Αρχείο ημέρας 26 Μαρτίου 2026

Κινητικότητα Erasmus+ στο Ferrol της Ισπανίας

με θέμα:

«AI for Teaching Management / AI Creativity and Inclusive Learning»

Η Τεχνητή Νοημοσύνη στη Εκπαίδευση / Τεχνητή Νοημοσύνη και Συμπεριληπτική Μάθηση

Στο πλαίσιο της διαπίστευσης της Δ.Δ.Ε. Βοιωτίας 19 εκπαιδευτικοί και στελέχη Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μεταξύ των οποίων η Δ/ντρια Π.Ε. Βοιωτίας κα.Χουλιάρα-Σιδερά Παναγιώτα, η Προϊσταμένη Εκπαιδευτικών Θεμάτων Δ.Ε. Βοιωτίας κα.Αγγελούση Παναγιώτα και η Υπεύθυνη Συντονίστρια της Κινητικότητας κα.Τσίρη Δήμητρα συμμετείχαν στο πρόγραμμα κινητικότητας Erasmus+ KA121, (course training/job shadowing) με θέμα «AI for Teaching Management / AI Creativity and Inclusive Learning» στο Ferrol της Ισπανίας.

Το Σχολείο μας συμμετείχε σε αυτή την κινητικότητα με δύο εκπαιδευτικούς, τη Διευθύντρια κα.Ράπτη Αστερία και την καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής κα.Νυδριώτη Θεοδώρα οι οποίες παρακολούθησαν μια εβδομάδα επιμόρφωσης στο εκπαιδευτικό κέντρο CFR Ferrol συνδυάζοντας σεμινάρια (course training) και δειγματικές διδασκαλίες (job shadowing) για την αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση.

Επίσης, κατά τη διάρκεια της κινητικότητάς μας, πραγματοποιήθηκαν δράσεις σε σχολικές μονάδες και πολιτιστικές επισκέψεις στην ευρύτερη περιοχή του Ferrol.

Ημέρα 1^η

Γνωριμία με το ισπανικό εκπαιδευτικό σύστημα – Η Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση

Η εκπαίδευση ξεκίνησε στο εκπαιδευτικό κέντρο CFR Ferrol συνεργαζόμενο οργανισμό της ΔΔΕ Βοιωτίας, όπου μας υποδέχτηκαν σε ιδιαίτερα θερμό κλίμα, με ενημέρωση σχετικά με τη δομή του ισπανικού εκπαιδευτικού συστήματος και καλές πρακτικές που εφαρμόζονται ιδιαίτερα στη Γαλικία. Στη συνέχεια ακολούθησε εισήγηση από καθηγητή του Πανεπιστημίου A Coruña  με θεματολογία την αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση κάνοντας αναφορά στα Μεγάλα Γλωσσικά Μοντέλα LLMs και σε εργαλεία όπως: ChatGPT, Gemini, NotebookLM, καθώς και σε βασικά στοιχεία του θεσμικού πλαισίου.

Το απόγευμα πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στην πόλη A Coruña και τον Φάρο του Ηρακλή μνημείο πολιτιστικής κληρονομιάς της UNESCO.

Ημέρα 2^η

Παρακολούθηση διδασκαλίας – Δημιουργία εκπαιδευτικών podcast με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης

Τη δεύτερη ημέρα στο πλαίσιο της κινητικότητας πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις  σε σχολεία της περιοχής μέσω δράσεων παρακολούθησης εργασίας (job shadowing). Επισκεφθήκαμε το Δημοτικό Σχολείο CEIP Ponte de Xubia όπου ξεναγηθήκαμε στους χώρους του σχολείου παρακολουθήσαμε δειγματικές διδασκαλίες και γνωρίσαμε καινοτόμες πρακτικές όπως τη χρήση 3D εκτυπωτών, τη δημιουργία podcast από μαθητές/τριες και την αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων για την ενίσχυση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης.

 Στη συνέχεια επιστρέψαμε στο εκπαιδευτικό κέντρο CFR Ferrol όπου παρακολουθήσαμε εργαστήριο δημιουργίας εκπαιδευτικών podcast με εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης. Εργαζόμενοι σε ομάδες, γράψαμε σενάρια και δημιουργήσαμε τα δικά μας ηχητικά επεισόδια, προσφέροντας εξοικείωση με τον εξοπλισμό ήχου και πολυμέσων.

Η ημέρα έκλεισε με περιήγηση στην πόλη της Ferrol με επίσκεψη στο ναυτικό μουσείο, τα στενά σοκάκια της πόλης και δοκιμάσαμε τις τοπικές γεύσεις.

Ημέρα 3^η

Εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης στην τάξη – Εκπαιδευτική επίσκεψη στην παραλία Valdoviño

Η επιμόρφωση συνεχίστηκε στο σχολείο CPI de Atios στο Valdoviño. Αρχικά, πραγματοποιήθηκε ξενάγηση στους χώρους του σχολείου και τις θεματικές αίθουσες, ένα σχολείο πρότυπο με θέα τον Ατλαντικό. Στη συνέχεια συμμετείχαμε σε μάθημα πληροφορικής μαζί με μαθητές/τριες Λυκείου, στο πλαίσιο του προγράμματος “Polos Creativos”, με δραστηριότητες σχετικές με συμπεριληπτικές μαθησιακές καταστάσεις με Τεχνητή Νοημοσύνη και χρήση πολυεπίπεδου υλικού (εκπαίδευση λογισμικού αναγνώρισης εικόνων, προγραμματισμός ρομποτικών συστημάτων, ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων μέσω Τεχνητής Νοημοσύνης).

Τα “Polos Creativos” είναι εκπαιδευτικά προγράμματα ή χώροι, συχνά συνδεδεμένοι με σχολεία, που εστιάζουν στην ενίσχυση της δημιουργικότητας, της καινοτομίας και των τεχνολογικών δεξιοτήτων των μαθητών. Περιλαμβάνουν δραστηριότητες όπως ρομποτική, κατασκευές, ηλεκτρικά κυκλώματα και ψηφιακή δημιουργία

Ακολούθησε γεύμα με υπέροχα τοπικά εδέσματα και επίσκεψη στην μαγευτική παραλία απαράμιλλης ομορφιάς Valdoviño και τα περίχωρά της.

Ημέρα 4^η

Παρακολούθηση διδασκαλίας – Καλές πρακτικές σε μικρά σχολεία

Την τέταρτη ημέρα πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις στα δημοτικά σχολεία Francisco López Estrada και A Barqueira, όπου παρακολουθήσαμε τη λειτουργία μικρών σχολικών μονάδων (έως 50 μαθητές/τριες) που εφαρμόζουν καλές πρακτικές, όπως σχολικό ραδιόφωνο, δημιουργία σχολικού κήπου, χρήση 3D εκτυπωτών, χρήση διαδραστικών πινάκων και ψηφιακών μέσων, λέσχες ανάγνωσης, εργαστήρια ζαχαροπλαστικής κ.ά. τα οποία ενισχύουν τη συνεργασία και τη συμπερίληψη σε πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα, με ενεργό συμμετοχή της οικογένειας  ή χορηγών.

Η Δ/ντρια Π.Ε. Βοιωτίας και οι εκπαιδευτικοί της Π.Ε. Βοιωτίας παρακολουθήσαμε δύο δειγματικές διδασκαλίες. Η πρώτη περιλάμβανε δημιουργικές δραστηριότητες με σταθμούς όπως: θέατρο, ζωγραφική, παζλ, κ.ά. σε μαθητές/τριες προσχολικής ηλικίας. Η δεύτερη αφορούσε σε διδασκαλία μαθήματος αγγλικής γλώσσας όπου κληθήκαμε μαζί με τη Σύμβουλό τους να τις αξιολογήσουμε.

Το απόγευμα στο CFR Ferrol πραγματοποιήθηκε εργαστήριο για τη δημιουργία ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού με εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης, όπως: εικόνες (avatars), βίντεο και διαδραστικά παιχνίδια για τη διδασκαλία ξένων γλωσσών.

Ημέρα 5^η

Εκπαιδευτική επίσκεψη στη Santiago de Compostela

Η τελευταία ημέρα ήταν αφιερωμένη σε εκπαιδευτική επίσκεψη στη Santiago de Compostela, έναν από τους σημαντικότερους προσκυνηματικούς προορισμούς της Ευρώπης και τερματικό σημείο του διάσημου Camino de Santiago. Επισκεφθήκαμε τον επιβλητικό καθεδρικό ναό της πόλης, ρωμανικής αρχιτεκτονικής με μπαρόκ στοιχεία, όπου βρίσκεται ο τάφος του Αγίου Ιακώβου και το Μουσείο του Καθεδρικού, το πάρκο Alameda που προσφέρει πανοραμική θέα στον καθεδρικό ναό. Επίσης, περιηγηθήκαμε στα ιστορικά στενά λιθόστρωτα δρομάκια της παλιάς πόλης, η οποία αποτελεί Μνημείο Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς της UNESCO.

Το πρόγραμμα έκλεισε με την απονομή βεβαιώσεων συμμετοχής και άφησε εξαιρετικά θετικές εντυπώσεις.

Η συμμετοχή στο πρόγραμμα Erasmus+ υπήρξε μια ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία, καθώς συνέβαλε στον εμπλουτισμό των γνώσεων και των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών, προσφέροντάς τους πολύτιμα εργαλεία για τον εκσυγχρονισμό της διδακτικής τους πρακτικής και αναμένεται να εφαρμοστούν δημιουργικά μέσα στις σχολικές αίθουσες, ενισχύοντας την καινοτομία, τη συνεργατική μάθηση και τον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης.