.

Πραγματοποιήθηκε η 4η και τελευταία κινητικότητα στην Κρακοβία της Πολωνίας από τις 11-05-2024 έως τις 14-05-2024 στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ KA210-SCH – Small-scale partnerships in school education and training/ Facing Challenges and Finding Solutions in 21st. Music Education among Young Learners 2021-1-BG01-KA21-SCH-00008156 Mobility in Poland 11/05/24-14/05/24 A Multiplier Event “The Supporting Role of Musical Education”, στο οποίο συμμετέχει το 4ο Δημοτικό Σχολείο Λιβαδειάς από το 2022.

Στο ταξίδι έλαβαν μέρος η κ. Δ/ντρια της Π.Ε. Βοιωτίας Χουλιάρα Παναγιώτα, η κ. Σύμβουλος Π.Ε. Σκόνδρα Ασημίνα, η κ. Σύμβουλος Αγγλικής Δ.Ε. Αργυρίου Ελένη, η κ. Δ/ντρια του Σχολείου Ράπτη Αστερία και οι εκπ/κοί του Σχολείου, κ. Μαριδάκη Ελένη, Νυδριώτη Θεοδώρα, Πέτρου Βασιλική και Κόγια Ελένη.

Το Σχολείο το οποίο φιλοξένησε την κινητικότητα και τις δράσεις είναι το «Κέντρο για τυφλούς και άτομα με μειωμένη όραση Κρακοβίας» http://www.blind.krakow.pl

Ειδικότερα:

Την Κυριακή 12-05-2024 οι δράσεις περιελάμβαναν: 1. Πολιτιστικά Εργαστήρια – Επίσκεψη στο Αλατορυχείο Wieliczka 2. Ξενάγηση στην πλατεία της αγοράς και την παλιά Πόλη και Kazimierz 3. Η Κληρονομιά της κλασικής μουσικής στην Πολωνία.

Τη Δευτέρα 13-05-2024:

Εργαστήρια:

1. Αντίληψη της κλασικής μουσικής ως πηγή συναισθηματικής νοημοσύνης και διανοητικής εκπαίδευσης των παιδιών.

2. Ο ρόλος της σχέσης του παιδιού –Δασκάλου – Γονέα στη Μουσική Εκπαίδευση των παιδιών. Όπερα της Κρακοβίας-Κονσέρτο μαθητών/τριών με αναπηρία με στην συνοδεία της Συμφωνικής Ορχήστρας της Όπερας της Κρακοβίας

Την Τρίτη 15-05-2024:

Εργαστήρια:

1. Συμβουλές για τη διδασκαλία Μουσικής σε μαθητές/τριες με προβλήματα όρασης –αφή, αίσθηση και ήχος –μάθημα της Μουσικογραφίας.

2. Διδακτικές και εκπαιδευτικές αρχές και υποστήριξη κατά τη διάρκεια των μαθημάτων μουσικής – βασικές πτυχές της ενσωμάτωσης·

3. Συζήτηση στρογγυλής τραπέζης – πληροφορίες από μουσικούς με προβλήματα όρασης– αφηγήσεις από την παιδική ηλικία, Διά Βίου Μάθηση και μουσική συμμετοχή.

4. Η Μουσική στην εκπαίδευση παιδιών με Μαθησιακές Δυσκολίες – Εκπαιδευτικά Οφέλη της μουσικής για μία Συμπεριληπτική Τάξη.

5. Εργαστήριο αρχαίων (Μεσαίωνας, Αναγέννηση, Μπαρόκ) οργάνων.

Επρόκειτο για μία πραγματικά συγκλονιστική εμπειρία, ένα ταξίδι μάθημα ζωής για τη δύναμη και τη θέληση των ατόμων για δημιουργία και υπερνίκηση των δυσκολιών για την επίτευξη των στόχων τους.

Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ «Facing Challenges and Finding Solutions in 21st Century Music Education for Young Learners» στο οποίο συμμετέχει το Σχολείο μας, με τη δραστηριότητα Educational Festival “Music Explorers” under the motto “National composers-advantages of the intellectual environment and a factor for aesthetic education”, οι μαθητές/τριες του Γ’2 τμήματος του Σχολείου μας επισκέφθηκαν το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Λιβαδειάς και συμμετείχαν σε μουσικοκινητικό δρώμενο που διοργανώθηκε από τους εκπαιδευτικούς του.

Συμπεριλάμβανε μουσικοκινητικά παιχνίδια γνωριμίας, ομαδικά παιχνίδια με διάφορα 3D υλικά.

Εστίασε στα χρώματα, τη μίμηση, την εκφραστικότητα και συνδυάστηκε με κλασική μουσική τόσο ευρωπαίων καλλιτεχνών όσο και του Μάνου Χατζιδάκι.

Εμψυχωτές: Θεατρολόγος κ. Μαρίνα Σούγια και Μουσικός κ. Ευγένιος Λάσκαρης

Οι μαθητές/τριες και των δύο σχολείων ενθουσιάστηκαν, συνεργάστηκαν, αλληλεπίδρασαν και διασκέδασαν αφάνταστα!